2022-2023學年陜西省西安市第七十六中學高二生物測試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.神經調節在人體生命活動調節中占有主導地位，其基本方式是反射，在反射過程中有興奮的產生、傳導和傳遞。下列相關敘述中，正確的是()A.大腦皮層受損的患者，膝跳反射不能完成B.神經細胞膜外Na＋和Cl－的內流是形成靜息電位的基礎C.興奮在反射弧上傳導的時間取決于刺激的強度D.乙酰膽堿以胞吐的形式釋放到突觸間隙參考答案：D【分析】反射指人體通過神經系統，對外界或內部的各種刺激所發生的有規律的反應。神經的基本調節方式是反射。反射弧包括感受器、傳入神經、神經中摳、傳出神經、效應器五部分。靜息時，K+外流，造成膜兩側的電位表現為內負外正；受刺激后，Na+內流，造成膜兩側的電位表現為內正外負。神經遞質存在于突觸前膜的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放，然后作用于突觸后膜，因此興奮只能從一個神經元的軸突傳遞給另一個神經元的細胞體或樹突。【詳解】膝跳反射的中樞在脊髓，因此大腦皮層受損的患者，膝跳反射仍能完成，A錯誤；神經細胞膜內K＋的外流是形成靜息電位的基礎，B錯誤；興奮在神經纖維上的傳導形式是電信號，速度快；興奮在神經元之間的傳遞是化學信號，存在時間上的延擱，速度較慢．因此興奮在反射弧上傳導的時間取決于突觸的數量，C錯誤；乙酰膽堿是一種神經遞質，包裹在突觸小泡中，以胞吐的形式釋放到突觸間隙，D正確；故選D。2.單倍體生物體細胞內染色體數目的特點是（）A.含一個染色體組B.含奇數染色體C.含本物種配子染色體數目D.含奇數染色體組參考答案：C3.科學家將β干擾素基因進行定點突變導入大腸桿菌表達，使干擾素第17位的半胱氨酸改變成絲氨酸，結果大大提高β干擾素的抗病性活性，并且提高了儲存穩定性。該生物技術為

A．基因工程

B．蛋白質工程

C．基因突變

D．細胞工程參考答案：B4.下表中的活性物質與其作用的細胞及結果相符的是

參考答案：B5.動物儲藏能量的主要物質是

A．纖維素、淀粉

B．淀粉、脂肪

C．糖原、脂肪

D．糖原、膽固醇參考答案：C6.生態系統的物質循環中的“物質”是指（）A．組成生物體的化合物B．組成生物體的有機物C．組成生物體的無機物D．組成生物體的C、H、O、N、P、S等元素參考答案：D【考點】物質循環和能量流動的基本規律及其應用．【分析】生態系統物質循環的含義：①生態系統的物質循環是指組成生物體的C、H、O、N、P、S等基本元素在生態系統的生物群落與無機環境之間反復循環運動．②生物地球化循環：生物圈是地球上最大的生態系統，其中的物質循環帶有全球性，這種物質循環又叫生物地球化學循環．③生態系統的物質循環反復出現，循環流動，不會消失，生物可反復利用．【解答】解：生態系統的物質循環中的“物質”是指組成生物體的C、H、O、N、P、S等元素．故選：D．7.通過細胞雜交,獲得一個雜種植株,需要的步驟是

A.分離原生質

誘導原生質融合

生出細胞壁

組織培養法

得到雜種植株

B.分離原生質

原生質自然融合

組織培養

雜種植株

C.獲取細胞

原生質融合

組織培養

雜種植株

D.

獲取細胞

原生質直接融合

組織培養

雜種植株參考答案：A8.下列有關調查種群密度的說法錯誤的是（

）A．標志重捕法調查得到的種群密度一般不是最精確的現實反映B．調查某種昆蟲卵的密度、作物植株上蚜蟲的密度，也可以采用樣方法C．五點取樣和等距取樣是樣方法取樣的常用方法，不需要遵循隨機取樣的原則D．將M只鹿標記，在捕獲的n只鹿中有m只被標記，則該鹿群約有只參考答案：C9.關于哺乳動物胚胎發育順序排列正確的是

A．卵裂

囊胚

桑椹胚

原腸胚B．受精卵

卵裂

囊胚

桑椹胚

原腸胚C．受精卵

卵裂

桑椹胚

囊胚

原腸胚D．卵裂

受精卵

囊胚

桑椹胚

原腸胚

參考答案：C10.有氧呼吸過程中產生ATP最多的階段是（）A．葡萄糖分解成丙酮酸B．丙酮酸分解成CO2和[H]C．氫和氧結合生成水D．丙酮酸轉化為酒精和二氧化碳參考答案：C【考點】3Q：有氧呼吸的過程和意義．【分析】有氧呼吸過程分為三個階段，第一階段是葡萄糖酵解形成丙酮酸和[H]，合成少量ATP，發生在細胞質基質中，第二階段是丙酮酸和水反應產生二氧化碳[H]，合成少量ATP，發生在線粒體基質中，第三階段是氧氣與[H]結合形成水，合成大量ATP，發生在線粒體內膜上．【解答】解：A、葡萄糖分解成丙酮酸是有氧呼吸第一階段，合成ATP數量少，A錯誤；B、丙酮酸分解催化二氧化碳和[H]，是有氧呼吸第二階段，合成ATP較少，B錯誤；C、氫與氧氣結合形成水是有氧呼吸第三階段，合成大量ATP，C正確；D、丙酮酸轉化成二氧化碳和酒精是無氧呼吸的第二階段，不產生ATP，D錯誤．故選：C．【點評】對于細胞呼吸過程中能量變化的理解是本題考查的重點．11.下列觀點不符合現代生物進化理論的是

()A.自然選擇可引起種群基因頻率發生定向改變B.馬和驢交配產生強壯的騾子，馬和驢之間不存在生殖隔離C.種群中個體的死亡可能會導致種群基因庫發生改變D.狼和兔子的奔跑能力的提高是它們共同進化的結果參考答案：B12.關于單克隆抗體，下列敘述不正確的是(

)A．可以制成診斷盒，用于疾病的珍斷

B．可以與藥物結合，用于病變細胞的定向治療C．可以利用基因工程技術生產

D．可以在生物體內生產，不能體外生產參考答案：D13.下列有關敘述中，正確的是（）A．兔的白毛與黑毛、狗的長毛與卷毛都是相對性狀B．隱性性狀是指生物體不能表現出來的性狀C．純合子的自交后代中不會發生性狀分離，雜合子的自交后代中不會出現純合子D．表現型相同的生物，基因型不一定相同參考答案：D【考點】性狀的顯、隱性關系及基因型、表現型；生物的性狀與相對性狀．【分析】相對性狀是指同種生物的同一性狀的不同表現類型，分為顯性性狀和隱性性狀，分別由顯性基因和隱性基因控制，表現型相同的生物可能是由相同基因型控制的，也有可能是顯性純合與雜合之分，或者是由環境因素決定的．【解答】解：A、兔的白毛與黑毛是相對性狀，但狗的長毛與卷毛不是相對性狀，A錯誤；B、隱性性狀是指在顯性純合與隱性個體雜交，子代中表現不出來的性狀，B錯誤；C、一個雜合子既具有顯性基因又具有隱性基因，自交后代可以出現純合子，C錯誤；D、表現型相同的生物，基因型不一定相同，例如：AA和Aa個體的表現型相同，但基因型不同，D正確．故選：D14.某研究人員模擬肺炎雙球菌轉化實驗，進行了以下4個實驗：①S型菌的DNA+DNA酶→加入R型菌→注射入小鼠②R型菌的DNA+DNA酶→加入S型菌→注射入小鼠③R型菌+DNA酶→高溫加熱后冷卻→加入S型菌的DNA→注射入小鼠④S型菌+DNA酶→高溫加熱后冷卻→加入R型菌的DNA→注射入小鼠以上4個實驗中小鼠存活的情況依次是（）A．存活、存活、存活、死亡 B．存活、死亡、存活、死亡C．死亡、死亡、存活、存活 D．存活、死亡、存活、存活參考答案：D【考點】肺炎雙球菌轉化實驗．【分析】S型細菌有多糖類的莢膜，有毒性，能使小鼠死亡；R型細菌沒有多糖類的莢膜，無毒性，不能使小鼠死亡．格里菲斯的實驗證明S型細菌中含有某種“轉化因子”，能將R型細菌轉化為S型細菌．艾弗里的實驗證明“轉化因子”是DNA，即S型細菌的DNA能將R型細菌轉化成有毒性的S型細菌．【解答】解：①S型菌的DNA+DNA酶，DNA被水解，失去了轉化作用，對后面加入的R型菌沒有轉化作用，R型菌無毒，注射入小鼠體內，小鼠存活；②R型菌的DNA+DNA酶，DNA被水解，不起作用；加入S型菌，有毒性，注射入小鼠體內導致小鼠死亡；③R型菌+DNA酶，DNA酶對細菌不起作用，高溫加熱后冷卻，DNA酶變性失活，R型菌被殺死（R型菌的DNA有活性，冷卻后復性），加入S型菌的DNA，沒有了R型活菌，不能轉化，也就相當于把兩種DNA注射入小鼠體內，兩種DNA沒有毒性，也不會轉化小鼠的細胞，小鼠存活；④S型菌+DNA酶→高溫加熱后冷卻→加入R型菌的DNA→注射入小鼠，和③類似，也是兩種DNA，無毒，小鼠存活．故選：D．【點評】本題考查肺炎雙球菌的轉化實驗、DNA是主要的遺傳物質，綜合考查了學生對格里菲斯和艾弗里的實驗的理解，能靈活運用所學知識解決新情景下的問題．本題解題的關鍵就是只有R型活菌+加熱殺死的S菌的DNA才能轉化為致死的S型菌．15.下列關于人體三道防線的敘述中正確的是A．第一道防線皮膚、黏膜基本不起免疫作用

B.吞噬細胞只在第二道防線中發揮作用C.第二道防線中的殺菌物質就是指抗體

D.第三道防線有防衛、監控和清除功能參考答案：D16.右圖曲線a、b表示兩類生物種群密度與存活率之間的關系。下列分析錯誤的是A．曲線a代表的種群個體一般體型較大，營養級較高B．依據曲線b,人工養蜂時種群密度中等最好C．對大型動物遷地保護，遷移的種群密度不宜過大D．種群密度為d時，b代表的種群個體間競爭最劇烈

參考答案：D17.下圖（一）中所示的生物間關系，A、B代表兩種生物，C代表生物的生活條件，箭頭表示營養流動的方向；圖（二）在坐標系中表示兩種生物之間的關系。下列圖（一）（二）中所表示的生物關系配對正確的一組是

A．①—甲

B．②—甲

C．③—丙

D．④—乙參考答案：A18.我國首例“虎獅獸”于2002年在“南京紅山動物園誕生”，利用了雄虎的精子和雌獅的卵子“體外受精”而產生，完成這一過程需要解決的問題是(

)

A．精子在體外用獲能物質處理B．用化學物質處理掉卵黃膜便于精子進入

C．抽取精子、卵子的細胞核進行融合D．精子入卵后進行人工處理防止多精人卵參考答案：A19.某同學設計的滲透裝置實驗如圖所示（開始時狀態），燒杯中盛放有蒸餾水。圖中豬膀胱膜允許單糖透過。倒置的長頸漏斗中先裝入蔗糖溶液一段時間后再加入蔗糖酶（微量）。有關該實驗描述正確的是（）A.漏斗中液面開始時先上升，加酶后即下降B.漏斗中液面先上升，加酶后繼續上升，然后下降，最后保持內外液面基本相平C.漏斗中液面先上升，加酶后繼續上升，然后保持一定的液面差不變D.加酶后在燒杯中可檢測出的有機物僅有葡萄糖參考答案：B試題分析：長頸漏斗中有蔗糖溶液，滲透壓較高，液面上升，加酶后水解為單糖，分子數目增多，滲透壓更高，液面繼續上升，但是單糖分子可以通過半透膜進入燒杯中至兩邊滲透壓相等，漏斗中滲透壓降低至內外液面基本相平，B項正確。考點：本題考查滲透作用的相關知識，意在考查學生能理解滲透作用發生的條件及原理。20.如圖是一個反射弧的部分結構示意圖，甲、乙表示連接在神經纖維上的電流表。當在A點給予一定的刺激時，甲、乙電流表的指針發生的變化正確的是A．甲發生一次偏轉，乙不偏轉B．甲、乙都發生兩次方向相反的偏轉C．甲不偏轉，乙發生兩次方向相反的偏轉D．甲發生兩次方向相反的偏轉，乙不偏轉參考答案：A21.參考答案：C22.下列有關動物胚胎移植的敘述中，錯誤的是A．受孕母畜體內的早期胚胎能夠移植

B．受體母畜必須處于與供體母畜同步發情的狀態C．超數排卵技術要使用一定的激素

D．試管嬰兒的受精及胚胎發育過程在試管內完成參考答案：D23.右圖表示某物種遷入新環境后，種群數量增長速率（平均值）隨時間（單位：年）的變化關系。經調查在第5年時該種群的種群數量為200只。下列有關敘述正確的是

A．由圖可知，該物種遷入新環境后，其種群數量一直呈“J”型增長

B．理論上該種群在此環境中的環境容納量約為400只

C．導致第5年到第9年這段時間內種群數量增長速率下降、種群數量減少的原因主要包括天敵、生活空間和資源等

D．如果該種群為東方田鼠，則將其數量控制在200只左右可有效防治鼠患參考答案：B24.受精完成的標志是（

）A．雌、雄原核形成

B．精卵相遇，發生頂體反應C．精子接觸透明帶

D．卵黃膜和透明帶間出現兩個極體參考答案：D25.農業生產上，摘心能提高棉花的產量，依據的原理主要是A．減少其蒸騰作用，保持水分

B．降低植株高度，便于采摘C．破壞頂端優勢，促進側枝生長

D．避免生枝過多，出現落花落果參考答案：C26.對于下圖所示育種方法的說法不正確的是A．①④方向所示的途徑依據的原理是基因重組B．⑦過程所示的育種方法依據的原理是染色體變異C．③、⑦過程都要用秋水仙素處理萌發的種子或幼苗D．⑤過程一般發生在生殖細胞中才具有遺傳性參考答案：C27.乙烯和生長素都是重要的植物激素，下列敘述正確的是A.生長素在植物體內分布廣泛，乙烯僅存在于果實中B.生長素有多種生理作用，乙烯的作用只是抑制生長C.生長素濃度過高，促進乙烯的合成，進而抑制生長D.生長素有促進果實發育的作用，乙烯也有同樣的作用參考答案：C【分析】根據題意，生長素和乙烯都是植物激素，都是植物體內合成的天然化合物；生長素主要分布在植物生長旺盛的部位，乙烯在植物各個部位都有合成和分布；各種植物激素不是孤立起作用的，而是多種激素相互作用共同調節，如乙烯含量增高，會起到抑制細胞生長的作用。【詳解】生長素和乙烯在各器官均有合成和分布，A錯誤；生長素有多種生理作用，如促進植物的生長，促進果實的發育，促進扦插的枝條生根等作用；乙烯的作用主要是促進果實成熟，還有抑制細胞生長的作用等，B錯誤；植物中生長素濃度過高時會促進乙烯的合成，而乙烯會抑制生長素促進生長的作用，C正確；生長素有促進果實發育的作用，而乙烯具有促進果實的成熟的作用，D錯誤。【點睛】本題考查植物激素相關知識，意在考查學生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系能力。28.XY型性別決定的生物，群體中的性別比例為1：1，原因是A．雌配子數：雄配子數＝1:1

B．含X的配子數：含Y的配子數＝1:1C．含X的精子數：含Y的精子數＝1:1

D．含X的卵細胞數：含Y的卵細胞＝1:1參考答案：C略29.水果、蔬菜中往往含有一些堿性物質如碳酸鈉。當食用這些食物時，碳酸鈉進入血液后與血液中的NaHCO3/H2CO3緩沖對發生作用：

(1)所形成的多余的

通過 (器官)排出體外。

(2)因此，通過血液中緩沖物質的作用，使血液中的PH維持在 （范圍內）相對穩定。

(3)當細胞進行無氧呼吸產生乳酸進入血漿，又與緩沖液反應生成水、

和

，多余的氣體通過

(器官)排出使酸性下降。參考答案：(1)NaHCO3腎臟

(2)7.35-7.45

(3)乳酸鈉

CO2

肺30.如圖為人體生命活動調節的部分途徑示意圖，其中字母代表器官或細胞，數字代表激素．請據圖回答：（1）圖中A代表的器官是

；A對CDE的調節方式為

調節，其結構基礎是

．（2）①代表

激素，激素②是由

細胞分泌的．（3）由圖可知，⑦的分泌調節要經過A→F→甲狀腺幾個等級，其中A分泌的激素⑤為

；⑦的含量過高時，又能反作用于A與F的分泌活動，這種調節屬于

調節．參考答案：（1）下丘腦

神經

反射弧（2）抗利尿

胰島B（3）促甲狀腺激素釋放激素（TRH）

反饋

【考點】E3：體溫調節、水鹽調節、血糖調節．【分析】本題考查生命活動調節的有關知識，由圖可知，A、B、C、D、E、F分別指下丘腦、腎小管和集合管、胰島B細胞、胰島A細胞、腎上腺、垂體；①～⑦分別是抗利尿激素、胰島素、胰高血糖素、腎上腺素、促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素、甲狀腺激素．【解答】解：（1）A為下丘腦，是內分泌腺的樞紐，C、D、E分別指胰島B細胞、胰島A細胞和腎上腺，下丘腦對C、D、E的調節方式為神經調節，其結構基礎為反射弧．（2）抗利尿激素是由下丘腦分泌，激素②是由胰島B細胞分泌的胰島素．（3）分級調節是一種分層控制的方式，比如下丘腦能夠控制垂體，再由垂體控制相關腺體．反饋調節是一種系統自我調節的方式，指的是系統本身工作的效果，反過來又作為信息調節該系統的工作．反饋調節是生命系統中非常普遍的調節機制，有正反饋和負反饋調節兩種方式．正反饋調節使得系統偏離平衡，負反饋調節使得系統回歸平衡．甲狀腺激素的調節屬于分級調節，也是一種負反饋調節．

【點評】本題的知識點是甲狀腺激素的分級調節和反饋調節，血糖平衡調節，水平衡調節，主要考查學生分析題圖獲取信息并利用信息解決問題的能力．31.下面是關于“探究植物細胞外界溶液濃度與質壁分離關系”的實驗。（11分）65.制作洋蔥鱗葉表皮細胞裝片，選用下表中______濃度蔗糖溶液可以在最短的時間內觀察到細胞形態如甲圖狀態。在蓋玻片的一側滴加蔗糖溶液后，需在另一側用吸水紙__________，并重復幾次。66.甲圖示意利用目鏡測微尺測量細胞的長度，某小組同學測量記錄實驗的原始數據，見下表：樣本不同濃度蔗糖溶液條件下植物細胞質壁分離程度10%蔗糖溶液20%蔗糖溶液30%蔗糖溶液BABABA123242125192522425202518243252622261824

請根據表中數據分析A、B值分別是甲圖中的____（編號）。請改進上述原始數據記錄表，并用數據說明外界溶液濃度與質壁分離程度的關系（自行改進表格畫在答題紙上）將乙圖三種狀態細胞的編號填入自行改進的表格中（填在答題紙上）。67.要讓處于甲圖狀態的細胞復原，可用同樣的方法滴加_________。如果用1%蔗糖溶液處理甲圖裝片的洋蔥鱗葉表皮細胞，重復多次，觀察細胞未發生變化，可能原因是_____________________。68.丙圖為三位同學畫的質壁分離細胞圖，A、B、C中正確的是［

］。69.甲圖顯示了目鏡測微尺測量細胞的格數。該細胞的放大倍數為160倍，經標定視野中每小格長度為6.1某單位長度。該細胞的長度單位最可能是（

）。

A.㎝

B.㎜

C.um

D.nm

此細胞的長度約為_________。參考答案：32.下列有關敘述不正確的是A.一切生物體的生命活動都是在細胞內或在細胞參與下完成的B.除病毒外，生物體都是由細胞構成的C.細胞學說闡明了一切生物都是由細胞構成D.多細胞生物的生命活動由不同的細胞密切合作完成參考答案：C【分析】據題文和選項的描述可知：該題考查學生對生命活動離不開細胞、細胞學說等相關知識的識記和理解能力。【詳解】生命活動離不開細胞，一切生物體的生命活動都是在細胞內或在細胞的參與下完成的，A正確；病毒沒有細胞結構，除病毒外，生物體都是由細胞構成的，B正確；細胞學說闡明了細胞是一個有機體，一切動植物都是由細胞發育而來，并由細胞和細胞產物所構成，C錯誤；多細胞生物，依賴各種分化的細胞密切合作，共同完成一系列復雜的生命活動，即多細胞生物的生命活動由不同的細胞密切合作完成，D正確。33.某研究人員對玉米組織、小白鼠組織、T2噬菌體、乳酸菌、酵母菌等樣品進行化學成分分析。以下分析結果正確的是

A．含有水、DNA、RNA、淀粉、蛋白質等成分的樣品是小白鼠組織

B．只含有蛋白質和DNA成分的樣品是T2噬菌體

C．含有水、DNA、RNA、蛋白質、纖維素等成分的樣品是玉米組織和乳酸菌

D．既有DNA，又有RNA的只有玉米組織、小白鼠組織、酵母菌參考答案：B34.在人體血糖平衡調節過程中，胰島素和胰高血糖素起著重要作用．正常情況下，人體進食后短時間內這兩種激素的含量變化是（）A．胰島素減少，胰高血糖素增加B．胰島素增加，胰高血糖素增加C．胰島素減少，胰高血糖素減少D．胰島素增加，胰高血糖素減少參考答案：D【考點】體溫調節、水鹽調節、血糖調節．【分析】胰島素能促進血糖進入組織細胞進行氧化分解、合成肝糖原、肌糖原、轉化成脂肪和某些氨基酸等，抑制肝糖原分解和非糖物質轉化成血糖．胰高血糖素能促進肝糖原分解，并促進一些非糖物質轉化為葡萄糖，從而使血糖水平升高．胰島素具有降血糖作用，胰高血糖素具有升高血糖的作用，兩者是拮抗作用，共同維持血糖平衡．【解答】解：人體進食后短時間內體中血糖濃度升高，所以胰島素分泌增多，胰高血糖素分泌減少．故選：D．35.聾啞人也可以閱讀書刊雜志,參與這一活動的神經中樞位于大腦皮層的A.W區

B.S區

C.V區

D.H區參考答案：C聾啞人閱讀書刊雜志時，需要用眼睛觀看“文字”，因此參與這一活動的神經中樞位于大腦皮層的V區，A、B、D均錯誤，C正確。【點睛】解答本題的“突破點”在于抓住題干中“聾啞人也可以閱讀”這一信息進行發散思維，結合所學“大腦皮層言語區的功能”的知識展開聯想逐一分析各選項。36.利用酵母菌發酵生產酒精時，投放的適宜原料和在生產酒精階段要控制的必要條件分別是()A.玉米粉和有氧B.大豆粉和有氧

C.玉米粉和無氧

D.大豆粉和無氧參考答案：C37.下列圖表是有關某種酶的實驗處理方法及實驗結果，相關敘述正確的是（

）

試管Ⅰ試管Ⅱ試管Ⅲ某酶2mL2mL2mLpH887溫度60℃40℃40℃反應物2mL2mL2mLA．甲物質可能抑制該酶的活性

B．該酶比較適合在40℃的環境下起作用C．該酶在中性環境下的催化效率比堿性環境高D．該酶在作用35min后便失去活性參考答案：B38.為了驗證胰島素具有降低血糖含量的作用，在設計實驗方案時，如果以正常小鼠每次注射藥物前后小鼠癥狀的變化為觀察指標，則下列對實驗組小鼠注射藥物的順序，正確的是

(

)A.先注射胰島素溶液，再注射胰島素溶液

B.先注射胰島素溶液，后注射葡萄糖溶液C.先注射胰島素溶液，后注射生理鹽水

D.先注射生理鹽水，后注射胰島素溶液參考答案：B39.下列關于誘變育種的敘述，不正確的是

A．可通過物理因素和化學因素使生物發生突變

B．誘變育種可定向改造生物

C．“黑農五號”大豆的培育利用了誘變育種

D．高產青霉菌的獲得利用了誘變育種參考答案：B40.以下關于用層析法鑒定胡蘿卜素樣品過程的說法，不正確的是A．每次點樣后，用吹風機將溶劑吹干后，再重復幾次B．點樣完成，將濾紙卷成筒狀使兩側邊緣連接在一起，放入層析液中C．層析用的溶劑不能沒過樣品點樣點D．層析用的玻璃瓶應加蓋玻璃板密封參考答案：B二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.下圖表示水稻（體細胞有24條染色體）的花藥通過無菌操作，接入試管后，在一定條件下形成試管苗的培養過程，已知水稻的基因型為AaBb.（1）愈傷組織是花粉細胞不斷分裂后形成的不規則的細胞團，形成愈傷組織的過程叫_________，愈傷組織經過___________形成根、芽等。（2）要促進花粉細胞分裂和生長，培養基中應有_______________兩類激素。（3）水稻形成花粉的細胞分裂方式是___________，花粉發育成植物體的過程中細胞分裂方式是_____________。（4）愈傷組織分化是指愈傷組織形成芽和根，再發育成具有根、莖和葉的植物體。這一過程必須給予光照，其原因是________________。（5）培育出的試管苗可能出現的基因型有

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