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義務教育教科書五年級數學上冊用數對確定位置什么是列？什么是行？怎樣確定第幾列？第幾行？豎排叫做列，橫排叫做行。從觀察者的角度，確定第幾列一般從左向右數，確定第幾行一般從前往后數。第1列第2列第3列第4列第5列第6列第5行第4行第3行第2行第1行小英小青小強五七班部分同學課堂情境圖第5行第4行第3行第2行第1行第1列第2列第3列第4列第5列第6列小英小青小強（3，2）（4，5）（2，4）小強第3列第2行小英第4列第5行小青第2列第4行怎樣能用更簡練的方法表示某個同學的位置呢？小強第3列第2行小紅先寫列再寫行，并用括號把列數和行數括起來，再在列數與行數之間寫個逗號把它們隔開。

小強在第３列第２行的位置，可以用數對（3，2）表示。通常，數對中前面的數表示第幾列，后面的數表示第幾行。小剛小明

你在教室里的位置是第幾列第幾行？能用數對表示自己在教室的位置嗎？

我在教室里的位置是第__列第__行，用數對表示是（__,__）。同桌說一說：（6，2）（6，1）（6，3）（6，4）（6，5）請這些數對位置的同學起立。這些數有什么特點？

（2，2）

（1，2）

（3，2）（4，2）（5，2）

（6，2）這些數對表示的位置是哪些同學？這些數對又有什么特點？（5，2）（2，5）（4，6）（6，4）從這幾組數對中你發現了什么？在數對中，相同的數字在不同的位置表示的意義不一樣。誰是下列數對所表示的同學？1列2列3列4列5列1行2行3行4行5行6行（1）的位置是（），的位置是（）。（2）的位置是（），的位置是（）。1,62,43,35,6練一練：⑶(4，2)的位置是（），表示第()，第()。4列2行1列2列3列4列5列1行2行3行4行5行6行練一練：列行1,1列行1列2列3列4列5列1行2行3行4行5行6行⑷確定位置的習慣是先看()，再看()，

的位置是(

)，第一個1代表()，后一個1代表()。練一練：判1、數對（6，2）和數對（2，6）表示同一位置。（）2、數對（△，8）和數對（□，8）表示的位置在同一行。（）3、在平面圖上，數對（7,3）表示第7行第3列。（）4、方隊表演時，同學們排成8列8行，楊洋可以站在（9,3）的位置上表演。

（）√×××我們一起來看看，數對在生活中的運用！快速找藥中醫是我國的四大國粹之一，下面是一個中醫藥櫥。12345678910654321杏仁苦參阿膠丹皮（2，6）（4

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