小學語文教材童話作品的選編現狀與思考_第1頁
小學語文教材童話作品的選編現狀與思考_第2頁
小學語文教材童話作品的選編現狀與思考_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

小學語文教材童話作品的選編現狀與思考一、選編童話作品的現狀

童話是兒童文學中的一種重要形式，其以簡潔、生動的語言和充滿想象力的情節，讓孩子們感受到美好和有趣的事物。在小學語文教材中，童話作品的選編是非常重要的一部分，它不僅可以激發孩子們的想象力和閱讀興趣，還能夠培養孩子們的語言表達能力和道德觀念。

然而，目前小學語文教材童話作品的選編存在一些問題。首先，部分童話作品選編過于陳舊，內容不夠新穎，難以引起孩子們的共鳴，并且缺乏時代性。其次，一些童話作品選編的語言水平較低，表達方式比較單一，缺乏想象力和創造力。再次，由于小學語文教材的選編范圍有限，使得一些優秀的童話作品無法通過教材進入課堂，限制了孩子們的閱讀廣度和深度。

二、選編童話作品的思考

1.多元化的選材

在選編童話作品時，應該考慮到孩子們的年齡特點和閱讀需求，多選取一些寓教于樂的童話故事。同時，選編的作品應該具有一定的時代性，既能反映當下社會的價值觀念，又能引起孩子們的共鳴和興趣。另外，還應該注意到不同地區和民族的文化特點，選取具有代表性的童話作品。

2.豐富的表達方式

童話作品的選編應該注重表達方式的多樣性，通過形象生動的語言和豐富的想象力來吸引孩子們的注意力。可以選取一些具有韻律感的作品，讓孩子們感受到文字的美。同時，還可以選擇一些有趣的插圖或圖片來輔助理解和閱讀。

3.合理的閱讀安排

童話作品的選編應該根據小學生的認知水平和心理需求進行合理的閱讀安排。在初級階段，可以選編一些簡單的童話作品，幫助孩子們建立閱讀的興趣和信心。隨著年級的增加，可以逐漸增加作品的難度和深度，培養孩子們獨立思考和批判性閱讀的能力。

4.多方面的評價標準

在選編童話作品時，應該建立一套多方面的評價標準。除了考慮作品的知識性、藝術性和教育性之外，還應該注重作品的情感性和親和力，以及對孩子們心理發展的積極影響等方面進行評估。

三、結語

選編小學語文教材童話作品是一個綜合而復雜的工作，要考慮到多個因素，并以孩子們的需求為出發點。只有選用優質的童話作品，才能真正激發孩子們的閱讀興趣和想象力，幫助他們塑造良好的價值觀和人生觀。希望未來

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論