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文檔簡介
貴州省黔東南州凱里市第一中學(xué)2024屆高二上生物期末調(diào)研模擬試題考生請注意:1.答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi),不得在試卷上作任何標(biāo)記。2.第一部分選擇題每小題選出答案后,需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi),第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3.考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后,請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個選項(xiàng)符合題目要求)1.下列關(guān)于植物生命活動調(diào)節(jié)曲線的描述,正確的是()A.圖甲曲線Ⅰ、Ⅱ可分別表示不同濃度生長素類似物對某植物芽和根生長的影響B(tài).若圖甲曲線Ⅰ代表雙子葉植物,曲線Ⅱ代表單子葉植物,則d點(diǎn)濃度的生長素類似物可除去雙子葉植物農(nóng)田中的單子葉植物雜草C.圖乙中實(shí)線表示將一盆栽植物橫放于地面,其主根近地側(cè)生長素濃度變化,則虛線表示根生長的最適濃度D.圖丙表示不同濃度的生長素對某植物乙烯生成和成熟葉片脫落的影響,該結(jié)果表明在生產(chǎn)上可噴施一定濃度生長素類似物降低該植物成熟葉片的脫落率2.煙草植株受到蛾幼蟲攻擊時產(chǎn)生和釋放一種物質(zhì),夜間能驅(qū)趕雌蛾,使其不能在煙草葉片上產(chǎn)卵,白天熊吸引蛾類幼蟲的天敵來捕食。煙草植株所發(fā)出的這種信息屬于()A.物理信息 B.化學(xué)信息 C.行為信息 D.遺傳信息3.下圖表示生物細(xì)胞內(nèi)[H]的轉(zhuǎn)移過程,下列分析正確的是A.①過程可以發(fā)生在葉綠體基粒上,且伴隨著ADP的產(chǎn)生B.②過程一定發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中,且必須在光下才能進(jìn)行C.真核細(xì)胞的③過程發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上,且必須有氧氣參與D.真核細(xì)胞的④過程發(fā)生在線粒體基質(zhì)中,且必須有水參與反應(yīng)4.有關(guān)生態(tài)學(xué)原理在生產(chǎn)實(shí)踐中應(yīng)用的敘述,錯誤的是()A.適當(dāng)放牧有利于提高草原的物種豐富度B.種植蘆葦有利于吸收水體中的有機(jī)污染物C.調(diào)查昆蟲卵、蚜蟲和跳蝻的密度可采用樣方法D.可通過構(gòu)建數(shù)學(xué)模型研究森林中某種害蟲的種群數(shù)量變化5.將蛙的卵巢放入含有蛙腦垂體提取液的培養(yǎng)液中,同時檢測某種激素的含量,經(jīng)過一段時間培養(yǎng)后,再檢測培養(yǎng)液中該激素的含量,發(fā)現(xiàn)該激素含量增加,這種激素是A.促性腺激素釋放激素 B.促性腺激素C.促甲狀腺激素 D.雌激素6.以下關(guān)于胰島素、甲狀腺激素作用特點(diǎn)的敘述,錯誤的是()A.需借助體液運(yùn)輸 B.在代謝時能夠提供能量C.發(fā)揮作用后就被滅活 D.作用于特定的靶器官、靶細(xì)胞二、綜合題:本大題共4小題7.(9分)下圖表示的是不同濃度的生長素對某種植物根、莖和芽生長情況的影響。請據(jù)圖回答下列問題:(1)B點(diǎn)所對應(yīng)的生長素濃度對莖生長的效應(yīng)是:_________________。(2)從圖中可以看出,促進(jìn)該植物根生長的最適宜濃度是___________________。不同濃度的生長素對同一器官的影響不同,一般情況下,生長素的生理作用表現(xiàn)出______________性,即______濃度促進(jìn)生長,______濃度則抑制其生長。(3)A點(diǎn)所對應(yīng)的生長素濃度對莖生長的效應(yīng)是_________。(4)從圖中可以看出,同一濃度的生長素對同一植物體不同器官的影響不同,根、莖和芽對生長素濃度的敏感程度由高到低依次為_________________。8.(10分)下面圖1為呼吸作用示意圖;圖2是溫度對細(xì)胞呼吸速率的影響曲線;圖3為酵母菌在葡萄糖溶液中不同濃度下的釋放速率。(1)圖1中,X代表的物質(zhì)可能是___________,動物細(xì)胞可以進(jìn)行的過程為____________填序號)。人體在劇烈運(yùn)動時,肌肉處于暫時相對缺氧狀態(tài),產(chǎn)生的ATP沒有顯著增加,但葡萄糖的消耗量劇增,這是因?yàn)開__________。(2)從圖2中可以看出,細(xì)胞呼吸的最適溫度是___________點(diǎn)對應(yīng)的溫度。由C點(diǎn)對應(yīng)的溫度恢復(fù)到最適溫度時細(xì)胞呼吸速率并未增加,原因是___________。(3)圖3所示,在葡萄糖發(fā)酵過程中,酒精產(chǎn)生速率的變化趨勢是___________。試解釋E點(diǎn)出現(xiàn)的原因___________。如果在瓶中培養(yǎng)酵母菌時,測定出瓶中放出的體積與吸收的體積比為5:4,這是因?yàn)橛衉__________(以比例表示)的酵母菌在進(jìn)行曲線Ⅰ所示的呼吸類型(假設(shè)酵母菌進(jìn)行兩種細(xì)胞呼吸的速率相等)。9.(10分)下圖是某河流生態(tài)系統(tǒng)受到生活污水輕度污染后的凈化示意圖,該河流生態(tài)系統(tǒng)中植食性魚類大致的能量流動情況如下表所示。請回答下列問題:項(xiàng)目.能量/KJ魚吃掉的浮游植物所含能量468魚糞便中含的能量228魚呼吸作用散失的能量163①77(1)調(diào)查該河流周邊土坡中小動物的豐富度,常用的豐富度的統(tǒng)計方法有_______________和__________________。(2)當(dāng)河流受到輕微污染時,能通過物理沉降、化學(xué)分解和__________________,很快消除污染,河流中生物的種類和數(shù)量不會受到明顯影響。(3)圖中BC段,藻類大量增加的主要原因是_________________。(4)表中魚糞便中的能量屬于________________(填“第一”或“第二”)營養(yǎng)級的同化量,植食性魚的同化量為___________KJ。(5)表中①表示植食性魚______________________________________的能量。10.(10分)周圍環(huán)境中的病原體,大多數(shù)被人體的第一道和第二道防線所抵御,但是總有一些“漏網(wǎng)之魚”,有些病原體會進(jìn)入體液,那么我們?nèi)梭w的“防疫部隊(duì)”如何作戰(zhàn)呢?下圖為特異性免疫的部分過程示意圖,回答下列問題:(1)圖中I體現(xiàn)的特異性免疫過程稱為____________,上圖所示的兩個特異性免疫中都起著重要作用的細(xì)胞除抗原呈遞細(xì)胞外還有____________(填細(xì)胞名稱)。(2)在體液免疫中,B淋巴細(xì)胞的活化需要的兩個信號為病原體與B細(xì)胞接觸和____________,此外,還需要____________(填物質(zhì)名稱)的作用。抗原呈遞細(xì)胞種類包括____________。(3)圖中的⑥可來源于____________,圖中⑩為____________,其作用是____________。(4)若某人的呼吸道黏膜受損,其更容易患病的原因?yàn)開___________。11.(15分)下列關(guān)于血糖調(diào)節(jié)、水鹽平衡調(diào)節(jié)及體溫調(diào)節(jié)過程的敘述,正確的是()A.寒冷時,代謝增強(qiáng)、產(chǎn)熱增加與多種激素分泌增加有關(guān)B.正常的嬰幼兒經(jīng)常尿床主要與其血液內(nèi)抗利尿激素的濃度有關(guān)C.某人若吃的食物過咸,其細(xì)胞外液滲透壓降低,會刺激下丘腦滲透壓感受器D.當(dāng)機(jī)體血糖含量降低時,胰高血糖素分泌量增加,促進(jìn)血糖升高,此時血糖的來源為肝糖原和肌糖原的分解和非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化
參考答案一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個選項(xiàng)符合題目要求)1、D【解析】1、據(jù)題文和題圖分析,圖甲曲線I、II可表示生長素類似物濃度對某植物根、芽生長的影響,說明二者敏感性不同。2、圖乙中實(shí)線表示將一盆栽植物橫放于地面,其主根近地側(cè)生長素濃度變化,當(dāng)生長素濃度較低時,表現(xiàn)為促進(jìn)主根生長,當(dāng)生長素濃度升高到一定程度,主根近地側(cè)的生長受到抑制,故虛線表示既不促進(jìn)也不抑制根生長的生長素濃度。3、圖丙中,較高和較低濃度的生長素均能抑制葉片的脫落,故在生產(chǎn)上可噴施高濃度的生長素類似物降低成熟葉片的脫落率。【詳解】A、由于根比芽對生長素更敏感,故圖甲曲線Ⅰ、Ⅱ可分別表示生長素類似物濃度對某植物根、芽生長的影響,A錯誤;B、因圖甲d點(diǎn)的生長素類似物的濃度既抑制了雙子葉植物雜草的生長,又促進(jìn)了單子葉農(nóng)作物的生長,故d點(diǎn)的生長素類似物的濃度可除去單子葉植物農(nóng)田中的雙子葉植物雜草,B錯誤;C、圖乙中實(shí)線表示將一盆栽植物橫放于地面,其主根近地側(cè)生長素濃度變化,當(dāng)生長素濃度較低時,表現(xiàn)為促進(jìn)主根生長,當(dāng)生長素濃度升高到一定程度,主根近地側(cè)的生長受到抑制,故虛線表示既不促進(jìn)也不抑制根生長的生長素濃度,C錯誤;D、據(jù)圖丙可知,較高和較低濃度的生長素均能抑制葉片的脫落,故在生產(chǎn)上可噴施高濃度生長素類似物降低該植物成熟葉片的脫落率,D正確。故選D。2、B【解析】生態(tài)系統(tǒng)中信息的類型:(1)物理信息:生態(tài)系統(tǒng)中的光、聲、顏色、溫度、濕度、磁力等,通過物理過程傳遞的信息;(2)化學(xué)信息:生物在生命活動過程中,產(chǎn)生的一些可以傳遞信息的化學(xué)物質(zhì);(3)行為信息:是指某些動物通過某些特殊行為,在同種或異種生物間傳遞的某種信息。【詳解】根據(jù)題意分析,煙草植株受到蛾幼蟲攻擊時會產(chǎn)生和釋放一種物質(zhì),夜間能驅(qū)趕雌蛾,使其不能在煙草葉片上產(chǎn)卵,白天熊吸引蛾類幼蟲的天敵來捕食,由于該物質(zhì)為一種化學(xué)物質(zhì),因此其所發(fā)出的這種信息屬于化學(xué)信息,故選B。3、C【解析】根據(jù)題意和圖示分析可知:①表示光反應(yīng)階段,②表示暗反應(yīng)階段,④表示有氧呼吸的第一、二階段,③表示有氧呼吸的第三階段。【詳解】A、①過程是光反應(yīng),可以發(fā)生在葉綠體基粒上,且伴隨著ATP的產(chǎn)生,A錯誤;B、②過程是光合作用的暗反應(yīng),也可發(fā)生在沒有葉綠體的原核細(xì)胞,B錯誤;C、真核細(xì)胞的③過程發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上,且必須有氧氣參與,C正確;D、④過程如果發(fā)生在細(xì)胞基質(zhì)中,不需要水參與反應(yīng),D錯誤。故選C。【點(diǎn)睛】4、B【解析】生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性1、含義:生態(tài)系統(tǒng)所具有的保持或恢復(fù)自身結(jié)構(gòu)和功能相對穩(wěn)定的能力。2、原因:生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力。3、調(diào)節(jié)基礎(chǔ):負(fù)反饋調(diào)節(jié)。4、種類:抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性。【詳解】適當(dāng)放牧,可增加草原生態(tài)系統(tǒng)的生物多樣性,有利于提高草原的物種豐富度,A正確;蘆葦作為生產(chǎn)者,可以通過光合作用制造有機(jī)物,水體中的有機(jī)物必須先由分解者分解為無機(jī)物才可以被植物吸收,B錯誤;調(diào)查昆蟲卵、蚜蟲和跳蝻(活動能力較弱)的密度可采用樣方法,C正確;可通過構(gòu)建數(shù)學(xué)模型(如曲線圖)研究森林中某種害蟲的種群數(shù)量變化,D正確。故選B。【點(diǎn)睛】調(diào)查植物或活動能力弱的動物的種群密度常用樣方法,調(diào)查動物的種群密度常用標(biāo)志重捕法。5、D【解析】題干所給的具體情景時在體外構(gòu)建了"垂體-卵巢"調(diào)節(jié)系統(tǒng),很顯然,蛙腦垂體提取液中含有特定的激素作用于卵巢,促使其合成并分泌了某種激素,而垂體合成的激素中,主要包括各種促激素和生長激素等,其中,促性腺激素作用于卵巢,可以刺激雌性激素的合成和分泌。【詳解】A、促性腺激素釋放激素是由下丘腦分泌的,能夠促進(jìn)垂體分泌相應(yīng)的促性腺激素,A錯誤;B、促性腺激素是由垂體分泌的,促進(jìn)性腺分泌性激素,B錯誤;C、促甲狀腺激素是由垂體分泌的,能分別促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素,C錯誤;D、雌激素是由卵巢分泌的,根據(jù)題干信息可知“某種激素”是在垂體提取液的作用下增加的,D正確。故選D。6、B【解析】激素作用的一般特征:(1)微量高效(2)通過體液運(yùn)輸(3)作用于靶器官、靶細(xì)胞。【詳解】ACD、胰島素、甲狀腺激素的調(diào)節(jié)屬于體液調(diào)節(jié),其作用的特點(diǎn)有:需借助體液運(yùn)輸、發(fā)揮作用后就被滅活,作用于特定的靶器官、靶細(xì)胞,ACD正確;B、激素對生命活動起調(diào)節(jié)作用,不能為生命活動提供能量,B錯誤。故選B。二、綜合題:本大題共4小題7、(1)既不促進(jìn)也不抑制(2)①.10-10mol/L②.兩重性③.低④.高(3)促進(jìn)(4)根>芽>莖【解析】分析曲線圖,圖示表示生長素濃度對植物根、芽和莖生長的影響,其中根對于生長素最敏感,其次是芽,對生長素最不敏感的是莖;生長素促進(jìn)根、芽和莖生長的最適濃度依次是10-10mol/L、10-8mol/L、10-4mol/L;生長素作用具有兩重性,即低濃度促進(jìn)生長,高濃度抑制生長。【小問1詳解】由圖可知橫坐標(biāo)以上是促進(jìn)作用,橫坐標(biāo)以下是抑制作用,B點(diǎn)在橫坐標(biāo)上表示既不促進(jìn)也不抑制。【小問2詳解】從圖中可以看出,促進(jìn)該植物根生長的最適宜濃度是10-10mol/L;不同濃度的生長素對同一器官的影響不同,一般情況下,生長素的生理作用表現(xiàn)出兩重性,即低濃度促進(jìn)生長,高濃度抑制生長。【小問3詳解】由圖可知A點(diǎn)時,對根是抑制作用,對莖、芽生長的效應(yīng)都是促進(jìn)作用。【小問4詳解】圖中顯示,不同器官對生長素的敏感程度不同,根最敏感、芽其次、最后是莖,即根>芽>莖。【點(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是分析曲線圖,找出不同器官的最適宜生長素濃度,進(jìn)而判斷不同器官對生長素的敏感度,明確生長素作用的雙重性。8、(1).丙酮酸(2).①②③④(3).葡萄糖分解不徹底,能量沒有完全釋放(4).B(5).高溫使酶的結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變(6).逐漸減少(7).此時無氧呼吸受抑制,有氧呼吸還較弱(8).3/7【解析】1、分析圖1:圖1是呼吸作用示意圖,①表示細(xì)胞呼吸的第一階段,②表示產(chǎn)生乳酸的無氧呼吸,③表示有氧呼吸的第二階段,④表示有氧呼吸的第三階段,⑤表示產(chǎn)生酒精和二氧化碳的無氧呼吸,X代表丙酮酸,Y代表酒精和二氧化碳。2、分析圖2:圖2是溫度與呼吸速率之間的關(guān)系的曲線,根據(jù)曲線變化可知,AB段說明表示在一定的范圍內(nèi)隨溫度升高,細(xì)胞呼吸的速率升高;B點(diǎn)時細(xì)胞呼吸速率最高,此時對應(yīng)的溫度是細(xì)胞呼吸的最適宜溫度;BC段超過最適溫度后隨著溫度升高細(xì)胞呼吸速率降低,說明溫度過高使部分酶失活。3、分析圖3:圖3表示氧濃度與細(xì)胞呼吸速率之間的關(guān)系,曲線Ⅰ在氧濃度較低時細(xì)胞呼吸速率較高,說明曲線Ⅰ該代表無氧呼吸;曲線Ⅱ隨氧氣濃度的升高,細(xì)胞呼吸速率增強(qiáng),所以Ⅱ表示細(xì)胞的有氧呼吸。【詳解】(1)分析圖1可知:物質(zhì)X應(yīng)該代表呼吸作用的中間產(chǎn)物丙酮酸;動物細(xì)胞可以進(jìn)行有氧呼吸的全部過程和產(chǎn)生乳酸的無氧呼吸過程,即①②③④;人體在劇烈運(yùn)動的時候氧氣供應(yīng)不足,此時細(xì)胞主要進(jìn)行的是無氧呼吸,葡萄糖分解不徹底,能量沒有完全釋放,產(chǎn)生的ATP較少。(2)分析圖2可知:二氧化碳釋放量最大時對應(yīng)的溫度為最適溫度,即B點(diǎn);酶的作用條件溫和,由C點(diǎn)對應(yīng)的溫度恢復(fù)到最適溫度時細(xì)胞呼吸速率并未增加,原因是高溫使酶的結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變,該過程是不可逆的。(3)圖3的橫坐標(biāo)為氧氣濃度,縱坐標(biāo)為二氧化碳釋放量,而細(xì)胞在進(jìn)行無氧呼吸時才產(chǎn)生酒精,無氧呼吸會隨著氧氣濃度的增加而逐漸下降,對應(yīng)曲線Ⅰ,因此可推測酒精產(chǎn)生速率的變化趨勢逐漸減少;曲線Ⅱ隨著氧氣濃度的增加而逐漸增加,后續(xù)保持不變,可推測曲線Ⅱ?qū)?yīng)的是有氧呼吸曲線,因此DEF所在曲線應(yīng)該為總呼吸曲線,出現(xiàn)E點(diǎn)的原因應(yīng)為此時無氧呼吸受抑制,有氧呼吸還較弱,因此總呼吸速率最低;在有氧呼吸過程中,葡萄糖消耗量:氧氣吸收量:二氧化碳產(chǎn)生量=1:6:6,在無氧呼吸過程中,葡萄糖消耗量:二氧化碳產(chǎn)生量=1:2,由于瓶中放出CO2的體積與吸收O2的體積比為5:4,所以有氧呼吸消耗的葡萄糖為2/3,無氧呼吸消耗的葡萄糖為1/2,因此進(jìn)行無氧呼吸的酵母菌所占比例為:1/2÷(2/3+1/2)=3/7。【點(diǎn)睛】本題考查細(xì)胞呼吸的知識點(diǎn),要求學(xué)生掌握有氧呼吸和無氧呼吸的過程及物質(zhì)變化,把握有氧呼吸和無氧呼吸的反應(yīng)式,能夠利用反應(yīng)式的關(guān)系進(jìn)行計算,這是該題考查的重點(diǎn);同時要求學(xué)生能夠正確識圖分析,判斷圖1中的生理過程及其發(fā)生的場所,能夠分析圖2和3中曲線的變化情況,判斷影響細(xì)胞呼吸的因素和細(xì)胞呼吸的類型,這是突破該題的關(guān)鍵。9、(1).記名計算法(2).目測估計法(3).微生物的分解(4).有機(jī)物分解后形成大量的NH4+等無機(jī)鹽離子,有利于藻類的大量繁殖(5).第一(6).240(7).用于生長、發(fā)育和繁殖的【解析】據(jù)圖分析可知,圖中的細(xì)菌屬于分解者,可以將有機(jī)物分解為無機(jī)物;藻類屬于生產(chǎn)者,能夠利用無機(jī)鹽離子。污水排放進(jìn)入河流,在該河的AB段,藻類減少,需氧型細(xì)菌大量繁殖,分解污水中的有機(jī)物,溶解氧大量消耗;BC段,藻類大量繁殖,通過光合作用釋放氧氣,有機(jī)物減少,需氧型細(xì)菌數(shù)量下降,因而對溶解氧的消耗量減少,水中溶解氧含量逐漸恢復(fù)。【詳解】(1)調(diào)查土壤小動物類群的豐富度時,常用取樣器取樣法進(jìn)行采集、調(diào)查,計數(shù)的方法是目測估計法和記名計算法。(2)當(dāng)河流受到輕微污染時,能通過物理降解、化學(xué)分解和微生物的分解,污染很快被消除,河流中的生物種類和數(shù)量不會受到明顯的影響。這也說明了生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力,該能力的基礎(chǔ)是負(fù)反饋調(diào)節(jié)。(3)細(xì)菌可以將有機(jī)物分解為NH4+等無機(jī)鹽離子,而藻類能夠利用NH4+等無機(jī)鹽離子進(jìn)行生長繁殖,故BC段藻類大量增加的主要原因是有機(jī)物分解后形成大量的NH4+等無機(jī)鹽離子,有利于藻類的大量繁殖。(4)魚糞便中的能量不屬于魚同化的能量,屬于第一營養(yǎng)級(浮游植物)的同化量;據(jù)表格分析可知,468KJ代表魚的攝入量,228KJ代表魚的糞便量,攝入量=糞便量+同化量,故植食性魚的同化量為468KJ—228KJ=240KJ。(5)據(jù)表格分析可知,468KJ代表魚的攝入量,228KJ代表魚的糞便量,163KJ代表魚的呼吸作用散失量,攝入量=糞便量+同化量,而同化量=呼吸作用散失量+用于自身生長、發(fā)育和繁殖的能量,因此表中①表示儲存在植食性魚的有機(jī)物中,用于生長、發(fā)育和繁殖等生命活動的能量。【點(diǎn)睛】生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力,但這種調(diào)節(jié)能力是有一定限度的。自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)是負(fù)反饋調(diào)節(jié)。10、(1)①.體液免疫②.輔助性T細(xì)胞(2)①.輔助性T細(xì)胞表面的特定分子發(fā)生變化與B細(xì)胞結(jié)合②.細(xì)胞因子③.B細(xì)胞,巨噬細(xì)胞,樹突狀細(xì)胞(3)①.B細(xì)胞和記憶B細(xì)胞②.細(xì)胞毒性T細(xì)胞③.識別、接觸并裂解靶細(xì)胞(4)呼吸道黏膜受損,免疫系統(tǒng)的第一道防線不能正常發(fā)揮作用【解析】體液免疫:B細(xì)胞激活后可以產(chǎn)生抗體,由于抗體存在于體液中、所以這種主要靠抗體“作戰(zhàn)”的方式稱為體液免疫。體液免疫的基本過程:(1)一些病原體可以和B細(xì)胞接觸,這為激活B細(xì)胞提供了第一個信號;(2)一些病原體被樹突狀細(xì)胞、B細(xì)胞等抗原呈遞細(xì)胞攝取;(3)抗原呈遞細(xì)胞將抗原處理后呈遞在細(xì)胞表面,然后傳遞給輔助性T細(xì)胞;(4)輔助性T細(xì)胞表面的特定分子發(fā)生變化并與B細(xì)胞結(jié)合,這是激活B細(xì)胞的第二個信號,輔助性T細(xì)胞開始分裂、分化,并分泌細(xì)胞因子;(5)B細(xì)胞受到兩個信號的刺激后開始分裂、分化,大部分分化為漿細(xì)胞,小部分分化為記憶B細(xì)胞。細(xì)胞因子能促
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