第頁共頁學校消防安全自查報告學校消防安全自查報告第一篇：學校消防安全自查報告**小學消防安全自查報告接到消防安全檢查通知后，我校立即組織進行了一次大檢查，校長親自帶領學校安全員、教導主任、水電工及有關人員對學校的專用教室、教室、辦公室、門衛室、宿舍樓等進行了全面自查，對報警裝置進行檢測調試，對消防設施進行全面自查，現將自查情況匯報如下：一、落實了安全責任制。學校都制定了消防安全責任制和各崗位消防安全職責，明確了各部門的安全責任和安全責任人，簽訂了《消防安全責任狀》，并嚴格按照責任制和責任狀的要求去做。二、學校消防安全通道暢通；每樓層按標準配置了3個滅火器，并在有效期內。三、校制定了滅火應急疏散預案，并定期組織師生進行了消防練習。四、按照國家有關規定配置了消防器材。消防器材定期進行了檢修，無損壞和不可用現象。五、消防疏散通道、安全出口暢通。六、學校定期對師生進行消防宣傳教育和培訓，并組織了消防知識競賽活動。七、學校每月都有安全工作會議及安全檢查并有記錄。通過自查自糾，讓廣大教職工進一步認清肩負的重大責任，增強憂患意識，自覺、主動地落實安全工作，全力維護好學校的安全與穩定。根據《關于開展秋季消防安全專項整治工作的通知》文件精神，學校在全校范圍內組織開展了秋季消防安全專項整治工作。11月1日，由學校領導和教師組成的秋季消防安全專項整治工作領導小組，對學院進行了全面消防安全檢查。一、檢查重點1.這次主要是對違章使用100以上大功率電器及私自亂拉電源線等全方面檢查，對違章使用電爐、電熱杯、電飯鍋、和亂拉電源線的教師，給予警告并及時處理。對滅火器等消防器材的正常使用，做好日常保養維護和防火器材的添加和更換。3.對在寢室吸煙和熄燈后用蠟燭照明等違規情況的同學給予警告，后勤及保衛部門堅持24小時值班，（有情況隨時呼叫）。4.值班人員每天檢查學生晚上的就寢率，寢室文明衛生檢查，做到發現安全隱患能及時消除，將此作為一項日常事務性的工作抓緊。二、檢查中發現的問題這次檢查結果，總的情況來看是比較令人滿意的，沒有發現較大的安全隱患，但也發現一些寢室、辦公室不遵守要求，在檢查時仍使用大功率用電器，對于存在問題班級的安全責任人提出批評，具體如下：教師辦公室：1.二樓：有7臺電腦，教師離校后經常忘記關電三樓：有6臺電腦，已經使用大功率取暖器，有時忘記關電。3.四樓：有5臺電腦，線路老化。4.食堂：使用較大功率蒸飯車，因潮濕線路容易起火。5.寢室沒有存在安全隱患。6.校園線路比較老化。三、舉措1.我們對此次檢查結果在學院范圍內進行了通報，對以上各宿舍進行了通報批評。對相關學生進行了嚴肅的批評教育。我們召開了學生干部安全教育大會，印發消防安全相關資料下發到宿舍，并要求各班召開以消防安全為主題的班會。3.加強安全責任人制度，要求各級安全責任人高度重視，并持之以恒，定期進行安全檢查工作。“隱患勝于明火，責任重于泰山”。消防安全工作是一項常抓不懈的工作，我們將本著“一切為了學生，為了學生的一切，為了一切的學生”的服務宗旨，繼續努力工作，為全面奪取消防安全專項整治工作的勝利而奮斗。201X-11-2第二篇：學校消防安全自查報告護國鎮沙田小學消防安全自查報告護國鎮中心校安辦：按您辦部署，我校立即組織人員對學校的專用教室、教室、辦公室、門衛室、宿舍樓等消防設施進行了全面自查，現將自查情況匯報如下：一、檢查重點1、這次主要是對違章使用100以上大功率電器及私自亂拉電源線等全方面檢查，對違章使用電爐、電熱杯、電飯鍋、和亂拉電源線的教師，給予警告并及時處理。2、對滅火器等消防器材的正常使用，做好日常保養維護和防火器材的添加和更換。二、檢查情況這次檢查結果，總的情況來看是比較令人滿意的，沒有發現較大的安全隱患，但也發現一些部門、辦公室不遵守要求，仍使用大功率用電器，對于存在問題的安全責任人提出批評和立即整改要求。1、學校消防安全通道暢通；每樓層按標準配置了2個滅火器，并在有效期內，無損壞和不可用現象。2、學校制定了火災應急疏散預案，并定期組織師生進行了消防演練。3、部分電路老化，安裝不規范。特此報告護國鎮沙田小學校安辦201X年1月22日第三篇：沙河學校消防安全自查報告沙河學校消防安全自查報告學校火災事故的發生，將給師生的生命財產帶來重大損失，學校火災事故應防患于未然，學校防火工作刻不容緩，防火責任重于泰山。為確保學校財產不受損失，確保師生生命安全，根據政府、教辦的要求對我校消防情況進行了全面自查一、加強領導，成立學校防火領導小組，加大領導監管力度。組長：李世磊成員：楊偉徐國峰鮮超溫世彪陳華彪二、自查學校用電線路。學校用電線路不規范或者私拉亂接很容易引起火災事故的發生。鑒于此，學校對用電線路進行了全面檢查。發現我校教學用房電線老化比較嚴重，存在有安全隱患。三、自查學校教學用房、生活用房通道，以及周邊。學校教學用房、生活用房通道暢通，未發現在通道內堆放雜物。在行課期間通道暢通未關鎖。教學用房周邊未發現堆放可燃雜物情況。四、加強教職工防火意識教育。學校多次利用政、業學習加強防火教育，特別是教職工用液化氣安全。教職工家庭用火嚴格按程序操作，液化氣罐和氣灶應保持規定距離，經常檢查氣管是否老化、磨損漏氣。凡吸煙教師嚴禁亂扔煙頭，煙頭須熄滅后扔進垃圾箱。五、加強對學生的防火教育，教育學生不玩火，不攜帶火源到學校。嚴格學生野外用火。瓜州縣沙河學校201X年6月18日第四篇：學校消防安全工作自查報告為貫徹實施《中華人民共和國消防法》，加強消防安全工作，預防火災和減少火災危害，保護學校和師生生命財產安全，根據上級的要求以及教育局的部署，我校在消防安全工作進行了認真的自查：繼續做好了常規消防安全工作：一、學校領導重視消防安全工作，制訂了學校消防安全工作職責，落實消防安全責任制。為了進一步加強對消防工作的領導，按照上級要求，結合學校實際，我校成立了消防安全工作領導小組，組長由校長華樹懷擔任，組員有各部門負責人以及各班班主任，小組制訂了學校消防安全工作職責，做到責任到人，加強自身消防安全管理，共同做好學校消防安全工作，不斷提高自防自救能力，杜絕事故發生。二、大力宣傳《中華人民共和國消防法》，使消防安全工作做到家喻戶曉。為了做好消防安全工作，我校集中了全體師生召開校會，對師生進行消防安全教育，強調消防安全的重要性，通過廣播、板報、廚窗等，大力宣傳消防安全的法律法規，加強消防安全管理，并要求每個師生員工都要熟悉消防安全職責。共同做好學校的消防安全工作。三、組織班主任參加縣的消防安全學習班，對學生進行消防安全教育，特別是消防安全制度、消防安全操作規程方面。對學生普及用火、用電、用氣以及防火、滅火、火場逃生自救常識，努力提高學生自防自救能力。四、做好消防安全檢查工作，杜絕火災隱患。為了做到防患于未然，我校組織定期的有關人員進行了消防安全大檢查，組織完善消防設施，杜絕火災隱患。通過這次消防安全檢查，增強了師生的消防安全意識，提高了師生的消防法律觀念。五、消防安全小組還對重點地方進行定期檢查和監察，以減少不必要事故的發生。按照上級的要求，我校對校園消防情況自查情況如下：學校對消防設施進行了檢查，按規定配齊消防栓、滅火器，對消防重點部位，作到專人管理，專人負責。小組對學校鍋爐及其附屬設施進行全面細致地檢查和維護，對于存在的問題進行了全面整改，對夜間值班人員加強了防煤氣中毒和安全用電教育，嚴禁值班人員使用電暖氣、電褥子等進行取暖，確保值班人員人身安全和財產安全。決定在教師、學生中廣泛開展消防知識教育活動，將學校的消防工作納入學校常規工作之中;學校的消防安全自查將也由領導、教師、學生共同參加，發現問題要求成云及時糾正。學校還要繼續嚴禁學生點蠟燭，防止火災發生;同時班主任要及時教育，將防火、防盜的意識貫穿到平時的常規教育之中。學校為響應上級的創建平安學校要求，要繼續對四防工作更加重視，為使我校成為最平安學校，更新藥房器材，加強消防管理，馬上請公安消防部門進行一次卓有成效的消防知識講座，開展一次消防知識競賽。學校將設法加強消防方面的資金投入，學校為加強電腦室和實驗室的防火能力，對主要部位的滅火器、消防栓進行完善。總而言之，我校將為增爭創安全文明學校，將盡力做到管理到位、人員到位、措施到位、思想認識到位。今后，我們要進一步加強消防安全教育，認真落實安全責任制，不斷完善消防安全措施，確保師生生命財產安全。第五篇：學校消防安全教育自查報告消防安全直接關系到千家萬戶的生命財產,也關系到家庭幸福和社會的安定;學校消防安全教育工作的成功與否,不僅僅是教育的問題,更是社會和諧和健康發展的重要保障。在廣大師生中開展消防安全教育,培養正確的消防安全意識和在危急情況下的生存技能，也是一個重大的課題，有著非常重要的現實意義。因此我校主動申報xx市消防安全教育示范學校。并參照市消防大隊和教育局的《xx市創建消防安全教育示范學校評分標準》的要求,結合我校實際，啟動了創建消防安全教育示范學校的工作。經過二年的積極創建，在全面總結消防教育示范學校創建經驗的基礎上，進行了認真的自查自評，自評分99。呈上《xx第三中學創建xx市消防安全教育示范學校自查自評報告》敬請評審一、學校概況我校是在改革開放后成長起來的農村初級中學，創辦于1990年，現有15個班，在校生510人（其中民工子弟居多），教職員工55人，具有中高職稱教師3人，中級職稱的教師37人，具本科或以上學歷的有46人，占全體教師的83％；校園占地面積約55畝，校舍建筑面積5267平方米，學校建有教學樓兩幢，綜合樓、餐廳各一幢，各功能室一應俱全，還建有藝術特色專用剪紙和陶泥教室兩個。校園環境優美，視野開闊，綠草成茵，綠樹成行，千年塘河的活水從校內流過，具有不可多得的“小橋流水”獨特景致。學校總面積和人均占地面積皆多，是一所很有發展前景的學校。我校以“團結、奉獻、拼搏、爭先”為校訓，全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，始終堅定不移地把德育工作放在學校工作的首位，取得了可喜的成績.學校先后被授予“市級平安學校”、“市級文明單位”、“市級綠色學校”等多項榮譽稱號,特別是近半年以來,學校各項建設緊鑼密鼓地進行,這是自信的表現,更是力求上進的表現。在我校的辦學歷史上，有過一段輝煌的體育運動史：我校賽艇隊曾代表溫州市參加浙江省第九屆運動會，賽艇項目獲團體總分第一名；運動員陳愛娜在第十屆全國運動會上獲得兩枚賽艇金牌。二、工作績效消防安全教育示范校創建活動，目的是提升學校“四個能力”建設（提高消除火災隱患的能力、提高組織撲救初起火災的能力、提高組織人員疏散逃生的能力、提高消防宣傳教育的能力）,因此我校創建工作的開展也以此為標桿,以切實可行的系列教育活動為載體，把消防安全的責任、培訓、教育和宣傳工作細化到實處。建設制度，強化責任（本項20分，自評20分）自201X年3月創建領導小組成立后，各項工作就有條不紊地展開，先著手制訂消防安全管理制度，明確分工落實責任，任命消防安全責任人林初淦，消防安全管理人金文亮，消防安全監督人李建波，消防安全宣傳人林邦華，落實重點部位的消防責任人（在顯眼的地方張貼標牌公示），編制《xx三中消防安全教育校本教材》，成立由李建波等9名教師參加的消防應急救援隊和錢麗等11名學生組成的學生消防志愿宣傳隊，對學校所有的消防設施進行全面調查并登記造冊，按制度由值日教師進行每日防火巡查、創建領導小組指定有關責任人進行季度隱患大排查，對巡查中發現的問題以書面的形式上報，并責成總務處及時維護和整改，確保消防設施完好以保證日常教學工作的正常開展和師生的生命財產安全。消防培訓、注重實效（本項20分，自評20分）教師培訓強調滅火器的使用、逃生自救技能、撲救初起火災的能力，同時培養人員疏散和火災隱患的排查能力，因此我們制訂針對性強的培訓計劃，開展強力培訓，1、201X年12月舉辦一次消防專家講座，主要講解家庭、學校常見火災的預防，火災隱患的排查、滅火器的工作原理和使用要點。老師們受益匪淺，紛紛表示這樣的講座辦得很有意義。2、201X年4月和9月組織兩次全校教師參加的消防知識學習。并把學習材料發到學校郵箱和網站，以供教師能隨時自學，并要求做好學習的筆記，教師們都很認真地完成了這一特殊的作業。3、201X年10月請專職消防隊到校現場指導。利用舉辦消防演練的機會，全校教師都親身體會了一下用滅火器現場滅火，培養他們撲滅初起火災的能力。4、聘請xx專職消防隊員蔣太平擔任教師志愿應急救援隊的指導員，到校指導開消防水泵、接水帶、架水槍等，通過學習，使各項技能有了質的提高，教師應急救援隊成了真正能打仗的隊伍。學生培訓強調基本的防火、報警、逃生常識的培養。主要方式有開設綜合實踐消防課程、主題班會、征文、系列消防安全教育專題活動等。值得一提的是我校的學生消防安全志愿服務隊，由11名學生組成，來自兩類學生：一是表現全優的學生會干部，還有就是學習落后的后進生，把他們組合在一起，無論是消防滅火訓練、分發消防宣傳資料還是消防隱患排查，都能有上好的表現，效果非常好，后進生的表現一點也不比學生會干部差，更重要的是后進生在參加志愿者服務活動后，各方面的表現進步了不少，值得在以后的工作中做進一步的研究。安全教育，自成體系（本項40分，自評39分）學校自編《消防校本教材》和《安全通用讀物》各一本，用于學校消防安全教育。教材內容上傳到學校網站，供師生們隨時調用，隨時學習，每學期開學初都分發通用安全讀物，供班級安全教育使用。利用周一國旗下的講話、開學（或結業）典禮等機會，請學校的分管領導專門講解消防安全知識，還在寒暑假分發告家長書，強調安全教育的意義。綜合實踐課開設消防教育專題，做到教師有備課教案，學生有聽課筆記。使消防安全教育能落到實處，務必收到實效。我校還自我加壓，每學期組織一次消防應急演練。特別是今年10月份舉辦的消防演練內容更豐富，有火災應急疏散演練、消防安全知識講座、滅火器的使用、現場初起火災的撲滅、消防水泵的使用、消防水帶的接駁、水槍的使用等。使全校師生在一系列的教育活動中獲益，提高了消防技能，增強了實戰經驗。這學期我校還專門聘請了xx消防隊的蔣太平擔任學校的消防輔導員，指導我校的消防安全教育工作。宣傳多樣，效果顯著（本項20分，自評20分）學校消防安全宣傳既有專欄，黑板報等傳統陣地，也有富有時學校消防安全自查報告,附送：第頁共頁學校深入學習實踐科學發展觀活動報告學校深入學習實踐科學發展觀活動報告一、學習實踐科學發展觀活動基本做法及特點開展深入學習實踐科學發展觀活動，是區委的重要工程。我校高度重視這次學習活動，把這項工作看作是一項重要的政治任務，看作是推動學校教育教學工作實現科學發展的難得機遇。在這次學習活動中，我校深入貫徹上級的文件精神，全面部署各階段的工作，發動全校干部和教師，以飽滿的政治熱情和認真負責的態度，積極投身到活動中去。經過同志們的共同努力，基本實現了“黨員干部受教育，科學發展上水平，減負提質增效益，人民群眾得實惠”的預期目標。我們的主要做法是：（一）廣泛動員，提高學習實踐活動的認識為開展好我校學習實踐科學發展觀活動，我校對活動進行了周密部署，制定了詳細的貫徹意見和實施方案，并開展深入學習實踐科學發展觀活動進行了全面部署，提出了具體要求。通過宣傳動員，我校全體黨員干部和職工群眾認識到開展學習實踐活動，是進一步貫徹落實十七大精神的重大舉措；是進一步應對國際金融危機保持經濟社會穩定發展的迫切需要；是進一步提高學校教育教學發展水平的必然要求。從而自覺把思想和行動統一到上級的決策部署上來,以高度政治責任感投身到學習實踐活動中去。（二）加強領導，推進學習實踐活動有序開展為確保學習實踐活動取得實效，我校成立了活動領導小組王昌華同志為活動的具體責任人。通過認真籌劃、精心組織，有序地推進各階段工作。在學習調查階段，重點是深化思想認識、轉化調研成果。我們組織全體教師認真學習十七大、十七屆四中全會精神，精讀了《科學發展觀重要論述摘編》等學習教材，舉辦專題學習會議，開展自學活動。我校專門設立了學習實踐科學發展活動宣傳欄，集中宣傳開展學習實踐活動的重要意義，展示學習實踐活動典型和動態，營造濃厚的輿論氛圍，擴大學習實踐活動的社會效果。通過學習，全體教師加深了對十七大精神和科學發展觀的科學內涵、精神實質的理解和認識，能夠用科學發展觀武裝頭腦、指導實踐、推動工作，為把學習科學發展觀活動不斷引向深入奠定了思想基礎。在深入學習的基礎上，我校認真開展“四必談”、“五必訪”活動，深入基層、深入服務對象，深入了解情況、廣泛聽取意見、積極開展調研，共撰寫了2篇具有一定質量的調研報告和10篇學習體會。（三）緊貼實際，確定學習實踐活動特色主題按照區公共事業局的活動要求，結合學校辦學發展以及教育教學工作實際，我校經過認真研究，確定了“優化兩支隊伍（領導班子隊伍、教師隊伍），促進三個發展（教師發展、學生發展、學校發展），實現三個提升（管理水平提升、教學質量提升、學生素質提升）”的主題實踐活動。針對這一主題，學校組織全體教師圍繞學校建設、教師隊伍建設和教育教學發展等方面展開了全面深入的討論與交流，并在討論交流中達成了三點共識：1.落實依法治校——和諧校園建設的前提；堅持質量立校——和諧校園建設的根本；3.打造校園文化品牌——和諧校園建設的窗口，4、實施成功教育——和諧校園建設的特色。下一階段，學校將繼續圍繞這一活動主題以及在活動中達成的共識，有計劃、有步驟地開展系列整改活動和完善動作。二、學習實踐活動的主要成效經過同志們的共同努力，我校學習實踐活動取得了顯著成效，主要體現在四個方面：（一）在思想認識上有新提高。通過學習實踐活動，廣大教師進一步把握科學發展觀的深刻內涵、精神實質和根本要求，著力轉變不適應不符合科學發展觀要求的思想觀念，在破除思維定勢、陳舊觀念，克服自滿心理、畏難情緒，增強大局意識、責任意識等方面取得明顯進步。我校在認真總結經驗、全面分析形勢的基礎上，形成了5項共識：一是只有堅持以科學發展觀為統領，才能實現學校各項工作又好又快發展；二是只有緊緊圍繞開發區管委會、區公共事業局和我校的工作部署，統一思想和行動，才能形成工作上的合力；三是只有著力提高管理能力和服務水平，才能樹立學校辦學發展的新形象；四是只有以創新思維破解工作難題，才能使學校各項工作獲得不竭動力；五是只有發揚求真務實的工作作風，才能開創學校教育教學工作新局面，實現“全力打造村辦小學，讓所有學生接受優質教育”的新目標。（二）在服務大局和解決突出問題上有新成效。全體教師按照新形勢的要求，不斷強化大局意識，從基層群眾最關心、學校發展最需要的事情做起，集中力量解決實際問題，積極為改善民生作貢獻。（三）在創新體制機制上有新突破。一是理念創新。學校在辦學過程中要逐漸形成自己的辦學理念，并在科學發展觀的學習活動中得到了進一步的提升與完善，最終確立以“立人為本，成志于學，主動發展，敢為人先”為辦學理念。二是制度創新。我校圍繞區公共事業局關于深入學習實踐科學發展觀的實施意見，重點整合、完善和優化學校各項管理制度，切實增強了工作制度的執行力和實效性。先后制定和完善了《崔家央子小學校務公開監督制度實施細則》、《崔家央子小學校園安全突發事件應急處理預案》、《崔家央子小學小學班主任量化考核細則》等一批規范性制度和文件，建立起了一套符合我校實際、管理環節嚴密、可操作性強的辦學、教學、德育、后勤工作執行體系。三是方法創新。為確保各項工作措施和任務落實到實處，在實施過程中，我們進一步解放思想，著力轉變工作方式方法。在總結成績的同時，我們也清醒地認識到，深入學習實踐科學發展觀活動雖然取得了明顯成效，但與上級要求相比，與基層和群眾的期望相比，還存在一些薄弱環節，主要表現在：分析問題的深度和解決問題的力度還需進一步加大，體制機制創新成果還需進一步拓展，一些深層次的問題特別是硬件建設方面、教師福利待遇方面還需要上級部門研究解決。三、學習實踐活動的基本經驗回顧總結這次學習實踐活動，我們主要有四個方面的經驗：（一）必須把科學發展觀作為學校全面工作的行動指南。科學發展觀是馬克思主義中國化的最新理論成果，是指導發展的世界觀和方法論的集中體現，也是指導學校全面工作科學發展的強大思想武器。進入新時期、處理新問題，落實科學發展觀對學校各項工作提出了更高要求。我們只有堅持用科學發展觀統領全局，貫徹落實全面協調可持續的發展要求，才能確保學校各項工作服務于改革開放的大局，才能成為保持學校教育平穩較快發展的助力。（二）必須把解放思想作為推動學校全面工作科學發展的強大動力。解放思想是科學發展觀活的靈魂，也是破解學校發展難題的有力武器。每一次大發展都離不開思想大解放，每一次思想大解放又都推動了大發展。我們只有根據學校在新時期這篇文章來自［發展階段的新變化，以勇于否定自我、超越自我的精神，進一步解放思想，才能清醒認識自身發展過程中存在的問題和不足，才能自覺轉變不適應科學發展的觀念和思路，從而推動學校工作在科學發展的道路上越走越寬。（三）必須把群眾滿意作為學校工作科學發展的重要標準。科學發展觀堅持以人為本，要求改革發展的成果惠及廣大人民群眾。這次學習實踐活動，我們充分發揚民主，擴大群眾參與，突出解決問題，得到了基層群眾的支持和認可。我們必須繼續把實現好、維護好、發展好最廣大人民群眾的根本利益作為我們所有工作的出發點和落腳點，切實把改善民生放在首位，著力解決群眾最關心的突出問題，為學校教育事業健康發展創造良好的外部環境。（四）必須把加強組織領導作為抓好學習實踐活動的關鍵。任何工作、任何活動的有效開展都離不開強有力的組織領導。這次學習實踐活動，我校黨支部成立了學習實踐活動領導小組，全體黨支部委員和行政班子為領導小組成員，日常工作有專人負責，并始終保持與區委學習實踐活動辦、學習指導組和觀察員的聯系與溝通。在區委檢查指導組的指導下，整個活動安排進展順利，取得了良好的工作成果。下一階段，我們要進一步明確整改工作責任，按照區委對納入整改問題實施掛牌銷號制度的要求，狠抓整改措施的落實，確保如期完成整改任務。這項工作，組織領導仍然是個關鍵，要充分發揮領導班子成員的帶頭作用，才能保障整改工作不走過場，取得實實在在的成效。四、鞏固擴大學習實踐活動成果的努力方向及