2024屆陜西省咸陽百靈中學化學九年級第一學期期中質(zhì)量跟蹤監(jiān)視試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．下列實驗操作中，正確的是（）A．點燃酒精燈 B．過濾C．量取液體體積讀數(shù) D．稱量NaCl固體2．下列現(xiàn)象或事實，用分子、原子的相關知識加以解釋，其中不正確的是現(xiàn)象或事實解釋A物質(zhì)的熱脹冷縮分子大小發(fā)生改變B墻內(nèi)開花墻外香分子在不斷地運動C10mL水與10mL酒精混合后體積小于20mL分子間有間隔D水和過氧化氫的化學性質(zhì)不同分子結(jié)構不同A．A B．B C．C D．D3．下列實驗操作符合規(guī)范要求的是A．給試管中的液體加熱 B．讀出液體體積 C．過濾 D．滴加液體4．我國是自然災害頻發(fā)的國家，災害中常有如下現(xiàn)象發(fā)生，其中屬于化學變化的是（）A．冰雪融化 B．房屋倒塌 C．火山噴發(fā) D．樹枝折斷5．關于高錳酸鉀制氧氣，下列說法正確的是A．高錳酸鉀能用于制取氧氣，是因為高錳酸鉀中含有氧分子B．檢查發(fā)生裝置氣密性時，先用雙手緊捂試管，再將導管伸入水中C．加熱高錳酸鉀時，試管口要略向下傾斜D．可采用排水法或向下排空氣法收集氧氣6．甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在反應前后的質(zhì)量關系如圖所示，下列有關說法錯誤的是A．x的值是15B．丙可能是該反應的催化劑C．該反應是分解反應D．反應中甲和乙的質(zhì)量比為4∶17．下列實驗現(xiàn)象敘述正確的是（）A．氧化銅加入硫酸中：黑色固體減少，溶液由無色變?yōu)樗{色B．將硝酸銨固體放入足量水中：白色固體減少至消失，放出熱量C．向氫氧化鐵固體中加水，再滴加酚酞試液：溶液由無色變成紅色D．硫酸銅溶液與鐵絲反應：銀白色固體表面覆蓋一層黃色固體8．菠蘿酯（C11H12O3）學名苯氧乙酸烯丙酯，廣泛用于飲料、糖果等食品工業(yè)．下列關于菠蘿酯化學式的說法不正確的是（）A．菠蘿酯由26個原子構成 B．碳、氫、氧三元素的原子個數(shù)比11:12:3C．菠蘿酯的相對分子質(zhì)量為192 D．菠蘿酯中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為25%9．下列客觀事實對應的微觀解釋錯誤的是（）選項客觀事實微觀解釋AH2O和H2O2化學性質(zhì)不同分子的構成不同B炒菜時聞到香微粒在不停運動C壓癟的乒乓球放入熱水中重新鼓起乒乓球內(nèi)每個分子的體積都增大D50mL和50mL酒精混合后總體積小于100mL分子之間有間隔A．A B．B C．C D．D10．下列物質(zhì)的化學式書寫不正確的是A．氧化鎂MgOB．氯化鋁AlCl3C．氧化鐵FeOD．硝酸銀AgNO311．如果“”、“”分別表示不同元素的原子，則其中表示化合物的是（）A． B．C． D．12．下列符號中，表示一個原子，又表示一種元素，還表示一種物質(zhì)的是（）A．Cl2 B．C60 C．Cu D．H13．小明同學在一段時間的化學學習后梳理了以下知識：①自制簡易凈水器可將自來水變?yōu)檎麴s水；②含有氧元素的化合物可能是氧化物；③原子團中各元素的化合價的代數(shù)和不等于零；④二氧化碳氣體能使燃著的木條火焰熄滅，但能使火焰熄滅的氣體不一定是二氧化碳；⑤氧氣可以支持燃燒，所以氧氣可以做燃料；⑥一種物質(zhì)中，同種元素的化合價可能不同；⑦最外層電子數(shù)相等的粒子，化學性質(zhì)一定相似；⑧同種元素的粒子，質(zhì)子數(shù)一定相等．其中正確的個數(shù)是A．2 B．3 C．4 D．514．下圖為某反應的微觀示意圖，不同的球代表不同元素的原子。下列說法中錯誤的是（）表示氧原子，表示氧原子A．反應前后分子的種類一定發(fā)生改變B．不考慮反應條件時，該圖示表示雙氧水制取氧氣的反應C．該反應前后元素種類沒有發(fā)生改變D．該反應類型為化合反應15．下列關于物質(zhì)的“用途、性質(zhì)”對應關系不正確的是A．氧氣用于火箭發(fā)射：可燃性B．氮氣用于食品防腐：常溫下穩(wěn)定C．氖氣可制航標燈：通電時能發(fā)出帶顏色的光D．氫氣可做清潔燃料：可燃性二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．元素周期表是學習和研究化學的重要工具。請根據(jù)下表（元素周期表的部分內(nèi)容）回答有關問題：族周期2鋰6.941鈹9.0125B硼10.816C碳12.017N氮14.018O氧16.009F氟19.00氖20.18311鈉22.9912鎂24.3113鋁26.9814硅28.0915P磷30.9716S硫32.0617氯35.4518氬39.95（1）第3周期（橫行）中屬于金屬元素的是_____（填元素名稱，寫出一種即可），其陽離子是_____（填離子符號）；（2）第11號元素與第17號元素組成的化合物是氯化鈉，構成該物質(zhì)的微粒是_____（填“分子”“原子”或“離子”）；（3）在元素周期表中，最外層電子數(shù)相同的元素，其原子具有相似的化學性質(zhì)。則下列各組元素具有相似化學性質(zhì)的是_____（填標號）；AC和NB和C和DO和S（4）地殼中含量最多的金屬元素和含量最多的非金屬元素所形成的化合物是_____（填化學式）。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）（1）取一支蠟燭，用刀切下一小塊，把它放到水中，可以觀察到蠟燭_____，結(jié)論是______；（2）蠟燭燃燒時火焰分為_____層，最明亮的一層是_____，用一根木條橫放在蠟燭的火焰中間，過約1秒鐘后取出，就可以看到_____變黑。（3）在火焰上方罩一個冷且干燥的燒杯，就可以看到燒杯內(nèi)壁_____，取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量的石灰水，振蕩，可以看到_____，說明蠟燭燃燒生成了_____和_____。18．（8分）繪制實驗設計圖是填寫實驗報告常用的一項重要技能。下圖是小路同學正在繪制的實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖。（1）請你幫他將裝置圖補充完整：____________（2）寫出用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式____________；（3）可以用排水法來收集氧氣的原因是___________。（4）在第（3）問中，能用該收集方法收集氣體，是因為生成的氣體進入集氣瓶后，使得集氣瓶內(nèi)_____________，壓強增大，大于外界大氣壓，在___________作用下,把水壓出瓶外。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）二百多年前，法國化學家拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分。仿照這個歷史上著名實驗的原理，我們可以用圖1所示裝置來測定空氣中氧氣的含量，請寫出紅磷燃燒的符號表達式_________________，該反應屬于_________________反應（填一種基本反應類型）。（提出問題）用紅磷燃燒的方法為什么測出的氧氣含量遠低于21%？（分析討論）（1）實驗裝置漏氣；（2）_______________，導致裝置內(nèi)氧氣有剩余；（3）……（實驗與交流）在老師的指導下，同學們查閱了白磷、紅磷等物質(zhì)燃燒需要的最低含氧量如下：資料1：可燃物名稱紅磷白磷蠟燭最低含氧量/%8.04.016.0甲、乙、丙三個小組分別用上述過量紅磷、白磷、蠟燭三種物質(zhì)進行該實驗，用測氧氣濃度的傳感器測得反應后的氧氣濃度分別為8.85%、3.21%、16.7%，數(shù)據(jù)與表中的理論值基本一致。其中蠟燭燃燒后用測一氧化碳濃度傳感器測算一氧化碳濃度約為2%。資料2：蠟燭或者木炭在密閉的集氣瓶中燃燒，氧氣濃度會不斷變小，會有一氧化碳氣體生成。常溫下一氧化碳難溶于水，且不與澄清石灰水反應。根據(jù)以上信息回答下列問題：（1）白磷和紅磷相比，使用白磷能使結(jié)果更準確，其原因是______________________。（2）請寫出木炭燃燒的符號表達式_________________；有同學提議選用木炭替代紅磷做實驗，在集氣瓶底部預先放少量澄清石灰水吸收生成的二氧化碳氣體，小華覺得不可行，其主要原因是________________。（實驗改進）小鄒同學改進了教材中的實驗，設計出了如圖2所示的實驗裝置。實驗步驟如下：①如圖2所示，連接儀器，檢查裝置的氣密性，發(fā)現(xiàn)裝置的氣密性良好。②在集氣瓶里裝進a體積的水，燃燒匙里放一塊白磷（白磷燃燒所需要的最低溫度是40℃），按圖示裝置把集氣瓶中的空氣密封起來。（注：集氣瓶內(nèi)的長導管已伸到了瓶底）。③用力把預先加熱過的玻璃棒按下與白磷接觸，觀察到白磷立即燃燒，產(chǎn)生大量白煙，放出大量的熱。④待白磷燃燒熄滅后，振蕩集氣瓶，白煙消失。⑤待集氣瓶完全冷卻至室溫，量出集氣瓶中水的體積是b，整個集氣瓶的體積是c。⑥根據(jù)a、b、c三個數(shù)據(jù)，計算出空氣中氧氣的體積分數(shù)。根據(jù)以上信息，回答下列問題；（1）在白磷開始燃燒到最后熄滅的過程中，集氣瓶內(nèi)水面的變化情況是_______。（2）若實驗非常成功，當c為500mL，a=100mL，則b=_______mL。（3）組內(nèi)成員小張對“實驗前集氣瓶里要裝進適量a體積的水”非常不理解。咨詢了組長小明之后，他終于明白“a體積的水”的作用，其一是為了加快步驟⑤中集氣瓶的冷卻速度；其二則主要是______________。（4）在上述實驗中，下列操作的實施和實驗現(xiàn)象的出現(xiàn)，會導致實驗最后產(chǎn)生的實際值大于理論值的是_______________（填字母）。A用蠟燭代替白磷B集氣瓶沒有冷卻到室溫C實驗前集氣瓶里沒有裝a體積的水

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、C【解題分析】

A、不能用酒精燈引燃另一只酒精燈，以免失火，選項A不正確；B、過濾時應用玻璃棒引流，同時漏斗下端要緊靠燒杯內(nèi)壁，以免液體濺出，選項B不正確；C、量筒讀數(shù)視線跟凹液面的最低處保持水平，選項C正確；D、托盤天平稱量時應左盤放稱量物，右盤放砝碼，且氯化鈉必須放在紙上，不能直接放托盤中，選項D不正確。故選C。2、A【解題分析】

A、物質(zhì)的熱脹冷縮，是因為溫度變化，分子之間的間隔發(fā)生變化，A選項不正確，符合題意；B、墻內(nèi)開花墻外香，是因為分子在不斷地運動，B選項正確，不符合題意；C、10mL水與10mL酒精混合后體積小于20mL，是因為分子間有間隔，C選項正確，不符合題意；D、水和過氧化氫的化學性質(zhì)不同，是因為水分子和過氧化氫分子的結(jié)構不同，D選項正確，不符合題意。故選A。3、C【解題分析】

A、給試管中液體加熱，液體體積不能超過試管的1/3，A選項錯誤；B、讀取體積時，視線應平視液面最凹處，B選項錯誤；C、過濾時應遵循“一貼二低三靠”，C選項正確；D、用滴管滴加液體時，應將滴管懸于試管上方，不能伸入試管，D選項錯誤；故選C。4、C【解題分析】

A、冰雪融化的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。故選項錯誤；B、房屋倒塌的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。故選項錯誤；C、火山噴發(fā)的過程有新物質(zhì)生成，屬于化學變化。故選項正確；D、樹枝折斷的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。故選項錯誤。故選：C?！绢}目點撥】化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成。5、C【解題分析】

A、高錳酸鉀能用于制取氧氣，是因為高錳酸鉀中含有氧元素，不是氧分子，故選項說法錯誤。B、檢查裝置氣密性時，應先將導管伸入水中，后用手緊捂試管，不然氣體可能跑掉，在水中看不到氣泡了，故選項說法錯誤。C、加熱高錳酸鉀時，試管口要略向下傾斜，以防止冷凝水倒流入試管，將試管炸裂，故選項說法正確。D、氧氣不易溶于水，密度比空氣的大，可以用排水法或向上排空氣法收集，故選項說法錯誤。故選：C。6、C【解題分析】

A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，x=（10+10+10+10）﹣（6+9+10）=15，故說法正確；B、丙的質(zhì)量在反應前后沒有變化，可能為該反應的催化劑，也可能不是，故說法正確；C、甲、乙的質(zhì)量減小為反應物，丁的質(zhì)量增加，為生成物，則此反應為化合反應，故說法錯誤；D、反應中甲、乙的質(zhì)量比為（10﹣6）g：（10﹣9）g=4：1，故說法正確．故選C．7、A【解題分析】

A、氧化銅加入硫酸中，氧化銅與稀硫酸反應生成硫酸銅和水，黑色固體減少，溶液由無色變?yōu)樗{色，故選項說法正確。B、硝酸銨易溶于水，溶于水吸熱，將硝酸銨固體放入足量水中，白色固體減少至消失，吸收熱量，故選項說法錯誤。C、氫氧化鐵難溶于水，滴加酚酞試液，溶液不變色，故選項說法錯誤。D、硫酸銅溶液與鐵絲反應生成硫酸亞鐵溶液和銅，銀白色固體表面覆蓋一層紅色固體，故選項說法錯誤。故選：A。8、A【解題分析】

A、菠蘿酯是由菠蘿酯分子構成的，菠蘿酯的每個分子是由11個碳原子、12個氫原子、3個氧原子構成的，則菠蘿酯的每個分子由26個原子構成，選項A錯誤；B、菠蘿酯的每個分子是由11個碳原子、12個氫原子、3個氧原子構成的，則碳、氫、氧三元素的原子個數(shù)比11∶12∶3，選項B正確；C、菠蘿酯的相對分子質(zhì)量為12×11+1×12+16×3=192，選項C正確；D、菠蘿酯中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為×100%=25%，選項D正確。故選A。9、C【解題分析】

A、H2O與H2O2的化學性質(zhì)不同，是因為它們的分子構成不同，不同種的分子性質(zhì)不同，此選項正確；B、炒菜時聞到香，是因為香味中含有的分子是在不斷的運動的，向四周擴散，使人們聞到特殊氣味，此選項正確；C、壓縮的乒乓球放入熱水中重新鼓起，是因為乒乓球內(nèi)氣體分子間的間隔增大，此選項錯誤；D、50mL水和50mL酒精混合后總體積小于100mL，是因為分子之間有間隔的緣故，此選項正確。故選C?！绢}目點撥】掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解析此類題的關鍵。10、C【解題分析】A、氧化鎂mgO，元素符號的書寫注意“一大二小”，改為“MgO”，故A正確；B、鋁元素顯+3價，元素符號為Al，氯元素顯-1價，化學式為：AlCl3，故B正確；C、氧化鐵中鐵元素顯+3價，氧元素顯-2價，故化學式為：Fe2O3，故錯誤；D、硝酸銀中銀元素顯+1價，硝酸根顯-1價，其化學式為AgNO3，故正確；故選：C。點睛：化合物化學式的書寫一般規(guī)律：金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個數(shù)不能漏，正負化合價代數(shù)和為零。11、C【解題分析】

A、該分子由一種原子構成，屬于單質(zhì)，故錯誤；B、該物質(zhì)由兩種分子構成，屬于混合物，故錯誤；C、該分子由兩種原子構成，屬于化合物，故正確；D、該物質(zhì)由三種分子構成，屬于混合物，故錯誤。故選C。12、C【解題分析】

A、該符號是氯氣的化學式，不能表示氯元素，故錯誤；B、該符號是C60的化學式，不能表示元素符號，故錯誤；C、Cu屬于金屬元素，可以表示銅元素，也可以表示1個銅原子，還可以表示金屬銅，故正確；D、該符號可以表示氫元素，1個氫原子，不能表示一種物質(zhì)，故錯誤。故選C。13、D【解題分析】

①簡易凈水器凈化后的水中含有可溶性雜質(zhì)，屬于混合物，不是蒸餾水，說法錯誤；

②氧化物是由氧元素和另一種元素組成的化合物，含有氧元素的化合物可能是氧化物，說法正確；

③原子團作為一個整體是顯電性的，原子團中各元素的化合價的代數(shù)和不等于零，說法正確；

④二氧化碳氣體能使燃著的木條火焰熄滅，但能使火焰熄滅的氣體不一定是二氧化碳，也可能是氮氣等氣體，說法正確；

⑤氧氣能支持燃燒，但不具有可燃性，不能做燃料，說法錯誤；

⑥一種物質(zhì)中，同種元素的化合價可能不同，例如NH4NO3中氮元素的化合價分別為-3價、+5價，說法正確；

⑦最外層電子數(shù)相等的粒子，化學性質(zhì)不一定相似，例如氦原子和鎂原子最外層都是兩個電子，但化學性質(zhì)不相似，說法錯誤；⑧元素是具有相同質(zhì)子數(shù)（核電荷）的一類原子的總稱，同種元素的粒子，質(zhì)子數(shù)一定相等，說法正確；

說法正確的個數(shù)是5個，故選：D?！绢}目點撥】學習概念時注意辨析，注意兩個高頻易錯點：原子團中各元素化合價代數(shù)和不等于零；最外層電子數(shù)相等的微粒，化學性質(zhì)不一定相似。14、D【解題分析】

A、在化學反應中，分子可分，原子不再分，所以化學反應前后分子的種類一定發(fā)生改變，選項正確；B、由圖分析，反應物是兩個氫原子和兩個氧原子構成的雙氧水分子，生成物是兩個氫原子和一個氧原子構成的水分子以及兩個氧原子構成的氧分子，則該反應就是雙氧水制取氧氣的反應，選項正確；C、由圖分析，反應前后原子的種類沒有變化，則元素的種類也不變，選項正確；D、該反應是一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)，反應類型是分解反應，選項錯誤，故選D?！绢}目點撥】化合反應的是多種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的化學反應，特點是多變一；分解反應是一種物質(zhì)生成多種物質(zhì)的化學反應，特點是一變多。15、A【解題分析】A、所謂助燃物，通俗地說是指幫助可燃物燃燒的物質(zhì)，確切地說是指能與可燃物質(zhì)發(fā)生燃燒反應的物質(zhì)．氧氣被用作火箭的燃料，利用了氧氣的助燃性，而不是可燃性，故A錯誤；B、氮氣常溫下化學性質(zhì)比較穩(wěn)定，用于食品防腐就是利用其這一性質(zhì)，故B正確；C、氖和氬等稀有氣體充入燈里，通電時會發(fā)出不同顏色的光，故C正確；D、氫氣可以燃燒，并且放出大量熱，產(chǎn)物只有水，沒有污染，被稱為清潔能源。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、鈉（合理即可）離子D【解題分析】

（1）第3周期（橫行）中屬于金屬元素的是鈉、鎂、鋁，如鈉元素可形成鈉離子，其離子符號為Na+（合理即可）；故填：鈉；Na+；

（2）第11號元素與第17號元素分別是鈉元素和氯元素，組成的化合物是氯化鈉，氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成的．故填：離子；（3）A．C原子的最外層電子數(shù)為6，N原子的最外層電子數(shù)為7，化學性質(zhì)不相似，故錯誤；

B．Na和Mg原子的最外層電子數(shù)為1和2，化學性質(zhì)不相似，故錯誤；

C．A1和Si原子的最外層電子數(shù)為3和4，化學性質(zhì)不相似，故錯誤；

D．O和S原子的最外層電子數(shù)為6和6，化學性質(zhì)相似，故正確；故填：D。（4）據(jù)地殼中各元素的含量知，地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素，非金屬元素是氧元素，故地殼中含量最多的金屬元素和非金屬元素所形成的化合物的化學式為：Al2O3。故填：Al2O3。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、浮在水面上蠟燭密度比水小三外焰接觸火焰部分的木條兩端變黑水霧出現(xiàn)澄清的石灰水變渾濁水二氧化碳【解題分析】

（1）切一小塊石蠟放入水中，石蠟浮于水面，說明石蠟的密度小于的水密度．

（2）蠟燭的火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層；由于溫度越高，火柴梗易被炭化，把一根火柴梗放在火焰中約1S后取出，可以看到火柴梗的外焰處最先炭化，說明蠟燭火焰的外焰溫度最高，焰心溫度最低．

（3）將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧，說明蠟燭燃燒后有水生成．片刻后取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清的石灰水，振蕩，澄清石灰水變渾濁；則說明蠟燭燃燒后生成了水和二氧化碳．

答案：（1）浮在水面上；蠟燭密度比水?。唬?）三，外焰，接觸火焰部分的木條兩端；（3）水霧出現(xiàn)；澄清的石灰水變渾濁；水；二氧化碳。18、試管口添加棉花2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑氧氣不易溶于水且不與水反應氣體增多壓強差【解題分析】

（1）由圖1和實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置可知，在圖1中，試管口還缺少一團棉花，導管應補充完整，所以，補充如下；（2）高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，化學方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；（3）可以用排水法來收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水；（4）生成的氧氣進入集氣瓶后，由于氧氣不易溶于水，使得集氣瓶內(nèi)氣體壓強增大，大于外界大氣壓，在壓強差作用下，把水壓出瓶外。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19、P+O2P2O5化合實驗中所取的紅磷不足白磷消耗氧氣更徹底C+O2CO2木炭在氧氣濃度較低時，會生成CO氣體，且CO氣體難溶