Word版本，下載可自由編輯個人職業規劃樣式一轉瞬高校一班級的生活即將過去，立刻要步入二班級的階段。來到高校我才真真實切地感受到了當今時代競爭力之大。假如要在人潮中擁有自己的一席之地，就需要趁現在把自己的以后好好規劃一下。有了目標和方向，我們才不會像無頭蒼蠅一樣處處亂撞。規劃一下自己的職業生涯，或許就不會那么茫然了。

學問經濟對人力資源的素養提出了更高的要求，它不僅需要人才具有合理的學問結構還需要人才具有較強的規律思維力量、社會活動力量和創新力量等綜合素養。高校生是我國青年一代中的佼佼者，也是以后祖國建設的中流砥柱，要適應學問經濟時代的要求，把握好每一個可能勝利的機遇，一定要借助職業規劃，熟悉自我，進展自我，完善自我，培育個人的素養和修養，設計一生職業進展的路徑。

一.自我分析

我是一名性格開朗、外向的女孩兒，日常喜愛聽歌、上網、逛街。我的優勢是比較擅長表述，所以在面試時我時常是自信滿滿。我比較喜愛參與集體組織的活動和項目，并且樂觀參與各項學校的活動及競賽。

二.專業就業方向及就業前景

(1)就業方向

突出語言對比與翻譯理論，文學理論與創作，培育寫作力量、翻譯力量、研發力量兼備的高素養的應用性、研發性特地人才。畢業可適用于報社、雜志社、出版社、電臺、翻譯局、行政部門、各種企業、高等院校與科研機構。

·科研單位：包括各高校及相關研發單位，從事老師、研發員職位。要求畢業生具備扎實的專業學問、合理的學問結構和全面的人文素養。要有踏踏實實做學問的精神和對歷史學深厚的愛好以及刻苦專研的

·新聞出版部門：主要從事記者、編輯等職位。具有較強的新聞意識和精彩的寫作翻譯力量，良好的悟性和落實力量;思路開拓，文筆流暢，富創新精神，中韓文功底扎實，學問面廣;具備良好的溝通力量和氣質形象;工作責任心強，具備較強的敬業精神和團隊合作意識;

·企業：需要較強的工作力量、學習力量和團隊合作精神。

(2)就業前景

對學歷層次要求越來越高。若在大中城市的高等教學科研單位就業，均要求畢業生具有碩士、博士學位，且大多需求優秀博士畢業生。而大中城市的中等教學單位，待遇較好者均要求畢業生具有碩士以上學位，部分重點中學甚至需求博士畢業生。

特殊看重畢業生的專業，必需是用人單位所需的專業。由于該專業就業市場長期處于供過于求的形勢，故用人單位除了要求畢業生擁有良好的教育背景和高學歷之外，對專業對口程度要求非常嚴格。

看重復合型人才，既留意考察畢業生學習成果、在校表現，還要求英語四級且現基本傾向于英語六級，計算機力量國家二級以上，取得雙學位相對更受歡迎。

用人單位多要求相關工作閱歷豐富的求職者，這是應屆本科畢業生所不具備的肯定劣勢。

三.職業選項

我最想從事的職業是高校老師，并且是一名教授對外漢語的高校老師。雖然這與我的專業不是很當對，我想利用自己的努力，自學一門專業，來完成自己的心愿。假如真的能夠實現這個愿望的話，我不會將自己的職業僅僅局限在國內，我會放眼國外，讓自己獲得更多熬煉自己、培育自己的機會。

四.決策理由

由于我個人認為表述力量比較好，所以我能夠把自己的所要教授的學問充分地傳達給同學。而且老師這個是我從小就想從事的職業，起初是認為老師這個職業很神圣，但是等到長大后發覺原來自己很適合當一名老師。

我特殊喜愛校內這個安靜、無爭議、布滿學術氣味的這種環境。校內針對其他社會工作崗位來說少了很多勾心斗角的事和人。在這里無論什么時候只要踏進校內一步，就會感受到校內屬于世外桃源，它能夠凈化人們的心靈，多了一份純真與歡快。

在當今中國，老師作為一種職業，還不具有足夠的吸引力，諸如待遇不高，工作繁瑣，心理壓力大，勞動時間長等等，這都是不爭的事實。但老師這個職業仍有她的優勢，那就是在仔細鉆研教學的過程中不斷提升自身素養，對其子女的成長非常有幫忙。在和同學的相處之中，在對教育的探究之中認識和研發孩子，就有可能使老師的我們成為一個好的父親或母親。雖然還沒有這方面的實證研發，但憑閱歷大體能夠得出這樣一個結論：在不同的職業群體中，老師子女成才率是的。

信任不少具有眼光的人都能夠認同這一點：對于子女的投資，是最有意義的投資。假如一個家庭，孩子成長和進展得很好，無論是學業成果，還是人格品質，那這個家庭就給人布滿渴望、布滿活力之感;假如孩子不爭氣――不好學上進，品德不端，那不管家長如何的勝利，如何的有權有勢，都給人以沒落之感。就算你憑權勢給孩子找一個好工作，沒準他那天違法犯罪了;就算你可認花大筆的錢送孩子出國學習，一個沒有好的學習品質的人，在國外的學校就更學不到東西，最終仍是不學無術的紈绔子弟。上學讀書不單純是為了能夠做學問，當什么科學家，上學讀書更重要的是受到好的教育，從而變得心地純正，見識不俗，舉止得體，談吐安靜。

最近我看到在很多城市居民的消費支出中，教育消費占第一位，這是一個好的跡象。人們樂于把錢花在教育上，民族素養的提升就有了渴望。真正優秀的教育工，應當樹立起“為國育兒”的抱負，努力培育好自己的孩子。在把同學當成自己的孩子的同時，千萬不要忽視自己的孩子。有的老師將全部的時間和精力都賜予了同學，卻對自己的孩子很少關注，這是不行取的。學校領導有責任提示老師不要忽視對自己孩子的教育。作為老師，我們應當有這樣的信念：每朵花都有盛開的理由。無論何時，要把自己的孩子當成你最重要的同學加以培育，這是我們對家庭擔當的重要責任，同時也是對社會做出貢獻的重要方面。我們國家有一千四百萬老師，至少有一千萬老師家庭。假如每個老師家庭都能培育一個優秀的孩子，那也是一個了不起的成就。

據世界漢語教學學會秘書長崔希亮教授在“新世紀對外漢語教學———海內外的互動與互補”學術演講爭論會上透露，漢語教學在很多國家和地區呈現快速進展勢頭，有100多個國家的2300所高校開設了漢語課程，“中國熱”、“漢語熱”持續升溫。

6月15日召開的“世界漢語大會”新聞發布會上，國家對外漢語教學領導小組常務副組長、教育部副部長章新勝介紹，華校眾多的東南亞地區已有漢語老師近兩萬名，但對漢語老師的需求遠遠高于這一數字。通常在漢語老師確定了志愿者方案以后，在一年多的時間內，從教育系統派出的。國家對外漢語教學領導小組辦公室主任許琳指出，目前派出的漢語老師依據國外的需求，派出的時間長短不同，這樣在外面始終有100名左右的公派老師，但這個數量是遠遠不夠。

五.我的對策及方案

在大一的這個暑假我會自習一部分對外漢語的教程，開頭為自己的職業理性奠定基礎。

到了大二，我不但要努力把本專業的學問學好，而且要把很多的精力放到學習英語上，而且要提升我的英語口語力量，對外漢語不僅要求個人的漢語水平好，對英語水平的要求也是很高的。不僅這樣還要把英語四級證書拿下，為自己打造更多實力的見證。我的一般話水平比較不錯，但是作為一名少數民族考生，我的漢語文水平還是遠遠不如漢族同學。特殊是在古代漢語方面。而古代漢語又是對外漢語專業的一項必修專業課，所以無論這個課程有多么難懂、多么枯燥，我也要憑自己毅力完成這門課程。同時，我還要自學日語，讓日語成為我的其次外語。所剩的時間已不多，目前對我來說。大二這個階段是我相對閑暇的時間，所以我要好好利用這個時間多學學自己想學的學問。

到了大三，除了學習本專業和對外漢語專業的學問以外，我還想學習心理學方面的學問。其它，還想參與日語的等級考試，為自己再拿下一門外語的等級證書。

到了大四，我們已經走出校內走向實習之路，在此同時，我要多多積累社會閱歷，多充實一下自己的簡歷，并且預備研發生考試，為自己的對外漢語學習制造更寬闊的天地。

六.結語

完成這篇論文的時候我突然覺悟到原來自己還有這么多事