江蘇南通中學2023年高二上生物期末統考試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．研究表明，人體T細胞表面具有PD-1蛋白，可通過與正常細胞表面的PD-L1結合并識別對方，進而避免觸發免疫反應。腫瘤細胞可大量表達PD-L1來逃避免疫系統的“追殺”。下列說法合理的是（）A.PD-1蛋白與PD-L1結合體現了細胞膜的流動性B.正常細胞內PD-L1的合成是細胞全能性的體現C.腫瘤細胞表面的PD-L1會引起很強的免疫反應D.通過抑制腫瘤細胞表達PD-L1可治療某些癌癥2．下列物質，在血漿中都能找到的有（）A.甲狀腺激素、氧氣、尿素、血漿蛋白B.氨基酸、肝糖原、二氧化碳、鈉離子C.胰蛋白酶、鈣離子、脂肪、葡萄糖D呼吸酶、脂肪酸、載體、膽固醇3．在離體實驗條件下，突觸后膜受到不同刺激或處理后，膜電位的變化曲線如圖所示。下列分析正確的是（）A.P點時用藥物促使突觸后膜通道開放，膜電位變化應為曲線ⅠB.降低突觸間隙中濃度；在P點給予適宜刺激，曲線Ⅱ會變為曲線ⅣC.曲線Ⅱ的下降段是以被動運輸方式外流所致D.P點時用藥物阻斷突觸后膜通道，同時給予適宜刺激，膜電位變化應為曲線Ⅲ4．某研究小組為探究不同濃度的生長素類似物溶液對某種植物莖段側芽生長的影響，進行了有關實驗,結果見下表。下列相關敘述正確的是（）12243648蒸餾水1．01．82．32．5濃度11．52．33．24．4濃度22．03．55．05．6濃度30．81．01．41．8A.蒸餾水組,處理24d后側芽生長只與內源激素有關B.濃度3的生長素類似物溶液對側芽的生長具有促進作用C.由表中數據可知，生長素類似物溶液的濃度關系可能為3<1<2D.該實驗結果說明濃度2生長素類似物溶液是促進側芽生長的最適濃度5．某神經纖維在產生動作電位的過程中，鈉、鉀離子通過離子通道的流動造成的跨膜電流如圖所示（內向電流是指正離子由細胞膜外向膜內流動，外向電流則相反）。下列說法正確的是A.a點之前神經纖維膜內外之間沒有正離子的流動B.ab段鈉離子通道開放，bc段鈉離子通道關閉C.c點時神經纖維的膜內電位等于0mVD.cd段鉀離子排出細胞不需要消耗ATP6．下列關于常見激素及激素類藥物的作用，錯誤的是（）A.因病切除甲狀腺的患者一長期服用甲狀腺激素B.人工合成的孕激素類藥物一抑制女性排卵的口服避孕藥C.給雌雄親魚飼喂促性腺激素類藥物一促進雄親魚的卵和精子成熟D.胰島B細胞受損的糖尿病患者一按時注射胰島素二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）圖甲是某草原生態系統中碳循環模式圖，圖中A、B、C、D表示生態系統的成分，①②③為特定的生理過程，圖乙表示該生態系統中部分生物間的食物關系。請據圖分析回答：（1）圖乙中的生物對應圖甲中的___________（用字母表示），在①、③過程中碳以___________形式進行循環。（2）圖乙中，若鼠和昆蟲糞便中的能量為M，呼吸作用消耗的能量為R，用于自身生長、發育和繁殖等生命活動的能量為N，則圖中第二營養級的同化量可表示為___________。（3）該草原曾發生過火災，但此后又慢慢恢復，從生態系統的角度分析，這體現了生態系統具有___________，這種能力的大小主要取決于______________________。8．（10分）下圖是人體內某些免疫細胞的分化和免疫過程，數字表示過程，字母表示細胞或物質。請分析回答。（1）圖中②④⑤過程屬于__________免疫。（2）圖中b是_______細胞，e是_________細胞，d是____________細胞。（3）若侵入人體細胞的是禽流感病原體，發揮主要作用的是________免疫。（4）圖中造血干細胞分化形成了a，b，c等不同的細胞，其根本原因是___________________。（5）免疫系統是由免疫器官，免疫細胞和__________________共同組成。9．（10分）下圖為某雄性動物的精原細胞部分染色體和基因組成示意圖。基因A、a和B、b分別控制兩對相對性狀，請據圖分析回答：（1）該細胞是通過_______分裂方式產生的。圖中A和a稱為_______。①和②稱為__________。（2）該細胞產生的配子有_____種，比例為_____________。（3）該生物測交，后代有______種表現型，其中與該生物表現不同的類型其比例為_______。（4）該生物與基因型相同的另一個體交配，后代有_____種基因型，_____種表現型，表現型的比例為___________。其中能穩定遺傳的個體的比例為__________。（5）該生物與aaBB個體相交，后代表現型有_____種，比例為____________。其中與該個體基因型相同的比例為___________。10．（10分）圖為豌豆的一對相對性狀遺傳實驗圖解，請仔細閱圖后回答下列問題：（1）該實驗的親本中，父本是____________，母本是____________。（2）操作①叫做______，操作②叫做______；為了確保雜交實驗成功，①的操作過程中應注意，時間上____________，操作后____________。（3）紅花（A）對白花（a）為顯性，則雜種種子種下去后，長出的豌豆植株開的花為______色。（4）若P皆為純合子，讓F1進行自交，F2的性狀中，紅花與白花之比為3：1，F2的遺傳因子組成有______。11．（15分）腦脊液是存在于腦室及蛛網膜下腔的一種無色透明液體，是腦細胞生存的直接環境。腦脊液是由血漿在腦室脈絡叢處濾過產生，并可經蛛網膜處重新流入靜脈。請回答下列問題：（1）腦脊液____________________（填“屬于”或“不屬于”）細胞外液，它與血漿之間的物質交換是____________________（填“雙向”或“單向”）的。（2）機體腦部受到嚴重外傷時可能會導致腦脊液增加引發腦水腫，其發病機制主要為腦外傷時毛細血管通透性增高，____________________，腦脊液滲透作用吸水增加，進而引起腦組織水腫。（3）地塞米松是一種人工合成的糖皮質激素類藥物，臨床上常被用來治療腦水腫，其副作用是停藥后會出現反彈。科研人員研究發現促皮質激素（ACTH）也能用于治療腦水腫。為了研究地塞米松和ACTH的治療效果，有關醫療專家做了臨床實驗，實驗結果如下表所示。請回答下列問題：編號使用藥物治療時間治療前水腫指數治療后水腫指數停藥兩周后水腫指數A組ACTH（79例）3個月4．1～9．61．1～2．91．1～2．9B組地塞米松（79例）3個月5．1～7．13．3～4．95．1～9．8根據表中數據可得出的結論有①________________________________________________；②______________________________________________________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、D【解析】1、細胞的全能性是指已經分化的細胞仍然具有發育成完整個體的潛能。2、細胞膜的功能：將細胞與外界環境分開；控制物質進出細胞；進行細胞間的信息交流。【詳解】A、PD-1蛋白與PD-L1結合體現了細胞膜進行細胞間信息交流的功能，沒有體現細胞膜的流動性，A錯誤；B、正常細胞內PD-L1的合成是基因選擇性表達的體現，沒有體現出細胞全能性，B錯誤；C、根據題干可知，腫瘤細胞表面的PD-L1能逃避免疫系統的“追殺”，故腫瘤細胞表面的PD-L1不會引起很強的免疫反應，C錯誤；D、通過抑制腫瘤細胞表達PD-L1，可減少腫瘤細胞對免疫系統的逃避作用，從而治療某些癌癥，D正確。故選D。2、A【解析】血漿、淋巴、組織液中存在的物質：（1）小腸吸收的物質在血漿、淋巴中運輸：水、鹽、糖、氨基酸、維生素、血漿蛋白、甘油、脂肪酸等；（2）細胞分泌物：抗體、淋巴因子、神經遞質、激素等；（3）細胞代謝產物：CO2、水分、尿素等。【詳解】A、甲狀腺激素、氧氣、尿素、血漿蛋白在血漿中均含有，屬于內環境成分，A正確；B、肝糖原在肝細胞內，在血漿中不可能找到，B錯誤；C、蛋白酶分布在消化道或細胞內，血漿中沒有，C錯誤；D、呼吸酶分布在細胞內，血漿中沒有，細胞膜上的載體也不屬于內環境組分，D錯誤。故選A。【點睛】本題考查內環境的相關知識，要求考生識記內環境的概念及組成，能結合所學的知識準確答題。3、D【解析】分析題圖可知，Ⅰ突觸后膜膜內電位增加逐漸變成正值，然后一直維持正電位不變，此時突觸后膜持續興奮；Ⅱ突觸后膜膜內電位增加逐漸變成正值，然后恢復靜息電位，此時突觸后膜興奮；Ⅲ一直是靜息電位，此時突觸后膜不興奮；Ⅳ突觸后膜膜內電位進一步降低，此時突觸后膜抑制。【詳解】A、P點時用藥物促使突觸后膜Cl-通道開放，大量Cl-進入神經細胞內從而保持外正內負電位，出現Ⅳ曲線模式，A錯誤；B、降低突觸間隙中Na+濃度，在P點時給予適宜刺激，動作電位的峰值會降低，但膜電位變化不會變為曲線Ⅳ所示，B錯誤；C、曲線Ⅱ的下降段Na+離子通道關閉，是鉀離子通道開放鉀離子外流所致，C錯誤；D、P點時用藥物阻斷突觸后膜Na+通道，導致不能產生動作電位，神經細胞不興奮，出現Ⅲ曲線模式，D正確。故選D。【點睛】本題主要考查膜電位的變化的相關內容，要求考生識記相關內容，并結合所學知識準確答題。4、A【解析】表格分析：由表中數據可知，濃度3的生長素類似物溶液對側芽生長所起的作用是抑制作用。實驗的各種處理中，促進側芽生長效果最佳的方法是用濃度2生長素類似物溶液處理側芽48d，此處理側芽生長量最大。【詳解】A、蒸餾水組，處理24d后側芽生長與內源生長素和其他植物激素有關，A正確；B、由分析可知，與對照組相比（蒸餾水組），相同處理時間，濃度3那組側芽生長量都更小，說明濃度3的生長素類似物溶液對側芽的生長具有抑制作用，B錯誤；C、由表中數據可知，生長素類似物溶液的濃度1和2都是促進生長，存在1＞2或1＜2兩種可能，3抑制生長，一定是高濃度，因此可能存在2＜1＜3或1＜2＜3，C錯誤；D、該實驗結果只能說明在上述4種處理中，濃度2的生長素類似物溶液促進側芽生長的效果最好，但不能說明濃度2的生長素類似物溶液是促進側芽生長的最適濃度，D錯誤。故選A。5、D【解析】分析曲線圖可知，內向電流是指正離子由細胞膜外向膜內流動，主要是鈉離子內流；外向電流是指正離子由細胞膜內向膜外流動，主要為鉀離子外流。靜息時，神經細胞膜對鉀離子的通透性大，鉀離子大量外流，形成內負外正的靜息電位；受到刺激后，神經細胞膜的通透性發生改變，對鈉離子的通透性增大，鈉離子內流，形成內正外負的動作電位。【詳解】據圖分析，a點之前神經纖維處于靜息狀態，此時有鉀離子外流，A錯誤；ab段與bc段均是內向電流，此時都是鈉離子通道開放，B錯誤；c點時神經纖維處于動作電位，此時膜內為正電位，膜外為負電位，所以其膜內電位大于0mV，C錯誤；cd段鉀離子通過鉀離子通道蛋白排出細胞，是協助擴散，不需要消耗ATP，D正確。【點睛】注意本題中“內向電流是指正離子由細胞膜外向膜內流動，外向電流則相反”要對應所學知識“靜息電位是鉀離子外流，而動作電位是鈉離子內流”，進而分析得出曲線中個點對應的電位狀態。6、C【解析】促性腺激素能促進雌雄生殖器官的發育的生殖細胞的形成；胰島素是人體內唯一降低血糖的激素，胰高血糖素具有升高血糖的作用。性激素的本質是脂質。【詳解】A、甲狀腺分泌的甲狀腺激素能夠促進細胞代謝，提高神經系統的興奮性等，其化學本質是氨基酸衍生物，因病切除甲狀腺的患者需長期服用甲狀腺激素，A正確；B、人工合成的孕激素類藥物的化學本質是脂質中的類固醇，不會被消化酶催化分解，因此可以口服，其作用是抑制女性排卵，B正確；C、促性腺激素的化學本質是蛋白質，在消化道中會被消化酶催化分解，因此飼喂不能起到應有的作用，C錯誤；D、胰島B細胞分泌的胰島素具有降血糖作用，其化學本質是蛋白質，能被消化酶消化而失去作用，因此胰島B細胞受損的糖尿病患者應按時注射胰島素，D正確。故選C。二、綜合題：本大題共4小題7、（1）①.DB##BD②.二氧化碳##CO2（2）N+R（3）①.自我調節能力②.營養結構的復雜程度【解析】1.生態系統的結構包括生態系統的組成成分和營養結構，組成成分又包括非生物的物質和能量，生產者、消費者和分解者，營養結構就是指食物鏈和食物網。生產者主要指綠色植物和化能合成作用的生物，消費者主要指動物，分解者指營腐生生活的微生物和動物。

動物的同化量等于攝入量減去糞便中的能量即糞便量，各級動物的同化量的去向包括呼吸作用的消耗和用于生長、發育與繁殖的能量。用于生長發育和繁殖的能量的去向包括流向下一營養級的能量、流向分解者的能量和未被利用的能量。題圖分析，圖中A、B、C、D依次表示非生物的物質和能量、消費者、分解者、生產者；①②③依次表示光合作用、攝食、分解者的分解作用。圖乙表示該生態系統中的部分食物網，該食物網中有兩條食物鏈：植物→鼠→蛇；植物→昆蟲→蛙→蛇。【小問1詳解】食物網是由生產者和消費者組成的，因此圖乙中的生物包括生產者和消費者，即圖甲中的DB，①是光合作用，③是分解者的分解作用，在①、③過程中碳以二氧化碳的形式進行循環。【小問2詳解】圖乙中，鼠和昆蟲都為第二營養級，其糞便中的能量屬于生產者植物的同化量，即M包含在植物同化量中，根據分析可知第二營養級的同化量等于第二營養級生物的呼吸作用消耗和第二營養生物用于自身生長、發育和繁殖的能量，因此，第二營養級的同化量可表示N+R。【小問3詳解】該草原曾發生過火災，但此后又慢慢恢復，這說明生態系統具有自我調節能力，一般來講，生態系統的成分越單純，營養結構越簡單，自我調節能力就越弱，反之，就越強，因此，該能力的大小與生態系統中營養結構的復雜程度有關。【點睛】答題關鍵在于掌握生態系統的結構與功能、能量流動的過程，明確自我調節能力的含義及其影響因素。8、①.體液②.吞噬③.記憶（B）④.漿⑤.細胞⑥.基因的選擇性表達⑦.免疫活性物質【解析】據圖分析：a表示T細胞，b表示吞噬細胞，c表示B細胞，d表示漿細胞，e表示記憶細胞，X表示抗原，Y表示抗體。①表示造血干細胞增殖分化，②表示B細胞增殖分化，③表示記憶細胞增殖分化，④表示漿細胞分泌抗體，⑤表示可以抗體抗原反應，⑥表示吞噬細胞吞噬抗原。【詳解】（1）由以上分析可知，②表示B細胞增殖分化，④表示漿細胞分泌抗體，⑤表示抗體與抗原特異性結合，②④⑤過程屬于體液免疫。（2）由分析可知，b表示吞噬細胞，e表示記憶細胞，d表示漿細胞。（3）禽流感病原體進入人體細胞內，則發揮主要作用的時細胞免疫，將抗原暴落到體液中。（4）圖中造血干細胞分化形成了a，b，c等不同的細胞，其根本原因是基因的選擇性表達。（5）免疫系統是由免疫器官，免疫細胞和免疫活性物質共同組成。【點睛】本題結合圖示主要考查體液免疫的過程，意在強化學生對相關知識的識記、理解與運用。9、①.有絲分裂②.等位基因③.同源染色體④.2⑤.1∶1⑥.4⑦.3/4⑧.9⑨.4⑩.9∶3∶3∶1?.1/4?.2?.1∶1?.1/4【解析】分析題圖：圖示為某高等雄性動物的精原細胞染色體和基因組成示意圖，該細胞含有2對同源染色體（①和②、③和④），A和a、B和b這兩對等位基因位于不同對染色體上，它們的遺傳遵循基因自由組合定律。【詳解】（1）該細胞為精原細胞，精原細胞是由有絲分裂產生的；圖中A和a是一對同源染色體的同一位置上控制相對性狀的基因，稱為等位基因；圖中①和②叫做同源染色體。（2）該細胞的基因組成為AaBb，產生的配子有兩種類型，AB：ab=1:1或Ab：aB=1:1.（3）該生物的基因型為AaBb，其測交，后代基因型及比例為AaBb：Aabb：aaBb：aabb=1：1：1：1，故有4種表現型；其中與該生物相同的類型有1種（AaBb），故與該生物表現不同的類型其比例為3/4。（4）該生物的基因型為AaBb，與基因型相同的另一個體交配，相當于自交，后代為A_B_：A_bb：aaB_：aabb=9：3：3：1，共有3×3=9種基因型；4種表現型，比例為9∶3∶3∶1；能穩定遺傳的個體（純合子）有AABB、AAbb、aaBB和aabb，占1/4。（5）該生物AaBb與aaBB個體相交，先分離后組合的方法進行計算，則后代表現型為2×1=2種，比例為（1:1）×1=1:1；其中與該個體基因型相同（AaBb）的比例為1/2×1/2=1/4。【點睛】本題結合圖解，考查基因自由組合定律的實質及應用，要求考生掌握基因自由組合定律的實質，能熟練運用逐對分析法計算后代的表現型種類及比例、基因型種類及比例，再結合所學的知識答題。10、（1）①.白花植株②.紅花植株（2）①.去雄②.人工授粉③.要在花粉未成熟之前進行④.要套袋（3）紅（4）AA、Aa、aa【解析】如圖是豌豆的一對相對性狀遺傳實驗過程圖解，其中①為去雄過程，②為人工異花傳粉過程。人工異花授粉過程：去雄（在花蕾期去掉雄蕊）→套上紙袋→人工異花授粉（待花成熟時，采集另一株植株的花粉涂在去雄花的柱頭上）→套上紙袋。【小問1詳解】在豌豆雜交實驗中，提供花粉的植株是父本即白花植株，接受花粉的植株是母本即紅花植株。【小問2詳解】根據圖示可知操作①是去雄，操作②是傳粉；由于豌豆為自花傳粉且為閉花受粉植物，為確保雜交實驗成功，應在要在花藥未成熟之前進行；為避免外來花粉干擾，去雄操作后應進行套袋處理。【小問3詳解】已知紅花（A）對白花（a）為顯性，則雜種種子（Aa）播下去后，長出的豌豆植株開紅花。【小問4詳解】若親為本顯隱性純合子，則F1為雜合子，F1自交，