第戀愛的利與弊演講稿例文多篇

戀愛的利與弊演講稿例文多篇看那每天忙碌的父母，是誰讓母親那白玉般的手，變得的通紅，粗糙?是誰把那頂天立地的父親的肩，壓彎了?是我們，還是我們。父母為我們的付出，我們看到了嗎?當早晨我們還在暖暖的被窩里時，是誰那忙碌的身體在廚房晃動，是母親，母親的忙碌為了什么?無非讓我們吃到可口的早餐。以下是分享的內容，歡迎大家閱讀與借鑒。

戀愛的利與弊演講稿篇1

親情，是一種神奇的東西，看不見也摸不著，但誰言寸草心，報得三香暉它都一直在我們的身邊，國繞著我們，溫暖著我們！記得小的時候，那把傾斜著的黑色傘，代表著奶奶對我的呵護與關愛。

那是一個下著傾盆大雨的夏天，奶奶正站在幼兒園門口等待我放學。但當我走到她身邊，這才發現，奶好只帶來一把我自己的小傘，而當我走到她身邊，她立即幫助我擋傘時，我忽然發現奶奶將那把小傘全部傾向了我這邊，使得我的頭頂一片黑色，淋不到一絲風雨。而奶奶自己那半邊卻步入灰色，肩頭手臂被淋得透濕，沒有說一句話。我見了便小聲提醒她：奶奶，傘打歪了！你的衣服也濕了可奶奶卻不以為然?解釋道：沒有，沒有歪，我肩膀是剛剛不小心滴到水了！這時我的目光又落到了傘柄了：奶奶，你看這傘柄的確歪了！說著又把傘扶正了，可不一會兒又歪了！于是就這樣，直到向到家里我才發現，奶奶不僅衣理濕了，連褲子也被雨水沾的透濕！

想到這幾，也不禁讓我回憶起那驚心動魂的夜晚。記起那份難忘的親情！

記得那天下午我被一位同學撞傷了腳，放學走路時十分疼痛。晚上下班回到家里的媽媽注意到了，急忙走來尋問。當她拉下襪子一探究竟時，臉上立刻浮現出了恐懼、驚嚇！就這樣，全家人馬上進入了緊急狀態！阿公二話不說，急忙去我家拿醫保卡，阿婆則在一旁找冰塊給我冰塊，準備給我冰敷。媽媽立馬給還在加班開會的爸爸打電話，爸爸得知后立刻放下手上的事，開著車趕了過來，把我送去醫院。大家都急得像熱鍋上的螞蟻一般，不知道會怎么樣！幸好醫生說我是輕微的骨裂，沒有有么大礙，就是不能劇烈運動，這才使我們大家一齊松了口氣！

想到這兒，我的眼眶濕潤了

親情的味道，它總會在你不意間流入你的心中，溫暖著你！驅散走你心中的陰霾！

戀愛的利與弊演講稿篇2

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

讓世界充滿愛是啊，如果世界每個角落都充滿了愛，世界是什么顏色呢?

可是讓世界充滿愛應該怎樣做呢?很簡單，一個小動作，一句窩心的話，一顆真心感恩的心。

可是有多少人有這顆心呢?有幾個能真正看得到所為他付出的人?父母，老師，這些為我們付出的人，為我們所默默付出。雖然他們不曾想過回報，可是他們就該為我們付出嗎?

是誰，讓老師那本是一頭烏黑亮麗的頭發，變得的花白?是誰，讓老師那青春的臉，變得滿布皺紋?是我們，我們這群大小孩，每天不知努力學習，只知道蹦蹦跳跳，只知道玩。無論老師如何教導，恐怕當時聽進去了，可是做起來呢?要么今天推明天，要么就干脆不做。老師對我們一次次的失望，可又一次次給予我們希望，其實他們的要求并不高，他們只希望我們好好學習，不要虛度光陰，也許這些我們都知道，可是我們卻連這一個小小的希望都不給他們。我們真的有感恩的心嗎?

看那每天忙碌的父母，是誰讓母親那白玉般的手，變得的通紅，粗糙?是誰把那頂天立地的父親的肩，壓彎了?是我們，還是我們。父母為我們的付出，我們看到了嗎?當早晨我們還在暖暖的被窩里時，是誰那忙碌的身體在廚房晃動，是母親，母親的忙碌為了什么?無非讓我們吃到可口的早餐。是誰讓那早出時還神采奕奕的父親，回家后卻滿臉疲憊，是我們，還是我們。父親無非想讓我們生活的更好。他們為我們的付出，為了什么，為了我們生活的更好，可是這個希望，他們又一次次的感到失望。

如果我們真的心懷一顆感恩的心，那么努力學習吧！就算不為老師，不為父母，為自己，好好學習吧！

如果人人心懷感恩的心，那么世界便充滿了愛。

戀愛的利與弊演講稿篇3

我是一名普通的小學教師，--年7月帶著對未來美好的信心追求，我走上了初為人師的道路，望著孩子們天真無邪的眼睛，望著孩子們幼稚可愛的笑臉，我體會到他們的純潔質樸，也就從那時起，我就樹立了一個信念：在教育事業百花園里默默耕耘，無私奉獻，以一片綠葉的精神，托起花的甜美，果的珍貴，以一片真誠的愛心托起明天的太陽。十三年來我依法執教，愛崗敬業，盡職盡責，關心愛護每一個學生。多年的教學經歷使我深深體會到：教育當中充滿了愛，有愛的教育才是成功的教育。

記得那是一個新學期星期一的早上，我和往常一樣走進教室開晨會，砰砰一陣敲門聲，打斷了我的講話，我聞聲快步走出教室，在走廊里站著一位男學生和一位中年男子。我上下打量了幾眼，習慣地說：剛轉來的學生吧。我還沒說完，那好像是家長的男子低聲說：不，是留級的。我想讓他再學好點。我一聽是留級的二話沒說就跑道到教導處找李主任，李主任說明了原因，我知道了這個學生叫--。他思想品德極差，學習成績往往是倒數；因打架斗毆，小偷小摸，時常家長告到學校，也因屢教不改，常常受到老師的譴責和批評，同學們更是不喜歡他，因此，他連降兩級從五年級留到我班，（他的年齡不大），當我了解到他的情況后就會到教室，說實話真不想要他，但是校長的批條我不能不接受，再一個是他的父親含著眼淚懇求我：李老師，幫幫忙，讓孩子留級是叫他重新開始，我們當家長的這會一定管好他，給孩子一個改過的機會吧。他的父親說了很多，從他的眼神中不難看出是在求我，我為難了，這時我看見--背著一個嶄新的書包，耷拉著頭，非常尷尬地在擺弄著自己那雙稚嫩的小手，低聲說了一句話老師，我我要改好，說完便哭了。當時我被他們父子感動了，就把--領進了教室。說實話，凡是當過班主任的都知道，寧教十個好生，也不教一個差生，因為管理不當，會帶壞一部分學生。但現在既然遇上了又有什么辦法。只愿自己倒霉，思想上有很大的波動。但想想教師的職責，班主任的重任，自己的追求，我決心啃這塊硬骨頭，我想辦法去改變他，有了這種思想做指導，我便開始了一系列的工作。

首先用愛心滋潤學生的心田，喚起上進心。因--的不良習慣經常受到老師的批評，所以他對老師持有仇視態度，要想轉變他，就得給他做思想工作，按一般規律，一個人更換一個新的環境，開始都想好好表現自我、我抓住時機，用滾燙的愛心去融化他，更何況他有改過的兆頭，于是我便多找機會同他接觸，同他拉家常，得知他父母經商賣自行車，工作非常辛苦。有時他還幫助父母作家務，得知此情況；我就在班上表揚他，說他愛勞動，以次喚起他的上進心，這樣逐漸地縮短了我和他之間的距離。其次是發現閃光點喚起了學習欲。一年一度的春季運動會在我校又拉開了帳幕，我發現他的體質非常好，我對著學生說：同學們，我們班有一個體育健將，他就是--，如果不相信咱們這次運動會就叫他參加，好嗎?學生們都一致贊同。

你感不感參加比賽證明自己的實力呢?以他那不忍輸的性格一定會答應的。果然在我的說服下，他報了跳高和扔實心球兩項，在比賽中出乎我和同學們的意料，他竟得了兩個第一，當他拿著獎狀跑到我的跟前時，他那高興的樣子簡直無法形容，但我看的出此時的他嘗到了成功的喜悅。回到教室，我在班上鄭重其事地表揚了他，同學們也向他投去了贊許的目光，這時他真正體驗到了集體對他的信任。為了鼓勵他，我把自己的一些學習用品，如筆、日記本送給了他，希望他在學習上也像在運動場上那樣努力拼搏，爭取取得好成績。從那以后他真地變了，學習刻苦了，作業認真了，學習有了很大的進步，現在他的學習成績在班里中等以上。

由于我始終用一顆熾熱的心關心、愛護他，又經常表揚，鼓勵他，同時，他的思想行為有了極大的轉變，他能幫助同學們值日了，也愿意把自己的學習用品借給別人了，他還拿自己的零花錢幫助我班的特困生齊苗苗一次偶然的機會，我發現他聰明伶俐，有一定的組織能力。我選他為值日班長，真是沙里淘金，我發現了人才，他把我們原先紀律松弛的班集體管理得井井有條，他成了我的得力助手。家長對孩子的進步非常高興，感激地對我說：李老師，太謝謝你了，你不愧是一位好老師。是啊，想想過去的--、看看現在的他，我心里有一種說不出的愉快和欣慰。今學期我不教--了，他送給我一個日記本，并在本中寫到：老師，我愛您！從這幾個字中，我知道了自己的愛之所在，這幾字一直激勵我，使我充滿力量，使我暗下決心，決不讓一個孩子掉隊，我要用愛去澆灌每一個幼小的心靈。

是的，情感教育是教育的核心，教師只有真正地思學生之所思，想學生之所想，縮短了師生距離，增進了師生溝通，才能觸動孩子的心靈，提高教育的質量，從而培養出有個性，有發展，有創新的學生。

戀愛的利與弊演講稿篇4

敬愛的老師、親愛的同學們：

曾經看過這樣一則故事，感慨頗多：說是一個神想看看地獄和天堂有什么區別，他先來到了地獄里，他發現這里的鬼魂都用一個長長的勺子，圍在一個大鍋旁，個個愁眉苦臉，面黃肌瘦，因為他們無法把食物送到自己的嘴里。這個神又來到天堂，發現這些天使也圍在大鍋旁，拿著長長的勺子，不同的是這些天使個個紅光滿面，談笑風生，原來他們是把勺子里的食物送到別人的嘴里。這就是地獄與天堂的區別，這也告訴我們互助才會產生愛，才會使每個人都享受到幸福。

當我們看到一位老人過馬路，伸出攙扶之手，這不就是愛嗎?

當我們看到災區人民那苦難的生活，我們盡我所能拿出所有，這捐助不也是一種愛嗎?

當我們看到白血病兒童那無助的眼睛，聽到他們扎心的哭聲，我們心中最柔軟的部分被觸動，這種同情之心同樣是一種愛。

當別人做錯了事，我們原諒了他們；當別人成功了，我們輕聲的鼓勵；當別人痛苦了，我們與其傾心交談愛多么抽象的字眼，但它卻可以外化一些具體的事去體現。一個對別人充滿愛的人，他也一定會享受到別人的愛。幫助別人，與其說是為了別人，不如說是為了自己。可世界上有多少人是這么想，他們只顧自己的蠅頭小利，結果什么事都是竹籃打水一場空。

我又想起了那首歌，只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。

愿世界充滿愛！

戀愛的利與弊演講稿篇5

想問同學們，孩子們，回答我一句話，你愛你的老師嗎?從心理學來講，當一個人講話，用內心發出的聲音是宏亮的，當一個人講話，口是心非的時候，說出來的話就是拖著長音的。再一次回答我，你愛你的老師嗎?當你笑嘻嘻的表情告訴我，你心里邊說著另外一句話，才怪呢，同學們，我理解你，因為我也和你一樣，在這個年齡從學校里走出來。在談論這個話題之前，老師給你講一個寓言。

曾經，有一個年輕的商人，在黑暗的山谷里面走夜路。天很黑，他迷路了，他找不到走出大山的方向，看不到星星和月亮，冷冷的山風颼颼地吹過來，他的頭發都立起來了。突然，他聽到夜空中，傳來了一個聲音。那聲音不知道從哪里來的，那聲音對他說：年輕人，地上有石子，撿幾顆，天亮了，會有用的。他感到非常恐懼啊，那聲音一遍一遍地響起來。年輕人，地上有石子，撿幾顆吧，天

亮了會有用的。最后，