山東省濟南市歷下區2024屆化學九上期中綜合測試試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．物質X與氧氣反應可表示為：X+2O2CO2+2H2O，關于X的說法中錯誤的是()A．X具有可燃性B．X中不含有氧元素C．X的一個分子中有5個原子D．X是氧化物2．下列說法不正確的是()A．鎂在空氣中燃燒時，發出耀眼的白光，生成白色固體B．紅磷在空氣中燃燒產生大量的白霧C．硫在氧氣中燃燒生成有刺激性氣味的氣體D．木炭在氧氣中燃燒，生成無色氣體3．下圖是碘元素在元素周期表中的相關信息。下列說法錯誤的是A．碘原子序數是53 B．碘屬于金屬元素C．碘原子的相對原子質最是126.9 D．碘原子核內有53個質子4．氮肥廠利用氮氣和氫氣在有鐵存在的情況下合成氨。在此過程中鐵的質量和化學性質都沒有改變，則鐵在合成氨過程中充當A．反應物 B．生成物 C．催化劑 D．消毒劑5．實驗室里幾種物質在互相談論著，你認為它們的敘述中屬于化學變化的是()A．試管：同學們不愛惜我，我被摔碎了B．鐵釘：好難受啊，我在潮濕空氣中生銹了C．燈泡：我通電后發光了，給學生帶來光明D．蠟燭：我受熱就會熔化6．如圖是某反應的微觀示意圖，關于該反應的說法中，不正確的是（）A．反應前后，原子種類、原子數目均不變B．若D為單質，則A，C質量比為16：9C．若A，B化學計量數之比為5：4且D不含氫元素，則D是氧化物D．該反應中，N元素的化合價一定升高7．下列有關實驗現象描述正確的是(

)A．木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳B．鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射C．鎂條在空氣中燃燒產生大量白霧D．氫氣在空氣中燃燒產生淡藍色火焰8．除去下列物質中的少量雜質．所用試劑和操作方法都正確的是()選項物質雜質試劑和操作方法ACO2CO點燃BNH3H2O通過足量的濃硫酸CCuSO4溶液H2SO4加入過量的氧化銅，過濾DFeSO4溶液ZnSO4加入過量的鎂粉，過濾A．A B．B C．C D．D9．在化合物X2Y和X2YZ3中，Y的質量分數分別是40%和25%，則YZ2中Y的質量分數是A．30% B．35% C．50% D．60%10．如圖是甲、乙兩種物質的溶解度曲線，下列說法正確的是（）A．甲中混有少量乙可以用蒸發結晶的方法提純甲 B．15℃時甲、乙的溶液的溶質質量分數相等C．30℃時甲的飽和溶液溶質質量分數為30% D．降低溫度可使接近飽和的甲溶液變為飽和二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．水是生命之源（1）沉淀、過濾和吸附是工業中常用的凈水方法。水中含有不溶性雜質，加入明礬沉降后，通過______將其除去；常用________吸附水中的色素和異味。實驗室過濾操作中所必需的儀器為（填字母）__________其中，玻璃棒的作用是_____。A燒杯B酒精燈C鐵架臺D試管E玻璃棒F漏斗G托盤天平H蒸發皿（2）生活中常用________來區分硬水和軟水，生活中可用________的方法來降低水的硬度。（3）電解水實驗中，與電源正極相連的玻璃管中產生的氣體是_______，正極與負極產生氣體的體積比為______，該實驗說明水是由_____________組成的，電解水的文字表達式式為_________。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物共15.5g制氧氣，待完全反應后，冷卻，稱量剩余固體的質量是10.7g,。試計算：①生成氧氣___________克？②原混合物中氯酸鉀的質量是___________克？四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．化學來源于生活，并為生活服務。請回答下列問題：(1)某食鹽的標簽如表所示，表中的一種陰離子為_______用化學符號表示。(2)硬水危害人體健康，生活中軟化硬水的方法是_______。(3)房屋著火，可用水撲滅，其滅火原理是_______。精制碘鹽配料：NaCl，含碘量：重量：500g食用方法：勿長時間燉炒保存：防潮、防熱14．鍶元素（元素符號為Sr）及其所形成的化合物，在材料生產、油漆加工等領域中具有極其重要的用途。它的化合物氫氧化鍶是一種無色結晶或白色粉末，易潮解，在空氣中易吸收二氧化碳生成碳酸鹽，具有強堿性和腐蝕性。（1）寫出氫氧化鍶的一條物理性質_____________；（2）下表是部分物質的溶解性表，運用此溶解性表并結合你對復分解反應發生條件的理解，從表中選出一種能和氫氧化鍶發生復分解反應的鹽，該鹽的化學式是__________。溶溶不溶溶不溶不溶溶溶溶不溶溶溶不溶溶溶（3）根據以上溶解性表判斷，和溶液_______（填“能”或“不能”）發生復分解反應。若能反應寫出化學方程式：若不能反應，從微觀角度寫出理由：____________.（4）氫氧化鍶能與許多酸發生化學反應，請你寫出氫氧化鍶與鹽酸反應的化學反應方程式_______，從微觀角度分析，在該反應中，實際參加反應的粒子是___________（寫符號）。（5）氫氧化鍶應當如何保存？______保存，理由是____________。已知碳酸鍶的化學性質與碳酸鈉相似，請用兩種不冋類別的試劑檢驗久置的氫氧化鍶固體是否變質：操作步驟現象化學方程式結論__________________該氫氧化鍶已經變質__________________從部分變質的氫氧化鍶中回收氫氧化鍶固體的實驗過程：_________五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．化學教材“尋找新的催化劑”研究性實驗，引起了化學探究小組的興趣．（提出問題）（1）氧化鐵（Fe2O3）能否作過氧化氫溶液分解的催化劑？（2）氧化鐵與二氧化錳催化效果哪個好？（3）催化劑的質量是否對過氧化氫溶液分解的速率產生影響？（實驗探究）實驗步驟實驗現象①分別量取5mL15%過氧化氫溶液放入A、B兩支試管中，向A試管中加入ag氧化鐵粉末，并分別在A、B兩支試管中插入帶火星的木條，觀察現象A試管中產生大量氣泡，帶火星木條復燃，B試管中的現象：……②待A試管中沒有現象發生時，重新加入過氧化氫溶液，并把帶火星的木條伸入試管內，如此反復多次實驗，觀察現象試管中均產生大量氣泡，帶火星木條均復燃③將實驗②中的剩余物小心過濾，并將所得濾渣進行洗滌、干燥、稱量，所得固體質量仍為ag④分別量取5mL15%過氧化氫溶液放入C、D兩支試管中，向C試管中加入ag氧化鐵粉末，向D試管中加入ag二氧化錳粉末，觀察現象（1）A試管中反應的符號表達式為_________；B試管中的現象________。（2）實驗②、③證明：氧化鐵的___________和____在反應前后均沒有發生變化，可以作過氧化氫分解的催化劑；（3）實驗設計④的目的是_________，若實驗觀察到D試管中產生氣泡的速率更快，由此你可以得到的結論是____。（4）興趣小組同學設計了如圖1實驗裝置，利用壓強傳感器測不同質量二氧化錳對雙氧水分解快慢的影響。在8mL3%的雙氧水中分別加入了0.03g，0.06g，0.08g，0.12g，0.24gMnO2測得容器內壓強的變化曲線如圖2所示曲線的斜率表征催化反應的速率請觀察如圖，回答問題：Ⅰ根據圖2可發現：該實驗條件下，30s內催化分解8mL濃度為的雙氧水，MnO2的最小用量為_____g。Ⅱ根據圖2，下列說法正確的是________。a二氧化錳用量越多，產生氧氣越多b反應容器的氣密性，對實驗所測數據的精確度有影響c稱量的二氧化錳質量的精確度對實驗裝置中最終的壓強大小沒有影響（知識拓展）若實驗中ag氧化鐵中a=0.25，則其中氧元素的質量為__________g。若經過精密儀器測得該氧化鐵樣品中鐵元素和氧元素的質量比為21∶8，則該氧化鐵樣品中混有的另一種物質是___________（填“FeO”或“Fe3O4”）16．教材中采用如圖所示裝置測定空氣中氧氣的含量。實驗步驟：①將一支硬質玻璃管注滿水（兩端用橡皮塞封住），然后打開上端橡皮塞，將水倒入量筒中，記錄體積為②在另一支相同規格的硬質玻璃管中裝入銅粉，兩端塞上帶玻璃導管的橡皮塞，其中一端用氣球密封。移動注射器活塞，在注射器中留下一定體積的氣體，記錄體積后與硬質玻璃管另一端密封連接。根據酒精燈的高度，將玻璃管固定在鐵架臺上。③用酒精燈在銅粉部位加熱，加熱時不斷推拉注射器活塞。④停止加熱后，待玻璃管冷卻至室溫將氣球內的氣體全部擠出，待注射器活塞穩定后，記錄注射器中氣體的體積為。請填空：（1）該實驗中反應的文字表達式為________________________。（2）步驟③中“加熱時不斷推拉注射器活塞”的目的是________________。（3）數據處理：(用含“”“”或“”的式子填空)反應前密閉系統內的氣體總體積反應后密閉系統內的氣體總體積本實驗中反應消耗的氧氣體積_____________________________________________該實驗測定的空氣中氧氣的體積分數為______。（4）本實驗中的銅粉是否可用木炭代替？______(選填“是”或“否”)。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【解題分析】

由質量守恒定律：反應前后，原子種類、數目均不變，由反應的化學方程式，每個X分子由1個碳原子和4個氫原子構成，則物質X的化學式為CH4。A、X是甲烷，具有可燃性，故選項說法正確。B、X是甲烷，不含有氧元素，故選項說法正確。C、X是甲烷，化學式為CH4，X的一個分子中有5個原子，故選項說法正確。D、X是甲烷，化學式為CH4，不含氧元素，不屬于氧化物，故選項說法錯誤。故選D。2、B【解題分析】

A、鎂條在空氣中燃燒，發出耀眼的白光，放出大量的熱，生成一種白色固體，故正確；B、紅磷在空氣中燃燒，產生大量的白煙，而不是白霧，故錯誤；C、硫在氧氣中燃燒，發出明亮的藍紫色火焰，產生一種具有刺激性氣味的氣體，故正確；D、木炭在氧氣中燃燒，發出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的無色氣體，故正確。故選B。【題目點撥】在描述物質燃燒的現象時，需要注意光和火焰、煙和霧、實驗結論和實驗現象的區別。3、B【解題分析】

根據圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數字表示原子序數；字母表示該元素的元素符號；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數字表示相對原子質量A.由圖可知碘原子序數是53，選項正確；B.碘屬于非金屬元素，選項錯誤；C.碘原子的相對原子質最是126.9，選項正確；D.由圖可知碘原子序數是53，原子序數=核電荷數=質子數，故碘原子核內有53個質子，選項正確。故選B。4、C【解題分析】氮肥廠利用氮氣和氫氣在有鐵存在的情況下合成氨．在此過程中鐵的質量和化學性質都沒有改變，這句話中可以提煉出兩個信息：（1）在有鐵存在的情況下利用氮氣和氫氣合成氨，而沒有說是和氮氣、氫氣反應，所以鐵可能不是反應物；（2）鐵在反應前后的質量和化學性質都沒有發生變化．與催化劑的特點相同；所以鐵是該反應的催化劑；故選C．5、B【解題分析】A、試管破損過程中沒有生成新物質，屬于物理變化；B、鐵釘生銹過程中，鐵和水、氧氣反應生成鐵銹，屬于化學變化；C、燈泡通電發光過程中沒有生成新物質，屬于物理變化；D、石蠟受熱熔化，只是由固體變成液體，沒有生成新物質，屬于物理變化。故選B。點睛：化學變化過程中有新物質生成，物理變化過程中沒有新物質生成，是否生成新物質是判斷化學變化的依據。6、B【解題分析】

A、反應前后，原子種類、原子數目均不變，正確；B、若D為單質，根據反應前后元素守恒可知D為N2，則該反應的化學方程式為3O2+4NH36H2O+2N2，故A和C的質量比為3×32:6×18=8:9，錯誤；C、若D是單質，則A、B計量數之比為3:4，說明此時D不可能是單質，則根據元素守恒，D只能含有氮、氧兩種元素，故D只能是氧化物，正確；D、該反應中，不管D是單質還是化合物，N元素的化合價一定升高，正確。故選B。7、D【解題分析】

A、木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳,是實驗結論而不是實驗現象,故選項說法錯誤。B、鐵絲在空氣中只能燒至發紅,不會產生劇烈燃燒、火星四射,故選項說法錯誤。C、鎂條在空氣中燃燒,產生大量的白煙,故選項說法錯誤。D、氫氣在空氣中燃燒,產生淡藍色火焰,故選項說法正確。故選：D。8、C【解題分析】

A、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠通氧氣點燃，這是因為一氧化碳較少時不會燃燒，同時如果氧氣過量會引入新的雜質，故錯誤；B、氨氣會與硫酸反應，會將主要物質反應掉，故錯誤；C、氧化銅能與稀硫酸反應生成硫酸銅和水，符合除雜原則，故正確；D、鎂的活動性大于鐵和鋅，所以鎂會和FeSO4、ZnSO4都反應，會將主要物質反應掉，故錯誤。故選C。【題目點撥】除雜或提純，是指除去雜質，同時被提純物質不得改變。除雜質題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質反應，不能與原物質反應；②反應后不能引入新的雜質。9、C【解題分析】

設X、Y、Z的相對原子質量分別為a、b、c，X2Y中Y的質量分數表示為：，可得①；X2YZ3中Y的質量分數表示為：，將①代入算式中，可得②，故YZ2中Y的質量分數表示為：，故選C。10、D【解題分析】

A、甲的溶解度受溫度影響比乙的大，故甲中混有少量乙可以用降溫結晶的方法提純甲，說法錯誤；B、15℃時甲、乙的溶解度相等，它們的飽和溶液的溶質質量分數相等，說法錯誤；C、30℃時甲的飽和溶液溶質質量分數為30g/（30g+100g）×100%<30%，說法錯誤；D、甲的溶解度隨溫度的升高而增大，降低溫度可使接近飽和的甲溶液變為飽和，說法正確。故選D。【題目點撥】某溫度時，不同物質的溶解度相等，它們飽和溶液的溶質質量分數也相等。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、過濾活性炭A、C、E、F引流肥皂水煮沸氧氣1:2氧元素和氫元素水氫氣+氧氣【解題分析】

（1）沉淀、過濾和吸附是工業中常用的凈水方法。水中含有不溶性雜質，加入明礬沉降后，通過過濾將其除去；活性炭具有吸附性常用活性炭吸附水中的色素和異味。實驗室過濾操作中所必需的儀器為燒杯、漏斗、玻璃棒、鐵架臺，其中，玻璃棒的作用是引流，故填：過濾；活性炭；ACEF；引流。（2）生活中常用肥皂水來區分硬水和軟水，起泡多浮渣少軟水，起泡少浮渣多硬水，生活中可用煮沸的方法來降低水的硬度，故填：肥皂水；煮沸。（3）電解水實驗中，與電源正極相連的玻璃管中產生的氣體是氧氣，正極與負極產生氣體的體積比為1：2，該實驗說明水是由氫元素和氧元素組成的，電解水的文字表達式式為水氫氣+氧氣，故填：氧氣；1：2；氫元素和氧元素；水氫氣+氧氣。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、4.812.25【解題分析】

①生成氧氣的質量為15.5g-10.7g=4.8g，故填：4.8；②設原混合物中氯酸鉀的質量是x，x=12.25g答：原混合物中氯酸鉀的質量是12.25g。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、或IO3-煮沸降低溫度至著火點以下【解題分析】

（1）表中的物質中，含有的陰離子由氯離子和碘酸根離子，符號為或IO3-（2）煮沸可以使硬水中的可溶性的鈣鎂化合物轉化為難溶性的鈣鎂化合物沉淀出來，可以降低水的硬度。（3）房屋著火，可用水撲滅利用了降低溫度至木材的著火點以下。14、無色結晶或白色粉末，易潮解CuCl2（合理即可）不能銅離子、氯離子、鋇離子、硝酸根離子之間不能形成水、氣體或者沉淀Sr(OH)2+2HCl=SrCl2+2H2OOH-、H+密封易潮解，在空氣中易吸收二氧化碳生成碳酸鹽取少量固體，滴加足量的稀鹽酸產生氣泡SrCO3+2HCl═SrCl2+H2O+CO2↑取少量固體，配成溶液，滴加氯化鈣溶液產生白色沉淀SrCO3+CaCl2=CaCO3↓+SrCl2取樣，加水配成溶液，滴加適量的氫氧化鈣溶液，充分反應后過濾。Ca(OH)2+SrCO3=CaCO3↓+Sr(OH)2【解題分析】

（1）氫氧化鍶的一條物理性質是：無色結晶或白色粉末，易潮解；（2）由部分物質的溶解性表可知，氫氧化銅是不溶性的堿。根據復分解反應的概念和反應發生條件分析，可選擇一種銅鹽（合理即可）與氫氧化鍶反應。氫氧化鍶和氯化銅反應生成氫氧化銅和氯化鍶，該鹽的化學式是CuCl2。（3）根據以上溶解性表判斷，和溶液不能發生復分解反應。若不能反應，從微觀角度寫出理由：銅離子、氯離子、鋇離子、硝酸根離子之間不能形成水、氣體或者沉淀。（4）氫氧化鍶能與許多酸發生化學反應，氫氧化鍶與鹽酸反應生成氯化鍶和水，化學反應方程式Sr(OH)2+2HCl=SrCl2+2H2O，從微觀角度分析，在該反應中，實際參加反應的粒子是氫氧根離子和氫離子OH-、H+。（5）氫氧化鍶應當密封保存，理由是易潮解，在空氣中易吸收二氧化碳生成碳酸鹽。碳酸鹽與稀鹽酸反應有氣泡產生；碳酸鹽與可溶性鈣鹽反應可生產碳酸鈣的沉淀。操作步驟現象化學方程式結論取少量固體，滴加足量的稀鹽酸產生氣泡SrCO3+2HCl═SrCl2+H2O+CO2↑該氫氧化鍶已經變質取少量固體，配成溶液，滴加氯化鈣溶液產生白色沉淀SrCO3+CaCl2=CaCO3↓+SrCl2從部分變質的氫氧化鍶中回收氫氧化鍶固體的實驗過程取樣，加水配成溶液，滴加適量的氫氧化鈣溶液，充分反應后過濾。反應的化學方程式為：Ca(OH)2+SrCO3=CaCO3↓+Sr(OH)2五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、有少量氣泡產生，但帶火星的木條不能復燃化學性質質量證明氧化鐵與二氧化錳的催化效果哪個更好二氧化錳的催化效果比氧化鐵好0.08bc0.075FeO【解題分析】

（1）A試管中是氧化鐵催化過氧化氫制氧氣的反應，所以此反應的符號表達式為；B試管中由于只有過氧化氫，所以產生的氧氣速率較慢，只有少量氣泡，氧氣量較少，則帶火星的木條沒有復燃，所以B中的現象是有少量氣泡產生，但帶火星的木條不能復燃。（2）實驗②、③證明：氧化鐵的化學性質和質量在反應前后均沒有發生變化，可以作過氧化氫分解的催化劑，因為實驗②重復做了此實驗，氧化鐵的催化效果不變，證明其化學性質不變、實驗③是再次稱量，質量仍為ag，則證明其質量在反應前后沒變。（3）實驗設計④的目的是證明氧化鐵與二氧化錳的催化效果哪個更好，實驗④觀察到D試管中產生氣泡的速率更快，由此可以得到的結論是：二氧化錳的催化效果比氧化鐵好。（4）Ⅰ根據圖2可發現：該實驗條件下，30s內催化分解8mL濃度為的雙氧水，MnO2的最小用量為0.08g，因為當MnO2