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文檔簡介
江蘇省泰州市學(xué)院附屬實驗中學(xué)高二生物月考試題含解析一、選擇題(本題共40小題,每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。)1.中科院動物所和福州大熊貓研究中心合作,通過將大熊貓的細(xì)胞核植入去核后的兔子卵母細(xì)胞中,在世界上最早克隆出一批大熊貓胚胎,這表明我國的大熊貓人工繁殖研究再次走在世界前列。下列有關(guān)克隆大熊貓胚胎的敘述中,錯誤的是()A.重構(gòu)胚如果著床成功并順利產(chǎn)出,其表現(xiàn)性狀可能兼有大熊貓與兔子的特點(diǎn)B.兔子卵細(xì)胞質(zhì)的作用只能是激發(fā)大熊貓細(xì)胞核的全能性C.克隆出的早期胚胎中,各細(xì)胞核具有相同的遺傳信息D.在形成早期胚胎的過程中,細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂參考答案:B2.下列有關(guān)動、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)區(qū)別的敘述,錯誤的是:A.所有植物細(xì)胞都有葉綠體等質(zhì)體,動物細(xì)胞沒有B.所有植物細(xì)胞都有細(xì)胞壁,動物細(xì)胞沒有C.成熟的植物細(xì)胞有大液泡,動物細(xì)胞一般沒有液泡D.動物和低等植物細(xì)胞有中心體,高等植物細(xì)胞則沒有參考答案:A3.作物脫毒、改善畜產(chǎn)品的品質(zhì)、抗除草劑作物、可保存的干擾素、檢測有毒物質(zhì)依次是下列哪項生物技術(shù)的應(yīng)用①基因工程
②細(xì)胞工程
③蛋白質(zhì)工程
④胚胎工程A.①②②③④
B.②①①③②
C.②①②③②
D.②①②④③參考答案:B4.關(guān)于植物組織培養(yǎng)的內(nèi)容,以下說法錯誤的是()A.一般來說容易進(jìn)行無性繁殖的植物,也容易進(jìn)行組織培養(yǎng)B.對菊花莖段進(jìn)行組織培養(yǎng),不加植物激素也能成功C.接種后的錐形瓶放入無菌箱中,給予適宜的溫度和光照即可D.移栽生根的試管苗之前,先打開瓶口,讓試管苗在培養(yǎng)間生長幾日參考答案:C5.某實驗小組欲從被石油污染過的土壤中篩選出能分解石油的細(xì)菌,下列操作中錯誤的是A.利用平板劃線法可對細(xì)菌進(jìn)行計數(shù)B.以石油為唯一碳源的培養(yǎng)基可用于篩選C.目的菌不能利用無機(jī)碳源合成有機(jī)物D.稀釋土壤時需在火焰旁的目的是防雜菌污染參考答案:A6.某生物的卵細(xì)胞中有6條染色體,其中來自這個生物父方的染色體()A.有2條 B.有3條
C.有4條
D.無法確定參考答案:D7.右圖表示在一個有限環(huán)境中某一種群增長的曲線,下列有關(guān)敘述正確的是(
)①K值是環(huán)境條件所允許達(dá)到的種群數(shù)量最大值
②在K值時,種群的增長率最大③如果不考慮遷入遷出等其它因素,在K值時出生率大致等于死亡率④假設(shè)這是魚的種群,當(dāng)種群達(dá)到K值時開始捕撈,可持續(xù)獲得最高產(chǎn)量A.①②
B.①④C.①③D.③④參考答案:C8.在一定時間內(nèi),某生態(tài)系統(tǒng)中全部生產(chǎn)者固定的能量值為a,全部消費(fèi)者所獲得的能量值為b,全部分解者所獲得的能量值為c,則a、b、c之間的關(guān)系為A.a=b+c
B.a>b+c
C.a<b2c
D.c=a+b參考答案:B【點(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是弄清楚生態(tài)系統(tǒng)的能量流動的特點(diǎn),明確某個營養(yǎng)級的能量的幾個去向。9.從超市買回來的獼猴桃一般都沒有成熟,為了使獼猴桃盡快成熟,可選用的措施是(
)A.放在薄塑料袋中
B.與成熟的蘋果共同存放C.放在通風(fēng)良好的地方
D.放在冰箱中低溫保存參考答案:B10.下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,不正確的是A.有中心體的細(xì)胞不一定是動物細(xì)胞
B.有線粒體的細(xì)胞也能進(jìn)行無氧呼吸C.有高爾基體的細(xì)胞不一定具有分泌功能D.有核糖體的細(xì)胞一定能合成成熟的分泌蛋白參考答案:D11.在分離分解纖維素的微生物的實驗中,關(guān)于土壤取樣的敘述中,不正確的是()A.可選取深層的土壤作為樣品B.可選取樹林中多年落葉形成的腐殖土作為樣品C.可選取樹林中多年積累的枯枝敗葉作為樣品D.可把濾紙埋在土壤中經(jīng)過30天左右,再選取已腐爛的濾紙作為樣品參考答案:A【考點(diǎn)】I9:土壤中能分解纖維素的微生物及其應(yīng)用價值.【分析】分解纖維素的微生物的基本過程如下:土壤取樣→選擇培養(yǎng)→梯度稀釋→將樣品涂布到鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基上→挑選產(chǎn)生透明圈的菌落,其中選擇培養(yǎng)的目的是增加纖維素分解菌的濃度,以確保能夠從樣品中分離到所需的微生物,選擇培養(yǎng)所用的培養(yǎng)基中唯一的碳源是纖維素,別纖維素分解菌的培養(yǎng)基中需要加入的特殊物質(zhì)是剛果紅,該物質(zhì)能夠與纖維素反應(yīng)生成紅色復(fù)合物,如果某個菌落的周圍出現(xiàn)了透明圈,說明該種微生物能夠產(chǎn)生纖維素酶,能夠分解纖維素.【解答】解:纖維素分解菌大多分布在富含纖維素的環(huán)境中,因此采樣時可選擇B、C兩項所述的環(huán)境,或者將富含纖維素的物質(zhì)如濾紙埋在土壤中經(jīng)過30天左右,再從已腐爛的濾紙上篩選纖維素分解菌.絕大多數(shù)細(xì)菌分布在距地表3~8cm的土壤層,故不可選取深層土壤作樣品,否則細(xì)菌數(shù)目很少.故選:A.【點(diǎn)評】本題主要考查微生物的培養(yǎng)與應(yīng)用的相關(guān)問題,利用選擇培養(yǎng)基篩選出分解纖維素菌,意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點(diǎn),把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識,對生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判斷.
12.下列各曲線圖表示在果酒的制作過程中,各種因素對酵母菌產(chǎn)生酒精速率(v)的影響,其中正確的是()參考答案:C13.孟德爾用豌豆進(jìn)行雜交實驗,成功提出了遺傳學(xué)的兩個基本規(guī)律,為遺傳學(xué)的研究做出了杰出貢獻(xiàn),被人們公認(rèn)為“遺傳學(xué)之父”。下列有關(guān)盂德爾一對相對性狀雜交實驗的說法中正確的是
①豌豆是自花傳粉,實驗過程免去了人工授粉的麻煩
②解釋實驗現(xiàn)象時.提出的“假說”是:F1產(chǎn)生配子時,成對的遺傳因子分離
③解釋性狀分離現(xiàn)象的“演繹”過程是:若F1產(chǎn)生配子時.成對的遺傳因子分離,則測交后代出現(xiàn)兩種表現(xiàn)型,且比例接近1∶1④檢測假設(shè)階段完成的實驗是:純合親本雜交和F1自交A.①②
B.②③
C.③④
D.①④參考答案:B14.細(xì)菌和變形蟲可遺傳變異的來源分別是()①基因突變②基因重組③染色體變異④環(huán)境改變引起的變異A.①③和①③
B.①和①③
C.①②和②③
D.①②③和①②③④參考答案:B15.校園內(nèi)桂花開了,一片鳥語花香。校園內(nèi)所有鳥從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次看應(yīng)屬于哪個層次(
)A.種群
B.個體
C.群落
D.ABC都不是參考答案:D種群是指在一定的自然區(qū)域內(nèi),同種生物的所有個體,校園內(nèi)所有鳥包括多個種群,A項錯誤;校園內(nèi)所有鳥包括很多個體,B項錯誤;同一時間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中各種生物種群的集合,校園內(nèi)所有生物構(gòu)成群落,而校園內(nèi)所有鳥不能構(gòu)成群落,故C項錯誤;綜上所述,校園內(nèi)所有鳥不是一個種群、不是一個個體、也不是一個群落,故D項正確。16.下列關(guān)于植物細(xì)胞有絲分裂的敘述錯誤的是A.間期DNA加倍的原因是DNA復(fù)制B.前期出現(xiàn)染色體的原因是染色質(zhì)螺旋化C.中期染色體便于觀察的原因是染色體都在細(xì)胞板上D.后期染色體數(shù)目加倍的原因是著絲點(diǎn)分裂參考答案:C【分析】有絲分裂不同時期的特點(diǎn):(1)間期:進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成;(2)前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現(xiàn)紡錘體和染色體;(3)中期:染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰;(4)后期:著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,并均勻地移向兩極;(5)末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失。【詳解】A、分裂間期進(jìn)行了DNA的復(fù)制,DNA加倍,A正確;B、進(jìn)入分裂前期的細(xì)胞由于染色質(zhì)高度螺旋化而形成染色體,B正確;C、有絲分裂中期,植物細(xì)胞中染色體上的著絲點(diǎn)排列在赤道板上,便于觀察,而不是細(xì)胞板,C錯誤;D、有絲分裂后期,植物細(xì)胞中著絲點(diǎn)一分為二,染色體數(shù)目加倍,D正確。故選C。【點(diǎn)睛】本題考查了有絲分裂的知識點(diǎn),需要學(xué)生識記有絲分裂各時期的特點(diǎn),由此判斷各圖所代表的時期,能夠識記并掌握動植物細(xì)胞有絲分裂的的區(qū)別與聯(lián)系,最好能列表進(jìn)行比較,便于記憶。17.產(chǎn)前診斷能有效預(yù)防遺傳病產(chǎn)生和發(fā)展。下列不屬于產(chǎn)前診斷的是(
)A.胎兒羊水檢查
B.孕婦血細(xì)胞的檢查
C.嬰兒體檢
D.孕婦B超檢查參考答案:C18.分析下面家族中某種遺傳病的系譜圖,下列相關(guān)敘述中正確的是(
)A.該遺傳病為伴x染色體隱性遺傳病
B.Ⅲ8和Ⅱ3基因型相同的概率為2/3C.Ⅲ10肯定有一個致病基因是Ⅰ1由傳來的
D.Ⅲ8和Ⅲ9婚配,后代子女發(fā)病率為1/4參考答案:B19.某生物學(xué)家在測定200平方千米的野兔的種群密度時,第一次捕獲50只做上標(biāo)記,然后放回到草原中,停留一段時間以后,又捕獲60只,其中含標(biāo)記的5只,則該草原內(nèi)野兔的種群密度為A.300只/平方千米 B.600只/平方千米C.3只/平方千米 D.6只/平方千米參考答案:C【分析】1、標(biāo)志重捕法是在被調(diào)查種群的生存環(huán)境中捕獲一部分個體將這些個體進(jìn)行標(biāo)志后再放回原來的環(huán)境,經(jīng)過一定期限后進(jìn)行重捕,根據(jù)重捕中標(biāo)志的個體占總捕數(shù)的比例,來估計該種群的數(shù)量。2、設(shè)該地段種群中個體數(shù)為N,其中標(biāo)志總數(shù)為M,重捕總數(shù)為n,重捕中被標(biāo)志的個體數(shù)為m,則N:M=n:m。【詳解】根據(jù)題干分析,野兔的活動能力強(qiáng),活動范圍廣,采用的是標(biāo)記重捕法;標(biāo)志重捕法計算公式:種群中個體數(shù)(N)/標(biāo)記總數(shù)=重捕總數(shù)/重捕中被標(biāo)志的個體數(shù),即N:50=60:5,N=600只.即200平方公里的野兔的種群密度為600只,所以每平方公里的野兔的種群密度為3只。故選C。20.下列說法符合胚胎移植生理學(xué)基礎(chǔ)的是(
)
A.供受體的發(fā)情時間要一致,才能使胚胎在移植前后所處的生理環(huán)境保持一致
B.供體胚胎可移植到不同種動物體內(nèi)發(fā)育
C.受體子宮對外來胚胎發(fā)生排斥反應(yīng),是胚胎移植過程需要重點(diǎn)克服的難題
D.胚胎移植產(chǎn)下的個體在質(zhì)基因控制的性狀上與受體母親相似參考答案:A21.下列關(guān)于誘變育種的說法,正確的是
A.用一定劑量的射線處理萌發(fā)的小麥種子,可以使其發(fā)生基因突變形成新的物種
B.用一定劑量的射線處理萌發(fā)的水稻種子,可以定向產(chǎn)生具有優(yōu)良性狀的水稻新品種
C.誘變育種可以提高基因突變頻率,從中選育出符合人類需求的新性狀
D.誘變育種的原理就是人工誘導(dǎo)生物發(fā)生基因突變參考答案:C22.下表表示紅色酵母菌和毛霉必須供應(yīng)的生長因子(培養(yǎng)基中必需加入、以保證微生物正常生長的物質(zhì))和各自能夠合成并釋放到培養(yǎng)基中的物質(zhì)。如果將這兩種微生物培養(yǎng)在同一培養(yǎng)基上,它們之間的關(guān)系是(
)生物必須供應(yīng)的生長因子被合成釋放的物質(zhì)紅色酵母嘧啶噻唑毛霉噻唑嘧啶A.競爭
B.捕食
C.互利共生
D.寄生參考答案:C23.科學(xué)家常用哺乳動物成熟紅細(xì)胞作材料研究細(xì)胞膜的組成,其主要原因是(
)A.哺乳動物紅細(xì)胞容易得到B.哺乳動物紅細(xì)胞在水中容易漲破C.哺乳動物紅細(xì)胞的細(xì)胞膜在光學(xué)顯微鏡下容易觀察到D.哺乳動物成熟紅細(xì)胞內(nèi)沒有核膜,線粒體膜等膜結(jié)構(gòu)參考答案:D略24.在葉綠體中色素提取和分離實驗中,沒有探究的問題是:A.葉綠體色素的種類
B.葉綠體色素的顏色C.葉綠體色素提取和分離的方法
D.葉綠體色素的吸收光譜參考答案:D25.與下列的實驗研究有關(guān)的敘述正確的是 () A、過程①導(dǎo)入的誘導(dǎo)基因使成纖維母細(xì)胞發(fā)生基因突變 B、過程②屬于動物細(xì)胞培養(yǎng)過程中的原代培養(yǎng) C、丙細(xì)胞既能持續(xù)分裂,又能分泌單一的抗體 D、過程③④所用的培養(yǎng)基中都含有聚乙二醇參考答案:C26.在果酒的制作實驗結(jié)束時檢測是否有酒精產(chǎn)生,正確的操作步驟是()A.先在試管中加入適量的發(fā)酵液,然后再加入硫酸和重鉻酸鉀的混合液B.先在試管中加入適量的發(fā)酵液,然后再加入重鉻酸鉀,混勻后滴加硫酸C.先在試管中加入適量的發(fā)酵液,然后再加入硫酸,混勻后滴加重鉻酸鉀D.先在試管中加入適量的發(fā)酵液,然后再加入硫酸,混勻后滴加重鉻酸鉀,并加熱參考答案:C【考點(diǎn)】K5:酒酵母制酒及乙酸菌由酒制醋.【分析】重鉻酸鉀用于酒精的鑒定,必須在酸性條件下才能與酒精發(fā)生反應(yīng)呈現(xiàn)灰綠色.因此需先加入硫酸后再加入重鉻酸鉀、混勻,即呈現(xiàn)顏色反應(yīng),不需要加熱.【解答】解:在果酒的制作后,為了檢測是否有酒精的產(chǎn)生,需要通過如下步驟檢測:先在試管中加入適量的發(fā)酵液,然后再加入3mol/L的硫酸3滴,混勻后滴加常溫下飽和的重鉻酸鉀溶液3滴,振蕩試管,觀察到橙色的重鉻酸鉀變成灰綠色.故選:C.27.小黑麥的精子中有四個染色體組。用這種小黑麥的莖尖細(xì)胞、花藥分別進(jìn)行離體培養(yǎng),發(fā)育成的植株分別是(
)A.八倍體、單倍體
B.四倍體、單倍體
C.四倍體、二倍體
D.單倍體、單倍體參考答案:A28.病原體是能引起疾病的微生物和寄生蟲的統(tǒng)稱,下面有關(guān)病原體的說法正確的是(
)A.所有病原體共同的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是均不具有以核膜為界限的細(xì)胞核B.所有病原體性狀遺傳都不遵循孟德爾的遺傳定律C.病原體通常可以用作制備疫苗的原料D.病原體蛋白質(zhì)的合成不一定都需要利用核糖體才能完成參考答案:C【分析】病原體可以是病毒、原核生物或真核生物。【詳解】病原體也包含真核生物,真核生物有細(xì)胞核,A錯誤;病原體中真核生物進(jìn)行有性生殖時性狀遺傳遵循孟德爾的遺傳定律,B錯誤;病原體通常可以用作制備疫苗的原料,誘發(fā)機(jī)體產(chǎn)生相應(yīng)的記憶細(xì)胞和抗體,提高免疫力,C正確;病原體蛋白質(zhì)的合成一定在核糖體上進(jìn)行,D錯誤。故選C。29.獲得無子西瓜、青霉素高產(chǎn)菌株、矮稈抗病小麥和無子番茄的常用方法分別是()①誘變育種②雜交育種③單倍體育種④多倍體育種⑤生長素處理.A.⑤①②④ B.④①②⑤ C.②①③⑤ D.④①③②參考答案:B【考點(diǎn)】9C:生物變異的應(yīng)用.【分析】四種育種方法的比較如下表:
雜交育種誘變育種單倍體育種多倍體育種方法雜交→自交→選優(yōu)輻射誘變、激光誘變、化學(xué)藥劑處理花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導(dǎo)加倍秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗原理基因重組基因突變?nèi)旧w變異(染色體組先成倍減少,再加倍,得到純種)
染色體變異(染色體組成倍增加)明確知識點(diǎn),梳理相關(guān)知識,根據(jù)選項描述結(jié)合基礎(chǔ)知識做出判斷.【解答】解:獲得無子西瓜的育種方法是④多倍體育種,原理是染色體變異;青霉素高產(chǎn)菌株的育種方法是①誘變育種,原理是基因突變;矮稈抗病小麥的育種方法是②雜交育種,原理是基因重組;無子番茄常在花蕊期,去掉雄蕊,用一定濃度的生長素類似物處理未授粉的雌蕊柱頭.故選:B.
30.下列關(guān)于基因工程的敘述,不正確的是 ()A.基因工程的原理是基因重組B.運(yùn)用基因工程技術(shù),可使生物發(fā)生定向變異C.一種生物的基因轉(zhuǎn)移到另一種生物的DNA分子上,屬于基因工程的內(nèi)容D.是非同源染色體上非等位基因的自由組合參考答案:D31.下列哪種情況能產(chǎn)生新的基因
A.基因的重新組合
B.基因突變
C.染色體數(shù)目的變異
D.基因分離參考答案:B略32.甲、乙兩圖為“DNA的粗提取與鑒定”實驗中涉及的兩個操作裝置圖。相關(guān)敘述正確的是()A.圖甲的燒杯和圖乙的試管中所用溶劑都為NaCl溶液,但兩者濃度不同B.圖乙試管經(jīng)稍稍加熱后即可觀察到一支試管中的溶液明顯變藍(lán),另一支試管中的溶液不變藍(lán)C.圖甲操作需用玻璃棒迅速攪拌以使DNA析出,并纏繞在玻璃棒上D.圖乙操作中所用的二苯胺試劑需現(xiàn)配現(xiàn)用以達(dá)到較好的鑒定效果參考答案:D33.下列關(guān)于人體健康的敘述,正確的是()A.過敏反應(yīng)是機(jī)體初次接觸過敏原時發(fā)生的反應(yīng)
B.糖尿病形成的原因是病人的胰島A細(xì)胞受損C.艾滋病和類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎都屬于免疫系統(tǒng)疾病
D.人體的免疫功能越強(qiáng)身體越健康參考答案:C試題分析:過敏反應(yīng)是指有機(jī)體再次接受相同過敏原刺激產(chǎn)生的反應(yīng);故A錯;B中應(yīng)該改成胰島B細(xì)胞受損,導(dǎo)致胰島素分泌不足;B錯誤人體的免疫功能過強(qiáng)會引起自身免疫病,故D錯誤;選C考點(diǎn):過敏反應(yīng)、糖尿病、自身免疫病;點(diǎn)評:考查免疫相關(guān)知識,學(xué)生容易錯選A,注意是“再次接受”相同過敏原刺激;34.關(guān)于單克隆抗體的不正確敘述是()A.化學(xué)性質(zhì)單一 B.用有性繁殖獲得C.特異性強(qiáng) D.可用于治病、防病參考答案:B試題分析:單克隆抗體是由單個B淋巴細(xì)胞進(jìn)行無性繁殖形成的細(xì)胞系所產(chǎn)生出的化學(xué)性質(zhì)單一、特異性強(qiáng)的抗體。其作用有①作為診斷試劑:具有準(zhǔn)確、高效、簡易、快速的優(yōu)點(diǎn);②用于治療疾病和運(yùn)載藥物:主要用于治療癌癥,可制成“生物導(dǎo)彈”。所以用有性繁殖獲得是不正確的。考點(diǎn):動物細(xì)胞工程點(diǎn)評:本題難度一般,要求學(xué)生識記動物細(xì)胞工程的相關(guān)知識,考查學(xué)生對單克隆抗體的理解。35.植物扦插繁殖時,需要對插枝進(jìn)行去除成熟葉片、保留芽和幼葉等處理,這樣可以促進(jìn)插枝成活。其原因是(
)①芽和幼葉生長迅速.容易成活
②芽和幼葉儲存較多的營養(yǎng)物質(zhì)③芽和幼葉能產(chǎn)生生長素,促進(jìn)生根
④去除成熟葉片可降低蒸騰作用A.①②
B.③④
C.②③
D.①④參考答案:B36.下圖表示在一條mRNA上有多個核糖體同時在合成肽鏈,下列說法正確的是
A.該過程表明生物體內(nèi)少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白質(zhì)B.該過程的模板是脫氧核糖核苷酸,原料是20種游離的氨基酸C.最終合成的肽鏈②③④⑤在結(jié)構(gòu)上各不相同D.真核細(xì)胞合成①的場所是細(xì)胞質(zhì)參考答案:A37.培養(yǎng)流感病毒時,應(yīng)選用(
)A.固體培養(yǎng)基
B.含有多種無機(jī)鹽的培養(yǎng)液C.活的雞胚
D.無菌的牛肉湯參考答案:C38.觀察玻片標(biāo)本時,若發(fā)現(xiàn)視野上方較暗下方較亮,應(yīng)調(diào)節(jié)(
)
A.目鏡
B.物鏡
C.光
D.反光鏡參考答案:D39.某DNA分子含腺嘌呤150個,占堿基總數(shù)的30﹪,則其復(fù)制兩次需要多少鳥嘌呤脫氧核苷酸參與到新的DNA分子中
A.100
B.150
C.300
D.450參考答案:C40.下列有關(guān)神經(jīng)興奮的敘述,正確的是A.靜息狀態(tài)時神經(jīng)元的細(xì)胞膜內(nèi)外沒有離子進(jìn)出B.組織液中Na+濃度增大,則神經(jīng)元的靜息電位減小C.突觸間隙中的神經(jīng)遞質(zhì)經(jīng)主動運(yùn)輸穿過突觸后膜而傳遞興奮D.神經(jīng)纖維接受刺激產(chǎn)生的興奮以電信號的形式傳導(dǎo)參考答案:D二、非選擇題(本題共3小題,共40分。)41.下丘腦在人體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)過程中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用,下圖為下丘腦行使功能的部分過程圖,請回答問題。(每空1分,共11分)(1)若刺激甲表示血糖濃度上升,則C細(xì)胞為
細(xì)胞,其分泌的
可以降低血糖。(2)若刺激甲表示寒冷,皮膚中的
接受刺激產(chǎn)生興奮傳至下丘腦
中樞,此時,圖中的物質(zhì)X為
,它作用于c細(xì)胞使其分泌促甲狀腺激素。
(3)若物質(zhì)X表示抗利尿激素,刺激甲為
,該激素的分泌量增加會促進(jìn)c細(xì)胞
。該過程體現(xiàn)的調(diào)節(jié)方式屬于
調(diào)節(jié)。
(4)刺激甲引起的神經(jīng)沖動傳至a細(xì)胞時,膜外電位變化是
,a與b通過
(結(jié)構(gòu))連接,產(chǎn)生的神經(jīng)沖動通過該結(jié)構(gòu)時發(fā)生的信號轉(zhuǎn)變?yōu)?/p>
。參考答案:(1)、胰島B
胰島素(2)、冷覺(溫度)感受器
體溫調(diào)節(jié)
促甲狀腺激素釋放激素(3)、細(xì)胞外液滲透壓升高
重吸收水
神經(jīng)和體液(4)、由正變負(fù)
突觸
電信號→化學(xué)信號→電信號42.為擴(kuò)大可耕地面積,增加糧食產(chǎn)量,黃河三角洲等鹽堿地的開發(fā)利用備受關(guān)注。我國科學(xué)家應(yīng)用耐鹽基因培育出了耐鹽水稻新品系。
(1)獲得耐鹽基因后,構(gòu)建重組DNA分子所用的限制性核酸內(nèi)切酶作用于圖中的______處,DNA連接酶作用于____處。(填“a”或“b”)(2)將重組DNA分子導(dǎo)入水稻受體細(xì)胞的常用方法是______________除此之外,還有基因槍法和花粉管通道法。(3)由導(dǎo)入目的基因的水稻細(xì)胞培養(yǎng)成植株需要利用____________技術(shù),該技術(shù)的核心是_______和_______。(4)為了確定耐鹽轉(zhuǎn)基因水稻是否培育成功,既要用放射性同位素標(biāo)記的________作探針進(jìn)行分子雜交檢測,又要用_________________方法從個體水平鑒定水稻植株的耐鹽性。參考答案:(1)a
a
(2)農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法
(3)植物組織培養(yǎng)
脫分化(去分化)
再分化
(4)耐鹽基因(目的基因)一定濃度鹽水澆灌43.
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