硤石一中高效課堂行動工具八年級物理PAGEPAGE4液體的壓強(學生版)班級：組名：姓名：授課時間：_________課型：新授編寫：楊敏學習目標1、知道液體壓強的產生，了解液體壓強與固體壓強的區(qū)別；2、理解液體內部壓強的規(guī)律，學會使用壓強計；3、培養(yǎng)學生觀察實驗能力，會在實驗中記錄必要的數(shù)據，能通過對數(shù)據的分析得出正確的結論。【創(chuàng)設情境揭示目標】放在水平面上的固體，由于受到重力作用，對支承它的物體表面有壓強。液體也受到重力作用，液體沒有固定的形狀，能流動，盛在容器內對容器底部、側壁和內部有沒有壓強？如果有壓強，會有哪些特點呢？【問題導引點撥評價】演示實驗：將少量水倒在平放在桌上的玻璃板上，水在玻璃板上散開；將水倒入上端開口、下端扎有橡皮膜的玻璃圓筒內（倒水前，讓學生觀察橡皮膜表面與筒口相平），請同學們說一說，觀察到什么現(xiàn)象？（橡皮膜向下凸出）；把水倒入側壁開口處扎有橡皮膜的圓筒根據以上實驗表明，液體由于受重力作用，對容器底部有壓強；由于液體具有流動性，對阻礙液體散開的容器壁也有壓強。介紹壓強計：介紹時，用手指輕輕按一按金屬盒口的橡皮膜（不宜重按，避免U形管中的水冒出管口），請同學們觀察壓強計U形管中兩管液面出現(xiàn)的高度差，力稍大點，兩管液面的高度差也增大，表明：U形管兩管液面的高度差越大，橡皮膜表面受到的壓強也越大。實驗步驟：將水倒入水槽，觀察U形管兩邊的液面，將金屬盒放入水中，再觀察液面的變化情況；逐漸將金屬盒放入水中的不同深度，觀察在此過程中，U形管中液面高度差的變化情況；保持金屬盒在液體中的同一深度，調節(jié)金屬盒朝著各個方向，觀察U形管中的液面變化情況；比較金屬盒在水和鹽水中同一深度時，U形管中液面的高度差。課堂討論當把壓強計連著的扎有橡皮膜的金屬盒放入水中（或鹽水）時，在U形管中觀察到什么？（U形管的兩管液面出現(xiàn)高度差）出現(xiàn)這個高度差，說明什么問題？（學生答：表明液體內部有壓強）把橡皮膜朝不同的方向，U形管兩管液面還有沒有高度差？又說明什么問題？（仍有高度差，表明液體內向各個方向都有壓強）將橡皮膜保持在同一深度，朝著不同的方向，這個高度差是否相等？說明什么問題？（這個高度差相等，表明液體內同一深度處向各個方向的壓強相等）橡皮膜在3厘米、6厘米、9厘米處時，這個高度差有什么不同？又說明什么問題？（6厘米處這個高度差比在用水和鹽水做實驗的U形管兩管液面的高度差，在同一深度為什么鹽水比水大？又說明了什么問題？（因為鹽水的密度大于水的密度，表明在同一深度處，液體密度越大的壓強也越大）小結：通過討論、歸納得出：液體內部各個方向上都有壓強，隨著深度的增加液體的壓強增大。同一深度上各個方向的液體壓強大小相等，液體的壓強還與液體的密度有關。【當堂檢測反饋小結】1、如右圖所示的容器里裝有液體，凸出的橡皮膜表明液體對容器（填有或沒有）壓強，并且看到下面一個橡皮膜比上面橡皮膜凸出明顯，說明.2、關于液體內部的壓強，可以得出的結論是：（1）液體內部向各個方向（都有/都沒有）壓強；（2）在液體內同一深度處，液體向各個方向的壓強大小；（3）液體內部的壓強，隨深度的增加而；（4）液體內部的壓強大小還與液體的有關，在不同液體的同一深度處，液體的密度越大，壓強.3、據報道，由于長江上游的植被受到破壞，造成大量水土流失，江水渾濁，致使江水的增大，故相同深度的江水對堤壩的會增大，從而使堤壩受到破壞的可能性增加了.4、所謂深度，是指從液體內部某處到的垂直距離，研究液體內部壓強規(guī)律的儀器，可以根據該儀器中的U形玻璃管兩側液面的大小，研究液內部壓強的大小。5、在研究液體壓強的實驗中，有一步實驗是：保持壓強計金屬盒所在的深度不變，使橡皮膜朝上，朝下，朝各個不同方向，觀察壓強計示數(shù)的變化.這步實驗的目的是研究A.液體內部是否有壓強B.液體內部向各個方向是否都有壓強、B.C.D.無法判斷7、如圖所示，三個相同的燒杯放在同—水平面上，分別盛有鹽水、水和酒精．它們的液面高度相同，已知ρ鹽水>ρ水>ρ酒精，其中燒杯底受到壓強最大的是()A．盛鹽水的燒杯B．盛水的燒杯C．盛酒精的燒杯D．三者—樣大8、在容器的側壁的不同高度開三個相同的小孔，向容器中灌水，水從各個小孔射出來．請你判斷如圖所示的各圖中，能正確反映噴射情況的是()液體的壓強（教師版）班級：組名：姓名：授課時間：_________課型：新授編寫：楊敏學習目標1、知道液體壓強的產生，了解液體壓強與固體壓強的區(qū)別；2、理解液體內部壓強的規(guī)律，學會使用壓強計；3、培養(yǎng)學生觀察實驗能力，會在實驗中記錄必要的數(shù)據，能通過對數(shù)據的分析得出正確的結論。【小組探究交流展示】演示實驗：將少量水倒在平放在桌上的玻璃板上，水在玻璃板上散開；將水倒入上端開口、下端扎有橡皮膜的玻璃圓筒內（倒水前，讓學生觀察橡皮膜表面與筒口相平），請同學們說一說，觀察到什么現(xiàn)象？（橡皮膜向下凸出）；把水倒入側壁開口處扎有橡皮膜的圓筒根據以上實驗表明，液體由于受重力作用，對容器底部有壓強；由于液體具有流動性，對阻礙液體散開的容器壁也有壓強。介紹壓強計：介紹時，用手指輕輕按一按金屬盒口的橡皮膜（不宜重按，避免U形管中的水冒出管口），請同學們觀察壓強計U形管中兩管液面出現(xiàn)的高度差，力稍大點，兩管液面的高度差也增大，表明：U形管兩管液面的高度差越大，橡皮膜表面受到的壓強也越大。實驗步驟：將水倒入水槽，觀察U形管兩邊的液面，將金屬盒放入水中，再觀察液面的變化情況；逐漸將金屬盒放入水中的不同深度，觀察在此過程中，U形管中液面高度差的變化情況；保持金屬盒在液體中的同一深度，調節(jié)金屬盒朝著各個方向，觀察U形管中的液面變化情況；比較金屬盒在水和鹽水中同一深度時，U形管中液面的高度差。課堂討論當把壓強計連著的扎有橡皮膜的金屬盒放入水中（或鹽水）時，在U形管中觀察到什么？（U形管的兩管液面出現(xiàn)高度差）出現(xiàn)這個高度差，說明什么問題？（學生答：表明液體內部有壓強）把橡皮膜朝不同的方向，U形管兩管液面還有沒有高度差？又說明什么問題？（仍有高度差，表明液體內向各個方向都有壓強）將橡皮膜保持在同一深度，朝著不同的方向，這個高度差是否相等？說明什么問題？（這個高度差相等，表明液體內同一深度處向各個方向的壓強相等）橡皮膜在3厘米、6厘米、9厘米處時，這個高度差有什么不同？又說明什么問題？（6厘米處這個高度差比在用水和鹽水做實驗的U形管兩管液面的高度差，在同一深度為什么鹽水比水大？又說明了什么問題？（因為鹽水的密度大于水的密度，表明在同一深度處，液體密度越大的壓強也越大）小結：通過討論、歸納得出：液體內部各個方向上都有壓強，隨著深度的增加液體的壓強增大。同一深度上各個方向的液體壓強大小相等，液體的壓強還與液體的密度有關。【課堂檢測課后反饋】1、如右圖所示的容器里裝有液體，凸出的橡皮膜表明液體對容器（填有或沒有）壓強，并且看到下面一個橡皮膜比上面橡皮膜凸出明顯，說明.2、關于液體內部的壓強，可以得出的結論是：（1）液體內部向各個方向（都有/都沒有）壓強；（2）在液體內同一深度處，液體向各個方向的壓強大小；（3）液體內部的壓強，隨深度的增加而；（4）液體內部的壓強大小還與液體的有關，在不同液體的同一深度處，液體的密度越大，壓強.3、據報道，由于長江上游的植被受到破壞，造成大量水土流失，江水渾濁，致使江水的增大，故相同深度的江水對堤壩的會增大，從而使堤壩受到破壞的可能性增加了.4、所謂深度，是指從液體內部某處到的垂直距離，研究液體內部壓強規(guī)律的儀器，可以根據該儀器中的U形玻璃管兩側液面的大小，研究液內部壓強的大小。5、在研究液體壓強的實驗中，有一步實驗是：保持壓強計金屬盒所在的深度不變，使橡皮膜朝上，朝下，朝各個不同方向，觀察壓強計示數(shù)的變化.這步實驗的目的是研究A.液體內部是否有壓強B.液體內部向各個方向是否都有壓強、B.C.D.無法判斷