人教版三年級上品德與社會期末復(fù)習(xí)題課件_第1頁
人教版三年級上品德與社會期末復(fù)習(xí)題課件_第2頁
人教版三年級上品德與社會期末復(fù)習(xí)題課件_第3頁
人教版三年級上品德與社會期末復(fù)習(xí)題課件_第4頁
人教版三年級上品德與社會期末復(fù)習(xí)題課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩7頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

巴南區(qū)三年級品德與社會期末復(fù)習(xí)題

(2013——2014上期)執(zhí)教木?。荷虺晌?/p>

一.填空題:

1.家是我們()、()的地方,它給我們()、給我們()。家庭成員應(yīng)相互(),相互()。

2.每個人在學(xué)習(xí)中都會有()。第一次可能學(xué)會了,也可能學(xué)不會,不過沒關(guān)系,這都是人生的()。

3.社區(qū)里有各種(),給人們的生活帶來方便。

4.()社區(qū)就是指居民以從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)為主要謀生手段的區(qū)域社會。生活成長關(guān)心溫暖公共設(shè)施農(nóng)村關(guān)心照顧第一次經(jīng)驗

5、圖書館、學(xué)校、郵電局、商店、車站、道路屬于()。

6、聾人學(xué)校屬于()的學(xué)校。

7、老師是()的傳播者,我們應(yīng)該()老師。

8、社區(qū)居民要有共同的()和()。

9、良好的()習(xí)慣,需要嚴(yán)格的訓(xùn)練和()。

10、面對學(xué)習(xí)過程中的困難,我們不能輕易(),只有堅持才能換取最終的()。特殊知識尊重生活方式社區(qū)意識學(xué)習(xí)要求放棄成功公共設(shè)施11、留心(),善于(),我們就能學(xué)到很多東西。12、生活中處處有()、我們要做學(xué)習(xí)的()人。13、我們學(xué)習(xí)的途徑主要有()、()、()、()等。14、在學(xué)習(xí)中遇到困難,我們應(yīng)該動腦(),克服困難。15、知識的探索需要()、主動的態(tài)度。16、效率就是用最少的勞動和費用獲得最好的()。17、當(dāng)今社會是()社會,學(xué)習(xí)將伴隨人的一生。觀察思考學(xué)問有心老師書本媒體他人想辦法積極效果學(xué)習(xí)型18、我們不要做學(xué)習(xí)的奴隸,而要做學(xué)習(xí)的()。19、我們要合理安排()、游戲、()的時間。20、社區(qū)里有很多工作人員,負(fù)責(zé)管理小區(qū)人們的(),使小區(qū)里的生活更()、更()。21、無論是()、()還是(),都要有規(guī)則。22、在學(xué)校上樓的時候,我們要遵守()的規(guī)則。主人學(xué)習(xí)休息生活方便快樂生活學(xué)習(xí)游戲右行禮讓23、規(guī)則是為了保證我們活動的(),規(guī)則是為了保持我們學(xué)校和教室的(),規(guī)則是為了保證我們學(xué)習(xí)的()。24、每個人在不同的生活場所有不同的(),在劇場我們是(),在公共汽車上我們是(),在商店我們是()。不同的社會角色有不同的社會()。25、做()的小主人,主要是要學(xué)會制定(),確定()。

安全衛(wèi)生井然有序角色觀眾乘客顧客責(zé)任學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)計劃學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)26、學(xué)得好的同學(xué)有一個共同的特點:那就是抓緊()去做功課,做完功課后再痛痛快快地玩)。27、()是規(guī)定出來供大家共同遵守的制度和章程,比如()規(guī)則、()規(guī)則、()規(guī)則、()規(guī)則等等。規(guī)則對人有()作用,但規(guī)則也是為大家()的。28、()是我們的第一所學(xué)校,()是我們的第一任老師。父母愛護(hù)子女,子女()父母;年長的照顧年幼的,年幼的()年長的,這些都是中國人的優(yōu)良傳統(tǒng)。29、我知道:美國()創(chuàng)立了微軟公司,英國()發(fā)明了蒸汽機(jī),中國()是天文學(xué)家。每一分鐘規(guī)則游戲交通班級學(xué)校約束服務(wù)家庭父母孝敬尊敬比爾.蓋茨瓦特張衡二、判斷對錯.(對的打“√”,錯的打“×”)

1.我的任務(wù)是讀書,所以,家務(wù)事都應(yīng)該由爸爸媽媽承擔(dān)。(

2.在學(xué)習(xí)的過程中,沒有最初的堅持,就沒有后來的成功。()

3.大人們只管工作就可以了,何必這么努力的學(xué)習(xí)呢?()

4.今天我學(xué)做飯,但打碎了碗,真是成事不足,敗事有余。(

x

xx

5.多學(xué)一門技巧,就多了一條發(fā)展之路。()

6.今天是星期天,不用遵守規(guī)則了。(

7.我們每個人都要扮演形形色色的社會角色。()

8.做好自己能做的事情,說起來容易做起來難,需要我們堅持和努力。()

9.我是小孩,所以做錯事不需要承擔(dān)責(zé)任。(

10.家里、學(xué)校、社區(qū)的事情需要大家共同努力。()√

x

x√三、選擇題。(把正確的序號填在橫線上)

1、一家人之間不應(yīng)該().A.和睦相處B.互相理解、互相幫助C.一點小事情就斤斤計較

2、遇到了不會做的題,我不可以這樣做().A.去問問老師B.去向同學(xué)請教C.找個成績好的同學(xué)的本子來抄一抄

3、學(xué)校是我們最熟悉的地方,是我們()的場所。

A.游樂B.學(xué)習(xí)活動C.旅游D.打鬧

4、()的說法正確。

A.聽從老師的教導(dǎo)就是只聽班主任的話

B.不論哪位老師,只要他的教導(dǎo)是正確的,我們都要聽從

C.我喜歡哪位老師,就聽從哪位老師的教導(dǎo)

C

C

BB

5、學(xué)校里的《小學(xué)生守則》是由()制定。

A.小學(xué)生自己B.老師和家長C.由老師,教育專家代替小學(xué)生

6、下列說法不正確的是()。

A.社會環(huán)境對個人的成長沒什么作用

B.個人的成長離不開家庭的良好教育C.個人的成長離不開老師的辛勤勞動

7、鄰里之間不應(yīng)該()

A、和睦相處B、互相理解、互相幫助

C、一點小事情就斤斤計較

8.第六屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第九次會議決定每年的()為教師節(jié)。

A、10月1日

B、9月10日

C、10月9日

C

A

C

C

四、簡答。1、與父母發(fā)生矛盾,你會怎么解決?2、你覺得你在學(xué)校有哪些收獲?3、你認(rèn)為社區(qū)給人們的生活帶來哪些好處?4、說說,生活中我們可以通過哪些途徑來學(xué)習(xí)?

答:我會冷靜面對矛盾,如果是自己錯了就勇于承認(rèn)錯誤,并加以改正。

答:我在學(xué)校學(xué)習(xí)了文化知識,學(xué)習(xí)了做人的道理,認(rèn)識了很多朋友。

答:社區(qū)給人們的生活帶來了很多方便。

答:生活中我們可以通過看書、看電視、請教別人、上網(wǎng)等途徑進(jìn)行學(xué)習(xí)。5、你怎么理解“笨鳥先飛”這句話?6、哪些行為是不遵守規(guī)則的行為,請舉例說明。7、規(guī)則是怎樣產(chǎn)生的?在我們的生活、學(xué)習(xí)中起什么作用?

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論