北外英語(yǔ)翻譯資格證書考試初級(jí)筆譯試題選登（二）有一次，在擁擠的車廂門口，我聽見一位男乘客客客氣氣地問他前面的一個(gè)女乘客：“您下車嗎?”女乘客沒理他。“你下車嗎?”他又問了一遍。女乘客還是沒理他。“下車嗎?”他耐不住了，放大聲問。那女乘客依舊沒反響。“你是聾子，還是啞巴?”他急了，捅了一下那位女乘客。女乘客這時(shí)也急了，瞪起了一雙眼睛，回手給了男乘客一拳。

見此情景，我猛然想起在60路沿線上有家福利工廠，女乘客可能就是個(gè)聾啞人，聽不見聲音。我連忙向男乘客作了解釋，又用紙條寫了一句話，舉到女乘客的眼前：“對(duì)不起！他要下車。他問了您好幾聲，您是不是沒聽見?”女乘客點(diǎn)了點(diǎn)頭，把道讓開了。

從今以后，我就特殊留意聾啞人的特征，還從他們那里學(xué)會(huì)了一些常用的手語(yǔ)。這樣，不僅我能更好地為他們效勞，與他們進(jìn)展感情溝通，也削減了一些他們與其他乘客的誤會(huì)和糾紛。

參考譯文

Serving

thePassengers

Onceatthedoorofacrowdedbus,Iheardamalepassengerpolitelyaskafemalepassengerinfrontofhim“Areyougettingoffthebus,ma”am?“Thefemalepassengerpaidnoattentiontohim.“Areyougettingoffthebus?“heaskedagain.Thefemalepassengerstillpaidnoattentiontohim.“Areyougettingoff,ornot?“hesaidinaloudvoice,unabletocontrolhimself.Therewasstillnoreactionfromthefemalepassenger.“Areyoudeafordumb?“themansaid,exasperated.Hegavethefemalepassengeraslightpush.Nowthefemalepassengerwasexasperated,too,glaredatthemanandhitback.

Seeingthis,IsuddenlyrememberedthatontherouteofBusNo.60wasafactoryforthedisabled,andthusitwasverypossiblethefemalepassengerwasindeedadeaf-mute,unabletohearanything.Iquicklyexplainedthesituationtothemalepassenger,andwrotedownafewsentencesonapieceofpaper:“Sorry,hewouldliketogetoffthebus,andspoketoyouseveraltimes.Maybeyoudidn”thearhim?“Thefemalepassengernodded,andsteppedaside.

Fromthattimeon,Ipaidcarefulattentiontotheplightofdeaf-mutes,andIevenlearnedsomesignlanguagefromthem.Inthisway,Iamnotonlyabletoservethembetter,relatetothem,butIcanalsoreducemisunderstandingsanddisputesbetweenthemandtheotherpassengers.

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

A：原文全部譯完，沒有遺漏。沒有重要的誤譯，但可能有一兩個(gè)不太常用的詞因考生沒有正確把握其英文對(duì)應(yīng)詞而譯錯(cuò)或譯得不精確，例如原文第一段的“捅”、其次段的“福利工廠”和最終一段的“手語(yǔ)”。英語(yǔ)表達(dá)流暢，沒有根本的語(yǔ)法錯(cuò)誤，但可能有個(gè)別不地道的表達(dá)方式和拼寫錯(cuò)誤。除了少數(shù)幾個(gè)小錯(cuò)外，譯文接近于完善。

B：原文全部譯完，但可能有個(gè)別不重要的遺漏。譯文正確地傳達(dá)了原文的根本意思，除了“捅”、“福利工廠”和“手語(yǔ)”之類一兩個(gè)詞沒有譯對(duì)外，可能還有一兩處誤譯，如第一段的“耐不住”、“急了”和第三段的“特征”、“糾紛”。英語(yǔ)表達(dá)根本通順，但可能有少數(shù)語(yǔ)法錯(cuò)誤、不地道的表達(dá)方式和拼寫錯(cuò)誤。總體而言，譯文雖有一些不太重要的錯(cuò)誤，但仍可承受。

C：原文沒有全部譯完，有整句的遺漏。原文的意思雖已大體譯出，但誤譯較多，從而造成讀者的誤會(huì)。英文錯(cuò)誤較多，幾乎隔一兩句就有一個(gè)錯(cuò)誤，而且多屬于根底語(yǔ)法或根本用法方面的錯(cuò)誤，構(gòu)造別扭的句子和拼寫錯(cuò)誤都較多。考生的詞匯量有限，表現(xiàn)為