“珍愛生命

預防溺水”主題班會

五1班防溺水歌我防溺水有高招，大人陪伴第一招。我防溺水有高招，泳前熱身其次招。伸手踢腳彎彎腰，預防動作不行少。我防溺水有高招，解除抽筋第三招。抓緊上岸很重要，喝杯糖水解疲憊。防溺措施要知道，不行逞能不高傲。“安全”二字記心中，遠離危急身體好。慘劇給我們的啟發：2023年曹江先覺小學3名學生不幸溺水身亡。高州市大坡鎮有一間小學的學生何某在周末去河塘沖涼溺水不幸身亡。2023年3月12日，高州市鑒江河邊，兩名學生不幸溺水身亡。因溺水發生慘劇后的死者家人因溺水發生慘劇后的死者家人因溺水發生慘劇后的死者家人

安全標示1.當覺察有人溺水，你該怎么辦？A.下水救助B.放手不管C.把竹竿拋給溺水者，報警2.不留神腿抽筋了，怎么辦？A.大聲呼救B.用力蹬水C.用勁胡亂向岸上游3.將溺水者救上岸因怎么辦？A.捉住腿將人倒放B.用勁搖擺C.按壓胸部或人工呼吸(C)(A)(C)自救方法具體方法是實行仰面位，頭頂向后，口向上方，努力使口鼻露出水面，進展呼吸。呼氣淺而吸氣深，由于深吸氣時，人體比重比水略輕，可浮出水面等待救援。也可憋住氣盡量不吸氣，以免嗆水。不行將手上舉或掙扎，因舉手反使人下沉。假設因腓腸肌痙攣而致淹溺，馬上呼救，自己將腳趾屈伸，并承受仰面位，浮出水面。思考？要嚴格遵守“五不”1、要求學生不私自下水游泳；2、不擅自與同學結伴游泳；3、不在不會游泳監護人的帶著下游泳；4、不到不生疏的水域和水情險惡的地方游泳；5、不到有危急的水邊玩耍、戲鬧。發生溺水大事的客觀緣由是什么？1、不留神落入水中。2、水中滑倒無法站立或水中玩耍難以自控。3、預備不充分，急于下水；或水中逞強，過度疲憊。4、突然嗆水，不會調整；浮具受損沉入水中。5、游泳技術沒把握，遇到意外，慌張失措。如何預防游泳時下肢抽筋：游泳前肯定要做好暖身運動。游泳前應考慮身體狀況，假設太飽、太餓或過度疲憊時，不要游泳。游泳前先在四肢撩些水，然后再跳入水中。不要馬上跳入水中。1、找到兩排肋骨的交匯點，中指壓在交匯點上，五指并攏，雙手穿插按在胸部，依據每分鐘80－100次按壓15次，每次按壓的深度在3－4厘米左右。2、口對口進展人工呼吸2次。3、“按壓心臟→人工呼吸”，輪番進展4個如何救助溺水者齊讀〔1〕假設溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應去除，保持上呼吸道的通暢；〔2〕溺者假設已喝了大量的水，搶救者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出；

如何開如展岸上急救

〔3〕假設是溺者已昏迷，呼吸很弱或停頓呼吸，做完上述處理外，要進展人工呼吸。可使溺者仰臥，搶救者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。如此有規律地反復進展，每分鐘約做14—20次，開頭時可稍慢，以后可適當加快。不要坐等醫生到來或不經處理直接送醫院，喪失最初珍貴的搶救時機。單足跳躍法溺水的急救方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；溺水的急救：方法二：假設沒有搶救器材，會游泳者可以入水直接搶救。接近溺水者時要轉動他的髖部，使其背向自己然后拖運。拖運時通常承受側泳或仰泳拖運法。救助方法伏膝倒水法急救例如急救例如建議書為樂觀響應學校近日以“珍愛生命、防范溺水”為主題的“安全教育”系列活動，創設更安全的和諧的學習生活環境，杜絕溺水悲劇的發生，學校提出以下建議：

1、對自己負責：樹立安全意識，加強自我愛護。絕不參與危急的戲水游泳活動，絕不參與沒有家長伴隨的游泳活動，絕不到危急、生疏的河塘游泳，絕不在河塘邊垂釣魚蝦，絕不做危急舉動，確定遠離溺水殺手。2、對家人負責：假設游泳，肯定要在自己的家長陪護前提下，到安全的、正規的游泳場所游泳，并要做好相應預備活動，防止溺水大事的發生。3、對學校負責：要遵守學校的各項規章制度，不斷強化安全防范意識，以血為鑒，引以為戒。學會相關的預防溺水學問，并能將所學的學問運用于實際，把握溺水自救的根本學問和技能。4、對他人負責：在加強自我安全意識的同時，要努力做好說服教育工作，對于那些違反學校紀律，私自外出游泳的行為，要堅決抵抗、勸阻。誓詞絕不私自下河游泳；絕不擅自與同學結伴游泳；絕不無家長或教師帶著的狀況下游泳；絕不在無安全設