大學生職業生涯規劃大賽主辦單位：經濟管理學院活動時間：2011年3月26日----4月15日··············目錄··············TOC\t"d1,1"\h9826活動簡介........................................3委會名單........................................53.24101賽前準備........................................64.25110比賽流程........................................75.23286比賽規則.......................................106.部門職能及17119經費預算............................117.附件1：作品要求................................128.附件2：策劃書評分表............................159.附件3：決賽評分表..............................1910.附件4：登記表及統分表.........................20大學生職業生涯規劃大賽活動簡介活動背景調查顯示：2010年，全國高校畢業生為630萬人，比2009年的多19萬人，據估計，2011年畢業生人數將增至643萬人，大學生就業形勢十分嚴峻。而在高校大學生群體中有不少人存在著學習興趣不濃、動力不足，人生目標不明確，缺乏規劃性，求職經驗和自信心不足等現象，導致自己不能在千軍萬馬中脫穎而出。因此作為一名大學生，我們應從根本上提高自身的綜合素質，有預見性地、科學地規劃自己的學習生活和職業生涯，跟上時代前進的步伐。活動目的（一）、幫助廣大同學明確學習目的，端正學習態度，增強學習動力。（二）、幫助同學們做好大學生活規劃，提前思考自己的未來，為以后擇業、就業奠定基礎。（三）、創建一種學校和社會相結合的互動模式，給廣大同學提供認識社會，認識職場的機會。（四）、鍛煉同學們的口才，增強同學們的自信，營造良好的學習氛圍。

（五）、豐富同學們的課余生活，提供實踐、交流和學習的平臺。

二、活動主題規劃自我，成就輝煌三、活動對象：經濟管理學院T8、T9、T10全體同學四、活動地點4101（暫定）五、活動時間初賽：2010年3月25日晚19：00（暫定）；決賽：2010年4月11日下午14:00。大學生職業生涯規劃大賽委會名單顧問：楊立君陳家潤孫峰總指揮：李鶴指導老師：張鵬剛策劃人：劉可（孔曉宇馬越）工作人員：全體學生會成員大學生職業生涯規劃大賽賽前準備賽前詳細準備工作：一、以海報、宣傳板、我院網站首頁三種形式，在全院甚至全校內進行宣傳，以吸引大家的眼球，提高知名度。二、通過召開大一、大二、大三班長、團支書具體會議，詳細講解大賽的背景、目的、意義性，做好前期的動員工作。三、聯系年級組組長，飛信通知比賽時間地點，組織好報名工作。四、召開參賽選手集中會議，詳細講解比賽流程以及比賽注意事項五、聯系專業老師，對進入決賽的比賽選手進行專業指導。大學生職業生涯規劃大賽比賽流程比賽時間：初賽：2010年3月25日晚19：00（暫定）；決賽：2010年4月11日下午14:00（暫定）。參賽對象：經濟管理學院T8、T9、T10級全體同學參賽對象要求：、對自己所學習的專業的專業背景及社會形勢有著深入且理性的認識，勇于探索，敢于實踐。、能夠全面客觀的認識自己，正視自己，擺正自己的心態，規劃自己的未來。、

具有良好心理素質、積極的心態、正確的價值觀。、態度認真，作品規范完整。四、具體要求:（一）、各班應在學習部長開會后，3月20日前把各班參賽選手等詳細信息匯總郵件發送至1207149923@，報名加初賽的選手應在3月23日中午前將職業規劃策劃書交到學習部員孔曉宇（66877）、馬越（64817）處。（策劃書可以是紙質打印版也可以使手寫版）（二）、決賽選手需在4月10號前，將制作完成的PPT，以郵件形式發送至1207149923@（三）、比賽中需要的紙質材料和電子版材料由選手自備。（四）、比賽中需要的背景ppt提前用U盤拷貝好，交到負責人處。五、比賽形式：初賽比賽形式分為三分鐘演講和策劃書成績兩部分，演講簡單介紹自己的策劃要點，主要考察表達能力。評委會在比賽前評出策劃書成績，比賽時會同時宣布選手兩部分得分。（要求見附件1）初賽結束后，學習部組織者會把進入決賽選手的策劃交給指導老師審閱，并與老師約定時間就其存在問題進行專業指導。決賽比賽形式為PPT展示及現場答辯兩輪。初賽后決出前10名參賽選手進入決賽。入圍決賽的選手將策劃書進一步修改為完善的PPT形式。六、比賽流程18：40觀眾入場、參賽人員簽到，并進行抽簽決定個參賽選手比賽出場順序；19：00比賽正式開始，主持人介紹出席評委及嘉賓，并介紹此次活動的主要目的，比賽要求，評分標準等事項；參賽選手根據抽簽順序依次上臺進行五分鐘的PPT展示；每位選手的講解結束后，評委對其進行現場提問，該選手進行現場答辯；比賽結束后，評委進行綜合點評，同時學習部工作人員統計比賽結果，評選出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎4名。頒獎：主持人公布獲獎名單，嘉賓進行頒獎，比賽結束。大學生職業生涯規劃大賽比賽規則一、比賽規則1、參賽選手需提前30分鐘到場并在簽到處簽到,比賽正式開始后10分鐘不到者視為棄權；2、參賽選手根據抽簽順序上臺比賽；3、比賽分初賽和決賽兩輪，初賽取成績排名前10的選手進入決賽。4、評委現場對兩個環節評分，在下一個選手上場前由主持人公布前一個選手的得分；（評分標準見附表）5、本次比賽將設定10個獲獎名額，其中一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、優秀獎4名。6、比賽獲獎選手將獲得由經濟管理學院頒發的榮譽證書。二、注意事項：1、工作人員提前30分鐘入場；2、活動過程中要求參賽人員及觀眾要自覺維護現場秩序，保持全場安靜，不得隨意走動,并要求把手機調到震動或者關機狀態；3、活動過程中保持環境衛生。大學生職業生涯規劃大賽各部門職能學習部統籌整個活動，負責各個環節的組織安排，比賽前申請教室，整理報名表，收集團隊策劃資料、PPT，紙質材料，制作比賽相應的ppt，比賽結束后進行總結。秘書處參賽人員簽到，會場的主持包括主持人的串詞女生部邀請評委和嘉賓，負責會禮儀接待工作宣傳部在活動之前做好宣傳工作，在比賽前完成海報的設計和張貼：新聞部比賽過程中的攝影以及相應的新聞稿辦公室負責打印比賽獎狀外聯部為比賽爭取橫幅廣告以及獎品的贊助支持體育部維持比賽現場秩序生活部會場的布置以及活動結束后的衛生清潔大學生職業生涯規劃大賽經費預算評委嘉賓邀請函7張7元文件資料打印費10元礦泉水7元獎狀15元獎品150元合計190元附件1：一、策劃書內容要求（1）自我認知25%自我分析（10％）：全面分析自己的性格、興趣、身體條件、生活方式、生活品質及現階段的事業成果等；環境分析（5％）：分析行業環境和企業環境，個人所處的社會條件和地區條件，以及自身的人脈友伴條件。關鍵成就因素（5％）：分析目標實現對金脈（錢脈）、人脈及支脈等因素的需求。關鍵問題分析（5％）：客觀分析在實現職業目標時可能遇見的問題，并分析問題發生的原因，考慮自身是否有能力解決。（2）職業生涯與目標30％職業發展周期（10％）：制定詳細的職業發展周期，職業生涯發展的目標（10％）：依據自我分析的材料，制定明確的、切實可行的目標，目標可以是短期也可以是長期，但一定要符合自身能力以及社會發展環境。職業生涯成功的標準（10％）：確立一個客觀公正的評判標準，以此來界定你的職業生涯是否成功。（3）職業生涯發展策略30％發展途徑(15％)：制定詳細的實現目標的發展路徑，如何實施自己的職業規劃。并闡明制定該路徑的原因，證明計劃的可行性。角色轉換與能力轉換（15％）：分析實現目標所需要的能力以及所扮演的角色，怎樣培養這種能力，怎么促使自己成功轉變角色。（4）實施管理15％監督(10％)：采用有力的監督方式，確保自己的職業目標能夠實現。反饋（5％）：構建信息反饋系統，記錄自己實現目標的過程。二、作品規格1.紙質作品要求（1）初賽參賽作品可以使用A4紙打印裝訂，也可以手寫。（2）《職業生涯規劃書》必須有扉頁，扉頁填寫參賽者的真實姓名、筆名、性別、學校、院系、班級、學號、聯系電話、電子郵件地址。（3）作品完整、邏輯清晰、文字流暢。2.PPT作品要求參賽作品展示PPT邏輯設計與層次清晰，對作品各項內容的關鍵點提煉準確、合理，作品簡約大方，能與自身觀點相互呼應。附件

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“經濟管理學院大學生職業生涯規劃大賽”參賽策劃書評分細則職業規劃整體思路（10分）作品思路：作品思路清晰、邏輯合理（5分）作品格式：作品格式規范，美觀（5分）職業規劃設計核心內容（90分）自我認知：自我分析全面（10分）、環境分析客觀（5分）、關鍵成就因素分析合理（5分）、關鍵問題分析透徹（5分）。職業生涯與目標：發展周期劃分清晰（10分）、發展目標明確可行（10分）、成功標準客觀公正（10分）。職業生涯發展策略：發展途徑清晰、可行（10分）、能力與角色的轉換方法恰當（10分）。實施管理：監督有力能確保目標的實現（10分）、反饋體系能夠做到客觀全面的反饋（5分）。“經濟管理學院大學生職業生涯規劃大賽”參賽策劃書評分表評分內容 選手信息職業規劃整體思路（10分）職業規劃設計核心內容（90分）總分編號班級姓名作品思路（5分）作品格式（5分）自我認知（25分）職業生涯與目標（30分）職業生涯發展策略（20分）實施管理（15分）“經濟管理學院大學生職業生涯規劃大賽”決賽現場展示評分細則

PPT展示（70分）（1）、PPT內容（40分）具體內容：（30分）自我認知：自我分析全面、環境分析客觀、關鍵成就因素分析合理、關鍵問題分析透徹（10分）職業生涯與目標：發展周期劃分清晰、發展目標明確可行、成功標準客觀公正（5分）職業生涯發展策略：發展途徑清晰、可行、能力與角色的轉換方法恰當（10分）實施管理：監督有力能確保目標的實現、反饋體系能夠做到客觀全面的反饋（5分）綜合評價：（10分）邏輯設計與層次清晰，對作品各項內容的關鍵點提煉準確、合理，作品美觀大方。（2）、展示過程（30分）表達技巧：陳述過程設計合理，重點突出，思路清晰，語言暢達，有感染力（10分）基本素養：衣著整潔，儀表端莊，談吐文雅，精神飽滿（10分）即時效果：按時完成，能吸引觀眾注意力，調動觀眾情緒（5分）個人特色：具創造性；特長特點鮮明（5分）現場答辯（30分）、應答能力（15分）正確理解問題，及時準確應答，回答流暢，應變力強回答內容（15分）切合題意，條理清晰，結論明確，重點突出，