有關大學生消費觀的調查報告第一部分：調查概況實踐主題：大學生消費觀調查理性消費、求索將來實踐引言：經濟騰飛的中國，人們無時無刻都在體驗消費，隨著當今社會經濟的高速發展，大學生作為社會特殊的消費群體，我們的消費觀念的塑造和培養更為突出而直接地影響我們世界觀、價值觀的形成與發展，進而對我們的職業以及此后人生走向產生重大的影響。因此，關注大學生消費狀況，把握大學生消費心理，引導大學生消費趨向成為當代大學生共同關注的課題。實踐小構組員：于愛玲、李青、劉艷華、李華、盧文娟、宋楊、郭安偉、江濤、王傳山、陸偉、劉洋、張榮鑫、王成龍、張潤超(共15人)實踐小組組長：江濤實踐時間：xx年3月9日3月10日調查人數累計：151人調核對象分布：中國石油大學(山東東營)100人煙臺大學(山東煙臺)5人湖北師范大學(湖北黃石)10人武漢大學(湖北武漢)6人青島理工大學(山東青島)7人湖北大學(湖北武漢)4人天津師范大學(天津)2人西南政法大學(重慶)1人中南財經政法大學(湖北武漢)2人山東工商學院(山東煙臺)2人中南名族大學(湖北武漢)3人華中師范大學(湖北武漢)5人山東財政學院(山東濟南)1人廣州大學(廣東廣州)2人長春稅務學院(長春吉林)1人有效問卷份數：151份調查辦法：重要通過發放問卷調查本校學生，借助網絡和無線通訊手段調查了部分其它高校同窗，與此同時和部分同窗交流面談理解部分現實信息。問卷內容：見附錄第二部分：調查成果統計匯總略第三部分：調查成果分析一、消費現狀分析(一)、總體消費水平普通，局部出現兩級分化從本次調查成果來看當今大學生消費水平較過去已有了較大改善，22.5%的同窗月生活費在300元下列,47%的生活費在300-500元之間,有27.2%的月生活費在500-1000元,同時月生活費在1000以上(涉及1500或者更高)的占到9.6%。近百分之七十(69.5%)的同窗月生活費用在500以內，同時有61.6%的認為周邊同窗消費狀況比較符合實際，應當說總體處在普通水平。但同時也有近百分之十的同窗月開銷超出1000元，局部出現了兩級分化狀況，但在是由大學這種現象普遍性不高。于此同時，和其它高校相比較，本校學生的消費水平偏低，平均水平在502元左右[①]，其中92.8%同窗表達在購物時在乎價格水平，也在一定層面體現了這個問題。(二)、消費多元化特性明顯經濟社會發展的多元化走向使人們的生活方式發生了翻天覆地的變化,作為年輕人群體重要構成部分的當今大學生也不再將消費單純用于學習上,而逐步將目光轉向了豐富多彩的生活中來,如網絡、通訊、交際、形象等方面,不僅豐富了大學生的業余生活。并且使他們的消費也轉向了多方向的軌道,既緩和了大學生的緊張氛圍,也為他們此后走上社會奠定了堅實的基礎。從購物消費途徑來看也曾現出多樣化特性，在我們的調查中有61.6%的同窗選擇超市購物，25.8%的同窗會逛街砍價，同時b2c網上購物對于近9%的同窗來說成為重要的購物方式，這也是順應當代消費新概念的表征，隨著網絡購物的機制成熟，這種安全快捷的新興方式將為更多的年輕人所接受。(三)、部分出現超支現象即使大學生的消費有了很大改善,消費方向也有了變化,生活方式呈現多元化。但由此也帶來了某些不必要的問題。曾有人將大學生比作逃離了牢籠的小鳥,沒有約束,只有自由,如今一想確實如此,調查成果表明51%的同窗曾有過甚至經常向別人借錢的統計。(四)、經濟獨立意識淡薄據調查，高達65.6%的被訪同窗的重要生活資金基原來源于父母，闡明了絕大多數的大學生臨時不含有獨立的經濟來源。只有34.4%的同窗通過打工和勤工助學緩和家庭的經濟負擔(但同時我們理解到其中有近5%的同窗每月打工收入超出300元，這是一種較好的現象)。74.1%的同窗但愿通過自己的力量(打工或者獎助學金)滿足自己的日常開銷，這是當代大學生渴求本身經濟獨立的強烈愿望的體現，但迫于多個因素，只有34.4%的同窗將之付諸實踐。(五)、理財能力亟待提高不少同窗表達自己不善于理財或者根本就沒有理財的觀念，對于生活費沒有什么安排，表達想用就用，沒有數碼安排，對自己月開銷數目沒有一種明確的概念，反正就是這樣花，不夠了就向家里要。比較少(僅占9.3%)的同窗會每月給自己攢點錢，以備不時之需。但大概40%的同窗沒有預算或者消費計劃，狀況堪憂。與此同時，作為消費計劃的一項重要工作消費統計，也只有16.6%的同窗完整貫徹，而絕大多數同窗沒有具體的消費統計，處在無計劃消費狀態，這不利于開銷的合理控制以及良好消費習慣的培養。(六)、追求品牌潮流、個性潮流在這次的調查中五大件的占有率非常高，有84.8%的同窗有mp3或者mp4，手機占有率更是高達91.4%，另外近四成的學生有電子詞典(基本是用于外語學習)。電腦占有率為28.5%，其中高年級學生電腦占有率高于此數字。另外被大家視作奢侈品的cd、psp游戲機以及數碼攝影機、攝像機等數碼一族也成為不少學生的追求。通過計算，同時擁有mp3、手機、電腦三件的比例為22.1%。隨著信息技術的高速發展以及數碼產品的實用性、功效性，越來越多的年輕人追逐這類產品，普通月均生活費在1000元以上的同窗在潮流的數碼消費品上開銷占比例較高。隨著這個問題的是高額的通訊和網絡支出，有六成以上同窗此項開銷超出40元，11.3%的同窗更是超出了100元，這會產生巨大的經濟壓力。另外樂旨在外在形象(服裝、化妝、發型)上支出較多的同窗比例較高(32.2%)，另外據理解女生在發型上的開支比較高，周末學校附近的剪發店發型設計生意可謂是客源充足。(七)、消費構造不合理、合理消費意識局限性調查成果顯示,在消費習慣方面,諸多同窗都不太合理。男女生偏重也有所不同,部分女生愛逛街購物,伙食費用低于男同窗，并且有諸多都是見好就買一向不考慮價格;而部分男生則在上網以及戀愛方面投入了大量耗費,沉醉在網絡與愛情的沼澤中無法自拔,并且男生還在送禮方面特別突出。更為讓人痛心的是大多數同窗在學習上大耗費可屬少之又少。在調查中，月消費重要項目在交通、通訊方面占47.7%，重要集中在購物上的占46.4%，而用于學習的消費只占28.5%。70%的同窗每學期用于書籍的費用不大于150元，也就是說，除了學期初用于購置課本的費用之外，大多數同窗基本沒有在書籍上的消費。據理解，日常時買報紙、雜志等也多用于娛樂，真正意義上在學業上的開支甚少。二、成因淺析(一)、社會環境對大學生消費觀的負面影響遺傳、教育、環境是制約人的發展的三大因素，其中，環境是影響人發展的決定因素。[②]總體而言，大學生的消費觀是不完整的，不穩定的，他們自控能力不強，因此難免受媒體宣傳誘導或是受身邊同窗影響而產生的隨機消費，沖動消費。今天的大學生生活全方位地與社會接觸，當某些大學生受到享樂主義、拜金主義、奢侈浪費等不良社會風氣的侵襲時，如果沒有及時得到學校老師和父母的對的引導，容易形成心理趨同的傾向，當學生所在家庭能夠在經濟上滿足較高的消費條件時，這些思想就會在他們的消費行為上充足體現。(二)、高校教育對學生消費觀的導向教育還沒有形成足夠的重視具體體現為：其一，對大學生消費心理和行為研究局限性。高校思想政治教育要真正達成有效性目的，就一刻不能缺少對學生實際行為的理解與掌握。其二，對大學生消費觀的教育指導不夠。由于對大學生的消費心理和行為理解不夠全方面和客觀，同時由于工科院校課程設立等因素，與人生觀、勞動觀、金錢觀、國情觀等重要思想觀念緊密有關的消費觀的專項教育在思想品德修養課中沒有充足開展，從而也難以達成真正的指導目的。其三，校風建設范疇中普遍缺少倡導大學生勤儉節省生活消費觀的內容。高校校風重要體現的正是學生的群體心理和行為特性。在校風建設上重視塑造和強化學生良好的消費意識和消費行為，培養學生良好的消費習慣，這是高校思想政治教育一種非常重要的內容。三、消費觀導向性建議我們認為要對的引導大學生養成健康的消費心理和行為，能夠從下列幾個方面著手：(一)、加強對大學生消費心理和行為研究我們認為此后對于消費觀的社科研究應當重視和加強對大學生消費狀況的關注，重視研究我們的消費心理與行為，從中發現問題、分析問題和解決問題，協助我們養成健康消費心理，形成對的的消費觀。(二)、培養和加強大學生的財商智商反映人作為普通生物的生存能力，情商反映人作為社會生物的生存能力，財商則反映人作為經濟人在經濟社會里的生存能力。財商重要涉及兩方面的內容：其一，對的認識金錢及金錢規律的能力;其二，對的運用金錢及金錢規律的能力。培養和加強理財能力是現今的大學生在激烈競爭的社會中生存的必備因素。理財不是簡樸的四則運算，不是簡樸的收支平衡，它需要長久的理性基奠，是我們共同的課題。(三)、高校校風建設任重道遠大學生良好消費風氣應當成為良好校風的重要構成部分，良好校風是師德師風和學生學習、生活作風的有機組合。其中學生的消費心理和行為是體現學生生活作風的重要構成部分。應當把握育人為先的原則，重視大學生為人處世每個環節的教育，重視培養和塑造大學生健康的消費心理。學校應當把大學生良好消費心理和行為的培養作為校園文化建設的重要構成部分。大學的存在是為將來培養可覺得天地立新、可覺得民眾立命、可覺得萬事承重的后備人才，校風建設意義深遠。(四)、加強家庭環境教育家庭環境對大學生的消費觀會產生潛移默化的影響，父母在日常生活消費的原則立場是兒女最初始的效仿對象，父母應當主動協助兒女培養理財和計劃消費的習慣。(五)、增強獨立意識，倡導理性消費大學生要對消費有獨立的行動和理性的思考，不要人云亦云、盲目追風，但也不能一成不變、冥頑不化。就是說，在自己實際的消費能力和社會的現狀中找到一種平衡點，合理消費、理性消費。四、結束語回眸上世紀八十年代，改革開放早期，我們國家和發達國家的差距，重要是路的差距、樓的差距、交通工具等的差距，體現在硬件設施上的表征明顯。而今，隨著著我國經濟的高速持續增加，上述差距在逐步的縮小，越來越多的實例讓我們感覺到：人的質量的差距是我們和發達國家的重要差距。作為大學生這個最具活力的群體，整體素質的提高無疑會為我國的物質文明、精神文明、政治文明以及社會文明建設提供持久強大的動力。作為大學生整體素質構成的消費觀只是其中的一項指標，但卻能在一定層面體現這個群體的社會性格。通過這次調查，我們但愿更多的人能夠關注大學生思想道德建設、生存能力培養，全社會共同努力打造一種主動向上、思考向前的大學環境，為即將步入社會的我們插上穩健、硬朗、執著的雙翅。理性消費、求索將來。最后對在這次調查實踐中的受訪同窗表達衷心的感謝!對全體組員共同的努力表達感謝!附錄一：問卷樣卷大學生消費觀調查問卷親愛的同窗：您好，我們是中國石油大學(華東)經濟管理學院的學生。為理解當代大學生的消費能力、消費習慣以及消費趨向，我們組織了本次問卷調查，請您予以支持。我們承諾：全部涉及您的個人資料絕對保密，問卷不記名，我們僅采用統計解決后的綜合數據。您的答案是對我們最大的支持，謝謝合作!1、你的性別是：a、男b、女2、你所在年級：a、大一b、大二c、大三d、大四e、碩士或博士生3、你平均每月的生活費用為：a、300下列b、300500c、5001000d、10001500e、1500以上4、除伙食費外，你每月消費的重要項目是(最多兩項)：a、交通或通訊(電話、上網)b、購物(服裝、化妝品、零食等)c、學習(書籍、報刊)d、交際或情感(會餐、娛樂、戀愛)e、其它5、你每學期用于外在形象(服飾、化妝品、發型等)上的消費額是：a、基本沒有b、200以內c、xx00d、400600e、600以上6、你每月上網費(寬帶和網吧)、手機費和電話費累計是：a、40下列b、4070c、70100d、100130e、130以上7、你每學期在學習(書籍、報刊)上消費額是：a、50下列b、50150c、150250d、250以上8、當你拿到下月生活費時，基本有如何的打算：a、存起一部分錢剩余的當作下月生活費b、進行該月的預算，做好消費計劃c、立刻去買或想去買自己想要的東西d、沒有什么安排，想用就用9、你購置商品時考慮最多的是(最多兩項)：a、價格便宜，優惠b、有需要，不在乎價格c、有需要，價格適中d、名牌和潮流e、一旦看上就立刻夠買10、你現在每月有盈余嗎：a、沒有b、有，但不多c、有諸多11、你對自己的消費有過統計嗎：a、全部統計b、有，但斷斷續續c、想過但沒有貫徹d、不統計12、你最慣用的消費方式是：a、逛街砍價b、超市采購c、網上購物d、其它13、你認為現在每月的生活費能夠滿足所需嗎：a、綽綽有余b、剛好適宜c、勉強d、不夠用e、遠遠