小學數學-《因數與倍數復習課》教學課件設計_第1頁
小學數學-《因數與倍數復習課》教學課件設計_第2頁
小學數學-《因數與倍數復習課》教學課件設計_第3頁
小學數學-《因數與倍數復習課》教學課件設計_第4頁
小學數學-《因數與倍數復習課》教學課件設計_第5頁
已閱讀5頁,還剩10頁未讀 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

計算題0.32X0.15=3.05X4.6=49.5÷1.5=

0.544÷0.16=0.25X0.08=

0.048

14.03333.40.02因數和倍數復習課

我的微信號是一個8位數ABCDEFGH(每個字母表示一個數字):A是2和3的積;

B是8的因數的個數;C是最小的質數;D是9的最小的倍數;E既是7的倍數又是7的因數;F既是質數又是偶數;G所有自然數的因數;H最小的奇數與最小合數之和。第一位數字A是2和3的積

2×3=62和3是6的因數,6是2和3的倍數12÷3=43和4是12的因數,12是3和4的倍數a、b、c都是非0的整數,如果存在ab=c,那么()是()的因數,()是()的倍數。a和bcca和b

第二位數B是8的因數的個數8的因數有:

1、2、4、84個注意:找一個數因數要一對一對找,找全一個數的因數特征個數是有限的,最小的因數是1,最大的因數是它本身。求1、2、9的因數,說出其發現

2的因數:1、29的因數:1、3、9一個數,只有1和它本身兩個因數的數,叫做質數(素數)一個數,除了1和它本身,還有其他因數的數,叫做合數1的因數:11既不是質數也不是合數

第三位數C是最小的質數

20以內的質數:235711131719第四位數D是9的最小的倍數9的倍數有:

一個數的倍數的特征個數是無限的,最小是它本身,沒有最大的倍數。9、18、27、36、45、54……第五位數E既是7的倍數又是7的因數

第六位數F既是質數又是偶數第七位數G所有自然數的因數第八位數H最小的奇數與最小合數之和

A是2和3的積

B是8的因數的個數

C是最小的質數

D是9的最小的倍數

E既是7的倍數又是7的因數

F既是質數又是偶數

G所有自然數的因數

H最小的奇數與最小合數之和

64297215讀一讀,辯一辯:(1)36÷4=9,所以36是倍數,4是因數。(2)所有偶數都是合數。(3)所有奇數都是質數。(4)所有的質數加1后,就變成了合數。(5)一個非0的自然數的因數一定比它的倍數小。(6)一個數同時是2、3、5的倍數,它一定是10的倍數。火眼金睛(×)(×)(×)(×)(×)(√)按要求在方框內填上合適的數。231有因數5,但是沒有因數2。98既是2的倍數,又是5的倍數。5

8同時是2,3,5的倍數。5002猜猜它們各是多少。我們兩個的和是11,我們兩個的積是30。2.我們兩個年齡的和是20

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論