2023年教師上學期工作總結范文老師上學期工作總結范文1

在忙勞碌碌中我們的學期也接近尾聲，回顧這一學期自己的工作，真是有喜又有憂。幼兒老師的職業是瑣碎的、細小的，但我酷愛我的職業。在工作中,我對每一件事情都仔細負責,現將這學期的工作總結如下:

一、政治思想方面

我酷愛祖國、酷愛老師職業，用社會主義道德規范約束自己的行為，努力培育高尚的人格和道德情操。仔細做到酷愛幼兒，勤奮工作，不遲到、不早退，樹立良好的老師形象。

熱心于幼兒園組織開展的各項活動并能參加其中。同班上的兩位老師共同協作搞好班級工作，與同事關系融洽。

二、教化教學方面

在教學中我深知要提高教學質量，關鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節課。開展了一系列主題活動。通過各種活動了解幼兒原有的學問技能的質量，他們的愛好、須要、方法、習慣、學習新學問可能遇到的困難，并實行相應的措施。關注全體幼兒，注意個別教化，使其保持相對穩定性，同時激發幼兒的情感，使幼兒產生開心的心境，創建良好的課堂氣氛。主動的參與公開課和各種競賽活動。多看對業務有幫助的書籍，不斷擴寬學問面，為教學內容注入新的活力。在教化教學活動中，為幼兒創設良的機會與條件，供應足夠的操作材料。依據班上幼兒的年齡特征，充分調動各種感官感知事物，使之在參與活動的過程中，認知和駕馭事物的特征與屬性。在一日活動中，留意教給幼兒初淺的、簡潔的生活學問閱歷，培育幼兒獨立解決問題的實力。仔細填寫周、月安排及各種表格，仔細做好特別兒童的個案記錄，做到有分析、有目標、有記錄、有反饋。依據制定的活動目標，內容與要求組織好教化教學活動的各環節，保證好幼兒每天的嬉戲活動及戶外活動時間，供應幼兒活動材料，更好地培育幼兒的全面發展實力。

三、平安工作及家長工作方面

平安工作是最重要的工作之一，保障每一個幼兒的人身平安，是每一個老師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個平安的環境中生活、成長，我教給了幼兒一些平安學問，強化了幼兒的平安意識和自護實力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發生危急時，會大聲呼救。嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶擔心全物品入園。管理好病兒藥品，避開幼兒吃錯藥。加強一日活動各個環節的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發生。做好交接班工作，仔細填寫交班內容。

我充份利用了晨間和放學的時間跟家長溝通，使家長了解自己孩子在園的狀況。運用家園聯系冊、電話、家訪等多種形式進行訪問。這使我更了解幼兒在家的狀況，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作，而且還能促使我跟家長的相互理解，使關系更親密。讓家長參加到我的工作中。做好多數幼兒的家訪工作，隨時了解幼兒的發展狀況，并制定了相宜的教化措施，并記錄家訪狀況。更好地做到家園同步教化。與家進步行了親密溝通，向家長宣揚幼兒園保教任務和科學育兒學問，提高了家長、社會對幼教工作的了解與相識，協作幼兒園做好保教工作。

總之本學期特別忙也特別累，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發覺一些存在的問題。在今后的工作中我應不斷地學習新學問，努力提高思想及業務素養，大膽地創新教學方法。對幼兒加強德育教化，加強幼兒常規教化，注意幼兒自身實力的培育。并與家長親密聯系，實現家園同步。與班長老師團結協作，共同確定教化活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教化。并努力提高自己的思想及業務素養，主動的參加各種競賽學習活動，力求把日后的工作做得更好！

老師上學期工作總結范文2

隨著日歷一張張的撕落，轉瞬間這學期就結束了。新的學期新的起點，在過去的一年里，我也漸漸成長為一個較為成熟穩重的幼兒老師了，成長的里程在他人看來或許是微乎其微，擁有的僅僅是一般，平凡。但它賜予我的是更多的深思！在深思的過程中，我覺得無論是在政治思想上，還是在實際教學中，我都得到了很大的進步，當然這離不開老師們的幫助與支持！

一、努力提高政治修養，敬業愛崗——理解愛的定位

幼兒教化事業是一份須要用愛去耕耘的事業。在全社會呼喊師德的形勢下，我有這樣一份以愛為主題的工作，我愛我身邊的孩子，我愛我的工作。在工作中我經常會這樣想：“假如我是孩子。”“假如是我的孩子。”我就不會為孩子短暫達不到標準而急躁，不會為孩子不當心犯錯而指責，有的而是理解，寬容，敬重，愛。老師是人類靈魂的工程師，老師的政治思想覺悟會干脆影響到孩子的行為。因此，我在思想上高定位，本著求實好學的精神主動參與各項政治學習活動，做到人到思想到，體會其精神實質，并仔細做記錄，貫徹到實際工作之中。

二、鉆研業務，悉心育人——把愛灑向孩子

本學期我帶的是中班，從小班帶到中班，這段時間里我能以飽滿的精神和熱忱投入到實踐工作中，邊摸索邊反思，遇到問題剛好向我的師傅冀老師討教。在不斷的探討實踐中得到了提升。在日常生活管理方面，與冀老師取得共識，對幼兒的要求比較嚴格。由于少部分孩子常規意識弱，自理實力差，因此我從生活的每一個環節抓起，有的幼兒總愛把飯菜撒在桌面上、地上，我就耐性地指導他們學習正確的進餐習慣，激勵他們大口吃完自己的飯菜，同時讓他們能夠自覺排隊大小便，不在廁所玩等，雖然都是些生活的瑣碎事情，但對于那些要養成好的生活習慣的孩子來說并不簡單。在我們堅持努力下，孩子們已經有了很好的生活習慣了！在教化教學方面，我能夠仔細對待每天的半日活動，有打算的組織豐富好玩的教化活動。依據不同的孩子制訂了一些小的目的：留意給膽小的孩子多一些激勵，給留意力易分散的孩子多一些提問，給體弱的孩子多一些照料，給能干得孩子多一些挑戰。使他們對我產生了一種深深的信任，每當被他們所擁抱的時候，我覺得無比的華蜜和滿意。

三、學無止境，自我鞭策

作為一名老師不僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心，還要有扎扎實實的業務水平和實力。為了提高自身素養，在工作之余，我通過翻閱一些有關幼教方面的書籍，看到好的信息剛好摘錄下來，并解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素養。同時向有閱歷的老老師請教，干中學、學中干，不斷積累閱歷，使自己的業務水平有所提高。在平常，我意識到了電化教化的重要性，更意識到了如何更好的利用電化教化，才能使幼兒感愛好。剛起先的時候，我并不熟識如何運動四周的器材，只是習慣運用錄音機的播放功能、電視的視聽覺功能就再也沒有新意了！直到有一次語言活動的時候我突然想到，孩子們習慣于看圖講解并描述，但有些圖片所表達的意思并不清晰，它所展示給孩子們得只是片面的，沒有立體形象地更簡單讓幼兒所理解，于是我就想到了電腦，平常我特殊喜愛收集一些教化課件，假如能利用上，那就能很好的發揮他們的功能，于是我起先嘗試的用自己班上的電腦進行實踐，孩子們的反映讓我很興奮，他們很喜愛這種形象、活動的教化課件，可是，時間長了，我又發覺電腦的弊病，畫面太小，也沒聲音等等……帶著這樣的思索，我起先找尋，發覺畫面大，有聲音還得是電視，如何能更好的利用電視發揮其功能，我進行了一些思索，考慮到電視的影像功能，雖然說不能像電腦一樣把自己所需的課件播放出來，但至少可以刻成盤進行播放，而且我還發覺假如把聲道關上，讓幼兒看圖象講解并描述，是一個很好的教化方式，那樣孩子能夠更直觀地看到事物，將自己所看到的轉化為自己的語言講出來，這樣對于訓練幼兒的視察實力和語言的表達實力特別有幫助。

四、重視家園聯系，增設服務意識

家園聯系是促進幼兒健康和諧發展的有效手段，它就像車的兩個輪子，必需同時轉動才能平衡前進，缺一不行。通過家園聯系能幫助老師了解每個孩子的生活習慣、脾氣性格、健康狀況等等。通過家園聯系還能向家長介紹幼兒教化的新信息、新動態、讓他們真正了解幼兒園、了解老師。在和取得家長聯系后，我了解班上有幾個孩子在園里和家里表現不一樣，在園里表現很好，在家里稍不如意就又哭又鬧。我認為形成的緣由園里和家里管理不一樣所造成的，依據這個緣由，我立刻給家進步行溝通，告知他們溺愛不是愛孩子，要用正確的方法去引導他們，給他講道理，家園相互溝通，實行勸服、教化、激勵等有效手段，讓他們知道對和錯，好和壞，培育他們辨別是非的實力。從而使他們的身心得到健康的發展。四、家長工作方面

一個學期以來，我與家長們相處得很開心，工作得到了家長們的一樣認可和表揚。平常，常常通過面談的形式來與家長們溝通教化心得，溝通幼兒在家、在園的表現狀況，共同找尋出教化幼兒的方法，細致傾聽家長們的看法和看法。其次.按時更換家園聯系欄.給家長們供應最新的幼教咨訊和相關的教化活動，而且班上的各項活動須要家長支持時，大部分家長都賜予了最大的支持。每次填寫起跑線時，我都針對每一個幼兒的表現狀況，仔細填寫好，并依據幼兒的狀況賜予建議。而家長們每一次也都仔細填寫好，把看法和信息反饋回來。我便依據家長們的看法和信息找尋出最合適的.方法來引導孩子前進。

五、相識不足，努力進步

我還應加強業務鉆研，剛好反思，隨時總結，不斷改進工作中的不足。并合理支配工作時間及工作內容，在工作中勤思索，努力做到事半功倍的效果。

雖然我在這一年中向自己的目標邁進了一大步，可是我仍舊看到自己還有很多不足：發展的不穩定，思索過于草率，有惰性心理、閱歷不足等等。針對這些不足，我有以下兩點想法：

1、在下學期的工作中力爭做到“今日事今日畢”，避開因自身懶散思想造成的拖拉現象。

2、接著學習“歡樂與發展”指導用書，并深化探討幼兒用書，挖掘其潛在教化目標，使幼兒更好的獲得發展。我信任只要我找到了方向，并堅決的走下去，就肯定會有所突破，有所勝利。

老師上學期工作總結范文3

轉瞬間，短短的幾個月時間過去了，我園在驚慌與勞碌中，一步一個腳印，依照上級的要求，順當的完成了本學期的各項工作，在本學期中主要從以下這幾個方面進行開展工作，匯報如下：

一、開園宣揚工作

依據縣教科局的支配，要求新建的幼兒園務必在9月15日要正式開園，我園為了響應上級的要求，立馬組織全體教職員工進行開會，部署幼兒入園的宣揚工作會議，主要實行了：制作入園通知書、拉掛正式開園橫額、下到各村委會張貼入園海報、走門闖戶做幼兒入園發動工作，截止到9月15日入園幼兒人數達到118人。順當完成幼兒入園的宣揚工作，達到預期目標。

二、維穩工作

面對剛上崗的老師，來到了一個新的環境，他們所遇到的事情有時并非和自己的所想象的一樣，然而心態上會產生些波動，穩住全體教職員工的心態是辦好幼兒園的第一要事，所以，立刻組織全體教職進行開會，專講穩住心態的內容，在工作中、生活上，多和教職員工們談談心，拉拉家常，給足信念和希望，常常性的開展些有利于教職員工們的團結活動，幫助教職員工們盡快的融入到幼兒園家庭的集體中來。

三、分班工作

由于我園老師之少，只有4位老師，而學生之多，達到了118人，在這種互不搭配的狀況下，剛好的與老師們進行探討探討，如何進行分班才是最合理的，經過最終的探討確定，將班級分為4個班級：小班2個，共39人，中班1個29人，大班1個50人。

四、確定教學目標工作

俗話說：“沒有目標的去工作，是不行能勝利的”，的確如此，我園為了各項工作得以順當開展和為了避開老師盲目去教化、去培育幼兒，依據上級的要求和幼兒園的實際狀況，結合《幼兒園發展指南》精神，把幼兒園本學期的教化目標確立如下：“給幼兒健康生活，讓幼兒歡樂成長”。然后各班級在圍繞幼兒園教化目標確立本班的教化目標，小班的目標確立為：“穩住幼兒心情，贏得幼兒芳心”。中班的目標確立為：“養成良好的衛生、生活習慣和具有基本的生活實力”。大班的目標確立為：“養成良好的學習習慣，為上小學奠定良好基礎”。

五、教研工作

為了提高老師的業務水平、教學水平、理論水平，確定每周一晚上的8點到9點半為全體教職員工的學習時間，主要的學習內容是《幼兒園發展指南》、和在嬉戲中、在課堂上、一日生活中，所遇到的和所感悟到事務，進行學習和探討探討，還圍繞幼兒園教化目標、各班的教化目標進行針對性提出教化方法和教化手段。在學習《幼兒園發展指南》過程中，要求每位教職員工，要懂指南、知指南、用指南，并在學習后，寫好學習反思，寫好總結，讓指南來指導全體教職員工。在學習和探討探討，在嬉戲中、課堂上、一日生活中的活動中，要求每位教職員工，經過學習和探討探討后，所總結出好的方法、好的建議、好的措施，要接著發揚，不對的，要剛好總結，找出病根，對癥下藥。寫好反思，寫好總結。

常常性的開展公開課活動，要求作課的老師，要仔細備課，并仔細寫好教學設計，要求聽課的老師，要仔細做好聽課記錄，然后進行評課，在評課的過程中，要求作課老師先自己對做這節課的感受和思路，然后各聽課老師，再按在聽課的過程中自己的一些體會，和換成自己來上這節課的看法來進行評課，最終讓聽課老師和作課老師，都必需寫好聽課反思和作課反思。經過一學期，老師的業務水平、教學水平、理論水平都有了明顯提高。

六、平安管理工作

在上級領導的關切支持下，我園以堅持預防為主、防治結合、加強教化的原則，通過平安教化，增加幼兒自我防護實力，通過齊抓共管，營造全園老師關切幼兒園平安工作的局面，從而切實保障師生平安和財產不受損失。

成立幼兒園平安領導小組園長：組長成員：各班班主任、門衛。

1、制定嚴格責任追究制度，對造成重大平安事故的教職工，要肅穆追究有關老師及干脆責任人的責任。

2、簽訂責任書。幼兒園和老師簽訂平安責任書，明確各自的職責，貫徹“誰主管誰負責”的原則，做到職責明確，層層抓落實。

3、不斷完善幼兒園平安保衛工作規章制度。建立幼兒園平安保衛工作的各項規章制度，不定期檢查和日常防范相結合的平安管理制度，以及幼兒管理、門衛值班、巡邏值班、