河北省衡水市安平縣安平中學2024屆高二生物第一學期期末達標檢測試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．如圖是某同學用蒜（二倍體生物，體細胞中的染色體數(shù)為16）的根尖為材料完成“低溫導植物細胞染色體數(shù)目變化”實驗后拍攝的顯微照片，下列相關敘述正確的是（）A.圖中N細胞染色體數(shù)目有可能加倍B.圖中M細胞可能含有兩個染色體組C.實驗中能觀察到N到M的變化過程D.該照片屬于科學研究中的物理模型2．遺傳信息轉錄時，作為模板的是（）A.rRNA B.DNA C.mRNA D.tRNA3．豌豆的高莖對矮莖為顯性，先進行高莖豌豆（Dd）間的雜交，后代既有高莖又有矮莖，若后代中全部高莖進行自交，則所有自交后代的表現(xiàn)型之比為（）A.3:1 B.1:1C.9:3:3:1 D.5:14．果樹—草菇立體農(nóng)業(yè)是利用果樹下微弱的光照、較高的空氣濕度和較低的風速等特殊環(huán)境條件，在果樹下人工栽培草菇。下列相關敘述正確的是（）A.生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者都屬于自養(yǎng)型生物、都能進行光合作用B.該生態(tài)系統(tǒng)中，樹下的蚯蚓是消費者C.該生態(tài)系統(tǒng)中，草菇等真菌是分解者D.該生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構中，可能存在鼠→蛇→鷹這樣一條食物鏈5．不同處理對某植物性別分化的影響如表所示，下列敘述正確的是處理結果完整植株雌、雄株各占一半去部分根雄株占多數(shù)去部分跟+施用細胞分裂素雌株占多數(shù)去部分葉雌株占多數(shù)去部分葉+施用赤霉素雄株占多數(shù)A.根產(chǎn)生的赤霉素能促進雌株形成B.葉產(chǎn)生了促進雌株形成的細胞分裂素C.若對完整植株使用赤霉素合成抑制劑,則雌株數(shù)量增多D.赤霉素和細胞分裂素對性別分化的作用不是相互對抗的6．下圖表示草原野兔遷入另一個草原生態(tài)系統(tǒng)后，其種群增長速率隨時間變化的曲線。下列敘述錯誤的是（）A.t1時野兔的種群增長速率最大B.t2時野兔的種群數(shù)量最大C.若t0時種群數(shù)量為N，則t2時種群數(shù)量為2ND.在t0-t2時間內(nèi)，野兔的種群數(shù)量一直增長二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）影響血糖平衡調(diào)節(jié)的因素及激素發(fā)揮作用的過程如下圖所示。請分析回答下列相關問題：（1）刺激X表示_____________，與胰島A細胞分泌的激素的生理作用具有相互抗衡作用的激素是__________________________。（2）與激素結合的靶細胞膜上的受體的化學本質是_____________；靶細胞接受激素刺激后，促使_____________，從而升高血糖。（3）①和②結構分別表示_____________。如果破壞小鼠的下丘腦，小鼠的血糖調(diào)節(jié)能力會不會完全喪失?理由是__________________________。（4）有學者曾設想提取哺乳動物的胰島素，但將狗的胰腺制成研磨液，卻難以直接分離出胰島素的原因是_______________________________________。8．（10分）下圖表示某種特異性免疫的過程，據(jù)圖回答下列問題：（1）細胞2和細胞3均起源于_____________________細胞;1、2、3、4、5這五種細胞里，其中能特異性識別抗原有____________________（填數(shù)字）。（2）免疫應答是機體免疫系統(tǒng)對抗原刺激所產(chǎn)生的一系列反應，參與免疫應答的免疫活性物質有抗體、_____和___________等。（3）除入侵的病原體外，人體內(nèi)每天都可能產(chǎn)生各種癌細胞，但是人通常并不容易患癌癥，這是由于免疫系統(tǒng)所具有的______________和______________功能，才保證了機體的健康。9．（10分）新型冠狀病毒（＋RNA）引起的新型冠狀病毒肺炎肆虐全球已經(jīng)兩年，病毒還在不停的變異，疫情還沒有明顯減緩。請分析回答：（1）新冠病毒進入人體后，免疫系統(tǒng)會被調(diào)動起來，首先發(fā)生炎癥反應以清除有害物質，此時巨噬細胞等會吞噬病毒并釋放炎癥因子，一方面招募更多的巨噬細胞參與，另一方面，炎癥因子導致臨近區(qū)域細胞死亡，釋放出細胞內(nèi)容物，給免疫系統(tǒng)提供更多的分子信號，這種調(diào)節(jié)屬于_______反饋調(diào)節(jié)。1L-6（白細胞介素-6）是一種炎癥因子，1L-6受體拮抗劑常用于治療因炎癥反應過強導致的重癥患者，其作用機制是直接阻止_____與受體結合，從而阻斷______。（2）新冠病毒的棘突蛋白（S蛋白）必須與宿主細胞膜上的血管緊張素轉化酶2（ACE2）結合才能入侵細胞，說明細胞膜上的ACE2蛋白質具有_____功能。據(jù)上述信息，可利用抗體與______結合來阻止病毒侵染細胞。（3）下圖示炎癥反應的調(diào)節(jié)機制。研究表明，電刺激迷走神經(jīng)，引起脾神經(jīng)釋放去甲腎上腺素，可促進______，進而抑制_______，從而明顯緩解炎癥反應的癥狀。臨床上常用可的松（一種腎上腺皮質激素類藥物）降低炎反應，但大量且長期使用可能會導致______等器官功能減退。（4）近期，新型冠狀病毒又出現(xiàn)了奧密克戎變異株，其變異位點達到32個之多，但我國生產(chǎn)的滅活疫苗仍可有效減少重癥和死亡病例的發(fā)生，其原因是新變異株中有許多______與原病毒相同，故注射原疫苗后產(chǎn)生的抗體_______。10．（10分）當人的一只腳踩到釘子時，會引起同側腿屈曲和對側腿伸展，使人避開損傷性刺微，又不會跌倒。其中的反射弧示意圖如下圖，數(shù)字①～⑨表示其中的突觸。回答下列有關問題：（1）圖示反射弧中，a表示__________。（2）皮膚中的感受器接受到釘子刺激后，產(chǎn)生的興奮在神經(jīng)纖維上以__________形式進行傳導，興奮進一步傳導至__________產(chǎn)生疼痛感。（3）發(fā)生上述反射時，有些突觸的突觸前膜釋放神經(jīng)遞質使突觸后膜興奮（如突觸②），有些突觸的突觸前膜釋放神經(jīng)遞質使突觸后膜受抑制（如突觸⑨），從而引起同側腿屈曲和對側腿伸展。除②和⑨外，在該過程中突觸后膜興奮的突觸有__________，突觸后膜受抑制的突觸有__________。（4）遇到腳踩釘子等緊急狀況時，在自主神經(jīng)系統(tǒng)中__________神經(jīng)的支配下，機體會出現(xiàn)腎上腺素分泌增加，呼吸、心跳加快的現(xiàn)象。11．（15分）如圖為人體免疫的部分過程示意圖，請回答：（1）HIV進入人體后，主要侵染_____細胞。（填細胞名稱）（2）A、B的名稱分別是_____、_____。（3）B細胞受到抗原、輔助性T細胞的刺激，在細胞因子的作用下，開始一系列的_____、分化，形成記憶B細胞和_____細胞。（填細胞名稱）（4）消滅侵入宿主細胞中的HIV，還要依賴細胞免疫產(chǎn)生_____（填字母）與宿主細胞密切接觸使宿主細胞裂解死亡。（5）圖中無識別能力的細胞是_____。（6）抗體的化學本質是_____。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、A【解析】低溫誘導染色體數(shù)目加倍實驗：（1）實驗原理：低溫能抑制紡錘體的形成，使子染色體不能移向細胞兩極，從而引起細胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍；（2）實驗步驟：選材→固定→解離→漂洗→染色→制片；（3）該實驗采用的試劑：卡諾氏液（固定）、改良苯酚品紅染液（染色），體積分數(shù)為15%的鹽酸溶液和體積分數(shù)為95%的酒精溶液（解離）。圖中N處于有絲分裂中期，M處于有絲分裂后期。【詳解】A、圖中N細胞有可能是加倍了的細胞進入分裂中期，故染色體數(shù)目有可能加倍，A正確；B、蒜是二倍體生物，M處于有絲分裂后期，著絲點分裂，染色體組加倍，不可能含有兩個染色體組，B錯誤；C、在用卡諾氏液固定時細胞已經(jīng)死亡，實驗中不能觀察到N到M的變化過程，C錯誤；D、照片不屬于模型，D錯誤。故選A。2、B【解析】基因的表達過程包括轉錄和翻譯：（1）轉錄主要發(fā)生在細胞核中，在線粒體和葉綠體中也能進行，該過程以DNA的一條鏈為模板合成RNA；（2）翻譯的場所是核糖體，需要tRNA為轉運工具，mRNA為模板，合成多肽鏈。【詳解】A、rRNA是組成核糖體的成分，不能作模板，A錯誤；B、遺傳信息轉錄時，作為模板的是DNA分子的一條鏈，B正確；C、以mRNA為模板翻譯形成蛋白質，C錯誤；D、tRNA是翻譯過程中轉運氨基酸的工具，不是轉錄的模板，D錯誤。故選B。3、D【解析】基因分離定律的實質：在雜合子的細胞中，位于一對同源染色體上的等位基因，具有一定的獨立性；生物體在進行減數(shù)分裂形成配子時，等位基因會隨著同源染色體的分開而分離，分別進入到兩個配子中，獨立地隨配子遺傳給后代。【詳解】高莖豌豆間的雜交，后代既有高莖豌豆（D_）又有矮莖豌豆（dd），即發(fā)生性狀分離，說明親代高莖豌豆均為雜合子（Dd），則后代的基因型及比例為DD（高莖）：Dd（高莖）：dd（矮莖）=1：2：1，由此可見，后代高莖豌豆中DD占1/3，Dd占2/3。若后代全部高莖進行自交，其中1/3DD自交能穩(wěn)定遺傳，而2/3Dd自交會發(fā)生性狀分離（1/4DD、1/2Dd、1/4dd），因此自交后代中矮莖的比例為2/3×1/4=1/6，高莖的比例為1-1/6=5/6，所以自交后代的表現(xiàn)型及比例為高莖：矮莖=5：1，ABC錯誤，D正確。故選D。4、C【解析】生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括非生物的物質和能量、生產(chǎn)者、消費者和分解者。【詳解】A、生產(chǎn)者都是自養(yǎng)型生物，但有光能自養(yǎng)型和化能自養(yǎng)型之分，故并不是都能進行光合作用，A錯誤；BC、蚯蚓和草菇在生態(tài)系統(tǒng)中都是分解者，B錯誤、C正確；D、（捕食）食物鏈起始端必須是生產(chǎn)者，D錯誤。故選C。5、C【解析】分析圖表：由圖中“去部分根”與“去部分根+施用細胞分裂素”兩組對比可知，細胞分裂素的使用促進雌株的形成；又由圖中“去部分葉”與“去部分葉+施用赤霉素”兩組對比可知，使用赤霉素促進雄株形成；由“去部分根”和“去部分葉”分別與“完整植株”對比可知，去部分根抑制雌株產(chǎn)生或促進雄株產(chǎn)生；去部分葉抑制雄株產(chǎn)生或促進雌株產(chǎn)生。【詳解】A和B、由以上分析可知，赤霉素促進雄株生成，而去部分根增大雄株比例，去部分葉減小雄株比例，所以葉應該能產(chǎn)生赤霉素促進雄株生成，而根產(chǎn)生細胞分裂素促進雌株形成，A項和B項均錯誤；C、由于赤霉素促進雄株形成，所以使用赤霉素合成抑制劑，赤霉素減少，將導致雌株增大，C正確；D、由上述分析可知，赤霉素和細胞分裂素對性別分化的作用是互相對抗的，D錯誤。故選C。6、C【解析】分析題圖：圖示為草原野兔遷入另一個草原生態(tài)系統(tǒng)后，種群增長速率隨時間變化的曲線。t0時，種群增長速率為0；t0-t1時，種群增長速率逐漸升高，即種群增長速率加快；t1時，種群增長速率最大，即此時種群增長速率最快；t1-t2時，種群增長速率逐漸降低，即種群增長速率減慢，但種群數(shù)量仍為增加的；t2時，種群增長速率為0，此時種群數(shù)量達到最大值，即K值。【詳解】A、據(jù)圖可知，t1時野兔的種群增長速率最大，對應種群數(shù)量的K/2，A正確；B、t2時，種群增長速率為0，此時種群數(shù)量達到最大值，B正確；C、t1時對應種群數(shù)量的K/2，因此若t1時種群的數(shù)量為N，則在t2時種群的數(shù)量為2N，C錯誤；D、在t0～t2時，種群增長速率一直大于0，即出生率仍大于死亡率，因此該種群數(shù)量呈上升趨勢，D正確。故選C。二、綜合題：本大題共4小題7、（1）①.血糖濃度降低②.胰島素（2）①.糖蛋白##蛋白質②.肝糖原分解及非糖物質轉化為葡萄糖（3）①.傳入神經(jīng)（感受器和傳入神經(jīng)）、傳出神經(jīng)②.不會，血糖濃度變化可以直接刺激胰島細胞分泌相關激素（4）胰腺分泌的胰液中含有胰蛋白酶，能將化學本質為蛋白質的胰島素消化分解【解析】分析題圖，刺激X代表血糖濃度降低，促進胰島A細胞分泌胰高血糖素，以升高血糖，同時也可以刺激感受器興奮，通過神經(jīng)調(diào)節(jié)作用于下丘腦，進而刺激胰島A細胞的作用。【小問1詳解】據(jù)分析可知，胰島A細胞分泌胰高血糖素，影響其分泌的刺激X最可能是血糖含量降低。與胰島A細胞分泌的激素的生理作用具有相互抗衡作用的激素是胰島素，胰島素可以促進組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖，使血糖降低。【小問2詳解】靶細胞感受激素的“受體”的化學本質是糖蛋白，具有識別和信息交流的功能。靶細胞接受胰高血糖素的刺激后，促使肝糖原分解及非糖物質轉化為葡萄糖，從而升高血糖。【小問3詳解】刺激X可以通過①將興奮傳導至下丘腦，進而通過②傳導至胰島A細胞中，這是一個完整的反射弧，下丘腦是神經(jīng)中樞，故①表示感受器和傳入神經(jīng)，②表示傳出神經(jīng)。據(jù)圖可知，胰島A細胞的有效刺激不僅是神經(jīng)遞質，也可以直接接受刺激X，即血糖濃度的降低的刺激，故如果破壞小鼠的下丘腦，小鼠的血糖調(diào)節(jié)能力不會完全喪失。【小問4詳解】有學者曾設想提取哺乳動物的胰島素，但將狗的胰腺制成研磨液，卻難以直接分離出胰島素的原因是胰腺包含外分泌腺和胰島兩個部分，外分泌腺分泌的胰液中含有胰蛋白酶，能將化學本質為蛋白質的胰島素消化分解，使胰島素遭到破壞而無法得到。【點睛】本題考查血糖調(diào)節(jié)等知識，旨在考查學生理解所學知識的要點，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系形成知識網(wǎng)絡的能力，并利用相關知識通過分析、比較等方法綜合解答問題的能力。8、(1).骨髓造血干細胞(2).2、3、5(3).淋巴因子(4).溶菌酶(5).監(jiān)控(6).清除【解析】據(jù)圖分析，圖示為體液免疫過程，其中細胞1是吞噬細胞，細胞2是T細胞，細胞3是B細胞，細胞4是漿細胞，細胞5是記憶細胞；①是吞噬細胞吞噬的過程，②是吞噬細胞處理病原體、呈遞給T細胞的過程，③過程是T細胞呈遞抗原給B淋巴細胞的過程，④漿細胞合成和分泌抗體的過程，物質a是抗體。【詳解】（1）根據(jù)以上分析已知，細胞1是吞噬細胞，細胞2是T細胞，細胞3是B細胞，細胞4是漿細胞，細胞5是記憶細胞，其中T細胞和B細胞都起源于骨髓造血干細胞；5種細胞中可以特異性識別抗原的有T細胞、B細胞和記憶細胞。（2）參與免疫應答的活性物質有抗體、淋巴因子、溶菌酶等。（3）免疫系統(tǒng)具有的監(jiān)控和清除功能，雖然人體每條都會產(chǎn)生各種癌細胞，但是人通常并不容易患癌癥。【點睛】解答本題的關鍵是掌握體液免疫的詳細過程，準確判斷圖中各個數(shù)字代表的過程或細胞的名稱以及物質a的名稱。9、（1）①.正②.1L-6③.炎癥因子導致的臨近區(qū)域細胞死亡（2）①.識別②.S蛋白（3）①.T細胞免疫功能②.巨噬細胞釋放炎癥因子③.下丘腦和垂體（4）①.核酸序列②.與抗原發(fā)生結合，進而阻止其進一步增殖和對人體細胞的粘附【解析】1、據(jù)信息可知：新冠病毒是一種帶有包膜的RNA病毒。利用新冠病毒的蛋白質制備的疫苗相當于抗原，進入機體后可引發(fā)機體的特異性免疫過程。2、腎上腺皮質激素的分級調(diào)節(jié)：下丘腦釋放促腎上腺皮質激素釋放激素作用于垂體，使垂體釋放促腎上腺皮質激素，作用于腎上腺皮質，最后由腎上腺皮質釋放腎上腺皮質激素。【小問1詳解】巨噬細胞吞噬病毒并釋放炎癥因子，一方面招募更多的巨噬細胞參與，巨噬細胞又會釋放炎癥因子，該過程屬于正反饋調(diào)節(jié)；1L-6（白細胞介素-6）是一種炎癥因子，結合題意“炎癥因子導致臨近區(qū)域細胞死亡，釋放出細胞內(nèi)容物，給免疫系統(tǒng)提供更多的分子信號”可知，為治療因炎癥反應過強導致的重癥患者，可應用1L-6受體拮抗劑，該拮抗劑的作用機制是直接阻止IL-6與受體結合，從而阻斷炎癥因子導致的臨近區(qū)域細胞死亡。【小問2詳解】據(jù)“新冠病毒的棘突蛋白（S蛋白）必須與宿主細胞膜上的血管緊張素轉化酶2（ACE2）結合才能入侵細胞”，可推知細胞膜上的ACE2蛋白質具有識別功能；可利用抗體與新冠病毒表面的S蛋白結合，從而阻斷病毒進入細胞。【小問3詳解】據(jù)圖可知，去甲腎上腺素釋放后可作用于T細胞，促進T細胞的活動，T細胞通過乙酰膽堿而抑制巨噬細胞釋放炎癥因子，從而明顯緩解炎癥反應的癥狀；腎上腺皮質激素存在分級調(diào)節(jié)過程中，臨床用于抗炎癥治療的可的松是一種腎上腺皮質激素類藥物，大量且長期使用，由于負反饋調(diào)節(jié)可能會導致下丘腦和垂體功能減退。【小問4詳解】新冠病毒的遺產(chǎn)物質是RNA，容易發(fā)生變異，雖然新冠病毒出現(xiàn)了變異，但由于新變異株中有許多核酸序列與原病毒相同，故注射原疫苗后產(chǎn)生的抗體仍能與抗原發(fā)生結合，進而阻止其進一步增殖和對人體細胞的粘附。【點睛】本題考查人體的免疫調(diào)節(jié)和實驗設計，意在考查學生對所學知識的理解和掌握程度，培養(yǎng)了學生分析題意、獲取信息的能力。10、（1）傳入神經(jīng)（2）①.電信號（或局部電流，神經(jīng)沖動）②.大腦皮層（3）①.①④⑤⑥⑦⑧②.③（4）交感【解析】1、神經(jīng)纖維在未受到刺激時細胞膜內(nèi)外電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負，但受到刺激產(chǎn)生興奮后細胞膜內(nèi)外的電位表現(xiàn)為外負內(nèi)正。興奮在神經(jīng)纖維上的傳導形式是神經(jīng)沖動，傳導的方向是雙向的。2、由于神經(jīng)遞質只存在于突觸小體的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜，使下一個神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制，因此興奮在神經(jīng)元之間的傳遞只能是單向的。【小問1詳解】a上含有神經(jīng)節(jié)，所以為傳入神經(jīng)。【小問2詳解】皮膚中的感受器接受到釘子刺激后，產(chǎn)生的興奮在神經(jīng)纖維上以電信號的形式進行傳導，在大腦皮層產(chǎn)生痛覺。【小問3詳解】據(jù)圖分析可知，該刺激引起同側腿屈曲和對側腿伸展，圖中除②和⑨外，在該過程中突觸后膜興奮的突觸有①④⑤⑥⑦⑧，突觸后膜受抑制的突觸有③，從而