江蘇省南通市崇川區2024屆九上化學期中監測試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區域內。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．下列常用于實驗室制取二氧化碳的是（）A．石灰石和稀鹽酸 B．石灰石和濃鹽酸C．碳酸鈉和稀鹽酸 D．石灰石和稀硫酸2．下列物質的分子模型可用“”表示的是A．He B．Cl2 C．HCl D．CH43．在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質，在一定的條件下充分反應，測得反應前后各物質的質量分數如圖所示。下列說法不正確的是（）A．甲一定是化合物 B．丙一定是這個反應的催化劑C．該反應的基本反應類型為分解反應 D．該反應中乙和丁的質量比為8:14．分子和原子的主要區別是()A．在化學變化中，分子可以再分，而原子不可再分B．分子大、原子小C．分子間有間隔，原子間沒有間隔D．分子在不停運動，原子不運動5．小雨同學依據描述書寫的化學符號:①3個鋅原子；3ZN；②兩個氫分子：2H2；③兩個氫氧根離子：2OH-；④原子結構示意圖對應的粒子:Mg2+；⑤氯化亞鐵的化學式:FeCl2；⑥-2價的氧元素:O2-。其中正確的有A．②③⑤ B．①⑤⑥ C．②③④ D．①③⑤6．下列物質的用途是利用其物理性質的是A．將氮氣充入燈泡保護燈絲 B．用干冰營造仙境般的舞臺效果C．用醋酸除去熱水瓶中的水垢 D．氫氣作高能燃料7．每年6月5日是世界環境日。我國2018年環境日的主題是“美麗中國，我是行動者”，下列做法不符合這一主題要求的是（）A．使用節能燈泡，人走燈滅 B．超市購物經常使用塑料袋C．少開私家車，多乘公共交通工具 D．紙張雙面打印，寄電子賀卡8．一種元素與另一種元素最本質的區別是A．相對原子質量不同 B．核電荷數不同 C．核外電子數不同 D．中子數不同9．下列符號既能表示一種元素又能表示一個原子，還能表示一種單質的是A．O2 B．Ne C．H D．N10．下列屬于氧化物的是A．液氧 B．高錳酸鉀 C．一氧化碳 D．碳酸鈣11．下列說法中錯誤的是（）A．工業制氧氣發生的是化學變化 B．硫燃燒后生成有刺激性氣味的氣體C．催化劑能改變化學反應的速率 D．不同種元素最本質的區別是質子數不同12．甲醛（CH2O）是室內污染的主要成分之一，它來源于室內裝修所用的油漆、膠合板等材料。下列關于甲醛的說法正確的是A．甲醛中氫元素的質量分數最大B．甲醛是由碳原子、氫原子和氧原子構成的C．甲醛中碳、氫、氧元素質量比為1:2:1D．等質量的甲醛和二氧化碳，甲醛中碳元素質量大13．下列有關分子、原子說法錯誤的是A．很小 B．不斷運動 C．有間隔 D．不可分14．在一密閉容器內加入甲、乙、丙、丁四種物質，在一定條件下充分反應，測得反應前后各物質質量如圖所示。下列說法正確的是A．該反應為化合反應B．乙一定為該反應的催化劑C．該反應中，甲、丁的質量變化之比為9∶8D．甲和丁一定屬于單質15．下列方法能鑒別氧氣和空氣的是A．聞氣味 B．將集氣瓶倒扣在水中C．觀察顏色 D．將帶火星的木條伸入集氣瓶中二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．科學探究是奇妙的過程：為探究微粒的性質，老師指導同學們設計了以下實驗方案，實驗裝置如圖所示：

資料：①氯化氫+氨氣→氯化銨②在相同條件下，氣體的相對分子質量越小，其分子運動速率越快。實驗中，同學們觀察到玻璃管內產生大量白煙，這是因為氯化氫和氨氣反應生成了___（填化學式），此現象說明分子具有的性質是____，你認為玻璃管中白煙最濃厚的地方是___（填“a”、“b”或“c”）。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）結合下圖所示實驗，回答下列問題：(1)在實驗一中，水能夠吸收有毒的__________；(2)由實驗二可知，CO2具有的物理性質是__________；(3)在實驗三中，銅片上的白磷燃燒，紅磷不燃燒，由此能夠得出燃燒的條件之一是__________。18．（8分）質量守恒定律是一條重要規律，請利用該規律的相關知識回答下列問題。(1)鎂條在空氣中點燃會劇烈燃燒，發出耀眼白光，放熱，生成_____色固體。根據鎂條燃燒的現象可知，該過程中鎂條的化學能部分轉化為內能和_____能，說明化學變化同時伴隨能量的變化，且能量變化的形式是多樣的。(2)鎂條燃燒的化學方程式為__，若固體質量變化用圖1表示，則理論上m2與m1之差表示___的質量。(3)實驗過程中，鎂條點燃后實驗現象如圖2所示，鎂條完全燃燒后，稱量得知石棉網上留下固體質量反而比反應前鎂條還輕，其原因可能是_____；若用該實驗驗證質量守恒定律，則應將該實驗改在_____的環境中進行。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）同學們為研究H2O2生成O2的快慢與催化劑種類的關系，完成了以下實驗。（實驗方案）常溫下，在兩瓶同質量、同濃度的H2O2溶液中，分別加入相同質量的MnO2和水泥塊，測量各生成一瓶(相同體積)O2所需的時間。（實驗記錄）實驗1須用水泥塊________g，實驗2須用雙氧水的濃度為________。（結論）該探究過程得出的結論是_________________。（反思）H2O2在常溫下分解緩慢，加入MnO2或水泥塊后反應明顯加快，若要證明MnO2和水泥塊是該反應的催化劑，還需要增加實驗來驗證它們在化學反應前后的____________________是否改變。

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、A【解題分析】

A、石灰石與稀鹽酸反應，反應速度適中，操作安全方便，便于收集，適合于在實驗室中制取二氧化碳，故選項正確。B、濃鹽酸具有揮發性，使用濃鹽酸會使制取的二氧化碳氣體中混有氯化氫氣體，故選項錯誤。C、碳酸鈉和稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，反應速率太快，不適合于在實驗室中制取二氧化碳，故選項錯誤。D、石灰石與稀硫酸反應，生成微溶于水的硫酸鈣，硫酸鈣覆蓋在石灰石表面，阻止反應進一步進行，故選項錯誤。故選A。2、C【解題分析】

由圖示可知，分子模型表示一個分子是由兩個不同原子構成的?！绢}目詳解】A、He是由原子直接構成的，選項錯誤B、一個Cl2的分子是由兩個相同的原子構成的；選項錯誤；C、一個HCl的分子是由兩個不同的原子構成的，選項正確；D、一個CH4的分子是由一個碳原子和四個氫原子構成的，選項錯誤，故選C。3、B【解題分析】

反應后質量增多的物質是生成物，質量減少的物質是反應物，差量是參加反應的質量或生成的質量。甲反應后質量減少，是反應物，減少的質量是48%-30%=18%，乙質量增多，是生成物，生成的質量是41%-25%=16%，丁質量增多，是生成物，生成的質量是19%-17%=2%，丙的質量不變，可能是催化劑，18%=16%+2%，該反應是甲=乙+丁?！绢}目詳解】A、該反應是分解反應，甲是反應物，一定是化合物，此選項正確；B、丙的質量不變，可能是這個反應的催化劑也可以與反應無關，此選項錯誤；C、該反應的基本反應類型為分解反應，此選項正確；D、該反應中乙和丁的質量比為16:2=8:1，此選項正確。故選B。【題目點撥】反應后質量增多的物質是生成物，質量減少的物質是反應物，差量是參加反應的質量或生成的質量。4、A【解題分析】分子和原子的主要區別是在化學變化中，分子可以再分，而原子不可再分。5、A【解題分析】

正確的有：②兩個氫分子：2H2；③兩個氫氧根離子：2OH-；⑤氯化亞鐵的化學式:FeCl2；錯誤的有：①3個鋅原子應為：3Zn；④原子結構示意圖對應的粒子應為:Mg；⑥-2價的氧元素應為:。故選A。點睛：化學符號周圍的數字表示不同的意義：符號前面的數字，表示原子、分子或離子的個數；右上角的數字表示一個離子所帶的電荷數；右下角的數字表示幾個原子構成一個分子；元素正上方的數字表示元素的化合價。6、B【解題分析】

A、將氮氣充入燈泡保護燈絲，利用了氮氣化學性質不活潑，選項錯誤；B、干冰是固態二氧化碳，仙境般的舞臺效果利用了二氧化碳升華吸熱，使周圍空氣其中水蒸氣液化所致，屬于物理性質，選項正確；C、水垢主要成分為碳酸鹽，用醋酸除去熱水瓶中的水垢，利用了酸可以和碳酸鹽發生復分解反應，屬于化學性質，選項錯誤；D、氫氣用作高能燃料，利用了氫氣的可燃性，屬于化學性質，選項錯誤。故本題選B。7、B【解題分析】

A、使用節能燈泡，人走燈滅，可減少能源浪費，有利于保護環境，故A正確；B、超市購物經常使用塑料袋會加劇資源浪費，同時造成白色污染，故B錯誤；C、少開私家車，多乘公共交通工具，可減少有害氣體排放，有利于保護環境，故C正確；D、紙張雙面打印，寄用電子賀卡，可節約資源，有利于保護環境，故D正確。故選B。8、B【解題分析】

元素是具有相同的質子數即核電荷數的同一類原子的總稱。一種元素與另一種元素最本質的區別是核電荷數不同。故選B。9、B【解題分析】

A、表示一個氧分子，也能表示氧氣這種單質；不能表示氧元素；故選項錯誤；B、表示氖元素，也能表示氖原子，還能表示氖氣單質；故選項正確；C、表示氫元素，也能表示氫原子，不能表示單質；故選項錯誤；D、表示氮元素，也能表示氮原子，不能表示單質；故選項錯誤；故選：B。10、C【解題分析】

氧化物是由氧元素和另一種元素組成的化合物，一氧化碳中同時含有兩種元素，且一種元素是氧元素，一氧化碳屬于氧化物。故選C。11、A【解題分析】

A、工業制氧氣利用液態空氣制取氧氣，過程中沒有新物質生成，屬于物理變化，故錯誤。B、硫燃燒生成二氧化硫這種有刺激性氣味的氣體，故正確。C、催化劑能夠改變化學反應速率，既可加快反應速率，也可以減慢反應速率，故正確。D、決定元素種類的是質子數，所以不同種元素最本質的區別是質子數不同，故正確。故選A。12、D【解題分析】

甲醛的化學式為CH2O，則有：A、甲醛中碳元素、氫元素和氧元素的質量比為，氧元素的質量分數最大，A選項不正確，不符合題意；B、甲醛分子是由碳原子、氫原子和氧原子構成的，甲醛是由碳元素、氫元素和氧元素組成的，B選項不正確，不符合題意；C、甲醛中碳、氫、氧元素質量比為，C選項不正確，不符合題意；D、甲醛的分子式為CH2O，二氧化碳的分子式為，每個甲醛分子和二氧化碳分子中都只含有1個碳原子，二氧化碳的相對分子質量比甲醛的相對分子質量大，甲醛中碳元素的質量分數比二氧化碳中的大，因此等質量的甲醛和二氧化碳，甲醛中碳元素質量大，D選項正確，符合題意。故選D。13、D【解題分析】

分子和原子都很小，都在不斷運動，都有間隔，分子和原子都可以再分。

故選D。14、C【解題分析】試題分析：從圖示看：甲和丁的質量增加屬于生成物，分別生成的質量為18克和16克，乙的質量沒有變化，可能是催化劑，丙的質量減少，屬于反應物，且有34克的丙的生成；所以丙一定是化合物，但是甲和丁則不一定是單質還是化合物。故選C.考點：質量守恒定律15、D【解題分析】

A、由于氧氣和空氣均無味，所以無法鑒別，故A錯誤；B、由于氧氣不易溶于水，而空氣中主要含有氮氣和氧氣，氮氣難溶于水，所以將集氣瓶倒扣在水中均無明顯現象，故B錯誤；C、由于氧氣和空氣均無色，所以無法鑒別，故C錯誤；D、帶火星木條伸入氧氣能使其復燃，空氣中無明顯現象，故D正確。故選D。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、NH4Cl分子在不斷運動c【解題分析】

氨氣與氯化氫氣體相遇會產生大量白煙，這是因為兩者發生化合反應生成了氯化銨固體，氯化銨的化學式為NH4Cl；實驗開始時擠入濃氨水和濃鹽酸，一會兒后玻璃管中產生大量白煙，此現象能說明分子在不斷的運動；氨氣的相對分子質量小于氯化氫的相對分子質量，所以氨氣分子運動速率大于氯化氫分子的運動速率，因此玻璃管中白煙最濃厚的地方是c；故填：NH4Cl；分子在不斷的運動；c。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、二氧化硫密度大于空氣燃燒要達到著火點【解題分析】

（1）硫燃燒生成有刺激性氣味的二氧化硫，且有毒，二氧化硫溶于水，故實驗一中的水可以吸收有毒的二氧化硫；（2）靠下的蠟燭先熄滅所以說明二氧化碳的密度大于空氣；（3）銅片上的白磷燃燒，紅磷不燃燒，是因為白磷達到著火點，紅磷沒有達到著火點，故白磷燃燒了，而紅磷沒有燃燒；18、白光2Mg+O22MgO參加反應的氧氣生成的白煙帶走一部分氧化鎂密閉【解題分析】

鎂和氧氣在點燃的條件下生成氧化鎂，以及化學反應前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數不變，所以(1)鎂條在空氣中點燃會劇烈燃燒，發出耀眼白光，放熱，生成白色固體，根據鎂條燃燒的現象可知，該過程中鎂條的化學能部分轉化為內能和光能，說明化學變化同時伴隨能量的變化，且能量變化的形式是多樣的；(2)鎂條和氧氣在點燃的條件下生成氧化鎂，化學方程式為：2Mg+O22MgO，若固體質量變化用圖1表示，則理論上m2與m1之差表示參