浙江省衢州、麗水、湖州、舟山四地市高一物理第一學期期末預測試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、如圖所示，在光滑水平面上，用彈簧水平連接一斜面體，彈簧的另一端固定在墻上，一玩具遙控小車放在斜面上，小車在遙控下運動，穩定時發現彈簧處于壓縮狀態．下列判斷正確的是：A.小車一定勻速運動B.小車一定勻加速向下運動C.斜面體對小車摩擦力一定沿斜面向上D.地面對斜面體的支持力一定小于斜面體和小車的總重力2、一個物體運動的位移和時間的函數關系式為x=10t+2t2，則物體的初速度和加速度分別為A.v0=10m/s；a=1m/s2B.v0=5m/s；a=4m/s2C.v0=10m/s；a=4m/s2D.v0=10m/s；a=2m/s23、某同學站在地面上，以大小為v0初速度把籃球豎直向上拋出，經過時間t1，籃球到達最高點，之后又落回拋出點。（籃球運動的過程不計空氣阻力），下列是位移x或速度v隨時間t變化的圖像。能表示籃球在上升過程中運動規律的是A. B.C. D.4、跳傘表演是人們普遍喜歡的觀賞性體育項目，如圖所示，當運動員從直升機上由靜止跳下后，在下落過程中將會受到水平風力的影響，下列說法中正確的是（）A.風力越大，運動員下落時間越長，運動員可完成更多的動作B.風力越大，運動員著地時的豎直速度越大，有可能對運動員造成傷害C.運動員下落時間與風力無關D.運動員著地速度與風力無關5、如圖所示，用細繩將重球懸掛在豎直光滑墻上，當增加細繩長度時（）A.繩的拉力變小，墻對球的彈力變大B.繩的拉力變小，墻對球的彈力變小C.繩的拉力變大，墻對球的彈力變小D.繩的拉力變大，墻對球的彈力變大6、幾個水球可以擋住子彈？實驗證實：4個水球就足夠了！4個完全相同的水球緊挨在一起水平排列，如圖所示，子彈（可視為質點）在水球中沿水平方向做勻變速直線運動，恰好穿出第4個水球，則以下說法正確的是（）A.子彈在每個水球中速度變化相同B.由題干信息可以確定子彈穿過每個水球的時間C.由題干信息可以確定子彈在每個水球中運動的時間相同D.子彈穿出第3個水球的瞬間速度與全程的平均速度相等7、一輛汽車停在水平地面上，一個人用力水平推車，但車仍然靜止，表明A.推力越大，但汽車仍然靜止是因為汽車太重B.推力越大，靜摩擦力越大，推力與靜摩擦力平衡C.推力大小變化時，靜摩擦力大小也發生變化D.推力小于靜摩擦力，因此汽車仍然靜止8、如圖，水平傳送帶A、B兩端相距s=3.5m，工件與傳送帶間的動摩擦因數μ=0.1。工件滑上A端瞬時速度vA=4m/s，達到B端的瞬時速度設為vB，則（）A.若傳送帶不動，則vB=3m/sB.若傳送帶以速度v=4m/s逆時針勻速轉動，vB=3m/sC.若傳送帶以速度v=2m/s順時針勻速轉動，vB=3m/sD.若傳送帶以速度v=2m/s順時針勻速轉動，vB=2m/s9、某物體做直線運動的v-t圖象如圖所示．則關于物體在前8s內的運動,下列說法正確的是A.物體在第6s末改變運動方向B.前8s內的位移為16mC.第6s末物體離出發點最遠D.第4s~6s內與第6~8s內的加速度方向相反10、如圖所示，繩與桿均不計重力，A端用絞鏈固定，滑輪O在A點正上方(滑輪大小及摩擦均可忽略)，B端吊一重物P，現施加拉力FT將B緩慢上拉(均未斷)，在桿達到豎直前（）A.繩子拉力越來越大 B.繩子拉力越來越小C.桿的彈力越來越小 D.桿的彈力不變11、小東從家到車站接到他小姨后一起回家，的士給的全程發票如圖所示，由此可以得出的信息正確的有（）A.車站到小東家的位移是4.3km B.車站到小東家車的路程是4.3kmC.坐的士時間為0.5小時 D.車的平均速度約為2.4m/s12、以20m/s的初速度豎直向上拋出一個物體，至速度大小變為10m/s時經歷的時間可能是（）A.1秒 B.2秒C.3秒 D.4秒二．填空題(每小題6分，共18分)13、某同學設計了一個“探究加速度與物體所受合力F及質量的關系”的實驗，如圖（a）為實驗裝置簡圖，A為小車，B為電火花打點計時器，C為鉤碼，D為一端帶有定滑輪的長方形木板，還有交流電源沒有畫出，實驗中認為細繩對小車拉力F等于鉤碼的重力，當地重力加速度為。（1）除了以上儀器外，還需要下列器材中的_________A．秒表B．天平C．毫米刻度尺D．彈簧測力計（2）為了消除小車與水平木板之間摩擦力的影響應采取的做法是_______A．將木板不帶滑輪的一端適當墊高，使小車在鉤碼拉動下恰好做勻速運動B．將木板帶滑輪的一端適當墊高，使小車在鉤碼拉動下恰好做勻速運動C．將木板不帶滑輪的一端適當墊高，在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻速運動D．將木板不帶滑輪的一端適當墊高，在不掛鉤碼的情況下使小車能夠靜止在木板上（3）圖（b）為某次實驗得到的紙帶（交流電的頻率為），由圖（b）中數據求出小車加速度大小為___，A點對應的小車速度大小為____________（保留兩位有效數字）。（4）保持小車質量不變，改變鉤碼質量，進行多次測量，根據實驗數據作出了加速度隨拉力的變化圖線，如圖（c）所示，圖中直線沒有通過原點，其主要原因是_________14、在豎直平面內，橡皮條一端固定在G點，另一端掛一小圓環，現用兩個彈簧測力計拉動小圓環到O點，小圓環受到作用力F1、F2和橡皮條的拉力F0，如圖所示.(1)此時要記錄下拉力F1、F2的大小，并在白紙上記錄__________，以及O點的位置.(2)實驗中，不必要的是____________A．用彈簧測力計測出小圓環的重力B．彈簧測力計在使用前應校零C．撤去F1、F2，改用一個力拉小圓環，仍使它處于O點D.用兩個彈簧測力計拉動小圓環時，要保持兩彈簧測力計相互垂直(3)圖中F是用一個彈簧測力計拉小圓環時，在白紙上根據實驗效果畫出的圖示．F與F′中，方向一定沿GO方向的是___________.15、某同學用圖甲所示裝置做“探究求合力的方法”的實驗。(1)下列說法正確的是___（填選項前的字母）A.在測量同一組數據F1、F2和合力F的過程中，橡皮條結點O的位置不能變化B.彈簧測力計拉細線時，拉力方向必須豎直向下C.F1、F2和合力F的大小都不能超過彈簧測力計的量程D.為減小測量誤差，F1、F2方向間夾角應為某個持定的角度(2)某實驗小組完成該實驗后得到的圖形如圖乙所示，圖乙的四個力中，由一個彈簧測力計拉橡皮條得到的力是___三．計算題(22分)16、（12分）如圖所示，在光滑的水平面上有一個長為0.64m、質量為4kg的木塊B，在B的左端有一個質量為2kg、可視為質點的鐵塊A，A與B之間的動摩擦因數為0.2，最大靜摩擦力與滑動摩擦力大小相等。當對A施加水平向有的拉力時，求經過多長時間可將A從B的左端拉到右端。（g=10m/s2）17、（10分）如圖，質量為m=5kg的小球穿在斜桿上，斜桿與水平方向的夾角為θ=37°，球恰好能在桿上勻速滑動．若球受到一大小為F=200N的水平推力作用，可使小球沿桿向上加速滑動（g取10m/s2），求：（sin370=0.6cos370=0.8）（1）小球與斜桿間的動摩擦因數μ的大小；（2）小球沿桿向上加速滑動加速度大小

參考答案一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、D【解析】因彈簧處于壓縮狀態，則小車和斜面的整體在水平方向受到的合外力向左，由此判斷小車的加速度方向，從而分析選項ABC；對整體豎直方向，根據失重和超重的知識分析選項D.【詳解】因彈簧處于壓縮狀態，則小車和斜面的整體在水平方向受到的合外力向左，則小車一定有向左的加速度的分量，即小車的加速度一定沿斜面向下，即小車可能勻加速向下運動，也可能勻減速向上運動；選項AB錯誤；若小車勻加速向下運動，則斜面體對小車摩擦力沿斜面向上；若小車勻減速向上運動，則斜面體對小車摩擦力沿斜面向下；選項C錯誤；對小車和斜面的整體在豎直方向，因小車加速度沿斜面向下，有豎直向下的分量，可知小車失重，即地面對斜面體的支持力一定小于斜面體和小車的總重力，選項D正確；故選D.【點睛】本題考查牛頓第二定律的應用，解題的關鍵是對物體進行受力分析，能熟練運用整體法和隔離法2、C【解析】根據勻變速直線運動中位移與時間的關系：和題目中的表達式對應可知：故C正確，ABD錯誤。故選C3、D【解析】以大小為v0初速度把籃球豎直向上拋出，籃球運動的過程不計空氣阻力，則籃球在上升過程中做勻減速直線運動。AC．設向上為正方向，則位移與時間的關系為可得勻減速直線運動的位移時間圖像是拋物線，故AC兩項錯誤；BD．勻減速直線運動的速度與時間的關系為所以圖像是傾斜的直線(縱坐標的絕對值減小)，故B項錯誤，D項正確。故選D。4、C【解析】AC.運動員同時參與了兩個分運動，豎直方向向下落和水平方向隨風飄，兩個分運動同時發生，相互獨立；則水平方向的風力大小不影響豎直方向的運動，即落地時間不變，選項A錯誤，C正確；BD.不論風速大小，運動員豎直方向的運動不變，則下落時間和豎直方向下落的速度不變，但水平風速越大，水平方向的速度越大，則落地的合速度越大，故BD錯誤5、B【解析】設繩子和墻面夾角為θ，對小球進行受析把繩子的拉力T和墻對球的彈力為N合成F，由于物體是處于靜止的，所以物體受力平衡，所以物體的重力等于合成F，即根據幾何關系得出隨著繩子加長，細線與墻壁的夾角θ減小，則cosθ增大，tanθ減小，所以：T減小，N減小。故選B。6、D【解析】BC．設水球的直徑為d，子彈運動的過程為勻減速直線運動，直到末速度為零，我們可以應用逆過程，相當于子彈初速度為零做勻加速直線運動．因為通過最后1個、最后2個、以及后3個、全部4個的位移分別為d，2d，3d和4d，根據知，所以時間之比為1：：：2，所以子彈在每個水球中運動的時間不同；由以上的分析可知，子彈依次穿過4個水球的時間之比為：（2-）：（?）：（?1）：1；由題干信息不可以確定子彈穿過每個水球的時間，故BC錯誤；A．子彈在水球中沿水平方向做勻變速直線運動，則受力是相同的，所以加速度相同，由△v=at可知，運動的時間不同，則速度的變化量不同，故A錯誤；D．由以上的分析可知，子彈穿過前3個水球的時間與穿過第四個水球的時間是相等的，由勻變速直線運動的特點可知，子彈穿出第三個水球的瞬時速度與全程的平均速度相等，故D正確7、BC【解析】汽車停在水平地面上，水平方向受推力和靜摩擦力，車保持靜止，推力與靜摩擦力平衡，推力增大，靜摩擦力增大【詳解】A：推力越大，但汽車仍然靜止是因為推力小于最大靜摩擦力，推力與靜摩擦力平衡．故A項錯誤BCD：汽車停在水平地面上，水平方向受推力和靜摩擦力，車保持靜止，推力與靜摩擦力平衡，推力增大，靜摩擦力增大．故BC兩項正確，D項錯誤8、ABC【解析】A．若傳送帶不動，工件的加速度a=μg=1m/s2由得m/s=3m/s選項A正確；B．若傳送帶以速度v=4m/s逆時針勻速轉動，工件的受力情況不變，由牛頓第二定律得知，工件的加速度仍為a=μg=1m/s2工件的運動情況跟傳送帶不動時的一樣，則vB=3m/s選項B正確；CD．若傳送帶以速度v=2m/s順時針勻速轉動，工件滑上傳送帶時所受的滑動摩擦力方向水平向左，做勻減速運動，工件的加速度仍為a=μg=1m/s2當工件的速度減為零時，有所以工件達到B端時一直做勻減速運動，達到B端的瞬時速度m/s=3m/s選項C正確，D錯誤。故選ABC。9、AC【解析】AC．物體在前6s速度一直為正，第6s末速度從正值變負值，速度方向改變，即改變運動方向，即第6s末物體離出發點最遠，選項AC正確；B．前8s內的位移為，選項B錯誤；D．因為v-t圖像的斜率等于加速度，可知第4s~6s內與第6~8s內的加速度大小方向均相同，選項D錯誤10、BD【解析】如下圖所示，對B點進行受力分析：根據幾何三角形和力學三角形的相似，得：施加拉力FT將B緩慢上拉的過程中，h不變，L不變，s變短故可知，桿的彈力FN不變，繩子拉力FT逐漸越來越小。AC選項與上述分析不符，故本題選BD。11、BC【解析】AB．4.3km指是路程，故A錯誤，B正確；C．上車時刻是11：26，下車時刻的11：56，兩個時刻的時間間隔為0.5小時，即坐的士時間為0.5小時，故C正確；D．平均速度等于位移與發生這一位移所用時間的比值，根據發票信息我們不能知道車站到小東家的位移，所以平均速度無法計算，故D錯誤。故選BC。12、AC【解析】取向上為正方向，如果末速度方向向上，則末速度為10m/s解得如果末速度方向向下，則末速度為-10m/s解得A.1秒與分析相符，故A正確B.2秒與分析不符，故B錯誤C.3秒與分析相符，故C正確D.4秒與分析不符，故D錯誤二．填空題(每小題6分，共18分)13、①.BC②.C③.3.1④.1.9⑤.平衡摩擦力過度（或不帶滑輪的一端墊得過高）【解析】(1)[1]需要刻度尺測量計數點之間的距離大小，需要天平測量小車和鉤碼的質量，故AD錯誤，BC正確。故選BC；(2)[2]將不帶滑輪的木板一端適當墊高，在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻速運動，以使小車的重力沿斜面分力和摩擦力抵消，那么小車的合力就是繩子的拉力，故ABD錯誤，C正確。故選C；(3)[3][4]勻變速直線運動中時間中點的速度等于該過程中的平均速度，故根據勻變速直線運動的推論公式可以求出加速度的大小(4)[5]細線拉力為零時已經有加速度，說明不帶滑輪的一端墊得過高，即平衡摩擦力過度。14、①.兩個力的方向②.AD③.F＇【解析】(1)根據實驗原理可知，在實驗中需要記錄拉力的大小和方向，以便根據兩個分力的大小和方向做平行四邊形(2)明確該實驗的實驗原理以及實驗步驟，操作過程的注意事項以及產生誤差原因等，如該實驗采用了“等效替代”法，要求兩次橡皮筋的形變大小和方向相同，拉彈簧時兩力的大小可以適當大些，夾角大小合適，并非要求為直角等(3)驗證力的平行四邊形定則的實驗原理是：理論值與實際值的對比．合力的理論值使用作圖法，需要記錄兩分力的大小和方向；實際值的測量則使用等效替代，需要測量結點O的位置及力的大小．另外實際值與測量值比較方法，是在同一點作出兩力的圖示，比較是否近似重合【詳解】(1)該實驗中，需要根據力F1、F2的大小和方向做出平行四邊形，求出合力與一個彈簧拉橡皮筋時拉力F進行比較，因此需要記錄拉力F1、F2的大小和方向；(2)A、本實驗只需要保證橡皮筋的形變彈力和圓環的重力的總效果相同，即可用等效替代法驗證，則不需要測量圓環的重力大小，故A不需要；B、彈簧測力計是測出力的大小，所以要準確必須在測之前校零．故B項需要；C、該實驗采用“等效替代”法，因此兩次拉橡皮筋要到同一位置，故C需要；D、用兩根彈簧測力計拉動小圓環時，量彈簧夾角適當，便于做平行四邊形，便于減小誤差即可，并非要求兩彈簧測力計相互垂直，故D不需要故不需要的步驟為AD(3)實際測量的合力應與橡皮筋在同一條直線上，即F與橡皮筋在同一條直線上，由平行四邊形定則作出的為理論值與實際值有一定的偏差，即由平行四邊形定則作出的為；則方向一定沿GO方向的是F.【點睛】通過作出力的圖示來驗證“力的平行四邊形定則”，要明確實驗原理，理解“等效替代”的含義，