初三年級10月月考2021-2022學年北京101中學化學試卷本試卷分為第一部分（選擇題）和第二部分（非選擇題）兩部分，共35個小題滿分70分；答題時間為70分鐘。第一部分單項選擇題（每題只有一個正確選項。共25分）l.通過實驗測定了空氣組成的科學家是（）A.門捷列夫 B.達爾文 C.拉瓦錫 D.牛頓2.空氣的成分中，體積分數約占78％的是（）A.氮氣 B.氧氣 C.二氧化碳 D.稀有氣體3.下列過程中，屬于化學變化的是（）A.蠟燭熔化 B.冰雪融化 C.菠蘿榨汁 D.糧食釀酒4.下列氫氣（H2）的性質中，屬于化學性質的是（）A.難溶于水 B.無色氣體 C.能燃燒 D.密度比空氣小5.下列物質在氧氣中燃燒放出大量熱，發出白光的是（）A.木炭 B.紅磷 C.硫粉 D.鐵絲6.下列儀器不能加熱的是（）A.燒杯 B.試管 C.量筒 D.燃燒匙7.下列物質中，屬于純凈物的是（）A.礦泉水 B.澄清石灰水 C.醬油 D.液氧8.下列生活中的現象沒有氧氣參與的是（）A.煤氣燃燒 B.鋼鐵生銹 C.食品包裝充氣 D.氣焊9.下列化學反應中既不是化合反應也不是分解反應的是（）A.鎂＋氧氣氧化鎂 B.氫氣＋氯氣氯化氫C.碳酸氫銨氨氣＋二氧化碳＋水D.鋅＋硫酸→硫酸鋅＋氫氣10.吸煙有害健康。在公共場所，非吸煙者會因少數吸煙者吸煙造成被動吸煙，這是因為（）A.分子很小 B.分子之間有間隔C.分子在不斷運動 D.分子是可分的11.下列有關氧氣的敘述錯誤的是（）A.具有可燃性 B.能供給呼吸 C.液態氧是淡藍色 D.密度比空氣大12.下列做法中，不利于保護空氣質量的是（）A.監測并發布空氣質量報告 B.工業廢氣直接排放C.使用清潔能源 D.植樹造林13.鎂條在氧氣中燃燒發生了化學變化，做出這一判斷的主要依據是（）A.放出大量的熱 B.發出耀眼的白光C.有白色固體生成 D.鎂條變短了14.濃硫酸具有強腐蝕性，在運輸它的車上應該貼的圖標是（）15.下列變化中，不屬于緩慢氧化的是（）A.汽車燃料的燃燒 B.動植物呼吸C.牛奶變酸 D.農家肥料腐熟16.鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體，最常用的方法是（）A.觀察顏色 B.將燃著的木條分別伸入集氣瓶中C.分別測定它們的密度 D.將氣體分別通入澄清石灰水中17.下列關于氧氣的說法不正確的是（）A.氧氣能供給水中生物呼吸，說明氧氣極易溶于水B.通常狀況下，氧氣是無色無味的氣體C.工業上，可以用分離液態空氣的方法制取氧氣D.為了方便貯存和運輸，可以通過加壓將氧氣儲存在鋼瓶中18.下列操作或措施符合實驗安全規范的是（）A.將帶火星的火柴梗扔進塑料垃圾桶內B.酒精灑在桌上燃燒時，立即用濕抹布撲蓋C.為節省時間直接用手拿塊狀固體藥品D.加熱高錳酸鉀后的試管立即用冷水沖洗19.下列加熱高錳酸鉀并用排水法收集氧氣的操作中，不正確的是（）A.先給試管均勻加熱，再集中在藥品處加熱B.試管口放置一團棉花，防止加熱時粉末狀物質進入導管C.在水下蓋好玻璃片，再取出集氣瓶正放在桌面上D.實驗完畢后，先熄滅酒精燈，再將導管移出水面20.下列操作不正確的是（）A.加熱液體B.讀取液體體積C.取固體粉末D.檢查裝置氣密性21.從分子的角度分析，下列對事實或現象的解釋不正確的是（）事實或現象解釋解釋A八月十五桂花香分子在不斷地運動B熱脹冷縮分子的大小隨溫度的改變而改變C氣體能被壓縮分子之間有間隔D氧化汞分解生成汞和氧氣分子可以分成原子，原子再重新組合成新分子22.用推拉注射器活塞的方法可以檢查下圖裝置的氣密性。當緩緩推進活塞時，如果裝置氣密性良好，能觀察到的現象是（）A.試管內液面明顯上升B.有液體進入注射器內C.左側玻璃管內液面上升，停止后液面保持不下降D.左側水中玻璃導管口產生氣泡23.如下圖裝置可驗證空氣中氧氣的含量。下列現象能表明氧氣含量的是（）A.集氣瓶中產生大量白煙B.紅磷燃燒一段時間后熄滅C.集氣瓶中水面最終上升至刻度1處D.燒杯中的水倒吸進入集氣瓶24.用下圖實驗探究吸入空氣和呼出氣體的不同。實驗2中觀察到燃著的木條在呼出氣體中先熄滅。下列說法正確的是（）A.實驗1中現象可說明呼出氣體中全部為二氧化碳B.實驗1可推測出呼出氣體與吸入空氣中氧氣含量的高低C.實驗2中現象可證明呼出氣體中一定含有二氧化碳D.實驗2現象可得出結論：空氣中的氧氣含量比呼出氣體中的高25.下列實驗方案不能達到實驗目的的是（）選項ABCD目的證明瓶中氣體為氧氣證明白煙具有可燃性證明氨分子在不斷運動測定空氣中氧氣的含量方案第二部分非選擇題（共10題，共45分）【生活現象解釋】26.（2分）空氣是一種寶貴的資源，例如，（1）夜幕降臨的城市里，五彩繽紛的霓虹燈閃爍，往往在霓虹燈中充入某些氣體，這些氣體通電時能發出不同顏色的光，這些氣體是_________；（2）在食品包裝中充入氮氣可以防腐，這利用了氮氣_________的性質。27.（3分）（1）現代新型禮炮使用環保氣彈，實現了有害氣體零排放。某種環保氣彈用乙醇作為燃料，通過氧氣瓶輸入氧氣，使乙醇在炮筒內燃燒，產生二氧化碳和水，乙醇燃燒的文字表達式為___________；該反應體現了氧氣___________的性質。（2）氧氣瓶中的氧氣來自于工業制備，工業上制備氧氣利用分離液態空氣的方法，該過程屬于___________（填“物理變化”或“化學變化”）。28.（3分）2013年6月11日17時38分，神舟十號飛船成功發射，在軌飛行15天，并首次開展中國航天員太空授課活動。（1）此次任務所做的各項準備中，屬于化學研究對象的是_________（填字母序號）。A.飛船內電路系統的設計B.制作神舟十號太陽能帆板的材料C.航天員在地面進行1500多次對接操作模擬訓練（2）四氧化二氮（N2O4）是運載神舟十號的長征2號F運載火箭的推進劑之一。在室溫、101kPa時，四氧化二氮是無色氣體，易轉化為二氧化氮（NO2）。二氧化氮在紫外線的作用下能破壞臭氧層。因此，我國于2014年投入使用的長征5號運載火箭全部使用無毒無污染的新型環保燃料。①從物質分類的角度來看，四氧化二氮屬于_________（填字母序號）。A.混合物 B.純凈物②在一定條件下，四氧化二氮轉化為二氧化氮屬于________（填“物理變化”或“化學變化”）。29.（5分）物質都是由微觀粒子構成的。在構成下列四種物質的微粒示意圖中，“”和分別表示氫原子和氧原子。物質甲乙丙丁構成該物質的粒子（1）甲物質的一個分子中含有________個原子。寫出乙的化學式________。（2）乙物質在一定條件下反應可生成丙和丁，該反應的文字表達式為________，該反應屬于________反應（填“化合”或“分解”）。（3）有人說：“要計算每一勺水里的分子的數量，就像用勺子計算大西洋的水一樣。”這句話說明分子具有的特征是________________。【科普閱讀理解】30.（5分）閱讀下面科普短文。柿樹在我國已有三千余年的栽培歷史，是我國的特產果樹之一。柿子的營養價值柿果營養豐富，下表為常見兩個品種柿子的主要成分含量表：品種灰分脂肪蛋白質粗纖維碳水化合物含水量維生素mg/100g單寧VCVE方柿0.380.210.760.7611.8184.69168.91.350火柿0.440.250.880.8718.1177.262812.52.031最新研究表明，柿子中的膳食纖維、礦物質等的含量均比蘋果豐富，因此柿子對心臟具有比蘋果更好的保健作用。柿子的脫澀方法柿子的澀味主要是由單寧引起的。柿子在成熟過程中，缺氧呼吸的中間產物乙醛可以將溶于水的單寧轉變成不溶性的物質，因此澀味消失。在日常生活中，人們常將新鮮未成熟的柿子浸沒在40℃的水中10～24個小時，或者將生石灰和水混合后浸沒柿子2～3天便可脫澀，且口感脆甜。柿餅成霜條件的探究柿餅味美，且富含維生素和鈣、磷、鐵、碘等礦物質。柿霜是在柿餅加工過程中隨水分滲出果面，凝結而成的白色結晶，其主要成分是葡萄糖、果糖和蔗糖等。柿霜不僅具有保健功能，而且形成的厚度、顏色直接影響到柿餅的質量。因此工作人員通過實驗探究柿霜形成的最佳條件。柿霜加工的工藝流程如下：選果清洗→去皮→裝盤→低溫真空干燥→回軟→捏餅→上霜→包裝工作人員用優選過的柿餅進行密封實驗，研究成霜時間對成霜量的影響，獲取曲線如下：同時，工作人員經過大量的實驗，發現捏餅三次再進行成霜，效果是最佳的。柿子的食用禁忌一般認為，在不空腹的情況下，每次吃柿子不超過200g為宜。柿皮中的鞣酸含量多，易與食物中的礦物質形成不能被人體吸收的化合物，從而引發胃柿石，所以柿子皮是不能吃的。柿子的含糖量高，且柿子中的單寧易與鐵質結合，因此糖尿病人和貧血患者應少吃為宜。依據文章內容回答下列問題。（1）通常在不空腹的情況下，每次吃柿子不超過________g。（2）柿霜的形成過程發生的是________（填“物理”或“化學”）變化。（3）依據曲線可知，柿餅成霜量達到最高，至少需要________天。（4）影響柿餅成霜的因素有________（至少寫出四種）。（5）下列有關說法正確的是________（填寫字母序號）。A.柿子的營養價值豐富，可替代蘋果多吃B.柿子的澀味是因為柿子中含有較多的單寧造成的C.在探究柿餅成霜的最佳條件時，采用了對比實驗的方法D.脫澀方法中，用40℃的水浸沒是為了促進柿子的缺氧呼吸【基本實驗及其原理分析】31.（3分）下圖是取用液體和加熱液體的實驗操作。（1）操作1中用滴管滴加液體時，正確的是________（填“A”或“B”）。（2）操作2中加熱液體，用試管夾夾持試管時，應由試管________（填“底部”、“中部”、“口部”）套入和取下。（3）操作3中傾倒液體時不宜過快的原因是________（填字母序號）。A.防止傾倒過快而灑出 B.容易控制液體的加入量32.（3分）用下圖所示實驗對蠟燭的燃燒進行探究。（1）實驗1中，為比較蠟燭各層火焰的溫度，將一根火柴梗平放入火焰中，約1s后取出，觀察到外焰部分火柴梗變黑，內焰和焰心部分無明顯現象，據此現象可得的結論是_______。（2）實驗2中，燃燒片刻后取下燒杯迅速倒轉，向燒杯內倒入少量澄清石灰水，振蕩，觀察到______________的現象，證明蠟燭燃燒有二氧化碳生成。（3）實驗2中，利用干冷的燒杯倒扣在火焰上方，此操作的實驗目的是證明_______。33.（7分）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，并驗證氧氣的化學性質。（1）圖A用高錳酸鉀制取氧氣的化學反應文字表達式為_____________________，當看到______________時開始收集氧氣，實驗中可以用排水法收集氧氣的原因是______________。（2）圖B可觀察到鐵絲在氧氣中劇烈燃燒放出大量熱，火星四射，______________；該反應的文字表達式為______________。做該實驗時，預先在集氣瓶中放入少量水，其作用是______________。（3）圖C可觀察到木炭在氧氣中燃燒，該反應的文字表達式為______________。34.（6分）（1）小明在家里小藥箱中發現了一瓶過氧化氫溶液，他發現標簽上寫著保存方法是：遮光、密閉，陰涼處保存。聯系已有的化學知識，你認為原因是：____________。（2）同學們想要通過實驗探究二氧化錳在過氧化氫分解中的催化作用，于是他們向盛有少量過氧化氫溶液的試管中伸入帶火星的木條，（見上圖I）觀察到的現象是：____________；再向其中加入少量二氧化錳固體，并伸入帶火星的木條，（見上圖Ⅱ）此時觀察到的現象為____________。寫出過氧化氫分解的文字表達式：____________；（3）收集氧氣選用的裝置是____________（填“A”或“B”），檢驗氧氣是否已充滿集氣瓶的操作是____________。【科學探究】35.（8分）化學課上，同學們做了人體呼出的氣體使澄清石灰水變渾濁的實驗后，對呼出的氣體中主要成分及含量非常好奇，設計實驗進行探究。【提出問題】呼出的氣體中有哪些主要成分，它們的含量是多少？【查閱資料】①呼出的氣體中仍含有O2；②白磷和紅磷具有相似的化學性質。【猜想與實驗】猜想：呼出的氣體中主要成分是N2、O2、CO2、水蒸氣等。實驗I：驗證呼出的氣體中含有水蒸氣。（1）實驗操作如下圖所示，觀察到的現象為____________，根據該現象可以判斷呼出的氣體中含有水蒸氣。實驗II：驗證呼出的氣體中含有N2、O2、CO2，并測定其含量。同學們在老師的指導下設計了如下圖所示裝置。（2）實驗記錄實驗操作主要實驗現象實驗結論及解釋①檢查裝置的氣密性。向裝置中加入藥品。裝置的氣密性良好。②打開止水夾a、b，吹入500mL呼出氣體，恰好A中液體剛好全部排出。關閉a、b，并冷卻到室溫。A中澄清石灰水變渾濁，A中液體全部進入到B中。集氣瓶中共有475mL氣體。③用凸透鏡聚光引燃白磷。（a）反應的文字表達式為（b）呼出的氣體中含有O2。④待白磷熄滅并冷卻到室溫，打開b。B中部分液體倒吸入A中；B中剩余液體為400mL。呼出的氣體中含有N2。（3）數據處理呼出的氣體中主要成分的含量N2O2CO2體積/mL【實驗反思】（4）該實驗設計依據的N2性質有__________（填字母序號）。A.難溶于水 B.無色無味C.不和澄清石灰水反應 D.不能燃燒，也不支持燃燒（5）實驗Ⅱ操作④中，若A中氣體未完全冷卻就打開b并讀數，則所測O2的體積分數__________（填“偏小”、“不變”或“偏大”）。

參考答案第一部分單項選擇題（本部分共25題，每題1分，共25分。）12345678910111213CADCACDCDCABC141516171819202122232425BABABDBBCCDD第二部分（共10題，共45分）26.（2分）（1）稀有氣體（2）化學性質不活潑27.（3分）（1）乙醇＋氧氣二氧化碳