體育游戲翻山越嶺教案體育游戲翻山越嶺教案（精選15篇）在教學工作者開展教學活動前，普通需要準備好一份教案，教案有助于順利而有效地開展教學活動。那么優秀的教案是什么樣的呢？下列是小編整頓的體育游戲翻山越嶺教案，僅供參考，但愿能夠協助到大家。體育游戲翻山越嶺教案篇1設計意圖以幼兒為中心，重視幼兒主體地位，通過翻山越嶺這個活動發展幼兒個性，培養幼兒克服困難、勇敢頑強、團結協作的精神活動目的1.通過多個器械組合，發展幼兒的動作協調性。2.培養幼兒勇敢、克服膽怯心理的好品質。重點難點重點：發展幼兒的動作協調難點：培養幼兒勇敢、克服膽怯心理的好品質?；顒訙蕚渲裉?、鉆圈、墊子、籃子、頭飾、自制食物圖片。活動過程1.熱身運動。2.介紹活動材料今天老師為小朋友準備了某些器械，你們看看這些能夠怎么玩？3.幼兒自主探索進行游戲教師對幼兒游戲活動中好的玩法予以激勵對于不參加活動孩子要予以主動激勵，參加到活動中來。4.經驗拓展，同伴互助學習剛剛你是怎么玩的？請幼兒進行示范你能夠學學你的小伙伴的玩法。5.引出游戲“翻山越嶺”解說游戲規則剛剛我們小朋友在墊子上學小烏龜爬，鉆了小山洞，用不同辦法玩了梯子，現在我們要學校紅帽，翻過大山給外婆送好吃的去。教師解說活動規定：爬過草地（墊子）爬過小山（梯子排列的山）鉆過山洞（塑料圈）拿好籃子，把食物裝進籮筐跑回來放到籮筐里。6.幼兒參加游戲活動。教師對個別幼兒進行保護（重要是在翻越小山這個環節中，有些幼兒可能會膽怯，不敢上）7.放松運動活動反思教師對幼兒游戲活動中好的玩法予以激勵對于不參加活動孩子要予以主動激勵，參加到活動中來。體育游戲翻山越嶺教案篇2設計意圖隨著年紀的增加和日常練習，到了大班，幼兒的平衡能力已有了較大的提高。他們喜歡較有挑戰性的體育活動，例如在窄道內快速跑，從較高的高處跳下來，在排成排的輪胎上走、跑、跨、翻越等。而幼兒在幼兒園中進行前滾翻的機會卻極少，但前滾翻能增進幼兒全身的協調性、平衡性以及方位知覺的發展，為此后進入小學學習奠定基礎。本活動圍繞“幫動物運糧”展開，由易到難地安排了各個小任務，巧妙地連成一種富有情節和趣味性的游戲活動，讓幼兒練習前滾翻和行進跳、高跳下多個基本動作，同時也培養幼兒勇敢、不怕挑戰的品質和精神?；顒幽康?、學習并練習前滾翻，提高身體的平衡與協調性。2、通過游戲情境，掌握雙手撐地、后腦勺著地、雙腳用力蹬的前滾翻動作要領。3、激發幼兒對運動的.愛好，培養主動運動和勇于嘗試的運動品質，體驗成功帶來的愉快。重點難點重點：掌握雙手撐地、后腦勺著地、雙腳用力蹬的前滾翻動作要領難點：在前滾翻中能控制好邁進的方向并學會保護自己活動準備物質準備：墊子6張，雪糕筒8個，桌子4張，梯子兩個，籃子4個，小球30個?；顒舆^程一、準備活動：激發愛好、活躍情緒（一）、跟隨音樂做熱身活動1、教師帶領幼兒一路縱隊走跑進場老師與幼兒一起圍著墊子進行快走、慢跑、快跑等交替熱身活動。教師與幼兒成做操隊形做韻律操，為前滾翻進行重點部位的專項熱身，涉及頭部、手臂、手腕、胯部、腳踝以及壓腿、跳躍等。二、基本活動：（一）學習小兔雙腳行進跳（兩次）師：今天我們要去森林里幫小動物們搬糧食，在這之前我們得練好本領，現在我們先來練習小兔的本領吧！幼兒排成兩路縱隊，在墊子上模仿小兔向前跳，在第二次時同時跳過兩個墊子之間的間隔（50cm），老師觀察并進行個別指導，提示幼兒雙腳并攏向前跳。（二）幼兒自由探索，學習刺猬前滾翻1、幼兒自由練習，探索前滾翻的動作。師：小刺猬也來幫忙了，它的本領是什么呀？我們一起來練一練吧。（2）師幼集中交流，共同小結動作要領。①請個別動作不規范的幼兒展示，其它幼兒認真觀察動作。師：這只刺猬是怎么翻的？為什么會翻到旁邊而不是前面？我們要如何才干安全的向前翻滾呢？②教師請動作規范的幼兒示范，自己也示范，并將動作要領編成口訣帶領幼兒邊念邊練習。師：雙手撐地、后腦勺著地、腳尖墊起用力蹬——翻——起立后保持平衡。（3）幼兒在討論的基礎上再次練習“小刺猬前滾翻”師：我們用剛剛的辦法再來試一試?。ㄈ⒕C合本領——先跳再翻幼兒分兩路縱隊進行游戲，完畢跳和翻后來后跑步回到隊伍的背面，教師在兩墊之間進行指導，協助幼兒在行進跳后順利過渡到前滾翻。提示幼兒行進跳后來保持身體平衡后再前滾翻，避免摔跤學會保護自己。（四）、運用新本領“幫動物運糧食”，勇于挑戰。1、引導幼兒觀察場地布置，熟悉活動區域。師：我們練好了本領，現在就要準備去幫小動物們搬糧食了。這里有兩組道路，每條道路上都有對應的挑戰，我們要翻過草地、跨過小河、走過峭壁、爬過小山才干取到糧食，然后拿著糧食從側面跑回來放好。2、老師示范活動流程，提示幼兒注意安全。3、幼兒分兩組進行游戲。三、結束部分幼兒散點站立，隨著輕松的音樂拉手臂、腿部等身體各部位，放松頸部。師：小朋友們今天辛苦了，小動物向你們表達感謝，謝謝你們幫他們運糧食。兩個小朋友間互相幫對方揉揉肩、捏捏腿吧。二、師生共同整頓場地活動總結在活動中孩子會存在個體差別，有些孩子前滾翻動作做得不是很到位造成前滾翻過去身體會歪，大部分的孩子還是能完畢。體育游戲翻山越嶺教案篇3活動目的：1、懂得不停調節自己與別人合作能獲得成功。2、探索、學習“兩人三足”的走法，鍛煉下肢力量，發展動作的協調性與平衡性。3、在有趣的游戲過程中體驗合作成功的愉快?；顒訙蕚洌?、在場地上畫兩條起點和終點線。2、綁足用的線若干條、獎品若干?；顒舆^程：1、導入：我們懂得，每個人都有兩條腿，兩個人就有四條腿。那么要是兩個人用三條腿來走路，小朋友們想一想會不會好走，要怎么走呢？今天，咱們就要來玩一種兩人三足的游戲，游戲之前呢，老師會告訴小朋友們這個游戲怎么玩以及游戲的規則，請小朋友們認真聽好咯！2、解說完游戲規則及玩法，講幼兒分成人數相等的兩隊。3、現在，我們就要進行這個游戲了，每一種隊的第一組小朋友把兩條腿綁好之后，等待老師說“開始”之后朝著對面拿著獎品的老師邁進，咱們看看哪一組小朋友先到，先到的一組小朋友能夠拿到獎品，然后在對面線外為你們隊的下一組小朋友加油。最后，哪一種隊的小朋友拿到的獎品多，哪一種隊就贏了。在走的過程中，不僅速度要快，還要注意安全。好了，下面先看老師示范。4、游戲開始。5、游戲結束，教師點評活動狀況并予以表彰。今天小朋友們體現得都較好，贏了的小朋友不能驕傲，輸了的小朋友不灰心。你和你的好朋友之間互相配合，因此大家都杰出的完畢了任務。大家應當向你的朋友表達感謝！結束部分：大家都玩累了，我們一起來拍拍小腿放松一下肌肉吧！體育游戲翻山越嶺教案篇4活動目的：1、練習走、跑的動作。2、體驗與同伴合作進行競賽游戲的愉快?；顒訙蕚洌?、師幼合作用廢舊報紙卷成紙棒作成小樹苗。2、場地布置如圖，終點放兩個廢舊蛋糕盒?；顒舆^程：一、引出主題，激發愛好。1、帶幼兒到戶外場地。隨著老師的節奏跟著老師活動身體各部位：頭部運動、手臂運動、腰部運動、腳部運動、關節運動。2、我們要去做運輸小樹苗的小勇士了，先去觀察一下地形吧。跟著老師環場地慢跑兩圈。F、大班體育游戲活動：勇敢的“小特警隊”探險活動目的：1、通過幼兒對梯子的多個游戲，發展幼兒的攀爬能力和平衡能力。2、培養幼兒無畏、勇敢、果斷、鎮靜的優秀品質。3、增加幼兒對大自然的熱愛。活動準備：竹梯、彩色滾筒、椅子、牛筋等。活動設計：一：準備部分基本動作練習。立正——稍息——向右看齊——向右轉——原地踏步走——齊步走——小跑——立停。二：基本部分小特警已經學會了許多本領,今天要進行考試了——探險。在我們探險的路上，要過許多小橋。有有趣的小橋、也有很危險的小橋，大家可要注意了!看哪個小特警員特別勇敢、機智、聰穎。1、過小橋第一關：平地小橋規定：規定用走、跳的辦法在梯內和梯上通過。第二關：傾斜小橋規定：規定用走、跳的辦法在梯上通過。第三關：懸空小橋規定：規定用爬的辦法在梯上通過。體育游戲翻山越嶺教案篇5活動目的：1、能愉快地與成人做游戲。2、學習收拾繩子?；顒訙蕚洌簣D片，繩子?；顒舆^程：教師交代規定：1、將家長分成五組，每組五對，以教室里的一條線為起點，然后走到對面的一條線（即為終點），看哪組走得有快又穩。2、游戲中激勵每個家長和孩子共同參加活動。3、結束：學習收拾繩子。老師：小朋友真能干呀！繩寶寶可喜歡你們呢！它還想變個魔術呢！你們想看嗎？（老師用繩子在地上變成一盤蚊香）邊操作邊用兒歌的形式來引導幼兒。（小繩子，變魔術，變變變，變成一盤大蚊香，殺的蚊子死光光。）老師：變成了什么呀？（蚊香）老師：我們一起來變一變，好嗎？（激勵小朋友變好后放在老師的盤子里）活動結束：獎紅花。體育游戲翻山越嶺教案篇6【游戲目的】1.探索紙棒的多個玩法；2.掌握紙棒操、繞障礙跑、障礙跳的動作；3.在游戲中增強規則意識?！居螒驕蕚洹孔灾萍埌羧舾伞⑨烎~竿、魚池場景、音樂?！居螒蛞弧坑螒騼热荩盒∝堘烎~適合年紀：4——5歲游戲目的：1．掌握繞障礙跑得動作；2．樂于參加體育活動；3．在游戲中增強規則意識。游戲玩法：用紙棒擺成彎彎曲曲寬50公分的小路兩條，幼兒分成人數相等的兩隊，在起點線開始跑過小路，在終點拿起魚竿釣魚一條，再原路返回，下一位幼兒開始游戲。在規定時間內釣魚多的一組獲勝。游戲規則：提示幼兒在跑過小路的時候不踩紙棒，否則從起點重新游戲。【游戲二】游戲內容：紙棒操適合年紀：4——5歲游戲目的：1.能跟隨音樂做紙棒操；2.發展幼兒動作的協調性和敏捷性；3.主動參加體育活動，動作與音樂合拍。游戲玩法：幼兒分成人數相等的四隊，音樂響起，模仿紙棒操的動作。游戲規則：注意安全，主動參加。【游戲三】游戲內容：障礙跳適合年紀：4——5歲游戲目的：1.練習雙腳并攏跳過紙棒的動作；2.發展幼兒動作的協調性和敏捷性；3.主動參加體育活動體驗樂趣。游戲玩法：幼兒分成人數相等的兩隊，每組幼兒雙腳并攏跳過紙棒，到終點后跑回起點，以完畢速度快的隊為勝利者。游戲規則：注意安全，雙腳并攏同時起跳。中班體育游戲（三）：玩轉杯子【游戲目的】1.探索杯子的多個玩法；2.掌握杯子壘高、翻杯子、跑等動作；3.通過游戲，增強幼兒的合作意識、規則意識?！居螒驕蕚洹坎噬芰媳舾?、場地、音樂。【游戲一】游戲內容：比比誰壘得高適合年紀：4——5歲游戲目的：1．掌握杯子壘高的辦法技巧；2．樂于參加體育活動，體驗游戲活動的樂趣；3．在游戲中培養孩子的發明力、動手操作能力。游戲玩法：音樂響起，幼兒開始壘杯子，在規定時間內杯子壘的最高、最穩的幼兒獲勝。游戲規則：半途如出現坍毀，需繼續壘高。【游戲二】游戲內容：杯子翻翻翻適合年紀：4——5歲游戲目的：1.練習掌握跑、快速翻杯子的辦法；2．主動參加體育活動，體驗合作游戲的樂趣。游戲玩法：幼兒分成人數相等的兩隊，音樂響起，從起點跑向終點，以最快的速度將5個杯子翻過來放穩，再從終點跑回起點，下一輪游戲繼續。以完畢速度最快的一組為獲勝者。游戲規則：杯子翻過來必須放穩方能返回起點。中班體育游戲（四）：揪尾巴【游戲目的】1.練習掌握追跑、躲閃的動作；2.掌握游戲的玩法，恪守游戲規則；3.通過游戲，增強幼兒的合作意識、規則意識?！居螒驕蕚洹看蠡依穷^飾5個、絲巾5條、場地、音樂。適合年紀：4——5歲游戲玩法：把幼兒10人分為一組。在地面上畫一種圈，其中5人腰間掖絲巾頭戴大灰狼頭飾扮演大灰狼，線上5人當獵人。說完“大灰狼，真狡猾、長有一條長尾巴。我是一種小獵人，捉到尾巴樂哈哈”后，圈里的大灰狼快速到處跑，線上的獵人開始追并揪掉尾巴，揪得尾巴最多的幼兒獲勝。游戲規則：追跑的過程中杜絕故意推小朋友，安全第一。否則裁減出局。體育游戲翻山越嶺教案篇7教學目的：技能目的：通過本體育游戲的教學，使學生從玩游戲中提高組織動作能力。認知目的：通過玩游戲的方式，使學生理解該課中所玩的游戲及認識體育游戲的魅力。情感目的：通過玩體育游戲，使學生從中愉悅身心。教學過程：一、課堂常規（8分鐘）1、師生問好；老師課前解說本課內容及規定。2、組織學生做熱身運動：①繞四個球場的邊線慢跑兩圈；②常規肢體活動：頭部運動→肩部運動→腰部運動→膝關節運動→手踝關節運動→正壓腿→側壓腿→左右壓肩→腹背運動加腰繞環。二、游戲體驗（27分鐘）游戲一：喊數抱團（12分鐘）場地器材：一種籃球場游戲辦法：將學生按性別分成兩組（假設男21人，女19人），分別安排在籃球場的兩個半場內，然后學生沿圓圈慢速跑進，教師在兩隊人旁喊出一種數字，好“2”、“3”、“4”。學生聽到數字后，立刻與鄰近的同窗按教師所喊的數字人數抱成一團。最后沒有抱成團的同窗要受罰（如罰做原地兩手摸耳蹲起10個）游戲規則：1、不能用推、拉等動作擠出已抱團的人；2、只能相鄰的學生結組抱團。3、集合休息在球場旁陰涼處集合，學生休息，同時教師對游戲一做總結，并請學生就游戲一提出意見。（3分鐘）游戲二：籃球運球接力（12分鐘）場地器材：籃球兩個，一種籃球場游戲辦法：將學生均勻的分成兩組，從球場的一端底線開始，各組縱向排成間隔各一米的縱隊，在端線上的學生持球，做“S”形的運球，當運球超出縱隊的最后一名學生時，把球傳回縱隊的開端處，由那位同窗接著運球，自己則站在縱隊最后隔一米處，成為縱隊一員；如此往復，直到全部學生都運完球。游戲規定：1、學生必須認真運球，不能抱球跑；2、球在哪掉了，則要回到掉球處重新運球。三、結束總結（5分鐘）1、集合休息，教師就學生玩游戲二的過程進行點評；2、學生就游戲二提出意見和感想；3、教師就整個課程做一總結。體育游戲翻山越嶺教案篇8主題“勇敢者的道路”教學目的1、技能與認知方面：學會攀爬、蕩越、滾動、滑坡、平衡等技能；認識這些技能在生存中的價值。2、心理與適應方面：在多個困難條件下體現出勇敢與不怕困難的意志品質；在三維空間中體現出良好的適應能力。3、健康與參加方面：增進體能的全方面發展，對多個生存技能體現出極大的愛好。教學設備攀爬架、呼啦圈、墊子、乒乓桌、肋木、體操凳、單杠、纜繩課的前提學生必須在前幾節課中已經學會某些有關攀爬和擺蕩的技能，學會從肋木上滑下的辦法和基本掌握了在低單杠上走的平衡技能。課的過程教師在課前對全部的設備進行認真地檢查，出于對學生安全的關注，要避免一切可能傷及學生的隱患。根據班級上課人數，如果有兩根蕩繩的話，能夠把學生分成6個小組，分別進行個別內容的練習，如：蕩繩2組；爬肋木架2組；單杠綜合練習2組。各組要加強學生互相之間的保護與協助。在進行綜合性小組競賽中，一定要強調每個學生在進行練習的時候，都要有同組的另一位同伴全程陪伴和保護他的安全。綜合性小組競賽是從六個不同的位置開始出發的，即兩組從蕩繩開始、兩組從肋木架開始、兩組從單杠練習開始。教師要認真注意學生完畢動作時的心情與體現，如超之過急者或臨陣膽怯者都要予以特別的注意。哪個小組最先順利地完畢全過程并沒有違規現象，能夠稱之為“勇敢者小組”。讓全部的學生一起為自己的勇敢而鼓掌。教學反思教學實錄：星期一的第四節課是初一、二十一班的體育課，給學生上了一節游戲課。課的內容是一種游戲：勇敢者的道路，在沒有開始游戲前我就給學生講好了，如果在游戲中贏了的`話就能夠得到獎勵。學生聽了很愉快，都在躍躍欲試。游戲開始后，由于我的疏忽，沒有考慮到學生的分組不應當打亂，否則最后的游戲成果無法評比。比賽結束后，我一時無法給學生一種交代。正在我不知所措時，最前排的一位女生給了我一種提示。她說“老師，你剛剛在做游戲前，應當把我們兩組間隔開來站，然后再報數，這樣就能確保單數同窗是原先的一組，而雙數同窗也是原先的一組了?！甭犃怂脑?，我恍然大悟。我向學生們道了歉“由于老師的失誤，使你們的比賽成果無法進行評比，對不起。”并及時表彰了這位女同窗給老師提了這樣好得意的建議，我在上其它班的學時，就不會再出現這樣的失誤了。順便教育其它學生在上學時，要多動腦，多思考，多給老師提好的建議和好的教學辦法，我們師生共同努力，把體育課上的更加好。課后反思：1、教師在上學時，無論上什么樣的內容，都要考慮周全，這樣才干確保課的順利進行。2、課上當老師有失誤或錯誤時，要勇于向學生認錯、道歉爭的學生的諒解。讓學生明白，老師是人不是神，也有考慮不周的地方，以求的學生的理解。3、老師要善于接納學生好的建議。對于在課上給老師提出好的建議的學生，要及時表彰和激勵，并趁機教育其它學生向其學習，要多動腦，多思考。體育游戲翻山越嶺教案篇9活動內容:玩皮球活動領域:健康活動目的:1通過游戲鍛煉幼兒手臂大動作發展。2重點嘗試抱住皮球，能愉快的與同伴游戲?；顒訙蕚?學具:皮球若干活動過程:1、出示皮球,請寶寶自由擲一擲,引發寶寶的游戲愛好。師:寶寶有無玩過大皮球?誰來說說大皮球是什么樣子的?大皮球是我們的好朋友,它想和大家玩抱一抱的游戲。2、邊念兒歌邊示范抱球的辦法。師:大皮球,圓又圓,我來抱它玩游戲。向下拋,彈回來,接住皮球笑嘻嘻。(1)、向下擲球,當球彈回時立刻雙手抱住。(2)、多次示范后引導寶寶徒手練習基本動作。3、邊念兒歌,邊引導寶寶做抱球的練習。(1)、請寶寶散開,不要擠到同伴。教師：我們現在自己試一試抱住皮球，但是我們要注意周邊大小朋友不要讓大皮球談到其它小朋友身上。(2)、如寶寶的皮球彈得太遠抱不到,提示寶寶向下投擲,不要向遠處投擲。教師：我們玩皮球不要太用力，皮球跑遠了我們就追不上了，讓小皮球離我們近一點。4,如自拋自接、踢球、拍球等。教師：小皮球是我們的好朋友，皮球有諸多個玩法，老師會這幾個，尚有哪些好玩的辦法，小朋友來教一教我吧，好不好。5、請寶寶將皮球送回家。教師：小皮球對我說，玩了這樣長時間想喝水了，讓我們大家協助他送她回家，好不好，我們一起送皮球回家。體育游戲翻山越嶺教案篇10活動目的1、引導幼兒左右手練習投準，發展動作的精確性及目測力。2、發展奔跑速度及敏捷協調能力?；顒訙蕚鋸U紙簍4個、小木房、皮筋2條、紙球每人2個、線?；顒舆^程一、“喂養員”學本領1、幼兒扮演成“喂養員”每人左右手各拿一種紙球作為“飼料”，走成圓圈，在圓圈中間放一種大盒子。2、“喂養員”分左右手各向盒中投一包“飼料”，投完后各自撿回自己的“飼料包”繼續練習，看誰投得準。二、到農場喂小豬1、“小喂養員”來到“農場”門前，排成4縱隊準備好，幼兒依次進入“農場”，鉆過“農場門”跳過“小河”投“飼料”喂“小豬”跑出“農場”。背面的“喂養員”依次到“農場”喂“豬”。2、指導重點：看準“小豬”再喂，不要著急。規定：左右手各喂1次，能力弱的可越過投擲線。三、放松身體活動，結束游戲。體育游戲翻山越嶺教案篇11一、游戲名稱：1、螃蟹賽跑2、翻山越嶺二、游戲目的：1、通過螃蟹賽跑游戲，鍛煉同窗們的團結協作能力2、通過翻山越嶺游戲鍛煉同窗們的跳躍能力和反映速度三、游戲目的：1、充足調動同窗們參加體育課堂，在游戲過程中，收獲體育的樂趣，同時鍛煉參加者的體質。四、游戲特點：1、新穎樂趣：運動項目簡樸有趣，刺激好玩，通過項目概念解說及簡樸演示，便可明白項目游戲規則及如何參加，項目與游戲形式結合，趣味性極高。2、參加門檻低：本次游戲對體能的規定不高，不管男女同窗均可共同參加體會。3、氛圍活躍：本次游戲參加人員廣，簡樸而不失激烈，能夠充足調動參加者的愛好。五、人員分組:把班級人員平均分為兩個隊伍六、游戲器具準備：兩個籃球七、游戲規則：(一)螃蟹賽跑1．比賽采用接力的方式，參賽隊每次選用兩人準備，賽道長50米2．兩組同時比賽，成縱隊站在起點線。聽到預備信號時，小組內兩人背對背用軀干夾抵住一籃球。聽到開始信號后，兩人像螃蟹狀橫著向終點線跑去，跑到終點折回來，在起點把球放在準備接力兩個人的背中間，繼續比賽，直到小組的人員全部完畢比賽。先完畢比賽的為勝。3．聽到開始信號夾好球后方可離開起跑線4．半途球落地，必須從落地處夾起才干繼續進行。5．抱球跑者取消比賽資格。(二)翻山越嶺1.兩組參賽隊員在100米長的賽道上等距蹲下，做山狀。2.裁判員，發開始號令，小組的第一種人要跳過第二個人的背，之后蹲下做山狀，第二個人跳過第一種人，再跑向第三個人，越過再蹲下，做山狀，之后第三個人越過第二個，再跑向第四個，越過再蹲下，之后循環，始終到最后一種人跑向終點線，先到的隊伍為勝利。3.半途有未翻過障礙者，需再重新翻越八、游戲進行流程：1、組織者把規則和游戲的流程向同窗們解說2、把班級同窗分為兩個隊伍3、示范對把整個游戲的流程示范一遍4、兩個隊伍進行比賽5、結束一種游戲時，輸了的隊伍每個人要做五個俯臥以作處罰九、游戲結束總結體育游戲翻山越嶺教案篇12教學準備：小沙包形門地墊教學內容：練習屈膝四肢著地協調往前爬教學目的：通過爬行增強幼兒大動作發展增強四肢協調能力教學過程：1、幼兒扮演蝸牛，屈膝四肢著地，背上馱著沙包，慢慢地在地毯上四散地爬。教師：我們一起扮演小蝸牛，小蝸牛走路很慢很慢，它不會跑，不會跳，只會一步一步的爬呀爬。那么我們一起來學學小蝸牛爬吧。小蝸牛身上有個大大的殼，它始終背著自己的殼，那是他的家。我們也來馱個小殼吧。2、教師激勵幼兒爬得越遠越好。教師;小蝸牛個子小，可是它很努力。它爬的越來越遠。始終背著自己的殼。我們也來和它比比賽，看看誰爬的遠，馱的沙包多。3、教師將幾個拱形門連接起來，當做通道，蝸牛在通道下面鉆過。教師：我們現在要鉆過山洞了，一種接一種的山洞。4、用地墊鋪成一種低矮的小橋，請幼兒爬上小橋。盡量不從橋上掉下來。教師：前面有一座小橋擋住了我們的去路，我們要從橋上爬過去。教學結束：教師：小蝸牛走了這樣多路終于回到了家?，F在我們把沙包放下休息一下吧。我們也要喝一點水休息一會。提示：1、“蝸?！鄙砩像W的沙包能夠由少至多。2、拱形門、地墊能夠設立不同的長度、數量根據場地和材料自行設立體現為不同發展水平的幼兒創設對應的環境。體育游戲翻山越嶺教案篇13目的：1、學習彈跳的辦法，練習跳的動作。2、能配合手臂和腿的動作進行跳躍;3、喜歡參加活動，能恪守游戲的規則。準備：1、在室外選擇較平整的場地，用粉筆或其它記號筆在地上畫若干類似荷葉的圈。2、運用呼啦圈作為荷葉，能夠根據孩子的彈跳能力適宜變化圈之間的距離。過程：1、準備活動：教師編兒歌《小青蛙》“我是一只小青蛙，捉蟲本領大，手兒伸一伸，腿兒蹬一蹬，蹲下――找一找小蟲，跳起來――吃掉它!”(活動四肢，鞏固向上跳的動作。)2、進行游戲：請幼兒分成男孩和女孩。“青蛙哥哥和青蛙姐姐今天我們要到河對岸去捉害蟲，看誰能從荷葉上跳到對岸?！雹僬埡⒆訌钠鹗季€開始，從一種圈跳到其它圈里，一邊跳一邊說，“小青蛙，要回家，跳――跳，呱――呱，跳――跳，呱――呱，跳跳跳，呱呱呱，小青蛙，回到家!”②引導幼兒互相學習小青蛙的跳躍動作，說說那一只小青蛙跳的遠，他是如何跳得?(請幼兒個別示范)幼兒集體學習彈跳的動作，理解手臂和腿的動作要配合才干跳的遠。③指導幼兒再次嘗試運用手臂和腿的配合進行彈跳的動作，進行游戲《小青蛙跳荷葉》;④能夠根據孩子的活動狀況，變化增加圈和圈之間的距離;3、放松活動：《小青蛙游泳》模仿小青蛙的動作進行腿部放松活動，(抖腿、捶腿)。反思：游戲是幼兒最喜歡的活動。但是對于小班來說，既要讓他們記住活動內容又要確保安全還要活動的井井有條是有一定的困難。因此在設計本次活動時我始終都以語言來提示幼兒注意安全。7、小班體育游戲愛跳的大皮球教案反思游戲目的：1、培養幼兒參加體育活動的愛好。2、發展幼兒動作的協調性，提高其控制能力。3、指導幼兒練習雙腳向上跳的動作。游戲準備：大皮球一種游戲指導：1、帶領幼兒走圓圈，學小雞走、小鴨走、小兔跳。2、出示大皮球，教師拍一拍，皮球跳一跳，增強幼兒經驗。3、教師解說游戲玩法：幼兒圍成一種大圓圈，面對圈內，邊說兒歌邊表演動作："我是一種大皮球，會跑步，會跳高。拍得輕，跳得低;拍得重，跳得高;連著拍，跳跳跳。"教師說："大風一吹到處跑。"幼兒四散跑開，游戲重新進行。4、組織幼兒進行游戲，重點指導幼兒雙腳同時向上縱跳。5、講評：表彰游戲中體現好的幼兒。做小朋友的模范楷模。6、結束：開著小火車分組小便喝水。教學反思：以往的教學就是老師先示范，幼兒跟著學?，F在我讓幼兒自己先嘗試著玩，老師再總結，然后大家跟著學，最后又讓孩子們自己用不同的方法玩球。這樣就能夠激發孩子的創新意識。體育游戲翻山越嶺教案篇14活動目的1、運用平衡臺，發展幼兒的平衡能力。2、克服幼兒膽小情緒。3、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。4、考驗小朋友們的反映能力，鍛煉他們的個人能力。5、使幼兒學會用肢體動作配和游戲