第頁共頁高三班主任周工作總結(十三篇)高三班主任周工作總結篇一1、進展新學期開學的相關布置工作。2、召開新學期平安、文明主題班隊會及進展假期工作總，做好學生收心工作。3、進展假期作業的搜集整理，準備進展假期作業展。4、進展帶隊好習慣全校比賽，幫助孩子養成良好的帶隊標準。1、衛生方面：本周衛生情況表現不是很好，可能是剛剛開學大家還沒有把心思收回來。室內衛生，有很多同學的桌子周圍有紙屑，地面又出現很多的鉛筆劃痕。室外衛生本周表現的格外不好，三樓洗手間和夏淑祺兩位同學每天都很積極的'清掃，并且也拖得非常干凈，但是室外衛生區每天都存在垃圾，值日的同學沒有認真完成任務。下周開場將把重點放在衛生上，希望同學們可以趕快調整狀態，恢復好的衛生習慣，打造一個干凈和諧的教學環境。2、紀律方面：本周紀律情況表現良好好，但又個別同學在樓廊上大聲喧嘩、追逐打鬧，新的學期希望各位同學可以自己約好自己，維持好班級紀律，一起營造一個美妙的班級氣氛。3、就餐方面：本周就餐秩序良好。就餐時需要注意(1)冬天，飯菜易涼，及時排隊到餐廳并有秩序洗手。(2)就餐時保持安靜，就餐完畢自己清理好桌面衛生。(3)班上所有同學就餐完畢后扶起餐凳，拾掇好桌面方可有序分開餐廳。4、路隊方面：(1)放學鈴聲響后及時排隊，快靜齊，不要在班上拖拉，耽誤大家放學時間。(2)各小路隊長及時到位，清點好人數告訴班主任老師。(3)走路過程中不能交頭接耳說話、說笑。希望每位同學都可以約好自己，遵守班規校紀，養成良好習慣。高三班主任周工作總結篇二轉眼間又是一學期，為了更好的工作，及時地總結經歷、教訓，特總結本學期工作如下：首先，繼續抓好學生的日常行為習慣養成教育，及時抓住學生點滴的情緒變化，及時解決問題。許多學生開場在思想上出現了極大的變化，特別是很多學生已經進入“叛逆”時期，如金宇、蔣志偉等，常常會自認為自己已經長大，不再需要這些條條框框的約束，因此在思想上有了很多的麻木、松懈。作為一名班主任老師，我適時地在學期伊始之際，召開班會，重新讓學生進展學習，并體會遵守標準的重要，從思想上給學生以深化的認識。在實際工作中，抓住日常學習生活中的不遵守課堂紀律的、課上睡覺、不完成作業甚至出現與老師頂嘴的現象等行為，對同學進展“換位”考慮，并進展積極教育，讓學生在反省中受教育，得真知，約束自己，培養自己良好的行為習慣。尤其是針對初二學生的思想復雜、偏激、情緒不穩定、多變的特點，及時地發現存在的問題，同學生進展談心，而及時解決問題。同時，積極開展文體活動，豐富學生的業余生活，引導學生將情緒正常的宣泄，盡可能的調整他們的心態，積極的'投身于班級的各種活動中。其次，積極培養學生的正確的人生觀、價值觀，并會同各學科老師多方面、多角度地激發學生地學習興趣，掌握科學的學習方法，進步學習成績。針對中學生此階段的心理狀況，適時的抓住學生中存在的問題，開展各種形式的班級討論會等活動，或者跟局部學生談心的方式，樹立正確的目的。第三，積極配合各學科老師管理好學生，討論教育學生的方法，用大家的智慧解決問題，積極的向各位老師學習先進的班級管理、學生教育的經歷，獲得了較好的效果。特別是在本期開場，班主任班級中出現了大量的學生上課前遲到的現象，及時的發現不良苗頭，及時的糾正，給學生一個改正自省的時機，使學生在大家的關注中將此消滅并且通知任課老師以及學生家長，及時關注這類問題，共同解決。與此同時，積極同家長聯絡，及時理解、掌握學生情況，共同管理教育學生。尤其是在期中考試以后，借鑒了其他班級的方法，采用家校聯絡冊積極同家長聯絡，及時反映學生情況，并及時的理解、掌握學生情況，到達共同管理教育學生的目的。俗話說“嚴是愛，寵是害，不教不導要變壞。”我們班有幾個非常淘氣的學生，在學校很有名，他們惡習較多，常違背紀律，屢教不改。但我仍一如既往地教育他們，在教育過程中，我明白了對學生應嚴中有愛，以愛動其心，以嚴導其行，既要嚴格要求，又要給予最大的尊重。總之，班主任工作可以說是千頭萬緒，如何帶好一個班級確實值得我們去研究，去多想想方法，在今后的班級管理工作中，我更要一步一個腳印，踏踏實實干好自己的工作。高三班主任周工作總結篇三第四周完畢了，本周內學生的狀態非常不好，那一顆顆急躁的心在四處游蕩。觸景生情，我的心情也很郁悶。下面來梳理一下工作的內容。區里的大課間比賽3月25日到大嶺來，周一、周二兩天學生都是一板一眼地訓練，學生在日記寫道訓練很累。周三的上午區檢查沒有到劉曹埠小學，從學生的眼神中可以感覺到學生的.絕望。但是通過大課間操練發現學生的特長還是挺多的。周四的上午我去中心小學聽識字寫字課，臨走前囑咐學生要好好聽數學老師的話，遵守紀律，不能打架。并布置一篇日記：老師不在家，我該做什么？下午，我一進教室，看到滿地都是紙，學生用紙折成飛機在飛呢。室內的味道難聞，54個學生的氣味夾雜著汗味。霎時間，我的心是難過到了極點，這是我的班主任工作的敗筆。學生日記上交后，我一一讀后知道了：我走后班級中很亂，大多數學生在玩耍，只有個別的學生在寫作業。遵守紀律的學生在日記中譴責那些亂喊亂叫的學生。我知道了這種情況的危害性，我下周要重整理班干部，找出班級中的小團體，揪出班級中搗亂的“小頭頭”，制定班規班訓。課堂上仍然有學生不聽講做小動作，并且都是那幾個人，我課后找他們談話，接著打與家長交流，效果有了一些。低年級的課堂上，老師必須火眼金睛，洞察學生內心。學生有個壞習慣，聽到鈴聲來到教室外不排隊亂喊亂叫，這個壞缺點一直改不掉，還是班級中的那些“小頭頭”的緣故。下周一定著力抓住他們，指導做好排隊工作。早晨的清掃及時，教室內干凈整潔。下午就變成一片狼藉，學生的衛生習慣沒養成。下午放學后，值日生會偷偷溜走，周五下午只剩下三個人。學生不保護清掃工具，笤帚已經壞了。沒到周五下午放學后，我都要找根樹枝把那扇窗戶關好。這扇窗戶的把手壞掉了，后來有鐵絲捆住，如今鐵絲也斷了，我每天都是這樣地拴著。等下周一得請總務處主任修理。羅列了一大堆問題，我的班主任工作做得不好，還要在解決問題中不斷成長。高三班主任周工作總結篇四本周是開學第一周，也是預備周。1、新學期開學入學前教育。2、學生個人平安教育。3、個人衛生及著裝要求(要求衣服及紅領巾佩戴、鞋子干凈整齊)。4、老師與學生共同學習新修改的《一日我會》及結合班級文化補充內容。5、班幣的獲得以及使用方法。6、班級小組建立的調整。1、孩子們的個人衛生情況還待加強。個人衛生是培養孩子好習慣的首要任務，我會在下周特別抽出一個晨會的時間向孩子們進展衛生教育，并每天監視，讓各個小組對組員個人衛生進展評比，好的表揚，并作為小組標兵。2、課間桌椅、書本擺放問題。與各科老師協商，利用下課前預留一分鐘的`時間給孩子們進展書本、桌面的清理，讓孩子們形成良好習慣，并在每節課后對班級小組進展抽查，評比優秀小組。新學期開學，又是一個新的開場，我們205班又踏上了一個新的征途，在這學期里我將會進一步加強班級文化建立以及學習合作小組的效率，防止建立的過程中形式化。開學第一天，我與全班同學重新擬定了班規和班級崗位分配表，并對每位同學各自崗位責任做了充分說明，在此根底上還成立了新班委會。利用課余時間，班委會由班長牽頭，積極開展了新學期第一次班委會會議，此次會議進展的很順利，這也讓我驚訝了，二年級的孩子們可以這樣有紀律有組織的開展活動確實值得老師贊賞!高三班主任周工作總結篇五班主任工作總結時間都去哪了？一轉眼的功夫，一個學期過去了，在過去的一個學期里，遇到了很多困難，這些困難也曾是我沒想到的，但我卻在班主任工作中學到了很多東西，不斷總結，提升自己的班主任工作才能。以下是我對本班的一些工作總結。我們班的學生處在中職階段，他們大局部都來自農村，學生的行為習慣較差，不講個人衛生罵人現象比擬嚴重，并且有一局部同學比擬活潑，學生多是文化成績較差。如何標準學生的行為習慣，如何統一學生的學____，是需要去解決的問題。結合學生的性格、心里特點，我通過以下方法糾正學生思想和行為習慣。〔1〕通過集體活動，樹立團結、班級榮譽等意識。積極整治班級風氣，以整體環境來影響每一個班級學生。〔2〕對于行為習慣較差的個別同學，通過溝通和交流，誘導他們遵守紀律，不遲到，不早退。〔3〕嚴格打好學生考勤，對于缺曠太多的學生，及時與家長聯絡。〔4〕作為班主任本人，我要以身作那么，帶頭遵守班級紀律，以積極的熱情來感染每一個同學，用鼓勵和微笑來拉近學生的心理間隔，和學生成為交心的朋友。通過標準學生的行為習慣，使學生樹立正確的學習態度，最后到達學到一技之長的目的。我們班的課程本學期主要是由汽車專業課及其他根底課程組成，學期中間有兩周自動變速器拆裝實訓。經常到教室，關注學生上課紀律情況，引導學生們加強專業課程學習，結合與科任老師溝通的意見，及時對出現的問題給予解決。〔1〕對于課堂遲到和早退的同學，給以一定的教育和處分，使學生養成按時上下課習慣。〔2〕發現學生上課期間開小差、睡覺、玩手機等情況，及時的制止并做相應的教育。〔3〕檢查學生的作業完成等情況，對有問題的學生指導完成作業。通過這一個學期的催促，學生根本能養成良好的學習習慣。為了豐富學生業余生活，從班費中支出一局部費用，用于購置學生業余開展體育活動用的體育器材，包括乒乓球拍、籃球、羽毛球等等。一方面在班級內部組織文體活動，另一方面積極參加學校組織的文體活動，利用一切的時機擴大我們班在學校的影響，同時也培養學生敢于表現自己，為班級爭得了榮譽，樹立了良好班級形象等目的。通過活動的開展，學生感受到了溫暖的班級氣氛，得到了發揮個人時機，有了展示個人才能的平臺，豐富的.課余生活，保障了教學的有序進展。本學期我們班學生出現過夜不歸宿、逃課等情況。針對出現的問題，我都及時處理，定期開展平安教育，對可能出現的事故做到預防和緊急處理教育，使學生養成良好的行為習慣和一定危機情況處理才能，安排一些學生做好管理和報告工作，對可能出現的違紀事件及時報告，并在未發生重大危害前處理。出現違紀事件后，及時報告學校領導和學生家長，協調處理好問題。我班學生處于心理成熟的重要時期，如何理解學生和與學生溝通交流是班主任工作的又一個重點。利用學生晚自習、課余活動等時間，在學生吃飯、生病、有困難需要幫助等等情況下，和學生交談，及時的關心幫助學生，與學生成為交心的朋友。通過本學期的相處，我與大局部學生都獲得了信任和溝通。在校期間除了學校的老師、班主任外，家長是學生的最大管理者，與學生家長聯絡和溝通有利于最快掌握學生個人行為、心理等特點，有利于針對學生個人出現的問題對癥下藥處理。與家長結合共管學生，將得到較好的管理效果。這學期我初步建立了自己的一套管理學生的方法,那就是：嚴抓行為習慣、關心學生身心，幫助困難學生、預防處理事故、學習請教經歷、溝通聯絡家長。我相信，學生必能在學校學到一技之長，學會做人處世，將來一定會有好的前途與光明將來。高三班主任周工作總結篇六素質教育要請教育工作者教育出的學生齊頭并進，綜合開展。這周我和數學、英語等老師交流學生學習情況，合理安排學生在校學習時間和各科輔導時間，給學生創造一個勞逸結合、輕松的學習氣氛。我以學生的良好習慣養成視為班級管理的核心。在“一讀、兩操、三掃”的根底上，本周重在學生路隊和兩操的管理上。由于個別個性學生的不自覺行為造成我班路隊、兩操情況不容樂觀。為此，在身體力行監視的根底上，路隊時每五人有一小路隊長監視，并納入小組考核和個人評優考核中。家長是學生最好的老師，我及時把學生在校的問題反應到家長手上，讓家長注意配合管理，行成良好的家校合作氣氛。〔1〕xx上，經過全班xx的拼搏，獲得了一等獎的好成績；〔2〕在全班學生的`努力下，我班學生在校播送站中稿率名列前茅。總之，在這一周的工作中我有一定的收獲也有一定的缺乏，以后我會繼續努力。高三班主任周工作總結篇七一、親近學生，研究學生;展現自我，樹立聲威。二、組建和培養班干____伍。定期召開班干部會議，明確各自的職責。三、以強化常規訓練帶動教育教學工作。訓練的內容包括《小學生守那么》和《小學生日常行為標準》要求的常規、課堂常規、x和出x常規、衛生常規、勞動常規、參觀常規以及路隊常規等等諸多方面。訓練可以通過集體或個人、單項強化或全面優化相結合的方式進展(根據詳細情況選擇)，務必使每個學生具有服從集體，服從命令的思想，具有自我約束力，形成習慣，保x整個班集體隨時表現出活而不亂，嚴而不死的良好班風班貌。四、激發學生競爭意識及其途徑。競爭是一股宏大的、潛在的、其它任何外力都不可能到達或代替的動力。班主任應在班內掀起劇烈的、持久的競爭活動。必須強調，這是互助、友好的競爭而不是敵視和保守的競爭，其目的是為了獲得共同的、更大的進步。1、激發與外班學生的.競爭意識：2、設立班級量化管理制度：以班管理制度和周評表、周學習明星等相對固定的評價形式，對學生個人和小組的各種表現每周評價，使每個學生和小組明確近期優缺點何在，在班上居何位置，從而增強x惕x和進取心。3、獎勵和批評：獎勵與批評的方式各種各樣，目的都是鼓勵先進、指出缺點、鼓勵所有學生爭取更大的成績。獎勵比批評的教育效果更明顯。4、重視主題班會與主題隊會的開展。協調與科任老師和家長的關系，建立豐富的信息網絡。5、培養學生的個x特長和創造才能。五、愛學生。愛是教育的橋梁，是教育的推動力，是后進生轉變的催化劑;愛是成功的根底，是力量的泉。這種愛是博大無私的愛，它包涵了崇高的使命感和責任感。誠如一位哲人所說：老師的愛能使犯了錯誤的學生重新振作起來，老師的愛是用深情溶化學生心靈上久積而成的“堅x”，老師的愛是翻開學生心靈大門的密鑰。總之，對學生的工作要細致，特別是要講究評價策略。班主任要把握鼓勵勝于頌揚，表揚勝于批評的原那么，讓學生在鼓勵中發揚成績，在微笑中認識缺乏，在輕松愉快的氣氛中受到愛的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保x學生安康地成長。高三班主任周工作總結篇八已經有三年沒有當班主任了，新學期學校重新安排我當班主任，一周過去了，從有點不適應到漸漸有點適應，感覺班主任工作并沒有想像在那么難。下面是第一周的班主任工作總結：星期一：學生進入新教室，安排學生座位。全班67人，男生24人，女的43人，我把第一、四和第后一排的座位安排給男生，其他排的都給女生，學生坐定后，只有一位學生說她太矮需要坐前面，剛好第三排有一個空位，就安排給她，其他同學根本上沒意見，座位問題在10分鐘之內就安排好了，到如今都沒問題，學生也很快適應了新座位。座位安排好后，把座位表發下去讓他們簽名，回到家后把座位表打印出來，第二天就可以按新座號點名上課了，方便科任老師上課點名。星期二：讓學生寫下自己的家庭地址和聯絡方式，并在最后寫上自己希望當哪個職位的班干部，或是推薦其別人當班干部。到了星期三，新的班干部成員就選出來了，并表達的座位表上。班干部成員開場履行自己的職責，比擬辛苦的是勞動委員，因為這學期我們班分到的勞動區域很大，有足球場那么大的'一片草地要我們班去完成割草和清掃任務。星期三：點名板上換上最新的座位表，并把學生的聯絡方式都打印在a4紙上，一張貼在自己的家里，一張放在學校辦公桌里，方便與學生及其家長聯絡。星期四：與勞動委員商量下午勞動課的勞動安排，不過由于下午下雨，不用割草。星期五：查閱學生的周記，發現很多學生都在思念高一時的班級，不大適應新的環境以及新的教學方法，有學生甚至反映只認識同桌，其他同學都不認識。還有學生提出了很多很好的建議，讓我茅塞頓開，我覺得查學生的周記能很快知道學生的想法，調整的班級管理。下午與學生一起割草，雖然有點累，右手大拇指也長了三個小泡泡，但通過與學生一起勞動，更深化的理解了學生，而且學生之間通過這次勞動之后，彼此之間也熟悉了不少，看來這次割草勞動收獲不少。高三班主任周工作總結篇九因為五一放假的原因，本周只上了2天課，進展了期中檢測。下面對本周的情況進展分析^p。本周主要進展了其中檢測，雖然這只是一個小檢測，但從中卻反映出很多問題，也再一次用事實告訴了孩子：一份付出，一分收獲！翻開冷安琪、畢見麗的作業本從第一頁到最后一頁都是一個字體，無論作業多少，無論寫到什么時候，從沒有少過一個字；丁馳、鄭醒上課無論旁邊同學干什么對他們都沒有產生過一點影響，他的眼睛一直都在隨著老師挪動。而自開學以來，劉佳鑫沒有一天完好寫過作業，張玉龍、石偉光、趙婉茹、張銘揚、董嘉楠沒有哪個周能堅持每天都把作業寫完好，更談不上認真了。時間在飛速流逝，本學期剩余的學習時間已經很少了，真希望家長能認真仔細地幫孩子分析^p一下前階段的學習，汲取經歷教訓，把下局部學習內容完成地更好！這次期中數學題目比擬簡單，除了智慧挑戰比擬難之外，其他的題目都是根本的知識，錯誤在3個以內的可以當做是學生的失誤，學習沒什么大問題。假如孩子錯的較多，那就要引起我們的重視，讓孩子在小學階段打好根底。前面已經將孩子的等級發在了博客中，我們要結合孩子的試卷分析^p一下孩子的學習狀態。在小學階段，讓孩子形成一個好的習慣，貫徹到數學學習，包括認真勤奮的'習慣、考慮的習慣。像于曉萌、畢見麗、張鈺這些同學都是習慣非常優秀的孩子，他們每一科的成績都比擬好。希望家長可以引起重視，你可以對孩子如今處于一般的學習視而不見，但是決不能對孩子的習慣養成置之不管〔這里包括正確考慮的習慣〕，不然，孩子的后勁如何保障？希望接下來家長朋友可以協助老師一起幫孩子建立好的習慣，讓孩子可以快樂的學習，茁壯的成長。1、5月份進展魔方比賽，這一開發孩子智力的游戲，希望可以得到家長的支持和重視。2、希望家長可以協助孩子用好好習慣手冊，抓孩子的習慣從書寫做起，從認真勤奮做起。3、最近還將開展勞動小能手比賽，我們的孩子準備好了吧？4、近期將召開春季運動會，注意鍛煉哦高三班主任周工作總結篇十這個學期我接手了九年級〔3〕班的班主任工作，據理解，這個班級在七年級和八年級均表現為差班，即成績差、紀律差、班風差，逃課現象嚴重，打架現象也常有發生。是整個年級乃至全校較差的班。剛承受時我頭很大，情緒也很低落，我甚至想過要跟學校辭掉，但是后來咬咬牙還是堅持了下來，因為我這人不愿意還沒有做就服輸，我也不信認真的付出卻沒有回報。一開學我就堅持每天每一節課都守著他們，不管自己有沒有課，這樣堅持跟著一個月，學生漸漸理解了我的脾氣，也知道想逃課這個空子已經鉆不了。同時我再利用班會課、勞動課等時機給學生做思想工作，一個月之后，班上的紀律改善了很多。但是顧此失彼，我光臨著抓紀律，卻無視學生的學習成績，所以一個學期下來，本班的紀律是上去了，但是學習成績還是在原地踏步。以下是我這一學期以來的班主任工作總結：近年的班主任工作理論中，我覺得要搞好班級工作，應該堅持"一個標準"，調動"兩個積極性"，依靠"三個方面"的力量，發揮"四套班子"的作用。使學生受到嚴格的行為標準的約束，又能在寬松自如的氣氛中充分發揮自己的個性特長。通常好學生易受到偏愛，而后進生常使老師產生偏見，所以班主任執法，一定要公允，要一碗水端平，如處理偏頗，那么會助長好學生的壞習慣，壓抑后進生的上進心。這些年來，我堅持了一個標準，對好學生和后進生的錯誤和缺點一視同仁，贏得學生的尊敬和信任，改變了班風。一是要尊重每個學生，在課余時間里要盡量多深化到學生中去，與他們一起交談、游戲、活動，使他們與你無拘無束地相處，他們必然會對你敬而近之，由此而產生一種"愛屋及烏"的效應。二是發動大家參加班級管理的各項活動，讓學生人人都有自己的.發言權，都有展現自己才能的時機。學生愿意干的事，干起來熱情高，干勁大，成效也好。要求全班同學參加日常管理形成輪值制度，每個人都有時機履行班級管理職責，增強責任感和參與意識，為管理好班級獻出自己的一份力量。在各項中盡量不冷落每一個人。凡大型活動必須做到各司其職，人人有份，絕無局外之人。學校的職能是毋庸置疑的，家庭的作用也是顯而易見的。學生除了寒暑假，平時的生活根本是學校和家庭兩局部的銜接。經常與家長聯絡，尤其是借助于這一快捷的通訊工具，可以及時交換學生的有關信息，讓學生家長積極參與對學生的教育和管理，支持班級工作，已成為不可無視的重要的教育手段。我班有位同學長期放學不按時回家，與社會上不三不四的人混在一起，不想上學，養成了許多不良習慣。理解到這一情況后，我與家長商定：放學后由家長親自到校接他回家，或通過《家長聯絡簿》由老師簽注每天放學離校時間，再由家長簽注到家時間，以杜絕他與壞人接觸的時機，平時注意關心和提醒他，稍有進步就給于表揚和鼓勵。堅持了一學期，該生的學習和行為習慣有了很大的進步。在班級管理過程中，我們還經常結合時事政治，強化思想教育和班級管理工作，堅持下面教育和引導。如抗洪救災、見義勇為、樂于助人、勤奮學習等感人的事例級學生樹立典范。這班干部是班級的中堅力量，他們的模范作用如何，他們對班級管理的成效如何至關重要。在選舉這些班干部時，我堅持做到：人人參與競選，力求把大家信賴的好同學推選出來，使他們一開場就具有良好的群眾根底。每次主題班會，每次大型活動都要求班委全部亮相并輪流登臺，使每個人都能籌劃活動、主持活動、鍛煉和培養學生的才干，把班級各項活動開展得形式多樣。對班干部既嚴格要求大膽壓擔子，也處處從各方面關心支持他們，尤其在工作細節上給予詳細的幫助和指導。我們的目的是培養學生成為德、智、體、美、勞諸方面全面開展的合格人才。作為一名班主任，不能只把精力放在學習上，必須五個方面一起抓，它們是互相相存，互相促進的。特別在體美勞方面不忽略，不輕易取消學生體育活動的時機，并積極參加他們的活動；其次制度化地安排好每天的衛生勞動；第三，利用班會和其他活動，盡可能滲入娛樂性的文體內容，以到達活潑身心，調劑生活，融洽關系，"一箭三雕"的目的；第四，在班級管理和有關活動中發動有一技之長的同學多參與，充分發揮他們的特長，以帶動其他同學積極投入；第五，積極參與學校組織的各項競賽活動，通過參賽，增強大家的集體觀念和競爭意識。這個學期來我就是從以上幾個方面來進展班級管理，得到了明顯的效果，按時按量完成學校交給的任務。班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，形勢和任務又在千變萬化，讓我們在理論中去探究總結行之有效的方法和經歷，使班級管理工作的程度不斷躍上新臺階。高三班主任周工作總結篇十一回憶這一周來，自己的工作情況，捫心自問，坦言總。在諸多方面還存在有缺乏。因此，更要及時強化自己的工作思想，端正意識，進步自己的教學技能與業務程度。首先，在缺乏點方面，從自身原因總。我認為自己還一定程度的欠缺與學生的溝通，有待進步學生的積極的學習態度。作為一名班主任，我們的'首要目的就是組建一個學習氣氛濃重的班集體，進步班級的整體成績。在這個方向的指導下，怎樣與學生溝通，激發起他們的學習欲望，就顯得尤為重要。因此，在以后的工作中，我必須努力進步學生的積極性，增強他們的自信心。其次，注意自己工作中的細節，用自己真誠的微笑，明晰的語言，細致的講解，體貼的關心去征服和打動學生的心。再次，要深化自己的教學工作。最后，端正好自己心態。其心態的調整使我更加明白，不管做任何事，務必竭盡全力。這種精神的有無，可以決定一個人日后事業上的成功或失敗，而我們的老師工作中更是如此。假如一個人領悟了通過全力工作來免除工作中的辛勞的秘訣，那么他就掌握了到達成功的原理。倘假設能處處以主動，努力的精神來工作，那么無論在怎樣的崗位上都能豐富自己人生的經歷。總之，通過理論上對自己上周的工作總，還發現有很多的缺乏之處。同時也為自己積累下了日后教學工作的經歷。梳理了思路，明確了方向。在將來的工作中，我將利用自己精力充分，辛勤肯干的優勢，努力學習，進步意識。扎實進取，努力工作!高三班主任周工作總結篇十二著名教育家陶行知曾言：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。”“真”是教育中極為重要的一點，也是無論哪個時代的人都追求的為人為學的境界。是的，教育應該為“自我實現的人”而努力，應該關心學生整個人，整個人的品格。要培養這樣一種品格，最重要的是建立一種新型的師生關系，一種互相信任的師生關系。一、親近學生，研究學生;展現自我，樹立聲威。二、組建和培養班干____伍。定期召開班干部會議，明確各自的職責。三、以強化常規訓練帶動教育教學工作。訓練的內容包括《小學生守那么》和《小學生日常行為標準》要求的常規、課堂常規、集會和出操常規、衛生常規、勞動常規、參觀常規以及路隊常規