湖南省瀏陽市三校物理高一上期末學業質量監測模擬試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監考員收回。一、選擇題：（1-6題為單選題7-12為多選，每題4分，漏選得2分，錯選和不選得零分）1、以15m/s的初速度從地面豎直上拋一物體，空氣阻力不計，（g取10m/s2），以下說法正確的是（）A.運動過程加速度不斷變化B.從拋出到上升至最高點的時間為1sC.上升的最大高度為22.5mD.從上拋時至落回原處的時間為3s2、蹦級是一種極限體育項目，可以鍛煉人的膽量和意志．運動員從高處跳下，彈性繩被拉展前做自由落體運動，彈性繩被拉展后在彈性繩的緩沖作用下，運動員下落一定高度后速度減為零．在這下降的全過程中，下列說法中正確的是A.彈性繩拉展前運動員處于失重狀態，彈性繩拉展后運動員處于超重狀態B.彈性繩拉展后運動員先處于失重狀態，后處于超重狀態C.彈性繩拉展后運動員先處于超重狀態，后處于失重狀態D.運動員一直處于失重狀態3、下列說法中不正確的是（）A.在不需要考慮物體本身的大小和形狀時，用質點來代替物體的方法叫理想模型法B.在推導勻變速運動位移公式時，把整個運動過程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運動，然后把各小段的位移相加，這里采用了微元法C.牛頓在研究運動和力的關系時，提出了著名的理想斜面實驗．該實驗運用了理想實驗法D.在探究加速度、力、質量三者之間的關系時，先保持質量不變研究加速度與力的關系，再保持力不變研究加速度與質量的關系，該實驗運用了控制變量法4、關于慣性的大小，下列說法中正確的是（）A.兩個質量相同的物體，速度大的不容易停下來，所以，物體運動的速度越大，物體的慣性越大B.推動靜止的物體比推動正在運動的同一物體所需的力大，所以，物體在靜止時的慣性大一些C.在月球上容易把物體拋出，所以，同一物體在月球上的慣性比在地球上的慣性小一些D.同一物體不論它處在什么運動狀態中，也不論它處在什么環境中，只要物體的質量一定，物體的慣性也是一定的5、如圖所示，三個固定的斜面底邊長度都相等，斜面傾角分別為30°、45°、60°，斜面的表面情況都一樣．完全相同的物體（可視為質點）A、B、C分別從三斜面的頂部滑到底部的過程中A.物體A克服摩擦力做的功最多B.物體B克服摩擦力做的功最多C.物體C克服摩擦力做的功最多D.三物體克服摩擦力做的功一樣多6、如圖所示，某同學在沙料場中發現沙子堆積時會形成圓惟體，且堆積過程中圓錐體的底角保持不變．他測得某堆沙子的底部周長約為63m，他查閱資料發現沙子之間的動摩擦因數約為0.8，則這堆沙子的最大高度約為A.4m B.8mC.12m D.16m7、一物體質量為m，該物體所受合力的大小為F，獲得加速度為a，那么在下圖中，正確表示了它們之間函數關系的是()A. B.C. D.8、如圖所示，在車站、機場常用傳送帶運送的貨物，傳送帶與水平面夾角為，當貨物隨傳送帶一起斜向上勻速運動時，下列關于貨物受力的說法中正確的是（）A.因貨物與傳送帶相對靜止，所以貨物不受摩擦力B.貨物所受摩擦力方向沿傳送帶向上C.貨物所受摩擦力方向沿傳送帶向下D.貨物受到三個力的作用9、一個質量為50kg的同學站在電梯底板上,如圖所示的v-t圖像是計算機顯示的觀光電梯在某一段時間內速度變化的情況(豎直向上為正方向).根據圖像提供的信息,可以判斷下列說法中正確的(g=10m/s2)()A.在5-10s內，該同學對電梯底板的壓力等于500NB.在0-5s內，電梯在加速上升，該同學處于失重狀態，對電梯底板的壓力等于480NC.在10-20s內，該同學所受的支持力為490N，該同學處于失重狀態D.在20-25s內,電梯在加速下降，該同學處于超重狀態，對電梯底板的壓力等于510N10、一個實驗小組在“探究彈力和彈簧伸長的關系”的實驗中，使用兩條不同的輕質彈簧a和b，得到彈力與彈簧長度的圖象如圖所示。下列表述正確的是（）A.a的原長比b的短 B.a的勁度系數比b的大C.a的勁度系數比b的小 D.測得的彈力與彈簧的長度成正比11、如圖所示，逆時針勻速轉動的傳送帶與水平面的夾角θ，在傳送帶頂端靜止釋放小物塊，小物塊以加速度a1加速下滑，當小物塊與傳送帶共速后，以加速度a2加速下滑，小物塊與傳送帶間的動摩擦因數為μ。則下列說法正確的是（）A.a1>a2 B.a1=a2C.μ=tanθ D.μ<tanθ12、如圖，在物體運動的圖線中，表示物體所受合外力為零的是（）A. B.C. D.二、實驗題（本題共16分，答案寫在題中橫線上）13、（6分）如圖所示，在水平粗糙橫桿上，有一質量為m的小圓環A，用一細線懸吊一個質量為m的球B.現用一水平拉力緩慢地拉起球B，使細線與豎直方向成37°角，此時環A仍保持靜止．已知sin37°＝0.6，cos37°＝0.8，求：(1)此時水平拉力F的大小；(2)環對橫桿的壓力及環受到的摩擦力14、（10分）（1）在“探究加速度與力、質量的關系”的實驗中甲同學根據實驗數據畫出的小車加速度a和小車所受拉力F的圖象如圖乙中的直線Ⅰ所示，乙同學畫出的a－F圖象如圖乙中的直線Ⅱ所示．直線Ⅰ、Ⅱ在兩個坐標軸上的截距都比較大，明顯超出了誤差范圍，下面關于形成這種狀況原因的解釋正確的是(填字母代號)（）A．實驗前甲同學沒有平衡摩擦力B．甲同學在平衡摩擦力時，把長木板不帶滑輪一端墊得過高了C．實驗前乙同學沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力不夠D．乙同學在平衡摩擦力時，把長木板不帶滑輪的一端墊得過高了（2）下圖為“驗證牛頓第二定律”的實驗裝置示意圖下列說法中正確的是___________________A．連接砂桶和小車的輕繩應和長木板保持平行B．將打點計時器接在6V電壓的蓄電池上，先接通電源，后放開小車，打點計時器在紙帶上打下一系列點，并在紙帶上標明小車質量…C．在探究a與質量M的關系時，作出a—圖象能更直觀地判斷二者間的關系D．細線對小車的拉力，一定等于砝碼和沙桶的總重力（3）圖為“驗證牛頓第二定律”的實驗裝置示意圖．砂和砂桶的總質量為m，小車和砝碼的總質量為M.實驗中用砂和砂桶總重力的大小作為細線對小車拉力的大小實驗中要進行質量m和M的選取，以下最合理的一組是（）A．M＝200g，m＝10g、15g、20g、25g、30g、40gB．M＝200g，m＝20g、40g、60g、80g、100g、120gC．M＝400g，m＝10g、15g、20g、25g、30g、40gD．M＝400g，m＝20g、40g、60g、80g、100g、120g(4)如圖是實驗中得到的一條紙帶，A、B、C、D、E、F、G為7個相鄰的計數點，相鄰的兩個計數點之間還有四個點未畫出，量出相鄰的計數點之間的距離分別為：sAB＝4.22cm、sBC＝4.65cm、sCD＝5.08cm、sDE＝5.49cm，sEF＝5.91cm，sFG＝6.34cm.已知打點計時器的工作頻率為50Hz，則小車的加速度a＝________m/s2.(結果保留兩位有效數字)三、計算題要求解題步驟，和必要的文字說明（本題共36分）15、（12分）傳送帶被廣泛應用于各行各業．由于不同的物體與傳送帶之間的動摩擦因數不同，物體在傳送帶上的運動情況也有所不同．如圖所示，一傾斜放置的傳送帶與水平面的夾角θ＝37°，在電動機的帶動下以v＝2m/s的速率順時針方向勻速運行．M、N為傳送帶的兩個端點，M、N兩點間的距離L＝7m．N端有一離傳送帶很近的擋板P可將傳送帶上的物塊擋住．在傳送帶上的O處先后由靜止釋放金屬塊A和木塊B，金屬塊與木塊質量均為1kg，且均可視為質點，O、M間距離L1＝3m．sin37°＝0.6，cos37°＝0.8，g取10m/s2.傳送帶與輪子間無相對滑動，不計輪軸處的摩擦(1).金屬塊A由靜止釋放后沿傳送帶向上運動，經過2s到達M端，求金屬塊與傳送帶間的動摩擦因數μ1；(2).木塊B由靜止釋放后沿傳送帶向下運動，并與擋板P發生碰撞．已知碰撞時間極短，木塊B與擋板P碰撞前、后速度大小不變，木塊B與傳送帶間的動摩擦因數μ2＝0.5.求與擋板P第一次碰撞后，木塊B所達到的最高位置與擋板P的距離16、（12分）跳水運動員從離水面h=4.05m處做自由落體運動，入水后經過t=2s速度減小為零．不計空氣阻力．若運動員可視為質點，他在水中運動時所受的浮力和水的阻力恒定不變．g=10m/s2．求：（1）運動員入水瞬間速度v大小；（2）運動員在水中運動時加速度a的大小；（3）運動員所受水的浮力和水的阻力的合力是其重力的幾倍17、（12分）如圖所示，質量M＝5.5kg的木塊套在水平固定桿上，并用輕繩與質量m＝1kg的小球相連。今用跟水平方向成60°角的力F＝10N拉著球并帶動木塊一起向右勻速運動，運動中M、m相對位置保持不變，g取10m/s2。求：(1)輕繩與水平方向夾角θ；(2)木塊M與水平桿間的動摩擦因數μ。

參考答案一、選擇題：（1-6題為單選題7-12為多選，每題4分，漏選得2分，錯選和不選得零分）1、D【解析】A．物體在豎直上拋運動時，只受重力，則加速度保持不變，選項A錯誤；B．上升過程做勻減速直線運動，由可得，上升時間選項B錯誤；C．上升的最大高度選項C錯誤；D．上升和下降過程為互逆過程，時間相等，故從上拋至落回原處的時間為3s，選項D正確。故選D。2、B【解析】彈性繩拉展前運動員做自由落體運動，所以處于完全失重狀態；彈性繩拉展后的一段時間內，運動員先做加速度減小的加速運動，當拉力大于重力時做加速度增加的減速運動，所以彈性繩拉展后運動員先處于失重狀態，后處于超重狀態．選項B正確考點：牛頓定律及超重失重3、C【解析】A、質點是理想化的物理模型，在不需要考慮物體本身的大小和形狀時，用質點來代替物體的方法叫理想模型法，故A正確B、在推導勻變速運動位移公式時，把整個運動過程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運動，然后把各小段的位移相加，物理學中把這種研究方法叫做“微元法”，故B正確C、理想實驗法（又稱想象創新法，思想實驗法）是科學研究中的一種重要方法，它把可靠事實和理論思維結合起來，可以深刻地揭示自然規律．它是在實驗基礎上經過概括、抽象、推理得出規律的一種研究問題的方法；伽利略根據理想斜面實驗將可靠的事實和理論結合起來，提出力不是維持物體運動的原因，不是牛頓，故C不正確D、在探究加速度、力、質量三者之間的關系時，先保持質量不變研究加速度與力的關系，再保持力不變研究加速度與質量的關系，該實驗運用了控制變量法，故D正確故不正確的選：C4、D【解析】由題意可知考查對慣性的理解，根據慣性的特點分析可得【詳解】A．慣性的大小僅與物體質量有關，質量大（小），慣性大（小），與物體速度無關，兩個質量相同的物體，其慣性是一樣的，故A錯誤B．慣性的大小與物體運動狀態無關，靜止的物體和正在運動的同一物體慣性一樣大，故B錯誤C．慣性的大小與物體受力情況無關，同一物體在月球上比在地球上受到的重力小，但是質量一定，慣性一樣大，故C錯誤D．同一物體不論它處在什么運動狀態中，也不論它處在什么環境中，只要物體的質量一定，物體的慣性也是一定的，符合客觀事實，故D正確【點睛】慣性的大小僅與物體質量有關，質量大（小），慣性大（小），與物體運動狀態，受什么力無關5、D【解析】設斜面底邊長度為s，傾角為，那么的斜邊長為，對物體受力分析，那么物體受到的滑動摩擦力為那么物體克服摩擦力做的功為即物體克服摩擦力做的功與傾角無關．所以三物體克服摩擦力做的功一樣多，故ABC錯；D正確。故選D6、B【解析】令圓錐體的底角為α，這堆沙子的底部周長為63m，則底部半徑為：，當動摩擦因數為μ=0.8時，最大靜摩擦力等于重力的下滑分力，有：mgsinα=μmgcosα，解得：μ=tanα=0.8，結合幾何關系，有：，解得：H=8m。A．4m，故A不符合題意；B．8m，故B符合題意；C．12m，故C不符合題意；D．16m，故D不符合題意。故選B。7、AD【解析】AB．根據牛頓第二定律F=ma可得a=，在物體質量一定的情況下，物體的加速度a跟物體所受的合外力F成正比，故A正確，B錯誤；CD．由于物體的質量與物體所受合外力大小無關，與物體的加速度的大小無關，僅僅由物體所含物質的多少決定，故C錯誤，D正確。故選AD。8、BD【解析】ABC．貨物所受的摩擦力方向與相對運動趨勢的方向相反，貨物相對傳送帶有向下運動的趨勢，所以靜摩擦力方向沿傳送帶向上，故B正確，AC錯誤；D．貨物隨傳送帶一起向上勻速運動，因此共受到三個力，分別為重力、支持力與靜摩擦力，故D正確；故選BD。9、AC【解析】A．在5s～10s內，速度時間圖象為水平線，此時電梯在勻速運動，處于受力平衡狀態，所以該同學對電梯底板的壓力等于他所受的重力500N，故A正確；B．在0～5s內，從速度時間圖象可知，此時的加速度為正，電梯的加速度向上，此時人處于超重狀態，對電梯底板的壓力大于500N，故B錯誤。C．在10

s～20s內，該同學所受的支持力為490N<G，該同學處于失重狀態，選項C正確；D．在20

s～25s內，觀光電梯在加速下降，電梯的加速度向下，此時人處于失重狀態，故D錯誤。故選AC。10、AC【解析】A．由圖可知，a的原長比b的短，所以A正確；BC．彈力與彈簧長度圖像中圖線的斜率代表彈簧勁度系數，由圖可知圖線b的斜率大于a的斜率，所以a的勁度系數比b的小，所以B錯誤，C正確；D．根據胡克定律可知，彈力與彈簧的形變量成正比，所以D錯誤。故選AC。11、AD【解析】AB．小物塊與傳送帶共速前，小物塊所受的滑動摩擦力沿斜面向下，根據牛頓第二定律得mgsinθ+μmgcosθ=ma1。小物塊與傳送帶共速后，小物塊所受的滑動摩擦力沿斜面向上，根據牛頓第二定律得mgsinθ-μmgcosθ=ma2。對比可得，a1＞a2，故A正確，B錯誤。CD．當小物塊與傳送帶共速后，以加速度a2加速下滑，說明mgsinθ＞μmgcosθ，則得μ＜tanθ故C錯誤，D正確。故選AD。12、AD【解析】物體合力為零，則物體靜止或勻速直線運動，結合運動學圖像知識可得正確答案【詳解】A.圖像表示物體做勻速直線運動，A正確；B.圖像表示物體做勻加速直線運動，B錯誤；C.圖像表示物體做勻減速直線運動，C錯誤；D.圖像表示物體做勻速直線運動，D正確【點睛】需要正確認識位移時間圖像與速度時間圖像中的運動類型二、實驗題（本題共16分，答案寫在題中橫線上）13、(1)mg(2)2mg，方向豎直向下mg，方向水平向左【解析】（1）取小球為研究對象進行受力分析，受到拉力F、重力G、細線拉力FT，由平衡規律得：FTsin37°=F

FTcos37°=mg

聯立解得F＝mg

故水平拉力F的大小為mg（2）取AB組成的系統為研究對象，受到總重力、支持力、拉力和滑動摩擦力，如圖根據共點力平衡條件，有FN=2mg

Ff=F

由牛頓第三定律FN=-FN′故對橫桿的壓力大小為2mg，方向豎直向下，環受到的摩擦力大小為0.75mg，方向水平向左【點睛】本題關鍵在于運用整體法和隔離法對整體和小球受力分析，然后根據共點力平衡條件列式求解，對于研究對象的靈活選擇，有時可以使問題大大簡化，起到事半功倍的效果14、①.BC②.AC③.C④.0.42【解析】（1）Ⅰ圖象表明在小車的拉力為0時，合外力大于0，說明平衡摩擦力過度．Ⅱ圖象說明在拉力大于0時，物體的加速度為0，說明繩子的拉力被摩擦力平衡了，即沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足．（2）根據實驗原理判斷各個選項；（3）當沙和沙桶總質量遠遠小于小車和砝碼的總質量，即m＜＜M時才可以認為繩對小車的拉力大小等于沙和沙桶的重力；（4）根據勻變速直線運動的推論可以求出加速度【詳解】（1）Ⅰ圖象表明在小車的拉力為0時，小車的加速度大于0，說明合外力大于0，說明平衡摩擦力過渡，即把長木板的末端抬得過高了，故A錯誤，B正確；Ⅱ圖象說明在拉力大于0時，物體的加速度為0，說明合外力為0，即繩子的拉力被摩擦力平衡了，即沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足，也就是沒有將長木板的末端抬高或抬高不夠．故C正確，而D錯誤；故選BC；（2）連接砂桶和小車的輕繩應和長木板保持平行，從而保證小車所受的合力等于細線的拉力，選項A正確；將打點計時器接在6V電壓的交流電源上，先接通電源，后放開小車，選項B錯誤；在探究a與質量M的關系時，作出a-圖象，因為是線性關系，能更直觀地判斷二者間的關系，選項C正確；只有當砝碼和沙桶的總質量遠小于小車的總質量時，才可認為細線對小車的拉力等于砝碼和沙桶的總重力，選項D錯誤；故選AC.（3）重物加速下滑，處于失重狀態，其對細線的拉力小于重力，設拉力為T，根據牛頓第二定律，對重物有：mg-T=ma；對小車有：T=Ma，解得：T=g，故當M＞＞m時，有：T≈mg，故C符合要求，故選C（4）相鄰的兩個計數點之間還有四個點未畫出，則相鄰的兩個計數點之間時間間隔為T=0.1s，由勻變速直線運動推論可知，由作差法得：【點睛】掌握實驗原理是正確解決實驗題三、計算題要求解題步驟，和必要的文字說明（本題共36分）15、（1）1（2）1.6m【解析】(1)金屬塊A在傳送帶方向上受摩擦力和重力的下滑分力，先做勻加速運動，并設其速度能達到傳送帶的速度v=2m/s，然后做勻速運動，抓住總位移的大小，結合運動學公式求出加速度的大小，根據牛頓第二定律求出動摩擦因數的大小；(2)根據牛頓第二定律求出木塊下滑的加速度，從而結合速度位移公式求出與擋板碰撞的速度，反彈后，速度大于傳送帶速度，摩擦力向下，速度與傳送帶速度相等后，摩擦力向上，根據牛第二定律分別求出上滑過程中的加速度，結合運動學公式求出木塊B所達到的最高位置與擋板P的距離【詳解】(1)金屬塊A在傳送帶方向上受重力沿傳送帶向下的分力和摩擦力，由題意可知，μ1>tanθ，即A先做勻加速運動，并假設其速度能達到傳送帶的速度v＝2m/s，然后做勻速運動，到達M點．金屬塊由O運動到M，有：且t