小學科學實驗操作培訓手冊（四年級上冊）2序號實驗名稱課本頁碼類別備注1探究鰭對魚運動的作用P5演示2探究魚的呼吸P5演示3水的熱脹冷縮實驗P18分組4氣體熱脹冷縮實驗P20分組5銅球熱脹冷縮實驗P21演示6模擬熱氣球上升實驗P22分組7紙蛇旋轉實驗P23分組8模擬風的形成實驗P25分組9水蒸發吸熱實驗P41分組加快水蒸發實驗（一）P42分組加快水蒸發實驗（二）P42分組加快水蒸發實驗（三）P42分組探究小水珠形成原因實驗P45分組;序號1類別演示實驗類型探究實驗實驗名稱探究鰭對魚運動的作用實驗目的探究鰭對魚運動的作用。實驗器材魚、魚缸。實驗步驟1.提前將裝有一條魚的魚缸放置在教室內，讓其適應環2.學生觀察鰭的擺動情況，并用圖畫或文字等方式記錄實驗現象魚運動時，鰭在不停地擺動。實驗結論在魚游動時，鰭能保持魚的身體平衡、控制前進的方向。備注說明（該實驗需要注意的問題提示等）1.不要敲擊魚缸，以免魚受到驚嚇。2.不要用力捏魚的身體，以免魚受到傷害。4序號2類別演示實驗類型探究實驗實驗名稱探究魚的呼吸實驗目的探究魚的呼吸。實驗器材魚、滴管、食用色素。實驗步驟1.將魚提前置于教室內，讓其適應環境。2.用滴管吸一些用食用色素調制的水，在魚嘴前滴1~3滴，觀察帶有食用色素的水的流動路徑。實驗現象用食用色素調制的水從魚口進入，從鰓蓋后緣流出。實驗結論腮在魚呼吸中起重要作用。備注說明（該實驗需要注意的問題提示等）1.不要敲擊魚缸，以免魚受到驚嚇。2.在魚嘴前方擠出食用色素調制的水，不要太多，否則5序號3類別分組實驗類型探究實驗實驗名稱水的熱脹冷縮實驗實驗目的探究水是否具有熱脹冷縮的性質。實驗器材水、帶有膠塞的口服液小瓶、吸管、溶于水的顏料、水槽、熱水、冷水。實驗步驟1.把吸管插入膠塞。3.把小瓶放入熱水中，觀察吸管內液柱的變化。4.把小瓶放入冷水中，觀察吸管內液柱的變化。實驗現象1.把小瓶放入熱水中時，吸管內的液柱會上升。2.把小瓶放入冷水中時，吸管內的液柱會下降。實驗結論一般情況下，水具有熱脹冷縮的性質。備注說明（該實驗需要注意的問題提示等）2.吸管中要留有少量液體。3.注意安全，玻璃器材要輕拿輕放；防止被熱水燙傷。6序號4類別分組實驗類型探究實驗實驗名稱氣體熱脹冷縮實驗實驗目的利用氣球探究氣體是否具有熱脹冷縮的性質。實驗器材水槽兩個、氣球、熱水、冷水、平底燒瓶。實驗步驟實驗現象實驗結論空氣有熱脹冷縮的性質。備注說明（該實驗需要注意的問題提示等）注意安全，玻璃器材要輕拿輕放；防止被熱水燙傷。7序號5類別演示實驗類型探究實驗實驗名稱銅球熱脹冷縮實驗實驗目的觀察加熱和冷卻后的銅球是否都能穿過鐵環，探究固體是否具有熱脹冷縮的性質。實驗器材酒精燈、銅球、鐵環等。實驗步驟1.將銅球接近鐵環的環孔，觀察銅球是否能穿過鐵環。2.點燃酒精燈，加熱銅球。將加熱后的銅球接近鐵環的環孔，觀察銅球是否能穿過鐵環。3.將銅球放入水中冷卻后再接近鐵環，觀察銅球能否穿過鐵環。實驗現象加熱后的銅球不能穿過鐵環；冷卻后的銅球能穿過鐵環。實驗結論銅球有熱脹冷縮的性質。備注說明（該實驗需要注意的問題提示等）使用酒精燈時注意安全，防止銅球燙傷。8序號6類別分組實驗類型探究實驗實驗名稱模擬熱氣球上升實驗實驗目的通過模擬熱氣球上升實驗，認識熱氣球上升的科學原理。實驗器材實驗步驟1.點燃酒精燈。2.把塑料袋口朝下打開，放在酒精燈火焰的上方。3.觀察塑料袋的變化，做好記錄。實驗現象過了一會兒，塑料袋鼓起來。松手后，塑料袋會升起來。實驗結論以熱空氣會上升。熱空氣充滿塑料袋后會帶動塑料袋上升。備注說明（該實驗需要注意的問題提示等）1.使用酒精燈時注意安全。2.塑料袋和酒精燈之間要保持一定的距離。9序號7類別分組實驗類型探究實驗實驗名稱紙蛇旋轉實驗實驗目的通過紙蛇旋轉的實驗，認識熱空氣上升的科學原理。實驗器材酒精燈、紙蛇、細線、鐵架臺等。實驗步驟1.將紙蛇用細線固定在鐵架臺上，調整好高度。2.將酒精燈點燃，放在紙蛇下方。3.注意觀察紙蛇的變化，做好記錄。實驗現象實驗結論備注說明（該實驗需要注意的問題提示等）1.使用酒精燈時注意安全。2.紙蛇和酒精燈之間要保持一定的距離。序號8類別分組實驗類型探究實驗實驗名稱模擬風的形成實驗實驗目的通過實驗認識風的形成原因。實驗器材兩個大飲料瓶、蠟燭、蚊香、小刀等。實驗步驟1.將一個大飲料瓶的瓶肩以下部分去掉，保留上面喇叭口部分；將另一個大飲料瓶的瓶底去掉，并在瓶身與蠟燭等高的部位打一個大小與瓶口相近的孔。2.將第一個瓶子的喇叭口部分插入第二個瓶子瓶身的孔中并進行固定、密封，組裝成簡易的風的形成演示裝置。3.將組裝好的裝置罩在未點燃的蠟燭上，用點燃的蚊香靠近喇叭口的開口處，觀察現象并記錄。4.點燃蠟燭，再用裝置罩住蠟燭，用點燃的蚊香靠近喇叭口的開口處，觀察現象并記錄。5.分析兩次實驗觀察到的現象，進行推理，得實驗現象未點燃蠟燭時，蚊香產生的煙霧慢慢向上升；點燃蠟燭后，蚊香產生的煙霧會進入喇叭口，并迅速從上面的瓶口飄實驗結論喇叭口處的空氣因瓶內外的溫度的差別而發生流動，從而產生了風。備注說明（該實驗需要注意的問題提示等）1.切割時盡量保持切口平整。2.切割后的斷面比較鋒利，要防止手被割破。3.使用蠟燭時要注意安全。序號9類別分組實驗類型探究實驗實驗名稱水蒸發吸熱實驗實驗目的探究水蒸發時是否會使周圍的溫度降低。實驗器材水溫計、紗布、杯子、水、支架、表等。實驗步驟1.將溫度計的玻璃泡用紗布包好，觀察溫度計的度數。2.將包好的溫度計放入水中（水溫與室溫保持一致）。拿出溫度計，觀察溫度計示數的變化。實驗現象將水溫計拿出水面后，溫度計的示數會有一定程度下降。實驗結論水蒸發時會使周圍的溫度降低。備注說明（該實驗需要注意的問題提示等）1.注意正確使用水溫計。2.及時記錄觀測到的溫度。序號類別分組實驗類型探究實驗（對比）實驗名稱加快水蒸發實驗（一）實驗目的探究加快空氣流動速度是否可以加快水蒸發。實驗器材兩塊相同的布、水、小風扇等。實驗步驟實驗現象用小風扇吹的布料先變干。實驗結論加快空氣流動速度可以加快水蒸發。備注說明（該實驗需要注意的問題提示等）1.注意控制實驗的相同條件和不同條件。2.隨時記錄。序號類別分組實驗類型探究實驗（對比）實驗名稱加快水蒸發實驗（二）實驗目的探究加熱是否可以加快水蒸發。實驗器材兩個相同的燒杯、三腳架、酒精燈、水等。實驗步驟1.在兩個相同的燒杯里加入同樣多的水。3.一段時間后，比較兩個燒杯中的水有什么不同。實驗現象加熱的水比未加熱的水少得快。實驗結論加熱可以加快水蒸發。備注說明（該實驗需要注意的問題提示等）1.注意控制實驗的相同條件和不同條件。2.注意安全。序號類別分組實驗類型探究實驗（對比）實驗名稱加快水蒸發實驗（三）實驗目的探究增大蒸發面積是否可以加快水蒸發。實驗器材兩塊相同的布、水等。實驗步驟實驗現象展開的布料先變干。實驗結論增大蒸發面積可以加快水蒸發。備注說明（該實驗需要注意的問題提示等）注意控制實驗的相同條件和不同條件。序號類別分組實驗類型探究實驗（對比）實驗名稱探究小水珠形成原因實驗實驗目的探究小水珠形成的原因。實驗器材火柴、酒精燈、燒杯、玻璃片、試管夾等。實驗步驟1.將兩個相同的燒杯中分別倒入半杯等量熱水。2.用試