教師見習期工作總結導讀：本文是有關教師見習期工作總結的文章，如果覺得很不錯，歡迎點評和分享！【篇一：新教師見習期工作總結】一年的見習期即將結束。在這一年里，在各位領導和老師的熱心支持和協助下，我認真做好班主任和英語教學工作，主動完畢學校布置的各項任務。下面我把本年度的工作做簡要的報告總結。一、師德體現平時主動參加全校教職工大會，認真學習學校下達的上級文獻，關心國內外大事，重視政治理論的學習，同時配合組里搞好教研活動。每七天準時參加升旗典禮，從不缺勤。服從安排，人際關系融洽。另首先，教師的言行，學生極易照樣接受，極少去鑒別，因而，我本著要對學生的一生負責，認識到必須要正視自己的言行。以身作則，才干為人師表。規定學生做到的，自己必須先做到。如果言行脫節，說做不一，或者是規定學生這樣做，自己卻那樣做，只能引發學生反感，造成惡劣影響。我堅信擁有健康的人格品位，才干在學生中樹立威信、得到敬重，起到楷模作用。二、班主任工作學校領導出于對我的磨煉與培養，讓我一種剛畢業的學生一進校就做五年級的班主任。通過向其它優秀班主任的學習，我認識到教育上單方面的嚴和愛都是不行的。班主任最重要的是要找到嚴和愛的切合點。在工作中注意：1、制訂切實有效的班規，培養班委自主管理的能力。激勵干部大膽工作，指點他們工作辦法的同時，要更嚴格規定干部個人在知識、能力上獲得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。2、充足運用課間談話和班會課。抓住和學生們溝通的時間，理解班級狀況和學生們的心理狀態，有的放矢的進行教育和解決問題?；蛑v座、或討論、或給他們講充滿人生哲理的故事的班會課是我對學生進行思想道德建設的有效陣地。3、關心后進生、行為偏差生。后進生、行為偏差生是有著強大的自卑感難教育的一批。對此，我拿出了極大的耐心，通過家訪和談話等形式逐步使他們有所轉變。現在我班已經逐步向著一種現有著嚴格的制度，又充滿團結向上風氣的集體靠攏。班主任工作精心而又繁瑣，是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業，在此后的教育生涯中，我將用我的青春繼續耕耘這片園地。三、英語教學工作我所任教的是二年級和六年級共五個班的英語教學工作。面對這兩個有一定年紀差距的年段，我根據他們各自不同的特性因材施教，著重注意做到下列幾點：1、進一步細致的備好每一節課。在備課中，我認真研究教材，力求精確把握重點，難點，并重視參閱多個資料，制訂符合學生認知規律的教學辦法及教學形式。注意弱化難點強調重點。教案編寫認真，并不停歸納總結以提高教學水平。2、認真上好每一節課。我在英語課堂采用多樣化活動教學，把音樂、簡樸的舞蹈動作、游戲、畫畫、比賽等融入到課堂中，激發學生的求知欲，活躍課堂氛圍，最大程度地讓學生在輕松自主的學習氛圍中愉快求知，輕松學習，不停地激勵自己“english，icando”“english，icansay”。3、認真及時批改作業，注意聽取學生的意見，及時理解學生的學習狀況，并有目的的對學生進行輔導。4、堅持聽課，認真統計，主動參加評課，學習各組教師的教學經驗，努力探索適合自己的教學模式，并抓住每次外出學習的機會，取長補短，收獲不少。5、重視教育理論的學習，把某些先進的理論應用于課堂，做到學有所用。一年來，我在學校開了多次公開課。通過開公開課，使自己的教學水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學方面的局限性之處，一年教齡公開課受到各位老師的好評?？傮w上來說，我感覺從大學校園走進小學校園，不僅僅是環境的變化，更多的是角色的變化，從一種被教育者變成了教育工作者。在這樣一種變化的過程中有苦有甜，但是我懂得全部的付出一定會有回報的。以上是我這一年見習期的工作總結，局限性之處請各位領導及老師指正，我一定會再接再厲，繼續努力工作?！酒航處熞娏暺诠ぷ骺偨Y】時間過得飛快，為期一星期的見習生活一轉眼就過去了，現在就靜下來感觸這短暫的見習日子。在某些課堂上，我看到教學改革正悄然進行，故意識的教師正在努力體會“以學生為主體”的課堂模式。學生的發明也逐步成為教師追求的教學效果。另首先，這里的教師也都在適應著多媒體教學，信息化教學，使得課堂更生動，資源更豐富，學生獲取學習資源的渠道也就更多。這是我在烏沙小學感受最深，收獲最多的。同時在指導老師的指導下，我對學校的網絡系統也有了大概的理解。在教育教學工作上，我認識到教師與學生的交流是非常重要的。交流是形成良好師生關系的重要途徑。教師要善于交流，善于走進學生的情感世界，聆聽學生的真情實感；教師更要善于引導學生和自己交流，讓學生吐露真情。通過交流，才干理解學生的學習水平、性格特性，進而增進教學的發展。聽了這樣多節課和課后跟學生和教師的交流中，要做一名學生喜歡的教師，首先得含有一顆關心愛惜學生的心。教學不止是針對部分優等生，還得兼顧后進生。對后進生的教育要堅持多表彰，少批評，多激勵，少指責的原則，保護他們的自尊心，激發他們的閃光點。課堂教學中，要激勵后進生主動思維，主動回答下列問題，對他們的答題當場予以恰當的評價，激勵他們知難而進。可見，一名優秀教師需要含有扎實的專業知識，嫻熟的教學技能，對的的教學理念……這次的見習，讓我從實踐中去思考自己在課堂上學到的知識，也對于理論知識有了更深刻的認識，同時為下學期的實習奠定了基礎。【篇三：新教師見習期個人工作總結】一年對于整個歷史長河來說，只但是是滄海一粟。對于人的整個生命來說也只但是是幾十分之一。但是，我們每個人卻能夠把它賦予不同的含義。——題記轉眼間，來到上海市松江區教育戰線已近一年的時間了，一年對于我們這些剛剛走入社會的學生來說都能夠用意義不凡來概括。在這一年中。我們的生活和工作都發生了重大的變化。人生最愉快是事就是做自己喜歡做的事。我很慶幸能走上向往已久的三尺講臺。我抱負要用我的知識，我的理念去教育一批有抱負、有擔當、敢作敢為的時代精英，要成為學生們永生難忘的良師益友。然而，這一切美妙的想法還沒走上講臺，松江區新教師培訓就給我敲響了警鐘。兩天的新教師培訓告訴我此刻所應含有的不僅僅是激情，而是對教師這一職業有一種蘇醒的認識：教師，任重而道遠；成為學生的良師益友，難上加難；作為老師，只有愛是不行的。認識到自己肩上的責任，理解到后來道路的艱難，并沒有挫傷我的主動性，而是讓我在有心理準備的狀況下多了一把干盡。找到抱負與現實的切合點，快速完畢從學生到教師這一社會職責的轉變。作為一名新教師，最重要的就是通過學習和實踐鍛煉掌握各項教育技能，成為一名合格的人民教師。為此，我在見習期內完畢了以下學習和工作任務：（一）主動參加區教師進修學院組織的各項培訓工作。在這里非常感謝區進修學院為新教師準備了涉及師德教育、班主任工作、主題班會、教育科研、多媒體教學等一系列的培訓。在培訓中，我的思想政治修養、師德修養水平和實踐教學能力都得到很大的提高。特別是上海新課程原則的培訓，使我這個從外地來的，對上海教育不太熟悉的畢業生能夠盡快的用二期課改的理念組織我的教育、教學。（二）在區教研員和帶教老師的指導下，圓滿地完畢了初一語文的教學工作。我有幸能得到一位教學經驗非常豐富老師徐洪根老師的指導，并參加了進修學院初一語文骨干班的學習，有10余次區級公開課的觀摩和討論機會。這些使我對語文教學有了新的認識。在徐老師的激勵下，進行了大膽的嘗試。（1）抓住學生的愛好。充足認識到愛好是最佳的老師，我接觸到學生后并沒有給學生講規定，講教材。而是給他們將了許多課外知識。我準備了妙趣橫生的甲骨文、中國古典詩詞的發展脈絡、文學四君子、三山五岳、乾隆和紀曉嵐的故事。讓同窗們在輕松的氛圍下理解中國古典文化的博大精深，語文學科的獨特魅力。語文課也因此成了他們最感愛好的一門課。在校內組織的“我心目中的好老師”征文比賽中。我教的班級均以半數以上描繪了我，描繪了我的語文課。（2）激勵學生說出自己的獨特體驗。十三、四歲的學生已有了自己獨特的感受和體驗，寫出來都是一部較好的文章。在我的激勵下，同窗們把它寫了出來，使作文水平有了很大的提高。一位以往考試作文只有30分左右的同窗在隨筆《恐懼》中寫到：“恐懼是一顆黑暗的種子，每當黑夜來臨的時候便會成長出毒藤，緊緊的包裹住你的心靈”在一篇讀后感中寫到：“每個人的面前都有一千條路，即使有幾條，幾十條走不通，尚有幾百條等著你。尚有一名同窗寫出了XX字的科幻小說，并在隨筆上連載。（3）挖掘教材中的人文性，重視一種文化熏陶。用長久的文化熏陶培養學生的閱讀能力和健康的審美情趣。我的嘗試得到了豐碩的成果，同窗們的成績提高了，語文能力增強了。班級幾名同窗的文章被推薦到《小作家》上，幾名同窗還代表學校參加了“感受光榮”朗誦比賽。我把自己的嘗試和想法在骨干班上交流，也得到其它兄弟學校和教研員的承認和支持。教育隨筆《何為“束縛”》即將發表在《課堂教學研究》上。（三）作為見習班主任，主動參加了班級的日常管理，并成功的轉變為正式班主任。通過向教育指導老師和其它優秀班主任的學習，我認識到教育上單方面的嚴和愛都是不行的。班主任最重要的是要找到嚴和愛的切合點。在工作中注意：（1）制訂切實有效的班規，并通過班干部輪流制實施。并對沒有當過班干部的同窗予以指導。（2）充足運用班級周記和班會課。抓住和學生們心靈溝通的周記，理解班級狀況和學生們的心理狀態，有的放矢的進行教育和解決問題?；蛑v座、或討論、或給他們講充滿人生哲理的故事的班會課是我對學生進行思想道德建設的有效陣地。在政教處和教育指導老師的協助下，在“三、八”婦女節之際召開了一節區級的，向全體新教師展示的主題隊會課《獻給媽媽的歌》。（3）關心后進生、行為偏差生、隨班就讀生。后進生、行為偏差生、隨班就讀生是有著強大的自卑感難教育的一批。對此，我拿出了極大的耐心。通過家訪、通信、談話等形式使他們轉變。現在我們班級已經逐步變為一種現有著嚴格的制度，又充滿團結向上風氣的集體。（四）在教育教學之余，主動參加各項活動。教育教學是龐雜的，需要付出大量的時間。在這一年我除了擔任兩個班級的語文教學工作，一種班級的班主任。還擔任了學校的推普員，負責學校每七天一次的“咬文嚼字”廣播，每天一次的“每日一拼”廣播；受聘為區語委辦的監測員；并參加學生“感受光榮”的朗誦比賽；教師“五四青年節”文藝表演；第一屆教師運動會；松江區《老年人保障法》知識問答等等【篇五：新教師試用期工作總結】時光如水，歲月如歌，轉眼間，初為人師已近一年了。作為一名新教師，剛從學校出來又進學校，但身份卻由學生轉變為教師。期間，自己感受良多。一年來，我主動參加學校組織的多個學習政治活動，堅定對的的信仰，不停提高思想覺悟，樹立對的的人生觀價值觀。與同事關系***，并發揚團體協作精神，無私奉獻，工作效率高。我以師德、師愛、師智、師能規定自己，以愛播撒，用愛耕耘，讓孩子身心健康發展。我經常閱讀教學和教育類的書籍，不停充實自己，提高自己。教學上，我主動參加科組教研教改學習和聽課評課活動，既學習繼承傳統教學的經驗，又學習新教材教法的新理念。課前精心設計教案。上學時，注意開展以學生為主體的教學活動，培養和發展學生的英語實踐能力和創新能力，師生互動，課堂氛圍活躍。我還注意考慮學生的心理特點、情感取向和接受能力，營造課堂活躍氛圍，注意跟學生的情感交流。在具體操作中，大膽放手，主動放權，激勵他們動口動手動腦，重視培養主動獲取知識的能力。在探究學習和英語實踐活動中，我注意指導學生進行單詞和簡樸句子的記憶，為他們升上五年級打基矗課后，我耐心輔導，細心批改作業，盡量減輕學生的課業負擔。我還運用外出學習的機會，認真學習別人經驗，取長補短，不停努力提高業務水平。在學校領導和同事的協助指導下，我的教學水平提高較快，我的課受到學生和聽課老師、家長的好評。教學效果也比較明顯。如：我接手四（2）和四（3）兩個班，成績水平不均，2班英語是年級里最差的，與3班差距很大。但經我一年的用心，兩個班學生的成績都有了很大的進步。2班英語測驗的平均分由原來的70多上升到80分，與年級的其它班拉近了差距。3班也在穩步邁進。論文《試比較小學生中英文寫作的不同》并在東區英語教學論文評比中獲二等獎。我校英語劇獲得東區英語劇比賽一等獎。我作為一種重要的策劃者，受到了練校長的必定和表彰。但我深知這離不開領導和同事的支持協助。我是四（2）班的副班主任，我主動協助班主任潘瓊苑老師開展班級工作，經常下班指導學生出墻報、督促做兩操等。我時刻注意對學生進行思想教育，培養他們良好的情感和健全心理。班上諸多學生覺得我知心，諸多心事都告訴我。連某些比較調皮的學生，在我的開導下，劣性行為也有所收斂，對其它同窗的影響力也大大的削弱了。我經慣用家校通或者電話與家長聯系，理解學生狀況或向家長報告學生近況，堅持正面教育和激勵引導。我和班主任一起去家訪，特別注意做好單親家庭學生、下崗家庭學生的思想和心理教育工作。我經常和班主任、其它任課老師經常交換意見，工作協調，注意培優補差，為提高2班3班的整體素質付出了辛勤的努力。對學校值周、科組宣傳欄的工作，我都熱心付出，毫不計較。一年的工作與學習，我自感收獲頗豐。如果說有一點成績的話，首先要謝謝領導和同事的協助和支持，我的成長途中寫滿了他們悉心關心和激勵的印記。我初涉教壇，工作中還存在諸多局限性，有待我努力改善。如：我的教學設計能力尚有待提高。另首先，在解決教學中有些事情有時還過于急躁，還需要有更多的耐心和解決的技巧。我相信在此后的工作和學習中，通過磨練，我會改善自己的局限性，越做越好，努力把自己培養成一種深受學生歡迎的優秀教師?！酒褐袑W教師見習期工作小結】日月如梭，踏入東昌中學從事教學工作已經快一年了。在這將近一年的工作中，我既體會到了，剛剛踏上工作崗位的那種新鮮感；又感覺到了教師工作的艱辛和勞累。在這一年中，我擔任高一（9）班的副班主任工作，協助班主任管理班級。在第一學期，最重要工作是做好學生初中到高中的銜接工作，盡早使學生適應新的學習環境；第二學期的工作重點是培養學生良好的學習習慣和認真踏實的學習態度，為進入高二的學習打下扎實的基礎。一、暑假軍訓時，我具體的看了每個同窗的自我介紹，并通過與他們的談心與交流，在較短的時間內對同窗的性格有了初步的理解，另首先，與翁老師一起就東昌中學的《行為規范二十五條》，對學生進行輔導和闡明，使學生能盡快適應新的原則，新的規定，在第一種月就獲得了校級文明示范班的稱號。二、針對班級出現的多個狀況，協助翁老師，與班委，團委，通過討論，制訂了《班級規范條例》，并適時進行補充，制訂了學習，勞動，值日，行為規范等常規工作，建立《班級日志》，并制訂了適宜的獎懲制度。三、開展多個活動，增進班集體形成。開學的第一種節日是教師節，與翁老師一起，與臨時班委商議，讓同窗們給初中教師寫一封信或親自回母?？赐?，培養其尊師重道的習慣意識。在國慶節時候，開展“黨和祖國在我心中”主題幫會，對節目進行另外了指導，并參加了游戲和表演。這次主題班會在全班開展了黨和祖國的教育，使班級第一次大型集體活動能夠熱烈而有序地開展，既加強了愛國主義教育，又增強了班集體的凝聚力。在校運動會中，我班學生主動報名參加，努力拼搏，在廣播操比賽中獲二等獎，在校運動會項目比賽中，獲高一團體總分第二名的好成績；在e字形英語板報評比中，我班也多次獲得了好成績。另外