不學(xué)禮，無(wú)以立。--孔子請(qǐng)列舉關(guān)于“禮”的成語(yǔ)、故事或名人名言等，并思考什么是“禮”？知書(shū)達(dá)理禮儀之邦識(shí)禮知書(shū)禮義廉恥人而無(wú)禮，焉以為德。--楊雄新課導(dǎo)入第四課社會(huì)生活講道德4.2以禮待人1.知道禮是什么，文明有禮的重要性和如何做文明有禮的人。2.懂得文明有禮對(duì)個(gè)人、對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家的重要性，明白從語(yǔ)言、儀表、舉止方面提高自身素質(zhì)，并能在實(shí)踐中做一個(gè)文明有禮的人。3.培養(yǎng)學(xué)生的文明有禮意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生檢省自己的言行、舉止和儀表，提高自己的文明禮儀素養(yǎng)。自主學(xué)習(xí)請(qǐng)同學(xué)們自主學(xué)習(xí)P37-40頁(yè)課本，并解決以下問(wèn)題：1.禮貌的主要表現(xiàn)；2.文明是什么？3.文明的作用。4.如何做文明有禮的人？禮讓行人樂(lè)于助人講公德尊重生命與人為善守秩序

“禮”的含義、表現(xiàn)（P37第一段）語(yǔ)言文明儀表端莊舉止文明禮的表現(xiàn)禮的含義

體現(xiàn)一個(gè)人的尊重、謙讓、與人為善等良好品質(zhì)活動(dòng)：請(qǐng)列舉身邊的無(wú)禮行為，并分析其危害。要求:1.可從家庭、學(xué)校、社會(huì)中的無(wú)禮行為進(jìn)行思考，表述清晰，符合邏輯。2.危害：個(gè)人、社會(huì)、國(guó)家教學(xué)展示互動(dòng)展示互動(dòng)爆粗口宿舍大力關(guān)門(mén)圖書(shū)館霸座高鐵上脫鞋文明有禮的意義要點(diǎn)歸納①文明有禮是一個(gè)人立身處世的前提。無(wú)禮的危害自身：影響人際關(guān)系，破壞自身形象隨地亂扔垃圾公共場(chǎng)合抽煙高空拋物餐桌浪費(fèi)糧食占用應(yīng)急車(chē)道插隊(duì)文明有禮的意義要點(diǎn)歸納①文明有禮是一個(gè)人立身處世的前提。②文明有禮促進(jìn)社會(huì)和諧。無(wú)禮的危害自身：影響人際關(guān)系，破壞自身形象社會(huì)：影響社會(huì)秩序，不利于社會(huì)和諧國(guó)外旅游景區(qū)用中文標(biāo)注的警示語(yǔ)文明有禮的意義要點(diǎn)歸納①文明有禮是一個(gè)人立身處世的前提。②文明有禮促進(jìn)社會(huì)和諧。③文明有禮體現(xiàn)國(guó)家形象。無(wú)禮的危害自身：影響人際關(guān)系，破壞自身形象國(guó)家：損害國(guó)家的信譽(yù)和形象社會(huì)：影響社會(huì)秩序，不利于社會(huì)和諧為什么要文明有禮（1）文明有禮是一個(gè)人立身處世的前提。（P37第二段第一句）（2）文明有禮促進(jìn)社會(huì)和諧。（P38第一段第一句）（3）文明有禮體現(xiàn)國(guó)家形象。（P39第一段第一句）做文明有禮的人思考：如何做？態(tài)度謙和用語(yǔ)文明1、做文明有禮的人，要態(tài)度謙和，用語(yǔ)文明。如何做文明有禮的人？蹺二郎腿公共場(chǎng)合脫鞋子中學(xué)生文明禮儀規(guī)范衣著整潔、得體、樸素、大方，不得穿奇裝異服，不得穿不符合中學(xué)生身份的時(shí)裝。男女同學(xué)都不許燙發(fā)、染發(fā)，不得化妝。不得穿拖鞋、高跟鞋。男女同學(xué)一律不得佩戴任何飾件，要適時(shí)理發(fā)，經(jīng)常梳洗，勤剪指甲，勤換衣服。（2）做文明有禮的人，要儀表整潔、舉止端莊。良好的舉止反映出我們高雅的氣質(zhì)。在社會(huì)交往中，我們要做到著裝得體、舉止穩(wěn)重、彬彬有禮、落落大方。著裝得體儀表整潔舉止穩(wěn)重彬彬有禮落落大方從一個(gè)六七歲的小男孩推著坐在輪椅上的媽媽過(guò)人行道，司機(jī)看到了，就主動(dòng)停車(chē)避讓。一般人看來(lái)“司機(jī)禮讓行人”是應(yīng)該的，但是這個(gè)小男孩卻有一顆感恩的心，他向停車(chē)讓路的司機(jī)鞠躬致謝。在小孩子的眼里他認(rèn)為，由于他和自己的親人耽擱了別人的事件，這樣是不禮貌地行為，鞠躬以表自己的感謝。思考：小男孩的行為給我們什么啟示？提示：做文明有禮的人，需要在社會(huì)生活中不斷學(xué)習(xí)、觀察、思考和踐行。從小事做起，從細(xì)節(jié)做起，努力做一個(gè)學(xué)禮、明禮、守禮的人。同時(shí)，我們要影響和帶動(dòng)身邊的人，共同創(chuàng)建文明有禮的社會(huì)風(fēng)尚。（3）做文明有禮的人，需要在社會(huì)生活中不斷學(xué)習(xí)、觀察、思考和踐行。我們要從小事做起，從細(xì)節(jié)做起，努力做一個(gè)學(xué)禮、明禮、守禮的人。同時(shí)，我們要影響和帶動(dòng)身邊的人，共同創(chuàng)建文明有禮的社會(huì)風(fēng)尚。歸納：如何做一個(gè)文明有禮的人？1.做文明與有禮的人，要態(tài)度謙和、用語(yǔ)文明。2.做文明與有禮的人，要儀表整潔、舉止端莊。3.做文明有禮的人，需要在社會(huì)生活中不斷學(xué)習(xí)、觀察，思考和踐行。以禮待人重要性①文明有禮是一個(gè)人立身處世的前提。②文明有禮促進(jìn)社會(huì)和諧。③文明有禮體現(xiàn)國(guó)家形象。待人禮為先做文明有禮的人①態(tài)度謙和、用語(yǔ)文明②儀表整潔、舉止端莊③在社會(huì)生活中不斷學(xué)習(xí)、觀察、思考和踐行。

怎樣認(rèn)識(shí)禮？本課小結(jié)課堂練習(xí)1、（2022廣東）題3圖告訴我們（）A.彼此欣賞是交友的前提B.與人為善體現(xiàn)國(guó)家形象C.圳互尊重促進(jìn)社會(huì)和諧D.文明有禮是個(gè)人的選擇C2、（2022湖南郴州）對(duì)以下古文的理解對(duì)應(yīng)合理的是（）①不學(xué)禮,無(wú)以立一要態(tài)度謙和、用語(yǔ)文明②人而無(wú)信,不知其可也一誠(chéng)信是一個(gè)人安身立命之本③尺有所短,寸有所長(zhǎng)一我們要學(xué)會(huì)換位思考④敬人者,人恒敬之一尊重是相互的，要互敬互愛(ài)A.①②B.③④C.①③D.②④D3、（2022浙江杭州）“有禮”一直是我們引以為傲的文化基因。浙江持續(xù)推進(jìn)“浙江有禮”省城文明新實(shí)踐，讓“有禮”成為最具標(biāo)志性的成果。這是因?yàn)椋坝卸Y”（

）①有利于促進(jìn)社會(huì)的和諧穩(wěn)定

②規(guī)定了社會(huì)成員享有的權(quán)利③容易贏得他人的尊重和認(rèn)可

④是社會(huì)進(jìn)步的唯一評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)A.①②B.①③C.②④D.③④B4.斑馬線(xiàn)前機(jī)動(dòng)車(chē)禮讓行人蔚然成風(fēng);一米線(xiàn)見(jiàn)證著對(duì)他人合法權(quán)益的尊重;自覺(jué)排隊(duì)安靜有序漸成風(fēng)景…這樣的文明舉止,正是我們社會(huì)的亮麗底色,但生活中,少數(shù)人規(guī)則意識(shí)“跟不上趟”:高鐵“霸座”,景區(qū)泡腳,廢物順手拋…為了強(qiáng)化規(guī)則意識(shí)、提升文明素養(yǎng),茂名市某中學(xué)準(zhǔn)備舉行一次以“守規(guī)則,講文明”為主題的教育活動(dòng)。(1)請(qǐng)你列舉兩個(gè)校園內(nèi)外的不文明行為。(2)結(jié)合本次活動(dòng)主題,就如何做一個(gè)守規(guī)則、講文明的中學(xué)生向同學(xué)們發(fā)出倡議。(至少三個(gè)方