PAGEPAGE1單元名稱任務1數據采集課時數1（講授）+1（實訓）單元4數據處理授課地點多媒體教室教學目標1、了解數據采集的含義掌握利用數據采集軟件采集數據的方法教學重點1、了解數據處理、數據采集、數據生成的含義2、掌握利用“八爪魚”如軟件采集數據的方法教學難點掌握利用“八爪魚”如軟件采集數據的方法教學方法及手段教學方法：任務驅動、案例教學教學手段：1、采用多媒體教學2、通過任務描述、任務分析、任務實現，從而掌握相關知識。教師課堂講解和演示，學生練習、完成學習任務和解決疑難問題。3、小組討論、學生作品展示，學生互評。教學過程環節內容1、課程導入提出問題：什么是數據采集？如何采集數據？讓同學們互相討論后回答。2、教師講解3、學生實訓開展討論3、任務實施4、學生實訓5、作品展示1、數據處理數據處理大致分為3個階段，分別是采集數據階段、處理數據階段和輸出數據階段。①數據采集階段一般會采用網絡爬蟲技術或手動輸入方式來完成數據的錄入操作，常用的數據采集軟件有八爪魚采集器、火車采集器、后羿采集器等；②數據處理階段，需要對數據進行清洗、分析、計算等操作，常用的數據處理軟件有Excel、SAS、SPSS等；③數據輸出階段需要對數據的計算結果進行分析和展現，即數據可視化，常用的軟件有Excel、Python、FineBI等。2、采集數據數據采集主要針對定性數據和定量數據。其中定性數據主要采用問卷調查和用戶訪談的方式獲取；而定量數據則分為外部數據和內部數據兩部分，內部數據主要通過網絡日志、業務數據庫來獲取，外部數據則主要采用網絡爬蟲和第三方統計平臺來獲取。數據采集根據采集數據的類型可以分為不同的方式，主要方式有：傳感器采集、爬蟲、錄入、導入、接口等。傳感器監測數據是通過溫濕度傳感器、氣體傳感器、視頻傳感器等外部硬件設備與系統進行通信，將傳感器監測到的數據傳至系統中進行采集使用；新聞資訊類互聯網數據，可以通過編寫網絡爬蟲，設置好數據源后進行有目標性的爬取數據；第三種通過使用系統錄入頁面將已有的數據錄入至系統中；第四種方式是針對已有的批量的結構化數據可以開發導入工具將其導入系統中；第五種方式，可以通過API接口將其他系統中的數據采集到本系統中。3、導出和生成數據將數據成功導入到第三方軟件后，為了便于對數據進行整理操作，有時需要將獲取的數據導出成不同的類型，并生成原始數據，所以，導出數據也是數據處理的重要一步，Excel2010軟件可以實現導出與生成源數據。①在Excel2010操作界面中，執行菜單命令“文件”→“保存并發送”→“更改文件類型”，在打開的“文件類型”中，提供了工作簿文件類型和其他文件類型2種類型，這里雙擊“帶格式文本文件”選項，如圖4-1所示。②打開“另存為”對話框，設置導出數據的位置及名稱，如圖4-2所示。圖4-1雙擊“帶格式文本文件”選項圖4-2設置導出數據的位置及名稱技能使用數據采集軟件采集數據本技能以“八爪魚數據采集”軟件為例，作一簡單介紹。1）在計算機中安裝“八爪魚數據采集”軟件，啟動軟件后，輸入賬戶及密碼，單擊的“登錄”按鈕，如圖4-3所示。圖4-3登錄軟件圖4-4輸入要采集的網址2）登錄后，進入“八爪魚數據采集器”首頁，在“搜索”框中輸入要采集的網址，然后單擊右側的“開始采集”按鈕，如圖4-4所示。3）此時，軟件開始自動識別網頁中的數據，待識別完成后，單擊“操作提示”對話框中的“生成采集設置”按鈕。4）設置采集規則后，單擊“保存并開始采集”超鏈接，如圖4-5所示。打開“啟動任務”對話框，如圖4-6所示，選擇“啟動本地采集”按鈕。5）在