《新媒體營銷》教學大綱課程信息課程名稱：新媒體營銷課程類別：素質選修課/專業基礎課課程性質：選修/必修計劃學時：64計劃學分：4先修課程：無選用教材：《新媒體營銷》，王保安，馮杜娟，王榮主編，電子工業出版社教材。適用專業：本課程面向開設新媒體課程和專業的大中專院校及新媒體實踐的從業人員。課程負責人：二、課程簡介本課程主要介紹主流新媒體平臺的特征、用戶側寫、使用功能以及營銷策略，課程以項目劃分，共分為新媒體營銷概述、門戶新媒體營銷、資訊新媒體營銷、問答新媒體營銷、社區新媒體營銷、社交新媒體營銷、社群新媒體營銷、音頻新媒體營銷、視頻新媒體營銷、直播新媒體營銷等十個項目。三、課程教學要求序號專業畢業要求課程教學要求關聯程度1工程知識項目一以基礎原理和規律為主，后九個項目理論與實操并重。每個項目模塊又分為任務目標、內容結構、課程導入、知識要點、案例分析、項目實訓等環節。通過縱向和橫向兩個維度，力圖呈現出結構清晰、內容完整、理實并重的新媒體營銷平臺工具和策略技巧。L2問題分析信息技術為新媒體的發展提供了技術支持和保障，用戶多元化和個性化的信息需求為新媒體的發展提供了社會基礎。隨著新媒體平臺的不斷增多和更新迭代，越來越多的組織機構和個體看到了新媒體在品牌塑造和傳播、商品銷售和變現、數據收集和分析、活動策劃與組織等方面的優勢。借助新媒體平臺打造私域流量、借力公域流量、對標商域流量已經成為組織機構和個體在進行商業活動中的必然選擇。新媒體營銷和運營已經成為企業的必備崗位，新媒體營銷和運營人才的需求也越來越大。H3設計/開發解決方案在形式多樣、競品頻出、迭代飛速的環境下，新媒體教學中哪些是沉淀下來的一般規律和準則，哪些是操作性強的實戰技能，需要做系統的梳理和總結。H4研究L5使用現代工具L6工程與社會學會將相應技術應用于實際生產和社會服務中，為社會做出貢獻。L7環境和可持續發展L8職業規范L9個人和團隊1.學會個人發展和團隊合作，提高個人和團隊的綜合素質。2.學會與他人合作和溝通，建立良好的人際關系和團隊合作氛圍。H10溝通1.學會進行有效的溝通和表達，與客戶、同事和上級保持良好的溝通和協作。2.學會進行跨文化溝通和合作，提高國際化視野和跨文化交流能力。M11項目管理1.學會進行項目管理和組織，包括項目計劃、進度控制、質量管理等。2.學會進行風險評估和管理，提高項目成功的概率和效率。L12終身學習1.學會進行自我學習和自我提升，不斷提高自身的專業水平和創新能力。2.學會進行終身學習和職業發展規劃，不斷拓展職業領域和發展空間。H注：“課程教學要求”欄中內容為針對該課程適用專業的專業畢業要求與相關教學要求的具體描述。“關聯程度”欄中字母表示二者關聯程度。關聯程度按高關聯、中關聯、低關聯三檔分別表示為“H”“M”或“L”。“課程教學要求”及“關聯程度”中的空白欄表示該課程與所對應的專業畢業要求條目不相關。四、課程教學內容章節名稱主要內容重難點關鍵詞學時類型1新媒體營銷概述模塊一理論基礎模塊二概念辨析模塊三營銷要求了解傳播、信息等基礎概念的界定和發展歷程。掌握媒體的概念、價值和類型。掌握新媒體、自媒體、社會化媒體的概念辨析。掌握新媒體的特點。了解新媒體營銷的類型和價值。了解新媒體營銷的崗位職責和能力要求。6理論+實踐2門戶新媒體營銷模塊一營銷概述模塊二營銷類型模塊三營銷對比了解門戶新媒體營銷的營銷界定和發展歷程。掌握PC門戶的建站流程和注意事項。掌握搜索引擎營銷和搜索引擎優化。掌握移動門戶的呈現形式。掌握PC門戶與移動門戶的異同。掌握門戶新媒體營銷的營銷策略。6理論+實踐3資訊新媒體營銷模塊一平臺概述模塊二平臺類型模塊三平臺對比了解主流資訊新媒體營銷平臺的類型。了解資訊新媒體平臺的推薦機制。掌握主流資訊新媒體平臺的使用功能。掌握資訊新媒體平臺的營銷運營策略。掌握不同資訊新媒體平臺的特征和區別。6理論+實踐4問答新媒體營銷模塊一平臺概述模塊二平臺類型模塊三平臺對比了解主流問答新媒體營銷平臺的類型。了解問答新媒體背后的知識營銷以及營銷邏輯。掌握問答新媒體平臺的使用功能。掌握問答新媒體平臺的營銷運營策略。掌握不同問答新媒體平臺的特征和區別。6理論+實踐5社區新媒體營銷模塊一平臺概述模塊二平臺類型模塊三平臺對比了解社區新媒體營銷的主要平臺。了解社區新媒體營銷的邏輯。掌握社區新媒體平臺的使用功能。掌握社區新媒體營銷的運營策略。掌握不同社區新媒體平臺的特征和區別。6理論+實踐6社交新媒體營銷模塊一平臺概述模塊二平臺類型模塊三平臺對比了解微博和微信的發展歷史。了解微博和微信的營銷價值。掌握微博的傳播特征和微信的主要類型。掌握微博和微信的注冊裝修。掌握微博和微信的使用功能。掌握微博和微信的內容策略。掌握微博和微信的營銷策略。掌握微博和微信的特征和區別。掌握微博和微信的選擇策略。10理論+實踐7社群新媒體營銷模塊一營銷概述模塊二構建運營模塊三策略技巧了解社群新媒體營銷的營銷界定。了解社群新媒體營銷的營銷價值。掌握社群的構建特點及工具。掌握社群的活動運營及變現模式。掌握社群新媒體營銷的策略技巧。6理論+實踐8音頻新媒體營銷模塊一平臺概述模塊二平臺類型模塊三平臺對比了解主流音頻新媒體平臺的類型。了解音頻新媒體營銷的特點和價值。掌握音頻新媒體平臺的使用功能。掌握音頻新媒體營銷的形式和方法。6理論+實踐9視頻新媒體營銷模塊一平臺概述模塊二平臺類型模塊三平臺對比了解視頻新媒體的營銷界定。了解視頻新媒體的營銷價值。掌握視頻新媒體營銷平臺的使用功能。掌握視頻新媒體營銷的策略技巧。掌握不同視頻新媒體平臺的特征和區別。6理論+實踐10直播新媒體營銷模塊一營銷概述模塊二營銷類型模塊三策劃執行模塊四營銷策略了解直播新媒體營銷的主要類型。掌握不同直播平臺的內容和用戶特點。掌握直播的策劃和執行流程。掌握直播新媒體營銷的合作模式。掌握直播新媒體營銷的策略技巧。6理論+實踐五、考核要求及成績評定序號成績類別考核方式考核要求權重（%）備注1期末成績期末考試大作業50百分制，60分為及格2平時成績課后作業10次40優、良、中、及格、不及格3平時表現出勤情況10兩次未參加課程則無法獲得學分注：此表中內容為該課程的全部考核方式及其相關信息。六、學生學習建議學習方法建議1.依據專業教學標準，結合崗位技能職業標準，通過案例展開學習，將每個項目分成多個任務，系統化地學習。2.通過開展課堂討論、實踐活動，增強的團隊協作能力，學會如何與他人合作、溝通、協調等等。學生課外閱讀參考資料《新媒體營銷》，王保安，馮杜娟，王榮主編，電子工業出版社教材。七、課程改革與建設1.結構清晰，體系完整課程重點介紹主流新媒體平臺在營銷場景下所沉淀下來的一般規律，把目前主流新媒體平臺按其平臺屬性和功能定位進行劃分，以項目制的形式歸類和呈現，方便學生對比分析和認知學習。在劃分過程中盡可能囊括了近年來的主流新媒體工具和平臺，避免了某一類營銷方式和工具的單點切入。2.內容較新，理實兼顧互聯網產品的特征是“小步快跑，快速迭代”，新媒體平臺版本更新更是頻繁。以微信為例，自2011年發布以來，更新了近百個版本。本課程在平臺工具、數據整理以及案例分析中都盡可能抓取了最新的內容，且編寫團隊同時具有新媒體教學和實戰經驗，在內容的選取上平衡了理論知識與實操技能的占比。在一般規律的沉淀下，注重新媒體的實操訓練。平時對學生的考核內容包括出勤情況、學生的學習成果、課堂討論等方面，占期末總評的50%。期末考試成績占期末總評的50%。制訂人簽字：教研室主任簽字：院部負責人簽字：修訂時間：年月日教學日歷（20xx～20xx學年第x學期）開課學院開課專業講授學時32課程名稱新媒體營銷授課教師實踐/實驗學時32授課年級授課班級總學時64使用教材《新媒體營銷》參考書目《新媒體營銷》校歷周次授課內容分章節題目第1周項目一新媒體營銷概述（4學時）模塊一理論基礎（2學時）模塊二概念辨析（2學時）第2周項目一新媒體營銷概述（2學時）模塊三營銷要求（2學時）項目二門戶新媒體營銷（2學時）模塊一營銷概述（1學時）模塊二營銷類型（1學時）第3周項目二門戶新媒體營銷（4學時）模塊三營銷對比（4學時）第4周項目三資訊新媒體營銷（4學時）模塊一平臺概述（1學時）模塊二平臺類型（1學時）模塊三平臺對比（1學時）第5周項目三資訊新媒體營銷（2學時）模塊三平臺對比（2學時）項目四問答新媒體營銷（2學時）模塊一平臺概述（1學時）模塊二平臺類型（1學時）第6周項目四問答新媒體營銷（4學時）模塊三平臺對比（4學時）第7周項目五社區新媒體營銷（4學時）模塊一平臺概述（1學時）模塊二平臺類型（1學時）模塊三平臺對比（2學時）第8周項目五社區新媒體營銷（2學時）模塊三平臺對比（2學時）項目六社交新媒體營銷（2學時）模塊一平臺概述（1學時）模塊二平臺類型（1學時）第9周項目六社交新媒體營銷（4學時）模塊三平臺對比（4學時）第10周項目六社交新媒體營銷（4學時）模塊三平臺對比（4學時）第11周項目七社群新媒體營銷（4學時）模塊一營銷概述（1學時）模塊二構建運營（1學時）模塊三策略技巧（2學時）第12周項目七社群新媒體營銷（2學時）模塊三策略技巧（2學時）項目八音頻新媒體營銷（2學時）模塊一平臺概述（1學時）模塊二平臺類型（1