2024屆海南省邵逸夫中學化學九上期中綜合測試模擬試題注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規定位置．3．請認真核對監考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．保持氫氣的化學性質的最小粒子是（）A．氫原子 B．氫分子 C．2個氫原子 D．氫元素2．歸納知識能使學習達到事半功倍的效果。下列是李雷整理的知識內容，其中有錯誤的一組是（）A．化學與生活B．物質結構①生活中常用加熱煮沸的方法軟化硬水②氧氣可以用于急救③造成酸雨的主要物質﹣﹣SO2、NO2①分子、原子和離子是構成物質的三種粒子②分子一定比構成它的各原子都大③不同元素的原子的本質區別是質子數不同C．化學與安全D．化學之最①炒菜油鍋著火可以用鍋蓋蓋滅②點燃氫氣前需要檢驗氫氣的純度③發現天然氣泄漏應立即關閉閥門①最清潔的燃料﹣﹣氫氣②空氣中含量最多的氣體﹣﹣氮氣③地殼中含量最多的金屬元素﹣﹣氧元素A．A B．B C．C D．D3．下列關于氧氣的說法正確的是A．氧氣具有可燃性可以支持燃燒B．水生動物能在水中生存是因為氧氣易溶于水C．在過氧化氫溶液的分解反應中，二氧化錳起催化作用D．氧氣的化學性質很活潑，常溫下能與所有物質發生化學反應4．下列有關水的說法不正確的A．水是生命活動不可缺少的物質B．活性炭的吸附作用可使海水轉化成淡水C．用肥皂水可以檢驗硬水和軟水D．凈化水的方法有吸附、沉淀、過濾和蒸餾等5．下列有關實驗現象的描述正確的是()A．鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體B．硫粉在空氣中燃燒發出明亮的藍紫色火焰C．木炭在氧氣中燃燒，生成二氧化碳D．鎂條在氧氣中燃燒，發出耀眼白光6．下列哪種試劑可以區分海水與淡水A．硝酸銀溶液B．酚酞試液C．氯化鈉溶液D．紫色石蕊試液7．實驗室制取氧氣時，在試管中加熱一定量高錳酸鉀固體，隨著反應的發生，縱坐標表示的是（）A．高錳酸鉀的質量 B．氧氣的質量C．二氧化錳的質量 D．固體物質的質量8．下列物質的用途，主要利用化學性質的是（）A．銅制造電線 B．干冰用于人工降雨C．用氫氣填充氣球 D．氧氣用作助燃劑9．目前我國大部分地區空氣主要污染情況為可吸入顆粒物嚴重超標，造成這種現象的主要原因可能是（）①采礦產生大量粉塵②沙塵暴③風力發電④機動車尾氣的大量排放⑤燃燒煤氣⑥燃煤采暖、發電A．①③⑤⑥B．①②④⑥C．②④⑤⑥D．③④⑤⑥10．現有甲、乙、丙三種金屬，采用將其中的一種金屬分別放入另外兩種金屬的硝酸鹽溶液中的方法進行實驗，得到三種金屬間的轉化關系（如圖所示）。則甲、乙、丙三種金屬分別可能是（）A．FeAgCu B．CuZnFe C．CuAgFe D．ZnFeCu11．“問題膠囊”已成為公眾關注的熱點，膠囊中鉻含量超標對人體有害．請計算重鉻酸鉀(K2Cr2O7)中鉻元素的化合價()A．+3 B．+6 C．+7 D．+1212．下列食品、調味品的制作過程中，沒有發生化學變化的是（）A． B．C． D．13．下列歸類正確的是選項歸類內容A純凈物液氧、冰水混合物、硫粉B混合物自來水、海水、五氧化二磷C單質空氣、鐵、紅磷D氧化物氯酸鉀、二氧化碳、三氧化二鐵A．A B．B C．C D．D14．潔廁靈、84消毒液是兩種常見的清潔、消毒用品，混合使用時會發生如圖反應：下列說法正確的是（）A．該反應是分解反應B．有毒氣體是Cl2C．反應前后元素化合價不變D．84消毒液、潔廁靈能混合使用15．物質的性質決定物質的用途，下列有關因果關系的敘述中，錯誤的是A．磷燃燒能產生大量的白煙，可以制作煙幕彈B．鎢的熔點高，被用來做燈泡里的燈絲C．氧氣能支持燃燒，可用作燃料D．氮氣的化學性質不活潑，可用于食品包裝袋內防腐二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．氯氣具有以下性質：①在常溫下是黃綠色的氣體；②標準狀況下，它的密度是；③能跟水反應生成鹽酸和具有漂白作用的次氯酸；④有刺激性氣味；⑤在一定條件下，能跟大多數的金屬直接發生化合反應．在①~⑤中，屬于氯氣物理性質的有______；屬于氯氣化學性質的有______．三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）當你參加“以水為題”的課外小組活動時，請根據以下活動內容要求，填空回答問題。（1）從北京永定河取水樣后，制成兩個如圖所示的簡易凈水器，對河水進行初步凈化。請問，簡易凈水器I中，用到的小卵石、石英砂和膨松棉其中小卵石的作用為（填代號）_____，活性炭的作用為（填代號）______；A沉淀B過濾C吸附D使硬水軟化E使渾濁的水變成純凈物水（2）使用簡易凈水器Ⅱ處理河水時，在操作中，應沿著_________慢慢向________中傾倒河水，并注意液面始終要低于_______。（3）用肥皂在實驗室的自來水中洗衣時，起浮渣，說明該自來水是含________的水，屬于________（填“硬水”或“軟水”）。（4）如果過濾后濾液仍然渾濁，說出造成該現象的原因_______（一點）18．（8分）（1）取一支蠟燭，用刀切下一小塊，把它放到水中，可以觀察到蠟燭_____，結論是______；（2）蠟燭燃燒時火焰分為_____層，最明亮的一層是_____，用一根木條橫放在蠟燭的火焰中間，過約1秒鐘后取出，就可以看到_____變黑。（3）在火焰上方罩一個冷且干燥的燒杯，就可以看到燒杯內壁_____，取下燒杯，迅速向燒杯內倒入少量的石灰水，振蕩，可以看到_____，說明蠟燭燃燒生成了_____和_____。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）某興趣小組在整理實驗室時發現一包氫氧化鈉固體，他們根據學過的堿的性質，知道氫氧化鈉與空氣中的二氧化碳會發生反應生成碳酸鈉，于是他們對這包氫氧化鈉固體的成分展開探究。（提出問題）這包氫氧化鈉固體是否變質？成分是什么？（猜想假設）猜想一：沒有變質，全部是NaOH；猜想二：完全變質，全部是Na2CO3；猜想三：部分變質，既有NaOH又有Na2CO3。（實驗探究）為了探究固體成分，他們分別進行了如下實驗：（1）甲同學取少量固體于試管中，加水后有放熱現象，說明這包固體中含有_____________；（2）乙同學取少量固體于試管中，滴加足量稀鹽酸，有氣泡產生，于是他認為猜想二正確。丙同學認為他的結論不嚴密，理由是_______________；（3）為了進一步確定這包固體的成分，丙同學設計了以下方案，請你完成下列實驗報告：實驗步驟可能觀察到的現象結論①取樣于試管中，加水溶解，滴入過量的________（填化學式）溶液產生白色沉淀②反應后過濾，取上層清液，滴入酚酞溶液_______________猜想三正確（拓展遷移）（1）該小組同學反思了氫氧化鈉變質的原因，認識到氫氧化鈣露置于空氣也會變質，請你寫出氫氧化鈣溶液變質的化學方程式___________；（2）要除去久置的氫氧化鈉固體中的雜質，得到純凈的氫氧化鈉固體，可將固體加足量水溶解，加入適量的___________溶液后，再過濾、蒸發結晶即可。

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、B【解題分析】

氫氣由氫分子構成，所以保持氫氣化學性質的最小粒子是氫分子，故選B。2、D【解題分析】

A．①生活中常用加熱煮沸的方法軟化硬水；②氧氣能夠夠供給呼吸，所以可以用于急救；③造成酸雨的主要物質是SO2、NO2，完全正確；B．①分子、原子和離子是構成物質的三種粒子；②分子一定比構成它的各原子都大；③不同元素的原子的本質區別是質子數不同，完全正確；C．①炒菜油鍋著火可以用鍋蓋蓋滅，隔絕氧氣而滅火；②點燃氫氣前需要檢驗氫氣的純度，以防氫氣不純，點燃發生爆炸；③發現天然氣泄漏應立即關閉閥門，完全正確；D．地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素，不完全正確。故選D。3、C【解題分析】

A、氧氣具有助燃性，可以支持燃燒，不具有可燃性，故A錯誤；B、水生動物能在水中生存是因為水中溶有一定量的氧氣，氧氣能供給呼吸，不能說明氧氣易溶于水，故B錯誤；C、過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣，在過氧化氫溶液的分解反應中，二氧化錳起催化作用，故C正確；D、氧氣的化學性質很活潑，常溫下能與某些物質發生化學反應，不能與所有物質反應，故D錯誤。故選C。4、B【解題分析】

A、水是生命之源，是生命活動不可缺少的物質，選項正確；B、活性炭的吸附作用可吸附色素和異味，但不能吸附水中可溶性的氯化鈉等物質，不能使海水轉化成淡水，選項錯誤；C、用肥皂水可以檢驗硬水和軟水，加肥皂水后，泡沫多浮渣少的為軟水，反之，為硬水，選項正確；D、在水的凈化過程中，自然沉降，是在重力的作用下，水中的較大的、重的不溶物下沉；吸附沉降即化學沉降，是利用明礬在水中形成絮狀物質，使懸浮顆粒聚集而沉降；過濾除掉沉降還不能除掉的小顆粒不溶物；活性炭能吸附水中的色素和異味，蒸餾是加熱到水的沸點使水從混合物中蒸發出來，然后再被冷凝成液態的水，得到的蒸餾水是純凈物。其中凈化程度最高的方法是蒸餾。選項正確。故選B。5、D【解題分析】A、鐵絲在空氣中不能燃燒，錯誤；B、硫粉在氧氣中燃燒發出明亮的藍紫色火焰，錯誤；C、木炭在氧氣中燃燒，生成二氧化碳是結論不是現象，錯誤；D、鎂條在氧氣中燃燒，發出耀眼白光，正確。故選D。6、A【解題分析】

A、硝酸銀溶液與海水中的氯化鈉反應生成白色沉淀，與淡水不反應，可以區分，故選項正確；B、酚酞試液遇海水和淡水都為無色，不能區分，故選項錯誤；C、氯化鈉溶液與海水、淡水混合都無明顯現象，不能區分，故選項錯誤；D、紫色石蕊試液遇海水和淡水都不變色，不能區分，故選項錯誤。故選：A。7、D【解題分析】

A、加熱高錳酸鉀會生成氧氣，同時固體的量會不斷變小直至反應結束，高錳酸鉀的質量變為零，固體為錳酸鉀和二氧化錳質量不會發生變化，該量的變化與圖象不相符；B、加熱高錳酸鉀會生成氧氣，氧氣的量應該是先上升而后不變，所以該圖象不能反映此變化；C、二氧化錳可在反應過程中作催化劑，催化劑再化學反應前后質量不變，因此二氧化錳的質量應一直保持不變，所以該圖象不能反映此變化；D、加熱高錳酸鉀會生成氧氣、錳酸鉀和二氧化錳，所以隨著加熱的不斷進行固體的質量不斷減小，直至反應結束后只剩下錳酸鉀與二氧化錳，該量的變化與圖象相符；故選D。8、D【解題分析】

在化學變化中表現出來的性質就是化學性質。沒有發生化學變化就表現出來的性質是物理性質。【題目詳解】銅利用導電性制造電線，干冰升華吸熱用于人工降雨，用氫氣最輕填充氣球都利用物理性質；氧氣助燃發生化學變化，用作助燃劑主要利用化學性質。故選D。9、B【解題分析】

①采礦產生大量粉塵，②沙塵暴，④機動車尾氣的大量排放，⑥燃煤采暖、發電等都會造成可吸入顆粒物嚴重超標；③風力發電屬于清潔能源，有益于保護能源；⑤燃燒煤氣能夠提升燃燒效率，有利于節約資源保護環境；因此選①②④⑥，故選B。10、C【解題分析】

現有甲、乙、丙三種金屬，采用將其中的一種金屬分別放入另外兩種金屬的硫酸鹽溶液中的方法進行實驗，甲能與鹽溶液反應生成乙，說明甲的活動性比乙強；丙能與鹽溶液反應生成甲，說明丙的活動性比甲強；丙能與鹽溶液反應生成乙，說明丙的活動性比乙強；則三種金屬活動性由強到弱的順序是丙、甲、乙。由金屬的活動性順序可知，符合題意的金屬是：Cu、Ag、Fe。故選C。【題目點撥】在金屬活動性順序中，位于前面的金屬能把排在它后面的金屬從其鹽溶液中置換出來，據此根據三種金屬間的轉化關系應，進而可確定三種金屬活動性由強到弱的順序。11、B【解題分析】試題分析：鉀元素顯+1，氧元素顯﹣2，設鉻元素的化合價是x，根據在化合物中正負化合價代數和為零，可知重鉻酸鉀（K2Cr2O7）中鉻元素的化合價：（+1）×2+2x+（﹣2）×7=0，則x=+1．考點：有關元素化合價的計算．12、D【解題分析】物理變化和化學變化的根本區別在于是否有新物質生成，如果有新物質生成，則屬于化學變化；反之，則是物理變化。A、鮮奶制酸奶的過程中有新的物質生成，是化學變化；B、黃豆釀醬油有新的物質生成，是化學變化；C、糯米釀甜酒有新的物質生成，是化學變化；D、水果榨汁過程沒有新的物質生成，是物理變化；13、A【解題分析】

A、液氧、冰水混合物、硫粉都是由一種物質組成的，都屬于純凈物，正確；B、五氧化二磷由一種物質組成，屬于純凈物，錯誤；C、空氣中含有氧氣、氮氣等物質，屬于混合物，錯誤；D、氧化物是氧元素和另外一種元素組成的化合物，氯酸鉀中含有三種元素，不是氧化物，錯誤；故選：A。【題目點撥】純凈物由一種物質組成，混合物由兩種或兩種以上的物質組成；

單質是由一種元素組成的純凈物，化合物是由不同種元素組成的純凈物；

氧化物是由氧元素和另外一種元素組成的化合物．14、B【解題分析】

A、由多種物質反應生成一種物質的反應叫作分解反應，該反應是由兩種物質反應生成三種物質，不屬于分解反應，錯誤；B、根據質量守恒定律，反應前后原子的種類和數目不變，反應前氫原子的個數為2，氯原子的個數為3，鈉原子的個數為1，氧原子的個數為1，反應后氫原子的個數為2，氯原子的個數為1，鈉原子的個數為1，氧原子的個數為1，所以有毒氣體是Cl2，正確；C、反應前HCl中氯元素的化合價為-1價，NaClO中氯元素的化合價為+1價，反應后Cl2中氯元素的化合價為0，所以反應前后有元素的化合價發生了改變，錯誤；D、84消毒液、潔廁靈能混合會產生有毒氣體，不能混用，錯誤。故選B。15、C【解題分析】

A、磷燃燒能產生大量的白煙，可以制作煙幕彈，正確；

B、鎢的熔點高，可以用來做燈泡里的燈絲，正確；

C、氧氣不具有可燃性，不能用作燃料，錯誤；

D、氮氣的化學性質不活潑，可用于食品包裝袋內防腐，正確。故選C。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、①②④③⑤【解題分析】

①是氟氣的顏色和狀態，②是氯氣的密度，④是氯氣的氣味，它們都屬于氯氣的物理性質，故填①②④；③和⑤是氯氣在化學變化中表現出來的性質，它們都屬于氯氣的化學性質，故填③⑤。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、BC玻璃棒漏斗濾紙邊緣較多可溶的鈣、鎂化合物（寫得不全不給分）硬水濾紙破損或液面高于濾紙的邊緣（答案正確均得分）【解題分析】

（1）小卵石的作用為過濾，活性炭的作用為吸附．故填：B；C．

（2）在操作中，應沿著玻璃棒慢慢向漏斗中傾倒河水，并注意液面始終要低于濾紙邊緣．故填：玻璃棒、漏斗、濾紙邊緣．

（3）用肥皂在實驗室的自來水中洗衣時，起浮渣，說明該自來水是含較多可溶的鈣、鎂化合物的水，屬于硬水．故填：較多可溶的鈣、鎂化合物；硬水．

（4）如果過濾后濾液仍然渾濁，造成該現象的原因是濾紙破損或液面高于濾紙的邊緣，故填：濾紙破損．18、浮在水面上蠟燭密度比水小三外焰接觸火焰部分的木條兩端變黑水霧出現澄清的石灰水變渾濁水二氧化碳【解題分析】

（1）切一小塊石蠟放入水中，石蠟浮于水面，說明石蠟的密度小于的水密度．

（2）蠟燭的火焰分為外焰、內焰、焰心三層；由于溫度越高，火柴梗易被炭化，把一根火柴梗放在火焰中約1S后取出，可以看到火柴梗的外焰處最先炭化，說明蠟燭火焰的外焰溫度最高，焰心溫度最低．

（3）將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內壁出現水霧，說明蠟燭燃燒后有水生成．片刻后取下燒杯，迅速向燒杯內倒入少量澄清的石灰水