2022-2023學年河北省滄州市任丘市四校聯盟三年級（上）期末科學試卷一、選擇題（共15分）1．（3分）水蒸氣是氣態的水，是（）A．有固定的形狀和體積 B．沒有固定的形狀，但有一定的體積 C．沒有固定的形狀和體積2．（3分）夏天吃棒冰，剛剛從冰箱拿出來的棒冰有一層“煙”，這層“煙”是（）A．冰 B．小水珠 C．水蒸氣3．（3分）動物、植物和我們都離不開空氣，所以我們要保護空氣。下列做法不正確的是（）A．盡量步行上下學 B．隨意焚燒垃圾 C．少開私家車出行4．（3分）科學課上我們做了“熱氣球”，下列物品和“熱氣球”原理一樣的是（）A．滑翔傘 B．風箏 C．走馬燈5．（3分）如圖所示溫度計的讀數是（）A．10℃ B．﹣10℃ C．20℃二、判斷題（共15分）6．（3分）水是液體，冰是固體，水蒸氣是氣體。（判斷對錯）7．（3分）一個敞口的杯子空著放在桌面上，但它里面裝滿了空氣。（判斷對錯）8．（3分）混合的沙子和食鹽，我們沒有辦法把它們分開。（判斷對錯）9．（3分）一袋子熱空氣比同樣一袋子冷空氣輕一些。（判斷對錯）10．（3分）在稱量空氣的質量時，沒有綠豆我們也可以用比較標準的鉤碼來實驗。（判斷對錯）三、實驗題（共20分）11．（9分）分離食鹽和沙的混合物的過程如圖所示。（1）分離食鹽和沙時，需要的實驗材料和儀器有：食鹽、細沙、水、燒杯、濾紙、酒精燈、三腳架、、等。（2）分離食鹽和沙的實驗中，我們先用①的方法，再用②的方法，將分離出來，最后再用③的方法將分離出來。（3）我們用酒精燈火焰的給食鹽水加熱。A.外焰B.焰心C.內焰（4）要想知道一瓶水里面是否真的溶解了鹽，應該用。A.圖①的方法B.圖②的方法C.圖③的方法12．（11分）若你在實驗室里連續測量一杯熱水的溫度，得到以下數據：時間（分）開始1234567溫度（℃）9886777065615857（1）水溫是如何變化的？（2）水溫的變化說明了什么？（從熱量角度考慮）（3）若你所在實驗室的室溫是5℃（溫度不變），那么24小時后這杯水的溫度是多少？為什么？2022-2023學年河北省滄州市任丘市四校聯盟三年級（上）期末科學試卷參考答案與試題解析一、選擇題（共15分）1．（3分）水蒸氣是氣態的水，是（）A．有固定的形狀和體積 B．沒有固定的形狀，但有一定的體積 C．沒有固定的形狀和體積【分析】物體可以分為固體、液體、氣體三類，氣體沒有一定的形狀和體積，易被壓縮，具有流動性；液體具有一定的體積，無固定形狀，不易被壓縮，具有流動性；固體具有一定的形狀和體積，不易被壓縮，不具有流動性。【解答】物體可以分為固體、液體、氣體三類，氣體沒有固定的的形狀和體積，流動性強，易被壓縮，具有流動性。水蒸氣是氣態的水，是無色、無味、透明的氣體，看不見、摸不到，也沒有固定的形狀和體積。故C選項正確。故選：C。【點評】正確理解掌握水蒸氣的性質特征，是解答該題的關鍵。2．（3分）夏天吃棒冰，剛剛從冰箱拿出來的棒冰有一層“煙”，這層“煙”是（）A．冰 B．小水珠 C．水蒸氣【分析】水蒸氣遇冷變成水的過程叫凝結。當溫度在零攝氏度以下時，近地面的水蒸氣會在物體表面結成小冰晶，這就是霜。【解答】水蒸氣遇冷會形成小水滴，由氣態變為液態。夏天氣溫高，冰箱里剛拿出來的冰棒溫度較低，空氣中的水蒸氣遇到溫度低的冰棒，發生凝結現象變成小水滴漂浮在空中，也就是看到的“煙”。故選：B。【點評】結合水蒸氣遇冷發生凝結現象的認識解答。3．（3分）動物、植物和我們都離不開空氣，所以我們要保護空氣。下列做法不正確的是（）A．盡量步行上下學 B．隨意焚燒垃圾 C．少開私家車出行【分析】環境保護一般是指人類為解決現實或潛在的環境問題，協調人類與環境的關系，保護人類的生存環境、保障經濟社會的可持續發展而采取的各種行動的總稱。【解答】空氣污染物包括害氣體和煙塵，大力植樹造林、禁止亂伐砍濫、減少使用礦物燃料、制訂嚴格的汽車尾氣排放標準、開發綠色能源等措施都能有效地保護大氣。保護大氣，人人有責，我們要盡量步行上下學，少開私家車，乘坐公交車，多騎自行車、步行；隨意焚燒垃圾屬于污染大氣環境的行為，B符合題意。故選：B。【點評】熟記保護環境的措施，并了解與之相關的知識，保護環境，人人有責。4．（3分）科學課上我們做了“熱氣球”，下列物品和“熱氣球”原理一樣的是（）A．滑翔傘 B．風箏 C．走馬燈【分析】空氣具有熱脹冷縮的性質，空氣受熱后體積膨脹，熱空氣比同體積的冷空氣輕，因此，熱空氣會上升運動，冷空氣會下沉運動。【解答】A.“熱氣球”是利用了空氣受熱體積膨脹變輕，熱空氣會上升原理。滑翔傘沒有利用“熱氣球”原理，而是利用的上下氣流壓力差，故A錯誤；B.風箏與滑翔傘利用的都是氣流上下壓力差，沒有利用“熱氣球”原理，故B錯誤；C.孔明燈和熱氣球都是利用熱空氣上升的原理升空的，故C正確。故選：C。【點評】了解熱空氣上升的現象是解答此題的關鍵。5．（3分）如圖所示溫度計的讀數是（）A．10℃ B．﹣10℃ C．20℃【分析】常用的溫度單位是攝氏度，用符號℃表示。溫度計越往下數字越大，說明是零攝氏度以下，讀數時要從上往下數，寫溫度時前面加“﹣”，表示零下。溫度計越往下數字越小，說明是零攝氏度以上，讀數時從下往上數。【解答】溫度計越往下數字越大，說明是零攝氏度以下，讀數時要從上往下數，寫溫度時前面加“﹣”，表示零下。溫度計越往下數字越小，說明是零攝氏度以上，讀數時從下往上數。觀察圖中溫度計的讀數是﹣10℃。故選：B。【點評】了解溫度計的讀寫方法是解答此題的關鍵。二、判斷題（共15分）6．（3分）水是液體，冰是固體，水蒸氣是氣體。√（判斷對錯）【分析】水在自然界中有氣態、液態、固態三種存在狀態，水蒸氣是它的氣態形式，水是它的液態形式，冰是它的固態形式，這三種狀態之間是可以相互轉換的，水的三態變化過程一定伴隨著熱量傳遞。【解答】自然界中，水有固態、液態、氣態三種存在形態，影響水形態變化的因素是溫度。水是液體，冰是固體，水蒸氣是氣體，它們實際上是水的不同存在形式。故題目說法正確。故答案為：√。【點評】該題比較容易解答，因為學生對水的三態變化比較容易理解，不難給出正確答案。7．（3分）一個敞口的杯子空著放在桌面上，但它里面裝滿了空氣。√（判斷對錯）【分析】空氣無色、無味、看不見、摸不著、能流動、具有質量并占據一定的空間、沒有固定的體積和形狀，空氣的體積可以被壓縮，也可以恢復，壓縮的空氣具有彈性。【解答】空氣是氣體，流動性強，沒有固定的體積和形狀，可以充滿所有的空間，地球上的空氣可以說無處不在。空氣雖然看不見，摸不到，一個敞口的杯子空著放在桌面上，但它里面裝滿了空氣。故題目說法正確。故答案為：√。【點評】正確理解掌握空氣的性質特征，是解答該題的關鍵。8．（3分）混合的沙子和食鹽，我們沒有辦法把它們分開。×（判斷對錯）【分析】分離混合物的方法很多，鹽和沙混合后，用溶解和蒸發的方法分離。【解答】我們可以將混在一起的沙子和食鹽分開，如：食鹽溶解在水中，與沙子分離開，再通過加熱，使鹽水中的水分蒸發，得到固體食鹽。故答案為：×。【點評】明確考查的知識點是分離鹽和沙的方法，理解題意，聯系實際分析作答。9．（3分）一袋子熱空氣比同樣一袋子冷空氣輕一些。√（判斷對錯）【分析】空氣受熱后，體積會膨脹，與同體積的空氣相比，重量會變輕，熱空氣會上升。【解答】空氣受熱后，體積會膨脹，與同體積的空氣相比，重量會變輕，熱空氣會上升。所以一袋子熱空氣比同樣一袋子冷空氣輕一些，題目的說法是正確的。故答案為：√。【點評】結合熱空氣上升的認識解答。10．（3分）在稱量空氣的質量時，沒有綠豆我們也可以用比較標準的鉤碼來實驗。×（判斷對錯）【分析】空氣雖然是看不見、摸不到的氣體，但是空氣是有質量的，流動性強，沒有固定的體積，可以被壓縮，但是空氣需要占據空間。【解答】空氣有質量，但是很輕，在簡易天平稱量空氣質量的實驗中，最適合與空氣作對比的是輕小、均勻的物品。此實驗中，若沒有綠豆，可以換成質量較小的回形針，不能使用質量較大的鉤碼。所以題目說法是錯誤的。故答案為：×。【點評】該題難度不大，正確理解空氣很輕，不適宜用比較重的物品測量，是解答該題的關鍵。三、實驗題（共20分）11．（9分）分離食鹽和沙的混合物的過程如圖所示。（1）分離食鹽和沙時，需要的實驗材料和儀器有：食鹽、細沙、水、燒杯、濾紙、酒精燈、三腳架、石棉網、蒸發皿等。（2）分離食鹽和沙的實驗中，我們先用①攪拌的方法，再用②過濾的方法，將沙子分離出來，最后再用③蒸發的方法將食鹽分離出來。（3）我們用酒精燈火焰的A給食鹽水加熱。A.外焰B.焰心C.內焰（4）要想知道一瓶水里面是否真的溶解了鹽，應該用C。A.圖①的方法B.圖②的方法C.圖③的方法【分析】要把固體從液體中分離出來，常用的分離方法有過濾、沉淀、蒸發三種。根據混合物分離的方法，不能溶解在水中的物體會有沉淀能用過濾的方法分離。溶解在水中的物質用蒸發水分的方法能夠把溶解的物質分離出來。【解答】（1）分離食鹽和沙時，需要的實驗材料和儀器有：食鹽、細沙、水、燒杯、濾紙、酒精燈、三腳架、石棉網、蒸發皿等。（2）將食鹽和沙子的混合物倒入水中，經充分攪拌后，我們發現食鹽慢慢消失了，沙子沉入水底，說明食鹽能溶解在水中，沙子不能溶解在水中。將食鹽和沙子的混合物分離開，我們可以用過濾的方法，我們觀察到在濾紙上留下了沙子，溶解的食鹽無法通過過濾的方法進行分離。用蒸發的方法分離食鹽和水，最終水會變成水蒸氣不見了。（3）酒精燈外焰溫度最高，焰心溫度最低，用酒精燈外焰加熱。（4）用蒸發的方法分離食鹽和水，最終水會變成水蒸氣不見了，C符合題意。故答案為：（1）石棉網；蒸發皿。（2）攪拌；過濾；沙子；蒸發；食鹽。（3）A。（4）C。【點評】結合物質混合與分離等知識解答。12．（11分）若你在實驗室里連續測量一杯熱水的溫度，得到以下數據：時間（分）開始1234567溫度（℃）9886777065615857（1）水溫是如何變化的？（2）水溫的變化說明了什么？（從熱量角度考慮）（3）若你所在實驗室的室溫是5℃（溫度不變），那么24小時后這杯水的溫度是多少？為什么？【分析】溫度是隨著時間延長而逐漸降低的。溫度下降呈先快后慢的規律。熱水剛倒入杯中時，與周圍環境的溫度相差很大，熱量散發得很快，當逐漸與周圍環境的溫差變小時，熱的散發速度就減慢了。【解答】（1）根據對熱傳