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孩子英語學習現狀：

1.英語程度存在較大的差異，參差不齊。2.提高的方面： ◆書寫規范 ◆音標拼讀 ◆詞匯 ◆語法 ◆閱讀 ◆寫作夯實基礎，適當拓展，樹立長遠的英語學習觀。重視閱讀詞匯積累寫作能力的培養

英語學習要求

課內基礎的夯實及課外拓展

初中的英語要求與小學有所不同。小學英語以聽說為主，讀寫為輔，初中英語側重培養聽說讀寫的綜合能力。學科重要性：中考英語總分150分 聽力30分 筆試120分

(其中閱讀50分，寫作25分）。

單詞:要求會拼、會讀、會理解中文意思、會寫；課本中的對話（P83后的錄音原文）及3a的課文要求會背誦；英語短文寫作；

◆過好“書寫關”◆做好字母和音標的教學◆掌握單詞的拼讀規則

◆學會拼讀規則記單詞音、形、義結合，“見其形知其音，聽其音知其形。”◆培養學生良好的學習習慣開學四周的教學重心

培養良好的學習習慣做好復習---作業---預習三個環節合理安排時間提高時間利用率英語作業

口頭作業(預習、背誦、復習）預習要求：1.學會自己拼讀單詞，然后大聲跟讀磁帶，進行對比模仿。特別是課文P83后的錄音原文，盡量能夠背誦下來。2.在預習過程中要學會思考，善于發現問題，如果有不懂之處，請用鉛筆標上記號。課文對話要會翻譯。3.

口頭作業：

每天跟讀錄音，大聲朗讀并背誦，家長配合簽字督促。英語作業

口頭作業(預習、背誦、復習）預習要求：1.學會自己拼讀單詞，然后大聲跟讀磁帶，進行對比模仿。特別是課文P83后的錄音原文，盡量能夠背誦下來。2.在預習過程中要學會思考，善于發現問題，如果有不懂之處，請用鉛筆標上記號。課文對話要會翻譯。3.

口頭作業：

每天跟讀錄音，大聲朗讀并背誦，家長配合簽字督促。

1.配套的自編練習5．閱讀摘抄2.《狀元成才路》要求：復習課本---認真審題作答---聽講評并用紅筆訂正---復習歸納總結;3.作業本（抄寫、短文寫作）4.自測內容：每單元要求掌握背誦的單詞、詞組、句型、對話及3a的短文。要求：復習背誦---自測---校對答案---紅筆批改訂正---請家長簽名。筆頭作業

單元評價1.英語單元考每兩單元一次（大概每兩周考一次）。2.單元總評價（150分）試卷基礎100%+提高卷20%+作業10%+小測10%+課堂表現10%;3.試卷要求訂正，作試卷分析并請家長簽字。

閱讀習慣、詞匯的拓展：多聽多說多閱讀，提倡每天20分鐘的課外聽力和閱讀，養成記閱讀筆記及課外詞匯的積累的習慣。閱讀推薦：《二十一世紀報》《時文閱讀》緊扣社會熱點話題，新聞時事、科普知識、人物故事、文化風俗、體育休閑，

《英語簡易讀物》

閱讀習慣、詞匯的拓展：多聽多說多閱讀，提倡每天20分鐘的課外聽力和閱讀，養成記閱讀筆記及課外詞匯的積累的習慣。閱讀推薦：《二十一世紀報》《時文閱讀》緊扣社會熱點話題，新聞時事、科普知識、人物故事、文化風俗、體育休閑，

《英語簡易讀物》希望家長做以下配合：1.督促落實孩子預習讀背作業的完成

，如果按要求完成后,請家長在《聽音朗讀記錄表》上簽字。2.督促落實自測的完成。3.檢查英語練習試卷資料的整理，是否齊全，錯題是否有訂正。

分三類整理：1.自編練習及試卷；2.《狀元成才路》；3.讀背歸納性的資料；每完成（分發）一張用固體膠粘好，一學期形成一本，自制封面。資料的整理

4.盡可能多地給孩子創造英語氛圍，多聽多閱讀，提倡每天15-20分鐘的課外聽力和閱讀。

再次謝謝家長們的光臨！請多多給予支持與協助！備用工具&資料

4.盡可能多地給孩子創造英語氛圍，多聽多閱讀，提倡每天15-20分鐘的課外聽力和閱讀。

分三類整理：1.自編練習及試卷；2.《狀元成才路》；3.讀背歸納性的資料；每完成（分發）一張用固體膠粘好，一學期形成一本，自制封面。資料的整理夯實基礎，適當拓展，樹立長遠的英語學習觀。重視閱讀詞匯積累寫作能力的培養

單詞:要求會拼、會讀、會理解中文意思、會寫；課本中的對話（P83后的錄音原文）及3a的課文要求會背誦；英語短文寫作；

英語作業

口頭作業(預習、背誦、復習）預習要求：1.學會自己拼讀單詞，然后大聲跟讀磁帶，進行對比模仿。特別是課文P83后的錄音原文，盡量能夠背誦下