西安市重點中學2023-2024學年生物高二上期末考試試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規定答題。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．如表為人體細胞外液和細胞內液的物質組成和含量的測定數據，③屬于組織液。下列相關敘述錯誤的是（）成分/（mmol/L）Na+K+Ca2+Mg2+Cl-有機酸蛋白質①②1425.02.51.5103.36.016.0③1474.01.251.0114.07.51.0④101402.510.3525-47A.④屬于細胞內液，因為其含有較多的蛋白質、K+等B.②屬于血漿，②的蛋白質含量減少將導致③增多C.肝細胞中的CO2從產生場所擴散到②至少需穿過6層磷脂雙分子層D.③與④的成分存在差異的主要原因是細胞膜的選擇透過性2．種群數量變化受環境因素的影響，下列敘述正確的是（）A.林下光照較弱會使所有林下植物的種群數量下降B.在環境條件變化的情況下，種群數量都會在K值附近波動C.受日照長度影響，蚊類等昆蟲在寒冷季節到來時會全部死亡D.在環境條件不變的情況下，種群的增長都有在K值上下維持穩定的趨勢3．水稻泥鰍共作是將水稻種植和泥鰍養殖有機結合的一種新型生態農業模式。泥鰍是一種雜食性動物，能對稻田雜草和害蟲進行擾動和取食。下列相關敘述正確的是（）A.引入泥鰍不能加快生態系統的物質循環B.此模式具有良好的生態效益和經濟效益C.此模式提高了生態系統的能量傳遞效率D.此模式通過能量的循環利用提高了能量利用率4．某小組進行“探究培養液中酵母菌種群數量變化”的實驗，先向四支試管中加入無菌馬鈴薯培養液（試管Ⅰ、Ⅲ中加入10ml，試管Ⅱ、Ⅳ中加入5m1），再向試管中接種一定量的酵母菌，之后將試管置于相同且適宜環境中連續培養，每天定時取樣，計數，均獲得了“S”型增長曲線（圖二）。試管Ⅰ在圖二中b時刻（K/2）使用血球計數板（1mm×1mm×0．1mm）對酵母菌進行計數，一個中方格中酵母菌的分布情況如圖三所示。下列有關說法錯誤的是（）A.調查試管中酵母菌數量變化的方法稱為抽樣檢測法B.計數圖三所示的中方格內的酵母菌數目應為24個C.若以該中方格的酵母菌數為參照，則試管Ⅰ中酵母菌的K值為6×107個D.試管Ⅰ、Ⅱ內的種群數量同時達到K值，且試管Ⅳ內的種群數量先于試管Ⅱ內的下降5．下列有關血糖平衡調節的敘述，正確的是（）A.人在饑餓時，體內的肌糖原分解形成葡萄糖以維持其血糖含量相對穩定B.若某人下丘腦與垂體之間的聯系受損，則其體內胰島素的分泌量會減少C.胰島素受體缺失導致的糖尿病，可通過定期注射胰島素進行治療D.飯后半小時，下丘腦通過分泌神經遞質作用于胰島B細胞6．斯他林等在發現促胰液素之后，繼續進行研究：把一條狗的小腸黏膜刮下來，過濾后注射給另一條狗，后者在胰液分泌明顯增加的同時，血壓還驟然下降。下列推測或敘述合理的是（）A.濾液中物質的作用效果多樣說明激素不具有專一性B.該研究說明促胰液素還具有降血壓的作用C.胰液的增加是小腸分泌促胰液素的結果D.本實驗對照組應注射等量的清水二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）人體內環境的穩態是機體進行正常生命活動的必要條件，維持人體內環境穩態的機制是相當復雜的。圖1表示人體血糖濃度發生變化和人體受寒冷刺激后的部分調節過程的示意圖(其中A、B、C、D表示激素)，圖2表示神經系統對內分泌功能的三種調節方式(分別標記為甲、乙、丙)，結合圖1、圖2所示，分析回答下列問題。（1）在寒冷環境下，人體體溫調節的中樞及產生寒冷感覺的場所分別是________________、________________。圖1中激素________________(填字母)的分泌量明顯增加，以增加產熱量，同時機體還可以通過皮膚血管收縮，減少皮膚的血流量等變化以減少散熱。（2）血糖升高，一方面可以直接刺激胰島B細胞，引起____________分泌增加；另一方面也可以通過________模式（填“甲”或“乙”或“丙”）調節激素分泌量，此時胰島B細胞屬于反射弧結構中的____________。（3）若甲模式中，靶腺為卵巢，則女性排卵前性激素含量逐漸升高，進而影響下丘腦和垂體中某些激素的分泌，這種調節機制稱為_______________。（4）抗利尿激素的合成和分泌是通過圖2中__________模式（填“甲”或“乙”或“丙”）調節，當人體內細胞外液_____________升高時，其分泌量增加，其作用是___________________________。8．（10分）回答有關免疫問題。(1)抗原的化學成分多為________。當________細胞表面的抗原識別受體與抗原結合時，該細胞被活化、分化生成________細胞，制造大量的抗體分泌到血液中。(2)將一只A品系大鼠的皮膚小片移植到另一只不同品系大鼠的背部，10天后因________反應而脫落，這是________細胞所起的作用。(3)如上圖表示將抗原注射到兔體內后抗體產生量的變化。當注入抗原X，抗體產生量的變化是曲線A。若第8天，同時注射抗原Y和X，圖中表示對抗原Y的抗體產生量的是曲線________；表示對抗原X的抗體產生量的是曲線________，其特點是________，這是因為初次免疫反應時產生的________細胞的作用。若第8天不注射抗原X，則表示以后對抗原X的抗體產生量變化的是曲線________。9．（10分）I型單純皰疹病毒（HSV-1）是一種DNA病毒，它能入侵神經系統并長期潛伏感染。研究人員對HSV-1的感染機制進行了探究。（1）在正常個體中，入侵機體的感染性病毒顆粒迅速被清除，這體現免疫系統的______功能。HSV-1侵染時，抗原呈遞細胞（APC）能______抗原，并將抗原信息暴露在細胞表面呈遞給輔助T細胞，引起特異性免疫反應。體內的APC細胞有______。（2）在未被免疫系統完全清除情況下，HSV-1會侵染上皮細胞，自上皮細胞釋放后進一步侵染神經元。已知正常神經元中細胞核至神經末梢的物質運輸是通過驅動蛋白沿著微管蛋白運輸的，研究人員因此提出，HSV-1需招募上皮細胞中的驅動蛋白，幫助病毒自身運輸至細胞核。為驗證該假設，研究人員進行實驗。①研究人員首先培養HSV-1，實驗組用______培養HSV-1，對照組用______培養HSV-1。②用實驗組和對照組培養的HSV-1分別侵染正常神經元，以______作為檢測指標，確認假說是否成立。③HSV-1利用驅動蛋白將病毒自身運輸到細胞核是由于病毒需要在細胞核內______。（3）HSV-1通過其衣殼上的P蛋白結合并“捕獲”上皮細胞的驅動蛋白。你認為預防或阻斷HSV-1對神經元的侵染，有明陛可行的藥物研發思路：______（請寫出兩條）。10．（10分）如圖是胰腺組織局部結構模式圖，請回答下列問題。（1）A液為_________，B液為_________，C液為_________，三者共同構成了細胞生活的液體環境，這個液體環境稱為_________。（2）某人喝入大量的食醋后，是否會引起內環境中pH明顯下降？____________原因是______________________________________________________________（3）CO2不從毛細血管進入胰腺組織細胞的原因是______________________（4）某人皮膚燙傷后，出現了水皰，該水皰內的液體主要是指圖中的_______液。（5）內環境的穩態離不開機體的調節,人體內環境穩態的調節機制是____________________________________________________________________________11．（15分）在單側光的照射下，某植物幼苗會出現莖向光生長和根背光生長的現象，如圖所示，這種現象與幼苗體內生長素的分布有關。回答下列問題。（1）生長素的主要合成部位是_______。在幼根中，生長素只能從形態學上端運輸到形態學下端，這種運輸方式稱為______。（2）在單側光的照射下，該植物幼苗的莖出現向光性是由于______生長素造成的。（3）根背光側生長素濃度高于向光側，但生長卻慢于向光側，從生長素生理作用的特點分析原因，①可能是背光側生長素濃度高，抑制背光側生長，而向光側______：②還可能是__________________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、C【解析】細胞內液中的K+濃度要遠大于細胞外液，細胞內液中的Na+濃度要遠小于細胞外液，故根據圖中數據可知，④為細胞內液，①為細胞外液。已知③是組織液，由于細胞外液中，血漿的蛋白質含量大于組織液和淋巴，故可判斷②為血漿，③為組織液。【詳解】A、根據分析可知，鉀離子主要維持細胞內液滲透壓，④屬于細胞內液，因為其含有較多的蛋白質、K+等，A正確；B、②和③屬于細胞外液，②內含有較多的蛋白質，故②屬于血漿，血漿的蛋白質含量減少將導致血漿的水分向組織液擴散的增加，導致③組織液增多，B正確；C、肝細胞中的CO2從產生場所（線粒體基質）擴散到②血漿至少需穿過線粒體的兩層膜、肝細胞一層膜、毛細血管壁細胞兩層膜共5層生物膜，即10層磷脂分子層，C錯誤；D、③是組織液，④是細胞內液，③與④的成分存在差異的主要原因是細胞膜的選擇透過性，D正確。故選C。2、D【解析】影響種群數量變化的因素可能來自外部，也可能來自種群內部。外部因素如溫度、水分等，內部因素如疾病、繁殖能力等，都對種群數量變化有影響。尤其是人類活動對自然界中種群數量變化的影響越來越大。因此，大多數種群的數量總是處于波動中。【詳解】A、林下光照較弱，生存著許多適應弱光環境是陰生植物，不會使所有林下植物的種群數量下降，A錯誤；BD、在環境條件不變的情況下，種群的增長都有在K值上下維持穩定的趨勢，但環境條件改變會使K值上升或下降，B錯誤，D正確；C、蚊類等昆蟲在寒冷季節到來時會全部死亡主要是受溫度的影響，C錯誤。故選D。3、B【解析】生態系統的能量流動特點是沿著食物鏈單向流動、逐級遞減。【詳解】A、泥鰍是一種雜食性動物，能對稻田雜草和害蟲進行擾動和取食，屬于消費者，能夠加快生態系統的物質循環，A錯誤；B、水稻泥鰍共作是將水稻種植和泥鰍養殖有機結合的一種新型生態農業模式，具有良好的生態效益和經濟效益，B正確；C、能量傳遞效率為10%~20%，泥鰍的引入不會改變該生態系統的能量傳遞效率，C錯誤；D、能量只能單向流動，不能循環利用，D錯誤。故選B。4、C【解析】1、探究酵母菌種群數量的變化實驗中，實驗流程為：（1）酵母菌培養（液體培養基，無菌條件）→（2）振蕩培養基（酵母菌均勻分布于培養基中）→（3）觀察并計數→重復（2）、（3）步驟（每天計數酵母菌數量的時間要固定）→繪圖分析。Ⅱ、Ⅳ支試管內的培養液體積或者酵母菌起始數量不相同，因此K值不一定相同。同一種生物的K值不是固定不變的，會受到環境的影響；環境條件不適宜，K值會下降；當生物生存的環境適宜，K值會上升。【詳解】A、試管中培養的酵母菌可以看做一個種群，酵母菌的計數通常采用抽樣檢測法，A正確；B、在酵母菌的計數時，計數原則為“計上不計下，計左不計右”，因此計數相鄰兩邊，計數結果是酵母菌有24個，B正確；C、若以該中方格的酵母菌數24個為參照，則10mL培養液中酵母菌的總數=24÷16×400×104×10=0.6×108個，此時對應K/2值，所以K=2×0.6×108=1.2×108個，C錯誤；D、試管Ⅰ、Ⅱ內液體體積剛好成兩倍的關系，初始數量也成兩倍關系，所以可以同時達到最大K值，Ⅱ、Ⅳ中的培養液體積相同，但是試管Ⅳ內的起始酵母菌數量多，種群數量先于試管Ⅱ開始下降，D正確。故選C。5、D【解析】胰島素是惟一能降低血糖的激素，其作用分為兩個方面：促進血糖氧化分解、合成糖原、轉化成非糖類物質；抑制肝糖原的分解和非糖類物質轉化。升高血糖的是胰高血糖素，只有促進效果沒有抑制作用，即促進肝糖原的分解和非糖類物質轉化。【詳解】A、人在饑餓時，體內的肝糖原分解形成葡萄糖以維持其血糖含量相對穩定，肌糖原不能分解，A錯誤；B、下丘腦的某區域通過副交感神經作用于胰島B細胞，通過另一區域通過副交感神經作用于胰島B細胞，從而調節血糖的濃度，垂體與胰島素分泌沒有直接聯系，B錯誤；C、胰島素受體缺失導致的糖尿病，不可通過定期注射胰島素進行治療，C錯誤；D、飯后半小時，下丘腦通過分泌神經遞質作用于胰島B細胞，D正確。故選D。【點睛】本題考查血糖調節的相關知識，意在考查學生理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系，形成知識的網絡結構，難度不大。6、C【解析】1、促胰液素是人們發現的第一種激素，是由小腸粘膜產生的，進入血液，由血液傳送到胰腺，使胰腺分泌胰液。2、激素作用的一般特征：（1）微量高效；（2）通過體液運輸；（3）作用于靶器官、靶細胞。【詳解】A、濾液中物質的作用效果多樣，可能是多種物質的作用結果，故不能說明激素不具有專一性，A錯誤；B、小腸黏膜除了能分泌促胰液素，還有多種酶和其他物質，故第二條狗的血壓下降不能得出促胰液素具有降血壓的作用，B錯誤；C、促胰液素是人由小腸粘膜產生的，進入血液，由血液傳送到胰腺，使胰腺分泌胰液，故第二條狗的胰液分泌明顯增加可能是小腸分泌促胰液素的結果，C正確；D、動物實驗的對照組應注射等量生理鹽水，以保持細胞正常的生活狀態，D錯誤。故選C。二、綜合題：本大題共4小題7、①.下丘腦②.大腦皮層③.（A）、B、C（A不答也算對）④.胰島素⑤.丙⑥.效應器⑦.反饋調節⑧.乙⑨.滲透壓⑩.促進腎小管和集合管對水的重吸收【解析】據圖分析，圖1中A為促甲狀腺激素，B為甲狀腺激素，C為腎上腺素，D為胰島素；圖2中甲為激素的分級調節機制，如果靶腺分泌的激素含量高，反過來抑制下丘腦和垂體的活動，則為反饋調節；乙表示下丘腦分泌的激素（抗利尿激素）通過垂體釋放；丙為神經調節，其中內分泌腺和支配它的神經末梢組成效應器。【詳解】（1）人體在寒冷環境下，體溫的調節中樞在下丘腦，而產生寒冷感覺的部位是大腦皮層；寒冷條件下，圖1中的B甲狀腺激素和C腎上腺素都明顯增加，以增加產熱量。（2）血糖升高，一方面可以直接刺激胰島B細胞，引起胰島素分泌增加；另一方面也可以通過丙（神經調節）模式調節分泌量，此時胰島B細胞屬于反射弧結構中效應器一部分。（3）根據以上分析已知，圖2甲模式為激素的分級調節，若靶腺為卵巢，其產生的雌性激素含量升高后，會通過負反饋調節抑制下丘腦和垂體的分泌活動。（4）根據以上分析已知，抗利尿激素的合成和分泌是通過圖2乙模式調節的，當人體內細胞外液滲透壓升高時，抗利尿激素的分泌量增加，以促進腎小管和集合管對水的重吸收。【點睛】解題關鍵是結合內環境穩態的各種調節方式分析題圖，掌握血糖平衡調節、水平衡調節、體溫調節的對應方式，準確判斷圖1中各個字母代表的激素的名稱以及圖2中各個調節方式的種類。8、①.蛋白質或糖蛋白②.B③.漿④.排斥⑤.T⑥.C⑦.B⑧.第二次免疫應答反應快而強⑨.記憶⑩.D【解析】分析】【詳解】（1）抗原具有大分子性，其化學成分多為蛋白質或糖蛋白．能夠分泌抗體的細胞是效應B細胞（漿細胞），B淋巴細胞接受抗原刺激后分化成大量的漿細胞和記憶細胞。（2）進行器官移植后，由于不同機體的細胞表面都帶有不同的組織相容性抗原，會發生排異反應，此反應屬于細胞免疫，是T細胞所起的作用。（3）兔子在第一次接受抗原X刺激后，B淋巴細胞增殖分化成大量的漿細胞和記憶細胞，漿細胞產生大量抗體，使抗體數量增加，當抗原X再次入侵時，記憶細胞會大量且迅速分化為漿細胞，產生更強的免疫效應，因此，曲線B表示兔子對抗原X的抗體產生量，曲線C表示對抗原Y的抗體產生量．若在第8天不注射抗原X，則血液中X的抗體含量一直降低，出現曲線D所示的變化。【點睛】本題的關鍵是理解免疫的過程、二次免疫的特點及原因免疫反應的相關的概念，主要考查學生的人體免疫的知識、以及識圖能力并利用題圖信息解決問題的能力和對免疫應答的綜合理解與應用能力。9、（1）①.免疫防御和免疫監視功能②.攝取和加工處理③.B細胞、樹突狀細胞和巨噬細胞（2）①.上皮細胞②.APC細胞③.神經細胞的凋亡④.完成病毒DNA的復制過程（3）以病毒的P蛋白作為抗原制備單克隆抗體從而實現對侵染的病毒的攻擊，導致病毒無法侵染神經細胞，從而起到了預防病毒的作用，或者設法阻斷上皮細胞中驅動蛋白相關基因的表達實現對并且侵染的抑制。【解析】免疫系統的功能：免疫防御：是機體排除外來抗原性異物的一種免疫防護作用。這是免疫系統最基本的功能。該功能正常時，機體能抵抗病原體的入侵;異常時，免疫反應過強、過弱或缺失，可能會導致組織損傷或易被病原體感染等問題。免疫自穩：是指機體清除衰老或損傷的細胞,進行自身調節，維持內環境穩態的功能。正常情況下，免疫系統對自身的抗原物質不產生免疫反應;若該功能異常，則容易發生自身免疫病。免疫監視：是指機體識別和清除突變的細胞，防止腫瘤的發生。機體內的細胞因物理、化學或病毒等致癌因素的作用而發生癌變，這是體內最危險的“敵人”。機體免疫功能正常時，可識別這些突變的腫瘤細胞，然后調動一切免疫因素將其消除；若此功能低下或失調，機體會有腫瘤發生或持續的病毒感染。【小問1詳解】在正常個體中，入侵機體的感染性病毒顆粒迅速被清除，這是免疫系統的免疫防御和免疫監視功能的體現。HSV-1侵染時，抗原呈遞細胞（APC）能攝取和加工處理抗原，并將抗原信息暴露在細胞表面呈遞給輔助T細胞，引起特異性免疫反應。體內的APC細胞有B細胞、樹突狀細胞和巨噬細胞，這些細胞都能攝取和加工處理抗原，并且可以將抗原信息暴露在細胞表面，以便呈遞給其他免疫細胞。【小問2詳解】①為了驗證HSV-1需招募上皮細胞中的驅動蛋白，幫助病毒自身運輸至細胞核的假說。研究人員需要首先培養HSV-1，而病毒是專性寄生物，因此需要在活細胞中培養該病毒，這里實驗組用上皮細胞培養HSV-1，對照組用APC細胞培養HSV-1。②用實驗組和對照組培養的HSV-1分別侵染正常神經元，以神經細胞的凋亡作為檢測指標，確認假說是否成立。③HSV-1利用驅動蛋白將病毒自身運輸到細胞核是由于病毒的遺傳物質是DNA，需要在細胞核內完成病毒DNA的復制過程。【小問3詳解】HSV-1通過其衣殼上P蛋白結合并“捕獲”上皮細胞的驅動蛋白。為了預防或阻斷HSV-1對神經元的侵染，可以設法阻斷其與上皮細胞的驅動蛋白的結合，因此可以以病毒的P蛋白作為抗原制備單克隆抗體從而實現對侵染的病毒的攻擊，導致病毒無法侵染神經細胞，從而起到了預防病毒的作用，或者設法阻斷上皮細胞中驅動蛋白相關基因的表達實現對并且侵染的抑制。【點睛】熟知病毒侵染宿主細胞的機理并能利用其中的信息解答相關問題是解答本題的的關鍵，正確分析題中的信息并合理利用是解答本題的前提，掌握免疫系統的功能和相關細胞的作用是解答本題的另一關鍵。10、（1）①.組織液②.血漿③.淋巴液④.內環境（2）①.不會②.血漿中具有緩沖物質（3）血漿中CO2的濃度小于胰腺組織細胞（4）A（5）神經一體液一免疫調節機制【解析】人體內環境包括組織液、血漿和淋巴，它們是細胞賴依生存的環境。圖中A液為組織液，B