學校消防安全應急疏散演練預案一、 指導思想以《消防法》和《消防安全管理規定》等法律法規為依據，以預防和遏制重特大傷害事故為目標，進一步強化管理，以學校校長為消防安全第一責任人，全面落實消防安全責任,確保學校各方面安全。二、 演練目的為了貫徹落實上級教育部門有關加強校園安全的文件精神，為保障學校師生的消防安全，預防火災和減少火災危害，加強學生安全知識，本著“預防為主，防消結合”的宗旨，切實做好防災、滅災工作，特制定本安全應急預案。通過安全演練，從中讓學生學到有關的安全防護知識，達到有事不慌、積極應對、自我保護的目的。三、 災害預設當某樓的某室突然失火時，在火光、濃煙之中，學生會產生驚恐失措現象，或慌不擇路，或縮成一團任火燒。可能發生學生被傷害事件。四、 組織機構指揮部學校成立滅火和應急疏散指揮部。總指揮：XXX副總指揮：XX成員：領導組其他成員、全體班主任指揮部職責是：（1） 平時指導全校滅火和應急疏散的宣傳教育，培訓演練；（2） 指揮協調各職能小組和義務消防隊開展工作，迅速果斷將火災撲滅在初始階段；協調配合到達火場的公安消防隊開展各項滅火行動；（3） 配合協助公安消防機構做好火災事故調查等善后工作。五、 崗位職責1.熟悉并能使用學校配制的消防器材，掌握滅火知識。據學校應急疏散預案，組織師生疏散演練。實戰時現場滅火，搶救被困學生和救護傷員。六、 疏散引導組組長：XX職責：平時負責全校火場自救、應急疏散的宣傳教育、培訓演練的具體事務；指揮火災單位的領導做好人員和物資的疏散自救工作。七、 后勤保障組組長：XXX成員：各班主任職責：負責通訊聯絡，車輛調配、道路暢通、電路控制、水源保障。八、 搶救護理組組長：XXX成員：各班主任職責：進行醫療救護及人員清點等。九、 前期準備階段每年X月XX日至X月XX日為宣傳發動和培訓階段。1.學校安全工作領導小組負責制訂《消防安全應急疏散演練預案》，通盤籌劃和指揮應急避險演練。落實相關安全措施。學校安全工作領導小組會同派所進行學校消防工作檢查。重點是安全疏散設施管理情況，消防設施、器材維護管理情況，以及火災隱患整改，用火、用電安全檢查，燃氣和電氣設備檢查等。邀請派所對我校義務消防隊隊員和有關教職工進行培訓，使他們能正確使用滅火器等消防器材。對學生進行消防安全教育。少先隊、班級充分使用電視、廣播、網絡、黑板報、宣傳窗等不同媒體，以講座、競賽、展覽等形式向學生宣傳開展消防安全教育的意義、應急自護辦法等，對學生開展消防知識、技能的宣傳教育。教育學生不玩火、不玩電，不觸摸有電源標志的器物，不撥弄公

共場所開關，不擅自使用電器。教育學生在災害發生時嚴禁學生盲目逃生，不提倡學生參加救火工作。班主任網上下載有關防火、救火、救物資料，組織學生學習有關自我保護知識，開展消防滅火自救培訓。并進行以班級為單位的疏散練習，熟悉疏散線路，進行自救逃生練習。教育學生發生災害時，能夠做到：(1)遇事不慌,頭腦冷清。(2)判明情況,思考對策。(3)積極自救,互幫互助。(1)遇事不慌,頭腦冷清。(2)判明情況,思考對策。(3)積極自救,互幫互助。(4)聽從指揮,有序疏散。大忌：恐慌混亂，相互踐踏應急實戰演練。由學校演練指揮部臨時決定。要求：1.聽到報警鈴聲后，上述人員各就各位，履行好自己的崗位職責。2.各班主任按學生疏散路線圖送學生有條不紊地向安全區（操場）疏散，同時要查清現場是否有遺漏人員。各班班長協助教師清點本班同學人數，并及時上報給班主任。班主任整理并清點本班同學人數，及時上報給搶救護理組組長，由組長報告給現場指揮。在警報戒除前，各組人員協助班主任維持學生在安全區內的秩序。警報戒除后，學校校長作《學會用知識守護生命》的講話，要求全體師生要珍惜生命，掌握自救知識，遇到突發事件要沉著冷靜，團結協作。然后各班按次序返回教室。演練后一周為總結反思階段，要求參加演練的教師每人撰寫一份消防意見建議書或演練心得體會文章，以利學校能進一步排查安全隱患，制訂相對應的安全對策，總結經驗教訓。學校2022年度應急疏散演練方案一、 目的為進一步增強我校學生防震減災和應急避險意識，使學生掌握基本的消防知識和技能，提高學生緊急避險、自救互救和應急能力，確保火災發生時安全有序疏散，最大限度減輕火災災害。根據我校實際情況，特制定東買里鄉中學應急疏散演練方案。二、 組織機構設置L應急疏散演練領導小組組長：XXX（校長）副組長：XXX成員：XXX、XXX、XXX、XXX、XX、XXX及年級組長、各班主任領導小組下設安全工作辦公室，辦公室設在政教處，負責日常安全工作。指揮長：XXX應急疏散演練現場指揮小組：副指揮長：XXX（書記）指揮：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX年級組.長及各班主任傷員救護組：校分管領導、校醫、救護小分隊對外聯絡救援組：XXX三、 火災應急疏散演練領導小組職責1.全面負責學校地震應急工作，負責對全校師生進行自救互救、防火疏散知識和安全常識的宣傳教育。制定學校破壞性火災應急預案，并組織演練。臨火災預報發布后，負責對學生進行防火、自救互救知識的強化宣傳和學校應急預案的實施。火災發生后，全面負責學校地震應急工作，指揮各組按預案確定的職責投入消防救援。負責向上級匯報災情，必要時爭取外援。四、 組織要求1.各就各位，各負其責，演練時各有關人員要到達所負責的崗位。周密安排，合理設崗，除了指揮組織崗位外，疏散路線每個拐彎處，都要有人指揮。嚴謹嚴肅，把演練作為實戰應對，認真指揮，謹慎操作，確保萬無一失。及時反饋，迅速糾正出現的失誤和學生不規范的動作。當發生意外事故時，按應急措施處置。集合后及時清點人數，進行演練講評。五、 工作原則一旦發生火災，立即啟動火災應急預案。火災災害事件發生后，學校應急組立即自動按照本預案采取應急措施。全校教職工要以人為本，一切為學生安危著想，在地震危急時刻，學校領導和老師，特別是共產黨員、中青年老師和學生干部要發揚吃苦耐勞，勇于奉獻精神，以全力保護學生的安全為宗旨。在平時的日常工作中，學校要對全體教職員工和學生進行安全知識的教育，各部門要高度重視安全和可能發生的災害事故，消除存在的各種安全隱患。在火災災害發生時，領導小組成員要立即集中到組長處，聽從領導小組的統一調動和指揮。六、 應急避火演練的步驟和要求1.組織學生觀看有關防火避火教育片，增加學生應急避火災知識，提高感性認識。向學生示范應急避火災規范動作、方法，講解避火災要領，讓學生全面掌握相關技能。讓學生熟悉火災后疏散路線和避險場所。4.先分練，演練前組織學生按班級進行避火災和疏散的訓練。5.后合練，進行全校模擬發生地震時應急避火災和疏散演練。6.應急疏散演練總結。七、應急避火災演練的注意事項從意識到這是一次火災，到火災結束，一般時間長短不一定。（一）當聽到火災發生的信號后，學生們立即進入應急狀態。要保持鎮定，切莫驚慌失措，學生就地盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。在室內的學生，應立即就近躲避，身體釆用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量縮小，躲到桌下、床下或墻角，以保護身體避免被砸傷燒傷，但不要靠近窗口。躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿或床腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，能夠拿枕頭或其他保護物品遮住頭部和頸部。臥倒或蹲下時，能夠采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。在走廊的同學，應立即選擇有利安全的地點，就近躲避，用雙手保護頭部。在廁所內的同學，要采取應變措施，就近躲避。在室外的同學，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。老師要按預先的分工，迅速到每個教室檢查避火的情況，發現不正確措施的，要及時糾正。（二）當聽到疏散的信號后，按預定的路線有秩序地疏散到指定的應急避難場地。1.老師應在每層樓梯口把守，指揮學生有序疏散。教學樓中每層教室的學生應按應急疏散線路迅速撒離到指定地點集合。要有順序的疏散，在樓梯下樓時，下樓的學生走樓梯內彎，從本樓走廊過來的學生走樓梯外彎。下樓時，二排行進，一個緊挨一個，不準學生在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒踩踏。疏散過程中，以雙手護頭，以防被砸燒傷。疏散要迅速，要排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。疏散途中盡量避免穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。各班學生到達集中地后，學生要蹲下，保護頭部。等到演練結束后，以班為單位集隊，各班應立即清點人數，并向總指揮報告。八、應急演練的具體安排1.當火災發生時，先進行應急避火災。警報信號。應急避火和疏散以警報信號作為啟動信號（學校可自行約定）。演練時間。選擇班團會時間，最好安排在下午進行。提前向全校師生告示具體時間。4.進行演練總結，總指揮長宣布演練結束。學校2022年消防安全疏散演練方案一、 演練目的為使學生在突發事件中緊張有序、及時有效地撤離事故現場，減少、避免傷害事故發生，培養學生的自我防護能力，特舉行消防安全疏散演練。二、 演練領導小組總指揮：XXX副總指揮：XXX、XXX、XXX（兼聯絡員）疏散指揮組：XXX（初中樓樓梯）、XXX（小學樓樓梯）秩序導護組：XXX、XX、XXX、XXX及任課教師場地隊列導護組：XXX、XXX、XX緊急救護組：XXX、XXX后勤保障組：XXX、XXX三、 演練時間地點時間：2022年X月XX-XX日地點：本校校園四、 參加演練人員參加演練人員：全體師生，并介紹警報系統、部分消防安全知識。五、 演練假想事件和項目設計演練假想事件：初中樓、小學樓某處發生火災危及校園師生人身安全。演練項目設計：有關師生參演緊急疏散、預案啟動時各班學生正在教室上課。六、 演練進程辦公室接到某老師打來電話稱教學樓某處發生火情危及師生安全，辦公室立即向總指揮、校長報告。總指揮核實情況后，決定啟動緊急疏散預案。命令副總指揮XXX立即到達現場進行指揮，大隊輔導員XXX發出廣播及警報信號，并要求各班停止上課，在老師指揮下有秩序的成緊急疏散隊型安全撤離。撤離（疏散）方法：及時打開教室門，察看學生行走路線上有無障礙物，如桌凳等，在室內將學生分成兩路，撤出教室后按要求隊型下樓。秩序導護組任務：聽到警報立即到達各自位置作好疏散導護工作。區域劃分：初中樓一層：XXX、二層：XXX、三層：XXX小學樓一層：XXX、二層：XXX、三層：XXX場地列隊導引組任務：指揮各班在操場的排列順序。緊急救護組任務：接通知后到醫務室門口集合待命，準備好救護器材。對受到驚嚇、產生心理障礙的學生進行心理輔導。后勤保障組，準備所需物品。廣播組成員發出信號后，指導學生在老師指揮下按順序排好隊，撤離教室時要有次序，以低姿有衣袖捂口鼻，在走廊及樓梯按順序撤出。學生到達集合點后，班主任要清點人數（應到數和實到數），并報副總指揮。副總指揮從演練開始用秒表計時，掌握整個演練過程的時間。七、演練注意事項1.所有參演的學生，應聽從各樓層和區域負責人的指揮。2.按先低層后高層的原則疏散，撤離路線及順序：（按出操路線和順序）初中樓：依次下樓的班級是：（略）小學樓：依次順序為：（略）注：一年級從東邊走廊疏散到水泥地上，二年級從西邊走廊疏散到操場空地，等三年級到達場地后再按順序進入場地集中。下樓時各班成一路縱隊，注意安全，步伐要小，腳步要輕，爭取時間，后面的同學不要趕超前面的同學，不要被絆倒，防止擁擠和慌亂。所有一層的班級按撤離要求直接從教室疏散到操場指定的安全地帶。樓層導護老師要在前一個班撤完后向下一個班下達撤離指令，不出現間隔，并控制合理密度，防止在走廊樓梯口等部位發生擁擠現象。參加演練的學生不準亂跑、亂喊，不準打鬧擁擠，以免造成恐慌和混亂局面。疏散組織人員應了解參加演習的學生可能存在的逃生本能心理反應，及時采取措施，防止意外發生。學校消防安全應急疏散演練方案為防范學校安全事故的發生，切實有效地消除和控制安全事故的危害，貫徹執行“安全第一，常備不懈，以防為主，全力搶救”的方針，做到遇事不驚、臨危不亂，妥善處置緊急情況，最大限度地減少意外事故帶來的損失，保障全體師生身體健康與生命安全，維護正常的教學秩序，經研究，定于2022年XX月XX日第5節課前進行消防安全應急疏散演練。一、 消防安全應急疏散演練領導小組領導小組組長：XXX領導小組副組長：XXX、XXX領導小組成員：各班班主任二、 消防事故應急疏散演練預案發生火災時，由后勤組長X老師馬上切斷電源，并立即開啟水閥；領導小組副組長總務處X主任帶領學校義務消防員以及非正班主任老師先滅火，并由總務處X主任向領導小組組長報告；教導處X主任迅速指揮自然、科學老師（X老師、X老師）搬離危險品、易燃易爆物品；若火勢蔓延，由領導小組組長向“119"消防指揮中心報警，并立即報告上級相關部門。由XXX立即組織、指揮師生疏散，撤離到安全地帶。各年級蹲點校行政領導到所在年級領導、年級組長指揮各班級學生有序疏散。一年級1、2班班主任帶領本班學生迅速通過教學樓走廊向西有序地撤離到運動場西側跑道集合。二年級1、2班班主任帶領本班學生由教學西樓梯有序地撤離教學樓，然后迅速向西奔走到運動場西側跑道集合。三年級1、2、3、班班主任帶領本班學生撤離到班級前面的空地，然后迅速沿人和路向東有序地撤離到籃球場集合。四年級1、2、3、班班主任帶領本班學生由教學樓（1）東樓梯有序地撤離教學樓，然后沿人和路向東迅速奔走到籃球場集合。五年級1、2、3班班主任帶領本班學生撤離到班級前面的空地，然后迅速向西有序地撤離到運動場西側（南面）跑道集合。六年級1、2班以及五年級1、2班班主任帶領本班學生撤離教學樓，然后迅速向西奔走到運動場西側（南面）跑道集合。東樓六3二樓由上課的教師組織學生西側樓梯有序地撤離，下樓后迅速向西奔走，到運動場北側空地集合。在美術教室和音樂教室（2）上課的教師組織學生向西奔走，到運動場北側空地集合。在舞蹈房和音樂教室（1）上課的教師組織學生向東從大門廳處迅速奔走到籃球場集合。結集完畢，各班班主任清點人數，向年級組長匯報“脫險”人數，對未撤離教學樓的學生各個班級要再進行“救護”。阻止學生救火。大隊輔導員X老師引導“消防車輛”。消防車到來之后，校內人員配合消防專業人員撲救或做好輔助工作并做好自救工作。由總務處主任組織好老師，盡可能地保護好現場，由辦公室主任、人事秘書X老師做好涉及本案的有關證人證事記錄。緊急電話：XXXXXXXX學校消防安全緊急疏散演練方案一、 演練目的為使學生在發生火災和突發事件中有序、及時、有效地撤離事故現場，減少、避免傷害事故發生，培養學生的自我防護能力，特舉消防安全緊急疏散演練。二、 演練領導小組總指揮：XXX工作組及成員：校委會成員及班主任疏散指揮組：XXX秩序導護組：XXX及任課教師場地隊列導護組：XXX、XXX緊急救護組：XXX、XXX后勤保障組：XXX、XXX廣播組：XXX三、 演練時間地點時間：2022年X月XX日14：30時地點：本校教學樓四、 參加演練人員全體師生五、 演練假想事件和項目設計演練假想事件：教學樓某處發生火災危及校園師生人身安全。演練項目設計：有關師生參演緊急疏散、預案啟動時各班正在上課。六、 演練進程1.辦公室接到X老師打來電話稱某處發生火災危及師生安全，辦公室向總指揮報告。總指揮核實情況后，決定啟動緊急疏散預案。命令各組立即到達現場進行指揮，廣播組發出廣播及警報信號，并要求各班停止上課，在老師指揮下有秩序的成單人單行安全撤離。撤離（疏散）方法：及時打開前后門，察看學生行走路線上有無障礙物，如桌凳等，在室內將學生分成南北兩路,一部分走前門，一部分走后門。撤出教室后按要求成單行下樓。從哪一側樓梯撤離按規定執行。秩序導護組任務：聽到警報立即到達各自位置作好疏散導護工作。區域劃分：右樓梯口一層：XXX,二層：XX、XXX,三層：XXXo左樓梯口一層：XXX,二層：XX、XXX,三層：XXXoX院XX班：XXX、XXX、XXX場地列隊導引組任務：指揮各班在操場的排列順序。緊急救護組任務：接辦公室通知后到保衛室門口集合待命，準備好救護器材。對受到驚嚇、產生心理障礙的學生進行