第頁高中生物《走進細胞》知識點匯總第1章

走進細胞第1節細胞是生命活動的基本單位一、細胞學說1.科學家：提出者——施萊登、施旺；修正者——魏爾肖。2.基本內容及其意義（1）基本內容①細胞是一個有機體，一切動植物都由細胞發育而來，并由細胞和細胞產物所構成。②細胞是一個相對獨立的單位，既有它自己的生命,又對與其他細胞共同組成的整體生命起作用。③新細胞是由老細胞分裂產生的。（2）意義①細胞學說揭示了動物和植物的統一性，從而闡明了生物界的統一性。②打破了植物學和動物學之間的壁壘，使解剖學、生理學、胚胎學等學科獲得了共同的基礎，催生了生物學的問世。③使生物學的研究由器官、組織水平進入細胞水平。④細胞學說中細胞分裂產生新細胞的結論，不僅解釋了個體發育，也為后來生物進化論的確立埋下了伏筆。二、細胞是基本的生命系統1.

細胞是生命活動的基本單位，生命活動離不開細胞（1）生命活動離不開細胞的實例①病毒：一般由核酸和蛋白質構成，不具有細胞結構，只能寄生在活細胞內才能進行生命活動。②單細胞生物：一個細胞就是一個個體，單個細胞能夠獨立完成生命活動。③多細胞生物：依賴各種分化的細胞密切合作，共同完成一系列復雜的生命活動。（2）生命活動離不開細胞的原因①各種生理活動的基礎——細胞代謝。②生長發育的基礎——細胞增殖、分化。③遺傳和變異的基礎——細胞內基因的傳遞和變化。2.

生命系統的結構層次（1）從簡單到復雜：細胞→組織→器官→系統→個體→種群→群落→生態系統→生物圈?①動物：細胞→組織→器官→系統→個體②植物：細胞→組織→器官→個體（細胞是最基本的生命系統，病毒不是生命系統）（2）種群、群落、生態系統與生物圈的聯系在一定的區域內，同種生物的全部個體構成一個種群，該區域內所有生物一起構成群落；群落與它們所生活的無機環境構成生態系統；地球上所有的生態系統一起構成生物圈。第2節

細胞的多樣性和統一性一、使用高倍顯微鏡觀察細胞1.鏡頭（1）目鏡：無螺紋，鏡頭越短倍數越大（2）物鏡：有螺紋，鏡頭越長倍數越大2.反光鏡（1）平面鏡：光線明亮時使用（2）凹面鏡：光線不足時使用3.

低倍鏡與高倍鏡的比較（1）低倍鏡：視野亮、大，視野中細胞數目多、小。（2）高倍鏡：視野暗、小，視野中細胞數目少、大。4.放大倍數問題請關注《生物考吧》下載電子版（1）放大倍數=目鏡的放大倍數×物鏡的放大倍數（指放大的長度和寬度，并非體積或面積）。（2）視野內細胞數量變化關系的分析①細胞在視野中呈單行或單列排布：計算時只考慮長度,可根據看到的細胞數量

與放大倍數成反比的規律進行計算。如圖所示:②細胞分布在整個視野中：可根據看到的細胞數目與放大倍數的平方成反比的規律進行計算。如圖3.顯微鏡使用的相關知識（1）成像特點：成倒立放大虛像（旋轉180°）（2）裝片中物像移到視野中央的規律：“同像移動”，即物像在何處就向何處移。4.高倍鏡觀察的步驟（1）找：在低倍鏡下找到物像。（2）移：將物像移至視野中央。（3）轉：轉動轉換器，換上高倍鏡。（4）調：調節光圈或反光鏡，使視野亮度適宜；調節細準焦螺旋，使物像清晰。二、原核細胞與真核細胞1.科學家根據細胞內有無以核膜為界限的細胞核，把細胞分為真核細胞和原核細胞兩大類

請關注《生物考吧》下載電子版（1）病毒：無細胞結構，主要由蛋白質和核酸（DNA或RNA）組成（2）菌字前有“桿”、“球”、“螺旋”、“弧”——細菌（乳酸菌）大腸桿菌細胞模式圖（3）藍細菌：細胞內含有藻藍素和葉綠素，是能進行光合作用的自養生物。包含色球藍細菌、顫藍細菌、念珠藍細菌、發菜。（水華：淡水水域污染后富營養化，導致藍細菌和綠藻等大量繁殖，形成水華，影響水質和水生動物的生活。）（4）擬核：原核細胞具有與真核細胞相似的細胞膜和細胞質