云南省綠春縣高級中學2023年生物高二上期末質量跟蹤監視試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．下列各項中與植物激素調節功能相符的一項是（）A.植物組織培養形成根、芽時受細胞分裂素和生長素的影響B.乙烯廣泛存在于植物多種組織中，主要作用是促進果實的發育C.在形成無子番茄的過程中生長素改變了細胞的染色體數目D.赤霉素引起植株增高的原因主要是促進了細胞的分裂2．下列有關“探索生長素類似物促進插條生根的最適濃度”實驗的敘述，錯誤的是（）A.生長素類似物濃度不同，扦插枝條生根數目一定不同B.預實驗中需要設置用蒸餾水處理的對照組C.可以用較低濃度的生長素類似物溶液浸泡插條的基部D.扦插枝條上芽的數量屬于實驗的無關變量3．吞噬細胞不參與的是（）A.非特異性免疫 B.體液免疫C.細胞免疫 D.合成并分泌抗體4．兩個紅眼長翅的雌、雄果蠅相互交配，后代表現型及比例如下表。表現型紅眼長翅紅眼殘翅白眼長翅白眼殘翅雌蠅3100雄蠅3131設眼色基因為A、a，翅長基因為B、b。親本的基因型是（）A.AaXBXbAaXBY B.BbXAXaBbXAY C.AaBbAaBb D.AABbAaBB5．下列關于免疫系統的功能的敘述，不正確的是A.過敏反應是因為機體免疫防衛功能過強B.自身免疫疾病是因為機體免疫清除功能過強C.腫瘤的出現是因為機體免疫監控功能過強D.器官移植失敗是因為機體免疫監控功能過強6．下列說法中錯誤的是（）A.專心作答題目時需要大腦皮層的V區和W區參與B.記憶是將獲得的經驗進行儲存和再現C.學習和記憶涉及腦內神經遞質的作用以及某些種類蛋白質的合成D.短期記憶可能與新突觸的建立有關二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）下圖表示果蠅某細胞內的相關染色體行為，1、2代表兩條未發生變異的染色體，3、4代表兩條正在發生變異的染色體，圖中字母表示染色體上的不同片段。（1）果蠅的體細胞中有_____________條染色體。正常情況下，1與2是_____________染色體，圖中A中發生堿基對的增添、缺失或替換____________（填“一定”或“不一定”）屬于基因突變。圖中顯示此果蠅細胞發生過的變異類型為染色體結構變異中的_____________類型。（2）請將圖示聯會過程補充完整____________。8．（10分）“健康中國，萬步有約”是由中國疾病控制中心發起、在全國推廣的健走活動，旨在傳遞健康生活理念，推動慢性病防治工作。參賽者佩戴健走計步器記錄每日健走步數、強度和時間。請回答下列問題：（1）健走過程中會出汗，皮膚逐漸微微發紅，此時皮下毛細血管處于___________（狀態），其意義是_______________。（2）某人健走過程只飲水未進食，其血糖不斷消耗，但仍然維持在3．9mmol/L左右。該過程中補充血糖的途徑有___________，這一過程主要依靠___________（細胞名稱）分泌的相關激素調節。（3）長期堅持健走活動可促進人體內淋巴細胞數量增加，從而增強人體的免疫功能。免疫系統通過其免疫防御、_____________（回答兩項）的功能，實現在維持穩態中的作用。9．（10分）人體感染流感病毒后常常出現發熱癥狀，體溫可升高至39～40℃并保持一段時間，其中部分生理過程如圖所示。請回答下列問題：（1）人體初次接觸一種新的流感病毒時，通常需要經_____的攝取和處理，若要消滅侵入宿主細胞的流感病毒，要依賴免疫系統產生的_____細胞與宿主細胞密切接觸，使宿主細胞裂解死亡，這種宿主細胞的死亡屬于_____（填“細胞凋亡”或“細胞壞死”）。（2）病毒感染時，免疫細胞等會產生內生致熱源（EP），EP作用于_____（填器官名稱）中的體溫調節中樞，使體溫升高。在體溫持續高熱的這段時間內，人體產熱量_____（填“大于”“小于”或“等于”）散熱量。當體溫過高并且發熱持續38．5℃以上，通常需要服用退熱藥，通過增加_____來使體溫恢復正常。病毒侵入后，一定程度的發熱對人體抗病有積極作用，原因是_____。（3）已知青霉素的作用機理是抑制原核細胞細胞壁的形成，從而達到滅菌的作用。當人體感染流感病毒后，_____（填“需要”或“不需要”）用青霉素進行治療。少數人注射青霉素后會出現胸悶、氣急和呼吸困難等癥狀，嚴重者發生休克，這種現象是人體免疫功能失調中的_____。10．（10分）胰島素在血糖調節中起重要作用，其作用機制見圖1（GLUT-4是一種葡萄糖轉運蛋白）。（1）胰島素與靶細胞上的胰島素受體結合后，經過一系列的信號傳導途徑，一方面增加組織細胞對葡萄糖的______，另一方面促進組織細胞對葡萄糖的利用和儲存。（2）據圖1分析，發生胰島素抵抗（對胰島素不敏感）的可能原因有______。a.胰島素受體數目增加b.含GLUT-4的囊泡移動受阻c.GLUT-4基因表達不足d.信號傳導過程受阻（3）糖尿病的發生與生活方式有關，肥胖、體力活動不足的人易發生胰島素抵抗，但由于胰島素水平______，使血糖能夠維持正常。繼續發展，______細胞因長期過勞而衰竭，因炎癥反應而損傷，進而形成糖尿病，需要注射胰島素治療。（4）尿液形成過程中，原尿中的葡萄糖通過腎小管上皮細胞的葡萄糖轉運蛋白（SGLT-2）重吸收回血液。當血糖濃度超過腎小管對葡萄糖的重吸收能力，將形成糖尿。試分析SGLT-2抑制劑輔助治療糖尿病的原理：______。（5）將糖尿病患者（志愿者）分為兩組，實驗組用SGLT-2抑制劑（每日一次口服10mg）聯合胰島素治療，對照組僅用胰島素治療。兩組患者均按照糖尿病飲食要求用餐、適量運動，根據血糖情況調整胰島素使用劑量，使空腹血糖值和餐后2小時血糖值均穩定在血糖控制目標范圍內，結果如圖2。結合以上信息，分析實驗組結果出現的可能原因：______。11．（15分）圖表示某DNA片段，有關該圖的敘述正確的是（1）DNA分子雙螺旋結構的基本骨架是____和_____（填序號）交替排列而成。②③④形成____。（2）④⑤之間的鍵是_____，能破壞該鍵的是_____酶。（3）如果該片段復制兩次，則第二次復制需要游離的鳥嘌呤脫氧核糖核苷酸_____個，復制四次總共需要游離的腺嘌呤脫氧核糖核苷酸____個。（4）該DNA片段由___條____向平行鏈組成，A+C占全部堿基的比例是____。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、A【解析】植物激素亦稱植物天然激素或植物內源激素。是指植物體內產生的一些微量而能調節（促進、抑制）自身生理過程的有機化合物。已知植物體內產生的激素有六大類，即生長素、赤霉素、細胞分裂素、脫落酸、乙烯和油菜素甾醇。它們都是些簡單的小分子有機化合物，但它們的生理效應卻非常復雜、多樣。從影響細胞的分裂、伸長、分化到影響植物發芽、生根、開花、結實、性別決定、休眠和脫落等。所以，植物激素對植物的生長發育有重要的調控作用。生長素、赤霉素、細胞分裂素能促進植物生長和發育過程，而脫落酸和乙烯的作用則是抑制植物生長，促進成熟和衰老。【詳解】A、植物組織培養形成根、芽時受細胞分裂素和生長素的影響，細胞分裂素比例較高時便于生芽，生長素比例較高時便于生根，A正確；B、赤霉素促進果實發育，乙烯促進果實成熟，B錯誤；C、無子番茄的過程中生長素促進子房發育成果實，由于沒有授粉所以無子，因此染色體數目沒有改變，C錯誤；D、赤霉素引起植株增高的原因主要是促進了細胞的伸長，D錯誤。故選A。2、A【解析】1、根據實驗課題可知，實驗的自變量是不同濃度的生長素類似物溶液，因變量是生根數量，并且無關變量包括：側芽的數目、溶液處理的時間等無關變量會影響實驗的結果，因此應保持相同且適宜。2、根據生長素濃度對根的作用的曲線圖可知：在最適濃度兩側，有兩種不同的濃度，促進生根效果相同。【詳解】A、用處于最適濃度兩側的不同濃度的生長素溶液處理扦插枝條，促進效果可能相同，A錯誤；B、在預設實驗中需要設置蒸餾水處理的對照組，以便和實驗組形成對照，便于觀察，得出結論，B正確；C、生長素只能從形態學上端運輸到形態學下端，并且只有形態學下端（基部）能夠生根，因此應將枝條的形態學下端（基部）浸泡在生長素類似物溶液中，C正確；D、扦插枝條上芽的數量屬于無關變量，需要保持數量相同，D正確。故選A。3、D【解析】人體的免疫分為特異性免疫和非特異性免疫，非特異性免疫包括第一道防線和第二道防線，第一道防線由皮膚和粘膜組成，第二道防線由體液中的殺菌物質和吞噬細胞組成，特異性免疫即人體的第三道防線，包括細胞免疫和體液免疫。【詳解】A、吞噬細胞吞噬、消滅體液中的抗原時屬于人體第二道防線的作用，所以吞噬細胞參與非特異性免疫，A不符合題意；B、體液免疫過程中大多數病原體要經過吞噬細胞的吞噬、處理和呈遞給T細胞，T細胞呈遞給B細胞，B細胞增殖分化成漿細胞和記憶細胞，該過程中吞噬細胞參與體液免疫，B不符合題意；C、細胞免疫過程中大多數病原體要經過吞噬細胞的吞噬、處理和呈遞給T細胞，T細胞增殖分化成效應T細胞，該過程中吞噬細胞參與細胞免疫，C不符合題意；D、抗體由漿細胞產生，吞噬細胞不能產生抗體，所以吞噬細胞不參與合成分泌抗體，D符合題意。故選D。4、B【解析】只考慮紅眼和白眼這對相對性狀，后代雌果蠅均為紅眼，而雄果蠅中紅眼：白眼=1：1，說明控制眼色的基因位于X染色體上，且親本的基因型為XAXa×XAY；只考慮長翅和殘翅這對相對性狀，后代雌雄果蠅中長翅：殘翅均為3：1，說明控制翅形的基因位于常染色體上，且親本的基因型為Bb，因此親本的基因型為BbXAXa×BbXAY，B正確，ACD錯誤。故選B。5、C【解析】過敏反應是身體對外來抗原（如花粉、蝦蟹等動物蛋白）產生過強的免疫反應引起的，A項正確；自身免疫疾病是由于免疫系統異常敏感、反應過度，“敵我不分”地將自身物質當做外來異物進行攻擊而引起的，即機體免疫清除功能過強，B項正確；免疫系統能監控并清除體內已經衰老或因其他因素而被破壞的細胞，以及癌變的細胞。據此可推知，腫瘤的出現是因為機體免疫監控功能過弱，C項錯誤；移植到人體內的植入器官相當于抗原，人體的免疫系統，會識別出非己成分，從而產生排斥反應，產生相應的抗體，來殺死或抑制異體器官的成活。所以器官移植失敗是因為機體免疫監控功能過強，D項正確。6、D【解析】語言、學習、記憶和思維都屬于腦的高級功能，學習是神經系統不斷地接受刺激，獲得新的行為、習慣和積累經驗的過程，記憶是將已獲信息進行貯存和再現的過程，短期記憶與神經元的活動及神經元之間的聯系有關，長期記憶與新突觸的建立有關。【詳解】A、專心作答題目時，要認真讀題，書寫答案，需要大腦皮層的V區和W區參與，A正確；B、記憶是將獲得的經驗進行儲存和再現，B正確；C、學習和記憶涉及腦內神經遞質的作用以及某些種類蛋白質的合成，C正確；D、短期記憶和神經元的活動及神經聯系有關，長期記憶可能與新突觸的建立有關，D錯誤。故選D。二、綜合題：本大題共4小題7、（1）①.8②.非同源③.不一定④.易位（2）【解析】從分子水平上看，基因突變是指基因在結構上發生堿基對組成或排列順序的改變。染色體結構變異（SV）是染色體變異的一種，是內因和外因共同作用的結果，外因有各種射線、化學藥劑、溫度的劇變等，內因有生物體內代謝過程的失調、衰老等。主要類型有缺失、重復、倒位、易位。【小問1詳解】果蠅的體細胞中有8條染色體；1與2形態大小不同，且上面是非等位基因，因此1與2是非同源染色體；A代表染色體上的片段，不一定是基因內部，因此不一定屬于基因突變；圖中所示變異發生在非同源染色體中的片段交換，屬于染色體結構變異中的易位。【小問2詳解】聯會是發生在同源染色體之間，且等位基因與等位基因所在的片段相互靠近，故聯會的結果呈十字架形式，如下圖所示。【點睛】本題主要考查染色體發生易位及聯會情況，要求學生有一定的分析處理信息的能力。8、（1）①.舒張增加散熱量②.維持體溫的相對穩定（2）①.肝糖原的分解和非糖物質轉化②.胰島A細胞（3）免疫自穩和免疫監視【解析】免疫系統的功能：免疫防御：是機體排除外來抗原性異物的一種免疫防護作用。這是免疫系統最基本的功能。該功能正常時，機體能抵抗病原體的入侵;異常時，免疫反應過強、過弱或缺失，可能會導致組織損傷或易被病原體感染等問題。免疫自穩：是指機體清除衰老或損傷的細胞,進行自身調節，維持內環境穩態的功能。正常情況下,免疫系統對自身的抗原物質不產生免疫反應;若該功能異常，則容易發生自身免疫病。免疫監視：是指機體識別和清除突變的細胞,防止腫瘤的發生。機體內的細胞因物理、化學或病毒等致癌因素的作用而發生癌變，這是體內最危險的“敵人”。機體免疫功能正常時，可識別這些突變的腫瘤細胞，然后調動一切免疫因素將其消除；若此功能低下或失調，機體會有腫瘤發生或持續的病毒感染。【小問1詳解】健走過程中會出汗，皮膚逐漸微微發紅，說明此時皮下毛細血管處于舒張，此時血流量增加，進而增加散熱量，從而維持體溫相對穩定。【小問2詳解】健走過程中，只飲水未進食，人體血糖不斷消耗，但仍然維持在3.9mmol/L左右。該過程中，胰高血糖素含量增加能促進肝糖原分解為葡萄糖和一些非糖物質轉化為葡萄糖，從而使血糖含量維持在相對正常水平，該激素是由胰島A細胞合成并分泌的，胰高血糖素和胰島素兩種相互拮抗的激素相互作用，共同維持血糖平衡。此外，腎上腺素也能升高血糖。【小問3詳解】長期堅持健走活動可促進人體內淋巴細胞數量增加，從而增強人體的免疫功能。免疫系統的功能表現在免疫防御、免疫自穩和免疫監視三個方面，免疫系統在實現機體穩態的過程中起著重要作用。【點睛】熟知血糖平衡調節、體溫調節的過程是解答本題的關鍵，掌握免疫系統的功能是解答本題的另一關鍵。掌握內環境穩態的調節機制以及發揮作用的機制是解答本題的必備知識。9、(1).吞噬細胞(2).效應T(3).細胞凋亡(4).下丘腦(5).等于(6).散熱(7).體溫上升可促進免疫細胞的活動，從而更有效的清除病毒（其他合理答案均可）(8).不需要(9).過敏反應【解析】人體維持體溫恒定的原理是機體的產熱量=散熱量。人體的熱量來源是有機物的氧化放能。產熱途徑是以骨骼肌和肝臟產熱為主；散熱途徑包括汗液的蒸發，呼氣、排尿和排便等。維持體溫恒定的調節方式是神經--體液調節。外界溫度低時，機體產熱多，散熱也多；外界溫度高時，機體產熱少，散熱少。產熱多于散熱，則體溫升高；產熱少于散熱，則體溫降低。圖示分析：流感病毒、體溫上升都會促進免疫細胞等產生EP，作用于體溫調節中樞，通過垂體促進甲狀腺分泌甲狀腺激素，使的體溫升高；免疫細胞等也能夠清除流感病毒。【詳解】（1）人體初次接觸一種新的流感病毒時，通常需要經過吞噬細胞的攝取和處理，若要消滅侵入宿主細胞的流感病毒，要依賴免疫系統產生的效應T細胞與宿主細胞密切接觸，使宿主細胞裂解死亡，這體現了免疫系統的防衛功能，這種宿主細胞的死亡屬于細胞凋亡。（2）病毒感染時，免疫細胞等會產生內生致熱源（EP），EP作用于下丘腦中的體溫調節中樞，使體溫升高。在體溫持續高熱38.5℃的這段時間內，人體產熱量等于散熱量。服用退熱藥，是通過增加散熱量來使體溫恢復正常。病毒入侵后，一定程度的發熱對人體抗病有積極的作用，原因是一定程度的發熱可以促進免疫細胞的活動，從而更有效的清除病毒。（3）已知青霉素的作用機理是抑制原核細胞細胞壁的形成，從而達到滅菌的作用。而病毒不具有細胞結構，也沒有細胞壁，所以當人體感染流感病毒后，不能用青霉素進行治療。少數人注射青霉素后會出現胸悶、氣急和呼吸困難等癥狀，嚴重者發生休克，這種現象屬于免疫功能過高導致的過敏反應。【點睛】本題考查體溫調節、體液免疫和細胞免疫的相關知識，意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點，把握知識間內在聯系，形成知識網絡結構的能力；能運用所學知識，準確判斷問題的能力。10、①.攝取②.bcd③.高于正常值④.胰島B細胞⑤.可以抑制腎臟對葡萄糖的重吸收，使過量的葡萄糖從尿液中排出，降低血糖⑥.SGLT-2抑制劑改善胰島素抵抗，使外源胰島素使用量減少；SGLT-2抑制劑一定程度上修復胰島B細胞功能，使內源胰島素增加，外源胰島素使用量減少【解析】1、題圖顯示，胰島素與相應靶細胞表面的受體結合后，一方面促進了葡萄糖轉運蛋白相關基因的表達，進而促進了葡萄糖轉運蛋白向細胞膜上的轉運，即增加了細胞膜上葡萄糖轉運蛋白的數量，另一方面促進了細胞中葡萄糖的利用、貯存和轉變。2、胰島素的作用：加速組織細胞對葡萄糖的攝取、利用和儲存，從而使血糖濃度降低。【詳解】（1）圖中顯示：胰島素與靶細胞上的胰島素受體結合后，經過一系列的信號傳導途徑，一方面增加組織細胞對葡萄糖的攝取，另一方面促進組織細胞對葡萄糖的利用和儲存。（2）據圖1分析，發生胰島素抵抗（對胰島素不敏感）的可能原因有：a.胰島素受體數目增加不會導致對胰島素不敏感，a錯誤；b.含GLUT-4的囊泡移動受阻會使細胞膜上轉運葡萄糖的載體增加受阻，導致細胞對胰島素不夠敏感，b正確；c.GLUT-4基因表達不足也會使細胞膜上轉運葡萄糖的載體增加受阻，導致細胞對胰島素不夠敏感，c正確；d.信號傳導過程受阻直接導致胰島素不起作用，d正確。故選bcd。（3）題意顯示，糖尿病人血糖正常，只有靠胰島素水平高于正常值維持。由于糖尿病人胰島素水平高于正常值，說明胰島B細胞長期處于高強度工作狀態，故胰島B細胞因長期過勞而衰竭，因炎癥反應而損傷，進而形成糖尿病，需要注射胰島素治療。（4）尿液形成過程中，原尿中的葡萄糖通過腎小管上皮細胞的葡萄糖轉運蛋白（SGLT-2）重吸收回血液。當血糖濃度超過腎小管對葡萄糖的重吸收能力，將形成糖尿。試分析SGLT-2抑制劑可以葡萄糖轉運蛋白的功能，進而抑制腎臟對葡萄糖的重吸收，使過量的葡萄糖從尿液中排出，從而達到降低血糖的目的。（5）將糖尿病患者（志愿者）分為兩組，實驗組用SGLT-2抑制劑（每日一次口服10mg）聯合胰島素治療，對照組僅用胰島素治療。兩組患者均按照糖尿病飲食要求用餐、適量運動，根據血糖情況調整胰島