Word初二物理教案-人教版八年級物理下冊《第五章來自地球的力》導(dǎo)學(xué)教案

教學(xué)目標(biāo)知識與技能1.了解什么是重力，了解重力的方向及重垂線的廣泛應(yīng)用。

2.知道g=9.8N/kg和它所表示的物理意義。

3.知道重力的大小跟質(zhì)量成正比，會用G=mg計算重力。

過程與方法

通過實驗探究，了解物體所受重力和物體質(zhì)量的關(guān)系。

情感態(tài)度與價值觀

培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園FFKJ.Net]樂于探究物理現(xiàn)象的興趣和正確的科學(xué)態(tài)度。

重點

實驗探究重力大小和質(zhì)量的關(guān)系

難點實驗探究重力大小和質(zhì)量的關(guān)系

重力的方向

【教學(xué)環(huán)節(jié)安排】

環(huán)節(jié)教學(xué)問題設(shè)計教學(xué)活動設(shè)計及問題解決方案

創(chuàng)設(shè)情境

什么是重力

演示：1.手中的小球離開手后豎直下落。2.杯子中的水被倒出后由高處流向低處。

讓學(xué)生分析討論現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，師生總結(jié)：一切物體失去支持時都要落回地面。讓生列舉日常生活中觀察到的重力現(xiàn)象，引入新課。

自主學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)提綱:重力是由于_________而產(chǎn)生的力，重力的施力物體是_____,地面上的_____物體都受到重力。師巡視指導(dǎo)。

合作共建知識點1：重力的大小

問題1：怎樣知道物體所受重力的大小

問題2：探究物重和物體質(zhì)量的關(guān)系

結(jié)論：物體所受重力跟它的質(zhì)量成____，其比值是定值，約等于9.8N/kg。

關(guān)系式：G/m=g或G=mg

問題3：課本中的例題

知識點2：重力的方向

問題1：重力的方向總是豎直向下的

問題2：重垂線

知識點3：重力的作用點——重心

問題1：物體受到的重力可以看作集中在一點。重心是重力的等效作用點。

問題2：質(zhì)量分布均勻、形狀規(guī)則的物體的重心，就在它的幾何中心上。由學(xué)生提出關(guān)于重力的問題：關(guān)于重力，想知道它的什么？（大小、方向、作用點）

物體重力的大小可以用彈簧測力計來測量。學(xué)生測量，師提醒注意事項。

用彈簧測力計測量質(zhì)量不同的物體所受的重力的大小，由此引出問題2。

通過“加油站”向?qū)W生介紹質(zhì)量及其單位。

學(xué)生分組進(jìn)行實驗，師巡視指導(dǎo)。

實驗結(jié)束后，學(xué)生分析數(shù)據(jù)，歸納總結(jié)。

指出：僅憑兩三組數(shù)據(jù)是不可能概括或總結(jié)出規(guī)律的。通過教學(xué)，對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)態(tài)度方面的教育。讓學(xué)生彼此交流實驗數(shù)據(jù)，實現(xiàn)“信息共享”、“數(shù)據(jù)共享”。由于誤差（指出一些原因），我們測的比值可能不正好是9.8N/kg,但科學(xué)家所做的大量實驗表明請點擊下載Word版完整教案：人教版八年級物理下冊《第五章來自地球的力》導(dǎo)學(xué)教案

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