聲樂(lè)演唱藝術(shù) Singing art of vocal music智慧樹(shù)知到課后章節(jié)答案2023年下湖南師范大學(xué)_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

聲樂(lè)演唱藝術(shù)Singingartofvocalmusic智慧樹(shù)知到課后章節(jié)答案2023年下湖南師范大學(xué)湖南師范大學(xué)

第一章測(cè)試

聲樂(lè)與器樂(lè)等其他音樂(lè)藝術(shù)形式比較,富有()性。

A:文學(xué)

B:語(yǔ)言

C:表演

D:情感

答案:文學(xué)

聲樂(lè)藝術(shù)具備哪些藝術(shù)特征?()

A:聲樂(lè)是用人聲表達(dá)的音樂(lè)

B:聲樂(lè)是語(yǔ)言化的音樂(lè)

C:聲樂(lè)是最具普及性的音樂(lè)

D:聲樂(lè)是最具情感及表演性的音樂(lè)

答案:聲樂(lè)是用人聲表達(dá)的音樂(lè)

;聲樂(lè)是語(yǔ)言化的音樂(lè)

;聲樂(lè)是最具普及性的音樂(lè)

;聲樂(lè)是最具情感及表演性的音樂(lè)

聲樂(lè)藝術(shù)是自然界()的聲音。

A:最具特色

B:最優(yōu)美

C:最豐富

D:最富表現(xiàn)力

答案:最具特色

;最優(yōu)美

;最豐富

;最富表現(xiàn)力

聲樂(lè)音樂(lè)和語(yǔ)言相結(jié)合的產(chǎn)物,是語(yǔ)言化的音樂(lè)。()

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)

聲樂(lè)是音樂(lè)與文學(xué)的結(jié)合。()

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)

第二章測(cè)試

歌唱時(shí),雙肩應(yīng)該保持怎樣的狀態(tài)?()

A:雙肩慫起

B:雙肩略向后

C:雙肩僵硬

D:雙肩回扣

答案:雙肩略向后

以下哪些是不正確的歌唱姿勢(shì)()

A:伸脖子

B:凹胸

C:挺肚子

D:仰頭

答案:伸脖子

;凹胸

;挺肚子

;仰頭

以下哪些是歌唱時(shí)的正確坐姿?()

A:臀部坐在座椅前半部,倚靠后背

B:雙肩略向后

C:頭眼平視

D:兩腳平放在地上,兩小腿與地面成90度

答案:雙肩略向后

;頭眼平視

;兩腳平放在地上,兩小腿與地面成90度

唱歌姿勢(shì)不正確,會(huì)影響呼吸、發(fā)聲和歌唱的表現(xiàn)。()

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)

在演唱時(shí)或練唱時(shí),用手打拍子或者點(diǎn)首頭打拍子。()

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:錯(cuò)

第三章測(cè)試

歌唱呼吸的方法一共有()種。

A:二

B:一

C:四

D:三

答案:三

歌唱的呼吸有哪幾種類型?()

A:胸式呼吸法

B:胸腔式聯(lián)合呼吸法

C:口鼻呼吸法

D:腹式呼吸法

答案:胸式呼吸法

;胸腔式聯(lián)合呼吸法

;腹式呼吸法

以下哪些方法是呼吸練習(xí)的方法()。

A:緩吸疾呼

B:疾吸緩呼

C:疾吸疾呼

D:緩吸緩呼

答案:緩吸疾呼

;疾吸緩呼

;疾吸疾呼

;緩吸緩呼

胸式呼吸法也稱為鎖骨呼吸法。()

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)

腹式呼吸法突出的特點(diǎn)是缺乏靈活性。()

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)

第四章測(cè)試

()起音大量運(yùn)用于演唱抒情、優(yōu)美的作品中。

A:硬

B:軟

C:舒

D:始

答案:軟

歌唱的發(fā)聲器官包括()

A:舌頭

B:聲帶

C:牙齒

D:喉頭

答案:聲帶

;喉頭

發(fā)聲起音可分成哪三種不同的類型()。

A:半起音

B:軟起音

C:硬起音

D:舒起音

答案:軟起音

;硬起音

;舒起音

起音就是是發(fā)聲和歌唱時(shí),每一樂(lè)句開(kāi)頭的第一個(gè)音,也叫開(kāi)始發(fā)音。()

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)

聲帶以輕機(jī)能狀態(tài)運(yùn)動(dòng)時(shí),發(fā)出的聲音稱為“假聲”。()

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)

第五章測(cè)試

從聲帶發(fā)出的聲音叫做()。

A:泛音

B:聲音

C:起音

D:基音

答案:基音

()共鳴是連接上下共鳴的橋梁和樞紐,是獲得統(tǒng)一的身軀,優(yōu)美音色和上下貫通的基礎(chǔ)。

A:咽腔

B:胸腔

C:頭腔

D:口腔

答案:咽腔

;口腔

演唱時(shí),高聲區(qū)應(yīng)偏重共鳴,演唱中低音時(shí)應(yīng)偏重于共鳴()

A:胸腔

B:頭腔

C:鼻腔

D:咽腔

答案:胸腔

;鼻腔

基音在共鳴腔體內(nèi)引起共振的作用,在聲樂(lè)上稱為“共鳴”。()

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)

不能調(diào)節(jié)的共鳴腔包括胸腔、鼻腔、額塞和蝶竇等。()

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)

第六章測(cè)試

一個(gè)音節(jié)或字在單獨(dú)發(fā)音時(shí)高、低、升、降的音調(diào)變化,稱為()。

A:音調(diào)

B:小調(diào)

C:變調(diào)

D:字調(diào)

答案:字調(diào)

漢語(yǔ)語(yǔ)言的咬宇、吐字,主要依據(jù)是()

A:十三轍

B:五音

C:四聲

D:四呼

答案:十三轍

;五音

;四聲

;四呼

字頭發(fā)出以后,運(yùn)用()(四呼)的方法

A:合

B:齊

C:撮

D:開(kāi)

答案:合

;齊

;撮

;開(kāi)

語(yǔ)言是歌唱發(fā)聲的基礎(chǔ),歌唱是語(yǔ)言的擴(kuò)大和延伸。()

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)

語(yǔ)言組成的基本因素稱為音素。()

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)

第七章測(cè)試

女高音的自然聲區(qū)是()

A:A—g

B:a—g1

C:d1—c1

D:d—c1

答案:d1—c1

下列哪些是歌唱發(fā)聲的要求()

A:喉頭穩(wěn)定

B:呼吸有支點(diǎn)

C:唇、舌、下腭動(dòng)作靈活自如

D:聲區(qū)調(diào)和、統(tǒng)一

答案:喉頭穩(wěn)定

;呼吸有支點(diǎn)

;唇、舌、下腭動(dòng)作靈活自如

;聲區(qū)調(diào)和、統(tǒng)一

練習(xí)歌唱發(fā)聲時(shí)應(yīng)該()

A:持之以恒

B:善于鉆研

C:循序漸進(jìn),由淺到深

D:提高聽(tīng)覺(jué)的分辨能力

答案:持之以恒

;善于鉆研

;循序漸進(jìn),由淺到深

;提高聽(tīng)覺(jué)的分辨能力

唱跳音時(shí)依靠腹肌、橫膈膜的動(dòng)作,用的是短促而輕巧的柔勁。()

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)

在練聲時(shí)要做到音量均勻,位置統(tǒng)一,做到“字”“聲”結(jié)合。()

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)

第八章測(cè)試

“氣乃音之本,氣乃音之帥”這句諺語(yǔ)強(qiáng)調(diào)了()在歌唱中的重要性。

A:肌肉

B:呼吸

C:體能

D:姿勢(shì)

答案:呼吸

“三天睡出一個(gè)金嗓子”這句諺語(yǔ),就充分說(shuō)明了()對(duì)于歌唱的重要性。

A:睡眠

B:體能

C:呼吸

D:姿勢(shì)

答案:睡眠

”氣乃音之本,氣乃音之帥“充分說(shuō)明了我們歌唱中呼吸的重要性,下列哪些練習(xí)有助于我們練習(xí)呼吸?()

A:疾吸緩呼

B:緩吸緩呼

C:緩吸疾呼

D:疾吸疾呼

答案:疾吸緩呼

;緩吸緩呼

;緩吸疾呼

;疾吸疾呼

曲不離口,拳不離手。說(shuō)明我們需要持續(xù)、不間斷的,持之以恒的練習(xí)歌唱。()

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)

有同學(xué)在上專業(yè)課前一天晚上熬夜,常常是到了夜里兩三點(diǎn)鐘還不睡覺(jué)。()

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:錯(cuò)

第九章測(cè)試

關(guān)于童聲的培養(yǎng)教育,我們始終堅(jiān)持()原則。

A:密集上課

B:開(kāi)發(fā)

C:勤練

D:保護(hù)

答案:保護(hù)

以下哪些是不正確發(fā)聲方法()

A:保持正確歌唱姿勢(shì)

B:共鳴運(yùn)用不良

C:聲帶運(yùn)動(dòng)調(diào)節(jié)失調(diào)

D:呼吸方法不正確

答案:共鳴運(yùn)用不良

;聲帶運(yùn)動(dòng)調(diào)節(jié)失調(diào)

;呼吸方法不正確

童聲有哪些特點(diǎn)?()。

A:氣息淺短

B:肺活量較小

C:氣息急促

D:音域較窄

答案:氣息淺短

;肺活量較小

;氣息急促

;音域較窄

聲樂(lè)課可以安排在有劇烈運(yùn)動(dòng)的課程后面。()

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:錯(cuò)

老師和家長(zhǎng)要給孩子傳達(dá)一個(gè)愛(ài)護(hù)嗓子的觀念,盡量制止讓他們大聲喊鬧。()

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)

第十章測(cè)試

歌唱的呼吸類型可以分為()種

A:四

B:二

C:一

D:三

答案:四

()以上的部分稱為上部共鳴。()

A:口蓋

B:喉頭

C:胸部

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