第頁共頁2023年初三老師代表發言稿初三老師代表發言稿十七篇(模板)初三老師代表發言稿初三老師代表發言稿篇一我們有信心。盡管我們的工作面臨著很多的困難，如這一屆學生本身存在的一些問題，兄弟學校的殘酷競爭，但我們有信心，這信心來自于學校領導的高度重視、來自于構造合理、敬業愛業的語文老師隊伍、也來自于初一、初二老師為學生打下的較為堅實的基矗我們有決心。我們的語文教學有決心做到以下幾點：1、加強集體備課，努力改良現有的教學方式，進步課堂教學效益。在抓實根底知識和根本技能教學的同時，努力進步學生的綜合語文素質及應試才能。2、弘揚團隊精神，發揮集體的力量。老老師的經歷、中年老師的踏實、青年老師的激-情是我們的財富，也是我們成功的基矗3、拓寬信息渠道，集思廣益，信息時代，信息的作用越來越重要。我們不能盲目蠻干、不能年年摸著石頭過河，我們要踩著別人鋪好的石頭過河，這就要求我們多借鑒別人的經歷，特別是教學資料。我們每個老師將利用一切關系協助學校，采集有價值的教學及考試信息為我所用。我們力求，通過我們的辛勤工作和學生的刻苦學習，在明年中考中獲得新的成績，不辜負校領導的厚望和社會的期盼，為我校的輝煌再作新的奉獻。下面我就初三的工作談幾點打算：一、虛心向上屆初三學習，學習他們團結一致的工作作風、學習他們勤奮實干的吃苦精神、學習他們比學趕幫不甘落后的進取思想。二、充分調動全組老師的工作積極性，進一步加強老師的大局意識、整體意識的教育，使大家心往一處想，勁往一處使，確保常規工作，完成學校的常規管理目的。三、向教學管理要質量，充分發揮備課組的作用，扎扎實實開展教學研究活動。1、各備課組要對照上屆的中考成績，找差距，訂目的，訂措施;2、年級領導，備課組要深化課堂研究學情，每周至少要有一節課的聽課記錄;3、通過上教學研討課來找教學的差距，進步課堂教學效率，通過以上詳細措施，確保各科平均分合格率達市平均程度。三、加強班級教學管理，培養學生的學習興趣，發揮班主任管教學、抓教學的班級核心作用，確保中考班級各科平均分合格率超過市平均分。四、加強對尖子生的教育和培養，力爭中考尖子生數到達合格指責標。在優生培養上，要腳踏實地開展優生學習競賽活動，調動他們的積極性。每兩周排一次名并進展獎勵，造就一批優生、形成一個優生群體優勢。在教學管理方面，要求培優老師根據優生的特點，查漏補缺，精心輔導，當堂檢測確保培優補缺落到實處，不走過常我希望初三全體老師增強責任感、使命感、排除干擾、克制困難，團結一致，同心同德，扎實工作，盡自己最大的努力為二中增添新的榮耀。初三老師代表發言稿初三老師代表發言稿篇二大家好!很榮幸，我今天可以代表初三全體老師在這里發言。首先，作為初三的老師，我想對同學們說，在這拼搏奮斗的初三日子里，我們全體老師將本著“對大家負責”的宗旨，以敬業務實的工作精神開拓進取，兢兢業業，踏實工作，實在加強課堂教學，立足于講臺，向課堂教學要效率、要質量，在課堂教學中努力關注每位同學，做好你們的引導者。每時每刻用自己良好的師德和高尚的情操去感化你們;用廣博的知識和精湛的教學藝術去吸引你們;用飽滿的激-情和毫不吝惜的微笑去感染你們。同時，作為初三的老師，我想對同學們說，請你以一個全新的自我迅速投入到這拼搏奮斗的初三日子里來!開學初的分班，可能讓你感到對新環境、新同學、新老師有一些的生疏和不適應，但是，請你相信：新的環境是最好的開場!因此，希望課堂上的你應有渴求知識的雙眼、自習課上的你應有考慮投入的耕耘。請你以艱辛的付出、百折不撓的勇氣、水滴石穿的毅力、科學的學習方法，為自己贏得鮮花和掌聲!即使曾經失去時間、即使曾經忘卻知識，但請你憑借堅強的意志、不懈的努力、執著的行為來挽回，因為“誰笑到最后，誰才笑得最美”!為自己揚帆，把握明天，駛向屬于自己的理想港灣，讓一輩子僅有一次的初三無悔，讓飛揚的青春在拼搏中璀璨!最后我代表初三全體老師在這里向各位同學鄭重承諾：我們將時刻與你們同在，以最優秀的教學質量、最先進的教育理念、最無私的投入、最真摯的情感與你們榮辱與共，風雨同舟!我們堅信明年六月的碩果會更飄香，六月的笑臉將更燦爛。初三老師代表發言稿初三老師代表發言稿篇三同志們、老師們：大家好!在這秋風送爽，碩果飄香的九月，我們在這里隆重集會慶賀第32個老師節，并對做出突出奉獻的先進單位和優秀老師進展表彰。在此，我謹代表鄉黨委、政府向全鄉教育工作者致以節日的問候!向受表彰的先進單位和優秀老師表示熱烈的祝賀!向曾經為花官教育事業開展做出奉獻的離退休老老師致以崇高的敬意和良好的祝愿!向多年來關心支持花官教育開展的社會各界表示衷心的感謝!剛剛，對先進單位和先進個人進展了表彰。下面，根據鄉黨委政、府研究的意見，我講四方面的內容：一、統一思想，充分認識優先開展教育事業的戰略地位百年大計，教育為本。全鄉上下一定要充分認識到教育事業在全面建立小康社會中的戰略地位，思想上高度重視，工作上擺上重要議事日程。一是要充分認識教育的決定性作用。當前，國際國內競爭日益劇烈。決定這種競爭結果的最根本因素不是物質財富和自然資，說到底，是科技的進步和人才的培養。教育已經成為推動經濟開展和社會進步的決定性力量。從長遠看，一個地方人民素質的上下、掌握知識的程度、擁有人才的數量，決定著一個地方經濟社會的開展速度、開展質量、開展后勁。開展教育、振興教育是全面建立小康社會、實現現代化的根本保證。二是要充分認識教育的根底性作用。教育是實現經濟開展的前提和根底。人類社會的每一次產業____和技術進步，都得益于教育事業的全面開展，都得益于有一大批高素質人才作為支撐。我們花官鄉產業鏈條明顯，在全鄉中經濟開展相對較好，但還存在勞動力素質與我們的經濟開展還顯得偏低、人才總量還缺乏、人力資還沒有形成合理的構造等問題。三是要充分認識教育的全局性作用。“國運興衰，系于教育”。振興教育是進步國民素質和科技競爭力的重要前提，尤其是形成國際核心競爭力的關鍵所在。理論證明，經濟建立、社會開展、科技進步都離不開教育事業的開展。教育興，那么百業興。教育事業作為科教興鄉的重要組成局部，事關下一代的成長，事關我鄉人民群眾整體素質的進步，因此，我們要充分認識教育在現代化建立中的重要使命，實在把教育擺在優先開展的戰略地位。二、進步質量，不斷推進全鄉教育事業快速和諧開展教育大計，質量為本。做好下一步的教育工作，要加快教育現代化步伐，努力打造城鄉教育中心。一要全面貫徹黨的教育方針。全面貫徹黨的教育方針是進步教育教學質量的根本保證，廣闊教育工作者要嚴密結合本地的實際情況，不斷地深化理論和探究，堅持以全面施行素質教育為總綱，不斷夯實我鄉的根底教育，實現我鄉教育事業在規模、質量、效益等方面的全面進步。二要結實確立以人為本的教育理念。要確立對學生終身負責的觀念，以學生的全面開展為出發點和落腳點，一切為了學生，一切效勞于學生。要把“以學生為中心”的指導思想貫穿于教學工作的各個環節，不僅要使學生學業有成，更要為學生今后的生存和適應競爭做準備;不僅要重視知識和才能的培養，更要注重思想道德品質和健全人格的培養;不僅要使學生具有學習知識的才能，更要培養他們的理論才能和創新才能;不僅使學生有良好的智力程度，而且還要有強健的體魄，使學生德、智、體、美全面開展，努力培養人生有追求、學習有活力、開展有潛力的高素質學生。三要不斷加快教育改革的創新步伐。要在進一步加快課程改革上有所創新，全面推進素質教育，使學生學會學習、學會做事、學會做人、學會交往、學會共事;要在進一步促進各類學生培養上有所創新，加強與家長的聯絡、與社會的合作，努力培養家鄉急需的技能型人才，使教育更好地為我鄉經濟社會開展效勞。四要實在加強和改良未成年人思想道德建立。今天學生的思想道德決定著祖國明天建立者的風貌，直接關系到中華民族的整體素質，關系到國家前途和民族命運。加強和改良未成年人思想道德建立，要遵循未成年人身心開展及其生命成長的規律和要求，讓思想道德建立回歸學生生活，融入學生生活，把生活作為思想道德教育的來和主體，引導學生在生活中發現和感悟生命成長的道德需要，著力進步學生的心理品質、道德修養、法律意識、思想方法、政治覺悟為內容的根本素養，努力把學生培養成為“四有”新人。三、嚴格要求，不斷進步師隊伍的整體素質隊伍建立，素質為本。沒有高素質的老師，就沒有高程度的教育;沒有老師的現代化，就沒有教育的現代化。建立一支思想政治過硬、業務素質優良的老師隊伍，是加快老師事業開展的根本大計。為此，我向廣闊老師提出以下四點希望：一要加強學習。要在注重政治學習的同時，實在加強新課程標準的學習。在施行素質教育的今天，教學的目的、內容、方法以及教與學的關系都發生了很大變化，傳統的教學形式已難以適應當前的教學任務，廣闊老師必須認真學習現代教育理論，掌握現代教育技術，不斷更新知識構造，豐富知識內涵，進步業務素質。二要愛崗敬業。老師是人類靈魂的工程師，肩負著培養社會現代化事業建立者和接班人的歷史重任。全鄉廣闊老師和教育工作者要進一步增強歷史責任感、榮譽感和使命感，牢記自己肩負的職責，忠誠于黨的教育事業，甘為人梯，愿為春蠶，辛勤耕耘，無私奉獻。三要銳意創新。要進一步更新教育觀念，變革教育思想，樹立正確的教育觀、質量觀，始終把培養創新人才貫穿于教育、教學的全過程。要遵循最根本的教育規律，積極在教材教法上厲行改革和創新，優化教育方法、改良教學內容，徹底改變片面灌輸的教學形式，充分表達學生的主體性與創造性，全面進步教育教學質量。四要為人師表。“學高為師，身正為范”。老師的道德、品質和人格，對學生具有重要的影響，我們不僅要注重教書，更要注重育人;不僅要注重言傳，更要注重身教，堅持以德立身，加強師德修養，進步師德程度，爭做社會公德、職業道德的維護者、力行者和傳承者。四、加強領導，全面落實開展教育事業的各項責任振興教育，全民有責。開展教育事業是一項系統工程，需要全社會的關心與支持。為此，我在這里提三點希望：一是希望各村、各單位結實樹立抓教育就是抓開展的觀念，進一步落實黨政領導教育開展目的責任制，真正把加快開展教育事業列入本單位重要議事日程，實在保證各級各類學校辦學條件的投入。二是希望教育主管部門要關心廣闊老師的工作、學習和生活，關心他們的思想政治進步，激發廣闊老師的工作熱情。要進一步深化教育人事制度改革，全面加強老師隊伍建立。三是希望全社會都來關心支持教育事業，搞好言論宣傳，營造尊師重教的良好風氣，真正使尊師重教、教育興鄉成為每個人的自覺行動，形成推動教育事業安康開展的強大合力。同志們，讓我們以志存高遠、愛崗敬業，為人師表、與時俱進的工作定，加強學習,勤奮工作，率先垂范，努力成為無愧于黨和人民的人類靈魂的工程師，為我鄉的教育事業做出新的更大的奉獻。最后，祝全鄉廣闊老師和教育工作者節日愉快，工作順利，身體安康!謝謝大家!初三老師代表發言稿初三老師代表發言稿篇四“捧著一顆心來,不帶半根草去.”當十年前,我一踏入永吉師范的大門,我就學會了這句話,只是當時還未體會到這句話的含義.而今,每當我身處學生當中,每當我走進孩子們呼吸的空氣,我才深深地感受到了其中的辛酸苦辣,喜怒哀樂,也深深地感受到了老師平凡中的榮耀,哪一位老師不曾付出過,努力過,拼搏過.八年間，我天天早來晚走，幫助后進生，無償為他們補課，記不得多少次早出晚走，多少次迎風冒雨，也記不清多少次捐資助學，但我無怨無悔。我們班有一個叫林志成的孩子，在四年級上學期的時候，一次中午吃飯回來，那天風很大，把他的手夾在了門縫里，結果手指甲和手指肚上的肉都幾乎掉下來，鮮血直流，當時我的心提到了嗓子眼，在去往醫院的出租車里，我緊緊地把他抱在懷里，鮮血染紅了孩子和我的手，到了醫院，醫生開場縫合，我把他抱在懷里，撫慰他，可是一針下去，他一哆嗦，又一針下去，他的身子又一哆嗦，我親眼目睹這一針一針地插進孩子的手指里，看到他那痛苦的神情，我的心也一陣一陣地痛，這么小的孩子竟然要承受這么大的痛苦，我還是一個暈血的人，而面對如此情景，讓我情何以堪!交完醫藥費后，我把他抱回班，此時，我的心里真的是百感交集。第二天，當我拿著一兜水果和吃的東西帶著同學們一起去看望他時，他非常沖動地說：“老師，同學們，謝謝你們來看我!”看到他和孩子又一起玩的情景，我心潮起伏，很為當時那個場面所感動。臨走，我告訴他要好好養傷，我會把課給他補上的，我走出了很遠，還看見他再向我招手。之后的一個月里，我每天都買水果去看望他，去給他補課，每天都是晚上____點鐘才回家。但從他的身上，我看到了愛的力量，只有老師付出愛，才能換取學生的愛，在學生幼小的心靈里，應該充滿老師溫暖的愛，我愿將愛永遠奉獻給我得意的孩子們。班里還有一個叫唐健的同學，他是一個智殘兒童，他的右手中指，就被有一次在家自己偷玩洗衣機時，被洗衣機絞掉了。在班里，我很注意對他的關心和保護，但一次意外，讓我徹底理解他的一切：那是在六年級上學期的時候，他在沒有老師吩咐的情況下，自己走出校門，在電院大墻外的開水筏下接開水，那里的開水都有一百度以上。他在接的時候，一不小心水花濺在手上，一下子水灑了，一桶開水都灑在了他的腿上，灌進了他的鞋里，頓時，他倒在了地上。這時，一些同學把他扶了起來。而我知道后，馬上跑了過去，等翻開他的褲子，我一下子驚呆了，只見他的腿和腳全都被燙掉了皮，有的地方白骨隱約可見，而且上面遍布水泡，足有百十個，大的有中指蓋大，當時，我的心一陣酸痛，孩子怎么受得了。二話沒說，我打來了一輛車，送他去了三醫院，當我扶他在病床上藥的時候，當我看到醫生用針去挑開一個又一個水泡，用針管把水泡里的水吸出來的時候，當我看到醫生用酒精殺毒，酒精每經過他腿上一處，他痛苦的神情，痛苦的淚水時，我的心都要碎了。上藥回來時，我緊緊把他抱在懷里，把他送回家。到了他家，我又一次震驚了，原來，他父母離婚了，都不在身邊，他和姥姥姥爺一起生活，而他姥姥一月的工資不過三百元，而此時他的姥爺又犯了心臟病，在醫院住院。根本沒有人能管他的衣食住行，更不要說，每天一次的領他換藥，付醫藥費了，多么可憐的孩子啊!從那以后，每天，我都會抽出一節課的時候領他去換藥，給他買吃的，承當了一切的醫藥費，在他走不了時，我背他;在他餓的時候，給他買有營養的東西吃;如此堅持了二個月有余，我花費了幾千元，但看到他又活蹦亂跳的樣子，我心慰極了，我無怨無悔。自古忠孝難兩全，在我忙于工作的時候，去年，我的母親病了，在肛腸醫院動了手術，而我呢，沒有陪在母親的身邊，只能在下課之余用詢問，那種心情真的是讓我痛苦萬分，當事后，我得知在我母親動手術的時候，醫院的麻藥不好使，注射不了，而我母親在手術臺上在沒有打麻藥的情況疼了近二個小時時，我的心里的難過無以言表，而這期間，為了學生，為了工作，我沒有請一分鐘的假，但做為兒子，我的孝心何在?是啊，那句話說的多好，晚了，你何以言孝!今天想來，我仍然是萬分心痛!有付出就有收獲，當那一年區舉行籃球賽，我打完籃球賽回來，回到班級時，我們班的學生對我報以熱烈的掌聲，看到同學們那熾熱地、親愛的目光，我真的被當時的情景所感動了，尤其班長站起來親切地說：“老師，您辛苦了，老師，您歇一會吧!”當時，我身心的一切疲勞都化作了一股暖流在心中，我知道自己的努力沒有白費，雖然我們班是一個問題班級，是一個病號班級，是一個差生班級，但當時我有這樣一批理解我，支持我的孩子們，我真的是無怨無悔。“鴻皓高翔，讓愛永久”，我愿用一生追求，用一生的時間去呵護，我也愿為我的理想而終身在三尺講臺上駐足。也許，我很平凡，但是我自豪，因為我奮斗了，努力了，我相信自己一定會擁有輝煌!初三老師代表發言稿初三老師代表發言稿篇五尊敬的各位領導、老師：大家下午好!今天我有幸站在這里發言，感到非常榮幸。身為老師，教書育人，做好自己分內的事是應該的，也是我的職責，此時次刻，我想用三個詞來表達我的心情。第一個詞是感謝。我首先要感謝領導對我的信任、支持和鼓勵，我由衷地感謝你們!二要感謝身邊的很多同事，是你們給了我無私的幫助，使我的才能有一定的進步，更讓我享受到了工作本身帶來的快樂。第二個詞是自豪。人們常說，一粒種子，只有深深地植根于沃土，才能活力無限;我非常自豪自己根植于__中學這片沃土。在她的培養、造就下，在領導的信任和同事們的幫助下，我才得以成長，進步。第三個詞是行動。為了感謝領導和同志們對我的信任，為了回報對我的培養，我將把這份感謝與感恩化作行動，在以后的工作中，我會把“認真負責”作為自己的座右銘，用老師的職業道德衡量自己、鞭策自己，力爭把各項工作都做得更好。最后，給大家拜個早年，祝大家新年快樂，萬事如意，工作順心，合家幸福安康!我的發言到此完畢，謝謝大家。初三老師代表發言稿初三老師代表發言稿篇六不知哪位學者曾經說過："老師的職業是太陽底下最優越、最榮耀的。"帶著對這一理念的憧憬，我踏進了幼兒園。可是，當我第一天走進教室，真正面對著一群燦爛的"小太陽"時，我的心里直犯嘀咕。做一個孩子王，和孩子交流，這就是我終身與之奮斗的事業嗎?他們那么稚嫩，他們乳臭未干，他們呀呀學語，他們好動愛鬧，他們喜怒無常，但他們是祖國的希望。面對現實，我該做些什么，我又能做些什么呢?工作以來，我不只一次問過自己。曾經，我一味地追求怎樣培養孩子，怎樣掌握高科技知識技能，而有關孩子的品德教育，孩子的心理安康這些根本的常識我卻忽略了。自從聽了這樣一個故事，我的教學觀念轉變了。故事發生在1987年1月，75位諾貝爾獎金獲得者在巴黎集會上，有人問一位金獎獲得者："您在哪所大學，哪個實驗室學到了您認為最主要的東西?"出人意料，這位白發蒼蒼的學者答復說，是在幼兒園。"在幼兒園學到了什么呢?"學者答復："把自己的東西分一半給小伙伴;不是自己的東西不能拿;做錯了事情要敢于成認并表示歉意;午飯休息時不能吵鬧;和小朋友在一起要團結、互助……從根本上說，我學到的最主要的東西就是這些。"真的很感謝這位學者，他給了我教學教程中一個深化的教導，我在強調發揮幼兒的創造性、競爭性時，并不能忽略培養幼兒從小發揚中華民族傳統的人格要素--忍受、寬容、團結。說實在的，其實，我也只不過才21歲，還在做著學生時代沒有做完的夢，還需要父母的呵護!可是，現實告訴我，我已選擇了幼教這個榮耀而又艱巨的職業，我已步入了這個神圣的殿堂，我已承當起這沒有理由推卸的責任，我必須義無反顧地去做好那位學者給我的教導。雖然，在大人眼里我還只是個孩子，但我要有父母的責任感;雖然我還只是個學生，但我要有老師的激情。我要在人生的沙漠里播種綠洲;在生命的童山上播種花草;在社會的沃土中播種希望。我知道前進的道路一定不會平坦，但我會沿著那陡峭的山路英勇的攀登，在今后的旅途中刻苦學習、虛心請教、不斷進步自身素質，把對朋友的無私幫助、對幼兒的關心保護、對事業的不斷追求，揮灑地淋漓盡致。初三老師代表發言稿初三老師代表發言稿篇七各位老師：老師作為授業傳道解惑的育人使者，承載著推動全社會文明進步的重要責任。文明的校園，靠我們全體師生共同努力來營造;學校的聲譽，靠我們全體師生共同努力去創造;文明的學生，靠我們全體教職工率先垂范而培養。老師如何以良好的形象和文明標準的禮儀去感染、引導學生，特別是在全校上下廣泛開展“做文明老師，創文明校園”和“做文明學生，創文明校園”的進程中，如何以“愛國守法、明禮誠信、團結友善、節儉自強、敬業奉獻”的公民根本道德標準融于行動，如何以“質量立校、人才興校、創新強校、和諧榮校、文化鑄校”的科學理念融于理論，不斷完善和標準老師文明禮儀行為，這對創立文明校園，推動全校文明程度的進步，有著非常重要的作用。為了實現更高、更強的開展目的，以優良的聲譽、文明的校風、和諧的校園立足社會，全校教職工必須積極行動起來，從我做起，從自身做起，標準文明禮儀行為，陶冶良好的文明品質，培育良好的知識素養，做學生增長知識和思想進步的指導者和引路人，做學生的表率與楷模。為此，我作為十二中老師代表對我校全體教職工建議如下：1、注重愛的教育，愛生如子，關注學生開展。對待學生親切和藹，以情感人，不出言傷人，不以各種方式體罰、變相體罰學生。把“愛”的種子播撒在學生心田。讓學生在學校求得知識的同時，更擁有一份幸福的精神生活。2、舉止文明，談吐文雅，教態端正精神飽滿。不在學生面前表現隨意，不修邊幅、不拘小節、萎靡不振，穿戴打扮自然大方，不奇裝怪服、濃妝艷抹，不穿拖鞋、背心上班。3、治學嚴謹，靜思篤行，創新教法，教學相長。刻苦鉆研業務，加強教研教改，不斷反思提升自我。面帶微笑進課堂，因材施教，循循善誘，講普通話，用標準字，不“土語”滿堂，不華而不實，不照本宣科，努力讓自己的課堂成為學生面前的亮麗風景線。4、熱愛教育事業，愛崗敬業，樂于奉獻。不把手機等通訊工具帶進教室，上課不遲到、不早退、不中途出教室，不拖課。5、修身養德，崇尚科學，言傳身教，永為生范。遵守工作紀律，按時上班、下班，不遲到、早退，遇事請假。6、創立良好工作環境，做到“物品放置有序、辦公桌面整潔、公物管理完好、辦公秩序井然”。不在辦公室用電腦玩游戲、看電影，不在教學區和學生面前吃零食，不在公共場所抽煙，不亂扔垃圾，保持校園、辦公場所的整潔、優美。7、升旗、集會守時遵紀，統一著裝，佩戴校徽，隊伍有序，精神飽滿，氣氛嚴肅，不講話，不接打，不遲到早退。8、團結友善，和諧相融，老實守信，持中秉正，善待家長，激情工作。生活方式安康時尚，不賭博酗酒、忽略健體。以感恩之心對待別人，愛自己、愛同事、愛學生、愛校園，做一名陽光老師，享受教育的輝煌。“栽種思想，收獲行為;栽種行為，收獲習慣;栽種習慣，收獲性格;栽種性格，收獲命運。”老師們，讓我們行動起來!從如今做起!從我做起!從身邊的小事做起!說文明話，做文明事，當文明人。用自己的行動傳播文明的種子，用自己的行動帶動身邊的人，在家做文明的好成員，在校做文明的好老師，在社會做文明的好公民，樹立老師自身在學生及家長心目中的師德風范，做家長及學生滿意的老師。初三老師代表發言稿初三老師代表發言稿篇八尊敬的各位領導及老師，親愛的學生們：大家上午好!我是高一__班的語文老師___，今天很快樂可以拿到這個“優秀老師”的獎，這是我獲得的極大的榮譽，也是我的榮幸，今天站在這里，心中有很多話要講。我如今拿到這個獎，心中有無限的感慨，既感覺到開心，也想要去哭，當然這個“哭”就不是悲傷的“哭”了，而是沖動和快樂的“哭”。我如今進入我們高中教學，已有數載了，一直都努力的做一個好的語文老師，希望可以把學生們的語文教好，畢竟語文是學生們的主科之一，重要性也很大。我在執教的這些年，每天備課到很晚，盡自己最大的才能去做好上課的準備，我從開場的害怕，怕做不好，到如今我能從善如流的講解高中三年的語文知識，書中的沒一課，我都有印象，并且有的還能記住哪本書哪一頁，這些都是我付出了很多的精力和時間得到的，其中的辛苦也是只有自知，我一直努力著，就是為了給學生提供良好的教學，讓我的學生們都可以去愛上語文，把語文學好了，為自己的學習增加色彩。心中快樂的同時，我也很感謝學校的領導和其他同事對我的幫助和照顧，也很感謝我的學生對我的支持，我才能拿到這個獎。這不是我一個人就能拿到的，是大家對我教學的肯定，讓我一直堅持下來，并且逐漸的增加自己的自信，我如今才能開展成這樣。生活總是給我意想不到的驚喜，在此時此景，看見大家在下面為我鼓掌，我內心彌漫著無盡的快樂。心情很是愉悅。不管之前的我有多么辛苦，我都熬過來了，而且變得越來越優秀，這是我想要的，也是我一直期盼著的，多年的努力沒有白費，讓我覺得值得，至少是憑借我自己的才能拿到此獎，這就說明我可以做好老師這職業，可以帶著學生走向成功之路。有了大家的肯定，我相信自己在這所高中可以走得更遠，可以更好的開展自己，我不會辜負領導、其他老師以及學什么的期望和支持。感謝大家讓我有這樣的時機去表達內心的感謝之情，讓我有更加努力的動力。將來是可期的，我也希望大家繼續對我加以支持，讓我為學校的事業盡一份力，讓我可以去把語文更好的教下去，不負往日的辛苦，不負各位的關心。初三老師代表發言稿初三老師代表發言稿篇九隨著社會的開展，幼兒園教育也隨即開展起來，家長對幼兒園的要求也越來越高。作為一位啟蒙老師的我們應該怎么做，才能成為一名優秀的幼兒老師呢?我認為一名優秀的幼兒老師，應具備積極向上，安康，快樂的工作狀態。不要看不起自己的工作。在我們的同行里，有一局部人都在抱怨自己的工作室多么的繁瑣。每天管的都是孩子的吃喝拉撒。這樣的想法是錯誤的，是對自己工作不健全的理解，假如你認為自己的工作是卑賤的，那你就犯了一個宏大的錯誤。只要你老實的勞動和創造，沒有人可以貶低你的價值。在一線工作中，我們每天都要說很多一樣的話，都要做一些非常繁瑣的事，所以我們要學會在自己的工作中找到成就感和滿足感，只有自己有了一個良好的心態，才能以良好的精神相貌對待工作，才能對工作投入自己的熱情，作為老師要從心里真正喜歡幼兒，熱愛幼兒，對幼兒要具有細心，耐心，責任心，不僅如此更要在孩子面前擺正自己的位置，敢于知錯就改。我在工作中就遇到過這樣一件事，給了我很大的啟發。平常在班上我都會要求小朋友，洗完小手一定要用毛巾把手擦干，假如誰沒有擦手的話，就會被老師視為不講衛生，是要被我批評的。有一次，我著急為小朋友發點心，洗完手順便在衣服上蹭了兩下，突然有一個孩子說：“老師，你不講衛生!”我被孩子批評覺得很沒面子，就連忙找借口說：“不是老師不擦，是老師沒有毛巾嘛!”“我的可以借給你”一時間很多孩子都表示要將毛巾借給我，我羞紅了臉，這才向小朋友成認錯誤：“老師錯了，不該這么不講衛生的，讓老師重新洗一下借你們的毛巾擦一下好嗎?”從此我也用更高的標準約束自己，班上的孩子也養成了知錯就改的好習慣。我相信這樣的例子在我們身邊也有不少，看來老師錯了能知錯就改，會讓孩子感覺到老師的誠懇與和藹，這樣孩子心中會加倍尊重老師。雖然我如今離一名優秀的幼兒老師有一步很大的間隔，但是既然我選擇了這一行，我將無怨無悔，踏踏實實工作，不懈努力。我相信：終有一天，我會成為一名幼兒喜歡，家長放心的幼兒老師。初三老師代表發言稿初三老師代表發言稿篇十新學期已經走完了一半的路程，一個星期來，我們的工作和學習雖然緊張辛苦，但我們井然有序;或許我們的生活可能有些單調，但我們的校園里從不缺少歡聲笑語;或許我們會有些許的疲憊，但我們卻從未停頓過前進，超越的步伐。1.師生出勤。上周大局部同學能積極遵守學校規定的作息時間。兩個年級的班主任都能在早上8：10分，下午2：10分以前到校，積極組織學生進展有效的課前學習。早晨走進校園，就會聽到教室里傳出的朗朗讀出聲，下午第一節課前各班在班主任老師和科任老師的組織下，同學們都在進展積極、主動、有效的學習活動。2.清潔衛生。上周進展了兩次清潔衛生大掃除，各班同學充分發揚了不怕苦，不怕累，不怕臟的精神，對教室、辦公室和公共地段進展了徹底的清潔衛生大掃除。很多班級在早上和下午第一節課前都有值日生對教室和所負責公地進展衛生保潔。3.兩操與集會。上周天氣很好，兩操和集會都能順利進展，在班主任老師和體育老師的認真組織下，兩個年級的兩操和集會紀律良好，學校德育處，團支部，學生會和值周組對兩操進展了認真的檢查。4.星期三，中學二片區校長優質課競賽在我校成功舉行。校長們從關注課堂、管理課堂到身體力行深化課堂、引領課堂，對推動我校我區課堂教學改革必將起著極其重要的作用。5.星期五，區政府教育督導辦公室對我校進展了教育督導檢查。檢查組對我校良好的精神風貌和標準的辦學行為給予了高度的評價。6.學生學習。雖然半期考試剛剛完畢，但全校師生都能以飽滿的熱情全身心地投入到了后半期的教與學當中。辦公室里經常可以看到老師與學生促膝談心，課堂上大局部同學能認真聽講，積極考慮。7.星期五，兩個年級召開了家長座談會。在家長們殷切的目光里，我們讀懂了什么叫"可憐天下父母心。"希望獲得好成績的同學不要陶醉在昨天的榮耀中，清醒地看到自己的缺乏，才能實現不斷的自我超越。更希望暫時還處在落后位置的同學，不要為昨天的失敗而苦惱，英勇的人在挫折中崛起，懦弱的人在失敗后永遠消沉。相信通過自己的努力，今天會比昨天好，明天會比今天好。同學們，在這個文明，充滿進取精神的校園里，仍然有一些現象讓我們感到深深的憂慮：兩個年級都有局部同學上課紀律松懈，作業不認真完成，學習效率低下。雖然學校三令五申不準提早到校，但仍然有不少的同學在早上7：30和下午1：30半就在學校門口聚集，早上和下午學校門口有很多學生扔下的垃圾。初一年級仍然有局部同學在教室里和樓道里追逐打鬧，其中包括局部女同學。有些同學沒有最起碼的審美觀念，沒有標準地正確著裝校服，在校園里偶然還能聽到同學們之間罵臟話，隨手亂扔垃圾，隨地吐痰等現象也時有發生。在此，我要告誡那些同學：不要把無知當個性，把莽撞當純真，把愚昧當德行，當你懂的時，或已錯過了!初三老師代表發言稿初三老師代表發言稿篇十一尊敬的校領導，各位老師：大家好!一個人能不能發揮他的價值，關鍵在于有沒有賞識他的伯樂。而智升學校正是我的伯樂，很榮幸智升學校給了我一個發揮自我價值的平臺。讓我在這里迅速成長。在我的教育事業成長歷程中，智升像一盞明燈引導我，關心培養我，鼓勵幫助我，使我這個剛步入教育事業的新人可以在智升學校這個大家庭中以迅猛的速度成長，使我有時機站在這里，用自己的心聲來抒發對智升的感情。我也許只是一滴水、一粒塵埃，沒有耀眼的光華，做不出什么“驚天地、泣鬼神”的成績。但是，在校領導的指引下，在校園正在逐漸的開展之中，我愿意是一顆星星、一個火種，以更加堅決的信心，更加旺盛的斗志，更加科學的態度在自己的崗位上抒寫對智升教育事業的忠誠與執著。作為一名人民老師，我從來都把為黨的教育事業爭光添彩當作無上的榮光，當作義不容辭的責任。這是一種實現理想的熱烈情感，是一種發奮向上的精神狀態，是生命潛能的充分迸發，是腳踏實地的不懈追求。是的，我愿將青春和熱血奉獻給太陽底下最美妙的事業，懷著這種追求，捧著這顆恒心，帶著這股力量，我將不斷向著新的目的破浪前進。我自豪，我是一名教育事業者!我自豪，為有幸能把自己的微弱之軀，微薄之力奉獻到人類最無私、最偉大、最輝煌的教育事業中去!將來的日子里，我要把這份自豪之情化作前進的動力，刻苦鉆研，勤勤懇懇作好本職工作，效勞學校，效勞學生。為智升校園奉獻出自己的力量!今天，智升像一棵蒼勁的青松，在經歷了多的風風雨雨之后更加傲岸挺拔。今天，智升像一顆璀璨的明珠，在今后的日子里將會更加閃耀奪目。今天我們充滿執著的信念，發揚“智升有我更精彩”的精神。在將來的道路上我們將做出更優異的成績。讓智升因有我而更精彩，更輝煌!——騰飛吧智升!最后祝愿唐彩教育事業，蒸蒸日上!我的演講完畢!謝謝!初三老師代表發言稿初三老師代表發言稿篇十二尊敬的領導、親愛的同學們：你們好!首先感謝黃與時老師給予我，展示自我的舞臺和施展才華的時機!真摯的友誼來自簡單的自我介紹，我叫陳俊竹，希望在以后的生活中，我們會成為朋友;在事業中，我們會成為良好的合作伙伴。各位，在演講之前，我想問大家一個問題。想找到理想工作的同學請舉手!好，請放下……想找到理想工作，而且又可以掙大錢的同學請把你的手舉高點!好，謝謝!請放下……那么，想找到理想工作，又可以掙大錢，并且還會有一定開展空間的同學，請把你們的雙手高高舉起來!舉高點!好，謝謝大家!請把你們的手放下。各位，每個人都有自己的夢想，每個人都不想白活一生，都希望自己可以做點事情，做點有意義的事情。那么為什么有的人可以成功，有的人不能呢?為什么有的人可以實現自己的夢想，有的人到死也沒有實現自己的夢想呢?原因很簡單，因為絕大多數人不知道成功的秘訣就是執行力。因此，我今天的演講主題是：大學生如何擁有正確的就業觀。許三多有這樣的一段語錄：你如今混日子，小心日子把你混了。人不能過得太舒適，太舒適就會出問題。連長也同樣說過：日子就是問題疊著問題，要挺胸抬頭去面對。信念這玩意不是說出來的，是做出來的。榮耀在于平淡，艱巨在于漫長。人不是做出來的，是活出來的。那么，什么是希望?今天比昨天好，這就是希望。作為一個大學生來說，“混”可能是我們聽過、講過最多的字眼吧。可是對我們這些快畢業的大學生來說呢?務虛不務實、眼高手低、缺乏實際經歷……這些看法成為應屆大學畢業生就業難的主要原因。高等教育向研究型教育轉型，素質教育成為一個主要內容;企業追求利益最大化，職業技能成為招聘的主要標準。因此，從學校大門到企業大門，還有一段就業的間隔。這段間隔靠什么來浮萍?靠的就是各位的執行力!俗話說：井沒壓力不出油，人沒壓力輕飄飄。我們每一個人，在越來越劇烈的競爭中，如假設感覺不到壓力的存在，危機的存在，只認為“明日復明日，明日何其多”，整日混時間，那么這種人終將一事無成，必將為競爭所淘汰。要進步自身的素質，必需自我加壓，超越自我，迎接挑戰，要問路在何方，路就在腳下。各位，你們在學校期間做過兼職的同學請舉手……好，請這位同學起來一下……請問，你叫什么名字?*同學，在校期間都做過什么兼職?每天多少錢?固定工資還是底薪加提成?(底薪加提成)……有沒有同伴比你掙的多?有沒有想過她(他)為什么比你獲得的薪水高?各位，每逢周末或者節假日的時候，我們都會在大街小巷見到一群群“小蜜蜂”，這種工作就是一種日薪加提成的薪水，你們要相信做好這份工作，日薪最高可達三四百元!果真如此的!我有位學妹，她剛上大學的第一份兼職工作就是做“小蜜蜂”。當時，由于她沒有兼職工作經歷，她又不甘于每天只拿30元的日薪，于是，找到我，來取經。我告訴她一個字“做”!沒聽明白，她又問我一遍，這時，我加大聲亮告訴她“放大膽子去做!就是拉!不用怕!”，一共做了三天，第一天她攢了八十塊錢，回來后告訴我，我一邊點頭，一邊說到“繼續做”;第二天她掙取了二百六十元，是他們做兼職工作人員里排第二名，她興奮來到我們寢室告訴我，我一邊替她開心，一邊又再次說到“好，繼續做”!就這樣，她擁有很強的執行力，一直做，一直做，第三天，她掙到了三百八十塊錢!我們知道，做“小蜜蜂”是非常非常辛苦的一份兼職工作，在實際工作中，遇到的不僅僅是下肢及喉嚨的一種煎熬!更多的是心靈上的傷疤，它可以不露聲色地毀掉我們。各位，在你做工作的時候，經歷是你考慮的唯一因素嗎?價錢是你考慮的唯一因素嗎?待遇是你考慮的唯一因素嗎?將你考慮的因素統統拋在腦后吧，考慮考慮執行力!我們在生活、工作中一定要學會馬上行動，懂得理論比言語更重要!馬克思曾說過：一打子綱領比一次理論更重要!華夏大地教育網總經理高松濤認為，盡管高學歷和多年工作經歷都能帶來很好的職業生涯，但對于每一個個體的學生來說，這樣的要求還是有些苛刻。所以，學生通過一些活動和比賽來找工作也是“迫不得已”。企業這樣做也很精明，他們知道這樣才能找到最適宜的人才。在理想狀態下，任何人都會答復說，才能要大于學歷。這恰恰給畢業生就業增加了難度。各位，試想一下，具有高學歷，卻沒有工作才能的人，企業會用嗎?……具有超強工作才能，卻沒有執行力的人，企業會用嗎?……而后，又出現一種新的說法。it教育機構總經理吳雷曾經說，把這個問題放到現實當中，一些企業就對所招聘的崗位要求工作經歷等條件，這實際上是企業從盈利目的異化出來的一種重經歷、輕學歷的“經歷歧視”現象。另外，重經歷、輕學歷的“經歷歧視”現象當然不能完全歸咎于企業，求職者自身也存在著學“不”致用、工作適應才能差、綜合素質不高等問題。“經歷歧視”是大學生就業難的唯一因素嗎?顯然，答案是否認的!有很多同學認為中國社會大學生就業開展趨勢是“學歷歧視”，認為只要有高學歷就一定擁有一份好的工作，月薪上萬的工作，待遇優厚的工作，天天躺在床上就數錢的工作。那么，試想想擁有這樣工作的人是怎樣的人?是不是天天吃喝玩樂的人?是不是天天憨懶貪睡的人?是不是天天怨天怨地的人?這類人成功的秘訣只有一個——執行力!各位，比爾蓋茨可稱得上成功人士吧，誠可稱得上成功人士吧，成龍也可稱得上成功人士吧。但是，比爾蓋茨大學沒畢業，誠初中沒畢業，成龍小學沒畢業。他們的成功，難道說跟學歷有關系嗎?他們之所以成功，是因為他們懂得去做才會有結果!每個成功人士的背后會存在種種失敗的經歷，在失敗后，他們并沒有放棄，關鍵是用什么樣的態度去面對困難。他們選擇了繼續去做!現代大學畢業生在進入職場后，各種各樣以前從未遇到過的挫折會接踵而至。迷茫、困惑、疑心，甚至一度要放棄。這個時候，你想到過什么?辭職?跳槽?也許，你需要學會堅持。不少職場新人在剛剛遭受一點挫折之后，可能馬上就會把打通職業開展道路的希望寄托在跳槽上，而這種做法的成功率到底有多高?對于很多已陷進了這種職業狀況的職業人來說，他們又應如何調整自己的職業心態，客觀地分析^p自己的職業開展難題?一般而言，2年的工作時間在個人職業開展道路上，是知識和經歷積累的標準線。因為職業人從無知到有知，往往需要經過兩年左右的時間進展學習，讓個人的判斷才能、思維形式和工作方法不斷提升;而這時職業人對于自己的職業開展潛力也有了一個比擬明晰的認識，是繼續堅持，還是選擇跳槽，相信都有了比擬明確的答案。你只有去做了，才會越來越接近成功的軌跡!朋友們!相信自己，你一定能行!成功就在眼前，執行了，方可見到曙光!我今天的演講至此完畢，謝謝大家!初三老師代表發言稿初三老師代表發言稿篇十三親愛的老師們、親愛的同學們、尊敬的家長朋友們：大家好!首先讓我真誠的祝愿你們：在新的一年里身體安康、工作順利、學習進步!俗話說得好：“好的開端是成功的一半”。從如今開場，我們要扎扎實實的學，認認真真的做。仰望著藍藍的天空，回想起以前，那時我們都還是幾歲的小孩子，不懂元旦的含義，只知道元旦是一個節日，是迎接新的一年的第一天，只知道元旦的時候，學校里要進展文藝表演，歌詠比賽，給優秀學生發獎。長大后漸漸明白，元旦是個有意義的節日。請大家忘記以前的不愉快，以前的失敗，從零開場。從今天做起，上課認認真真地聽講。在家多幫家長干家務，畢竟我們也不小了，應該承當家里的一些活了;和同學和睦相處。記住老師說過的話：“面對著朝陽，想想今天應該做些什么?迎著夕陽，想想今天進步了多少?”我相信明年的今天，你一定有收獲。明年的今天，你一定變了許多。再次向同學們送上最真摯的祝福，祝大家在新的一年里學習進步，身體安康，希望大家高快樂興、快快樂樂地度過今天的美妙光陰。同時也祝我們今天的活動圓滿成功。初三老師代表發言稿初三老師代表發言稿篇十四尊敬的各位領導、親愛的同事們：大家好!看了剛剛的短片《中國夢》，深有感悟，“實現偉大復興就是中華民族近代以來最偉大夢想。”近代以來，無數有志青年為了國家和民族，點燃了自己的青春夢，用滿腔的熱血和激情鑄就著偉大的中國夢。青年作為國家民族建立和開展的棟梁，在各個角落散發著自己的光和熱，想到這里，我不禁捫心自問：我的青春夢想是什么?依稀記得，懵懂孩提，恍如昨日，一算命先生對母親說：“這個孩子長大后會是一位老師……”記憶中只覺得那位算命老先生“指點，揮斥方遒”的樣子很好笑，熟料，他的這句讖語卻成了我一生追逐的夢想。也忘不了大學的第一堂課，講授古代文學的王教授說了這樣一段話：“你們將來從事的是語文老師的職業，為人師，必有為師之德，也必有淵博的學識，希望你們樹立學科自豪感，靜以苦讀，動以創新，踏踏實實做人，認認真真做學問……”我深知自己的知識程度遠遠達不到“一盞燈”的要求，為了夢想，我決然選擇了繼續學習，在靖江王府的校園里，我終于知道了什么叫做“讀書萬卷，知書海之浩瀚。”也深化體會到了“書聲朗朗，恐胸中墨水之匱乏;神思悠悠，急天地奧義之不參。”的心境。大三的下學期，學校安排我們去洛陽市的各個縣、鄉進展教學實習，時至今日，回憶起那段與學生們共處的美麗的日子，一種感傷就會飄然而至。此行更加堅決了我的信念：我愿做一盞燈，陪伴他們一起成長，去點燃他們的夢想，也成全自己的夢想。轉眼又是金秋，我從一個追夢的人變成了一個要成點燃別人夢想的人，在心底涌起一種難以言說的幸福感的同時，我也感受到了那份沉甸甸的份量。我的課堂要到達什么樣的效果?我該以何種方式來教育孩子?又期待孩子們成為什么樣的人呢?無數個問號從我的腦海里冒出來，在寂靜的夜里困擾著我。所幸的是，生本教育為我指明了方向，我特別認同它的一個教育理念就是：推進閱讀。閱讀，從來都是關涉中小學語文素養的重要行為之一。除了課內閱讀，還有課外閱讀，我經常告訴孩子們，課外閱讀往往更加自由，更廣泛，也更有樂趣。希望他們可以在這一片天空中采擷到屬于自己的精神云朵，找到真正屬于自己的那本書，找到自己所渴望的人生暖意所在。通過大量的閱讀，讓每一個孩子都可以在心中立起一個精神標桿，進而形成獨立自主的文學、美學乃至精神世界的建構。挪威兒童文學家喬斯坦說過這樣一句話：“假如我有一個夢想，那就是期待著將來有一天，閱讀對于孩子們來說，就像我們每天要刷牙一樣必不可少。”同樣，我的夢想就是：孩子們用雙眼看到的文字、用雙手觸摸過的紙張，有足夠的的力量變成一個無限大的世界，既是微觀的，又是宏觀的，能折射出個人內心的光輝，給孩子的一生罩上詩意的光輝，讓他們的一生都有一股溫暖向上的力量相伴，讓孩子們體悟到什么是愛、什么是仁慈、什么是勇氣、什么是信念!在追求這個教育夢想的道路上，我一直在努力。利用優秀的文學資，向孩子們推薦大量的經典著作，但愿這種推進閱讀的教育可以培養起孩子們的文學興趣，促進主流閱讀趨勢的形成，讓孩子們從知識與技能、過程與方法、情感態度價值觀等多方面有較大的收獲，通過閱讀去打造孩子們堅實和寬廣的精神世界!曾子有言曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠。”實現這樣的教育理想確實是長遠而又艱巨，不過我相信夢想的份量，沒有夢想的生活像是游走在空氣里，隨風飄散，有夢想的生活才會沉淀下來，時時刻刻附著在心頭。謝謝大家!初三老師代表發言稿初三老師代表發言稿篇十五尊敬的學校領導、各位老師，大家好!我是一名工作在教學一線的老師，中共黨員，專業為教育技術，本科學歷，中學二級，三證一歷貼合要求，計算機等級為網絡技術三級。現已執教5年，我競聘的崗位是電子商務專業老師，我之競聘崗位，是我的五個優勢：一、我熱愛教育事業，有高尚的師德靈魂。當我踏入職校學校時，我心中頓時涌起一種強烈的職責感，決心將畢生精力奉獻于職業教育。我一向秉承“學高為師，身正為范”的理念，時刻以老師職業道德為準繩，嚴格要求自我，用自我真摯博大的愛去關心、保護每一位學生，踏踏實實干好自我的本職工作。在三尺講臺上，我感受到了高尚圣潔，體驗到了真誠友善，體會到了淡泊寧靜;在那里我踏實、坦然，舒暢愉悅;在那里我的靈魂得到了升華。二、我具有扎實的根本功和較強的專業技術程度。三年來，我一向堅持讀書、學習、交流，練就了較扎實的根本功。在工作中，我勤于學習，勤于鉆研，勤于總結，堅持以課堂教學為中心，大力探究，開展課題研究，自身專業技術程度不斷進步。三、我有豐富的工作理論經歷。一路走來，明晰地留下了我成長中的一串串足跡：屢次參加市縣各級各類培訓;屢次參加公開課講、教研活動，課堂教學程度不斷進步;所帶班級班風良好，與家長關系親密和諧，德育、平安工作細致高效，曾被評為20__年度縣級優秀班主任;當然，我的成績離不開領導的關心和同事們的幫助。四、我有較強的工作本領。在教學工作中本著為學生效勞，把愛獻給學生的信條，老師的言行和風度，踏實教學，關愛學生。這三年的學習和鍛煉，我的課堂教學組織本領、對教材的整體駕馭本領、教學應變本領，完全能勝任電子商務專業教學工作。五、我有的年齡優勢。我正當青春年華，身體安康，精力旺盛，敬業精神強，可以全身心地投入到所熱愛的工作中去。假設我可以競爭上崗，我打算從幾個改善的教學工作。1、科學標準地日常教學工作情景，在順應課改潮流的前提下，教學常規工作，教學質量穩中有升。2、根據電子商務學科特點和學生情景，制定學校校本教材，設計學科理論活動，拓展學生的視野，培養學生各種動手操作本領，從而的學生的綜合素質。3、加強個人修養，練好根本功。進一步樹立自我強烈的事業心和職責感，加強自我的工作本領和工作藝術，顧全大局，維護學校良好形象，努力調動學生的學習進取性，進步教學質量，力爭在教學中表達實力，在工作中堅持動力，在創新中增加壓力，在與學生、同事的交往中凝聚合力。假如我競聘上了電子商務專業教學工作崗位，我必須不負大家的厚望，不斷加強個人師德修養，錘煉教學底功，勇挑工作重擔，在課堂教學、課程改革、校本教研、班級管理及教學管理等工作中狠下決心，勤下苦功，開拓創新，力爭上游，為職業教育事業的開展奉獻畢生精力。初三老師代表發言稿初三老師代表發言稿篇十六尊敬的各位評委、朋友們，大家好!我叫__，是來自__的參賽選手，我今天演講的題目是：樸實無華自風流假如你選擇舒坦、安逸的生活，在平地上走一輩子，那您臨終時仍然在平地上;而假如您不畏艱險在頂峰上攀行，盡管您只攀緣了半步，但您已經站在的平地的高處了。還記得5年前，緣于對幼教事業的熱愛，緣于____領導對幼教事業充滿激情的開展規劃，緣于對一幼人兢兢業業創業的感動，我以一個優秀畢業生的身份，以一個____員的身份，帶著創造一個激情生活的夢想，帶著對教育事業的無限熱愛之情，帶著想成為一名理想幼兒老師的豪情，堅決而執著地踏入了____。從此與幼教事業結下了不解之緣，并在這童心的世界里，見證了太谷幼教開展的五年。在這里，我看到的是__黨員老師們的“日出而作，日落而息”，看到的是在太陽底下、童心世界里她們無悔的勞作和無私的奉獻：青年老師們把青春年華扎根于三尺講臺而無怨無悔;中年老師們將家庭擱置一旁而全身心地撲在教學工作上;老年老師們如黃牛般苦干而不知疲倦。尤其是園長、老老師、優秀____員、對太谷幼教事業有著出色奉獻的___同志，在充滿艱辛和坎坷的5年中，她帶著全園職工將我們的幼兒園改建成了環境幽雅、設備一流、高品位的現代化新型幼兒園，開拓教育改革新路子，意氣風發地邁向一個又一個更高的目的!在這里，我又看到的是__老師們一顆顆純潔的心。一位哲人說過一番耐人尋味的話：天空收容每一片云彩，不管其美丑，所以天空廣闊無比;高山收容每一塊巖石，不管其大小，所以高山宏偉壯觀;大海收容每一朵浪花，不管其清濁，所以大海浩瀚無比。孩子就是孩子，面對孩子的失誤、缺點，一幼的老師們選擇了平靜與理智，和孩子們共同營造成長的溫馨家園。她，今年36歲，是我園的藝術骨干，一名剛剛入黨的預備黨員，04年7月我園接到了上級下達的舞蹈比賽任務，為了保證比賽效果，她決然和十幾個年輕老師投入到了舞蹈訓練之中。但是畢竟是歲月不饒人哪，高強度的訓練使她感到體力不支，然而，她卻時時處處以一個____員的優秀品質，無聲地影響著周圍的小姐妹，常常是一個動作要經過無數次的反復練習，膝蓋碰破了，手腕扭傷了，她全然不顧，大家看到她一天天憔悴的面容，勸她去醫院檢查一下，而她卻總是說：“沒事，哪能因為我一個人影響咱們的訓練呢?等比賽完了再說吧。”就這樣，她一拖再拖，一個月后，比賽終于順利完畢，我園的節目獲得了特等獎。當我們帶著成功的喜悅擁抱在一起的時候，她的鈴響了，8歲的女兒在里哭著喊到：“媽媽!都11點多了，您怎么還不回來呀?爸爸也不在家，我一個人好害怕!媽媽您快回來吧!”放下，她滿含著歉疚的眼淚匆匆趕回了家。第二天，她又拖著疲憊的身體堅持來到幼兒園，誰知在和孩子們一起游戲活動時，她突然暈倒在地，當老師們把她送到醫院時，才得知原來她已經是宮外孕兩個多月了，醫生責備地說：“怎么才來啊，多危險哪，馬上手術!”在她手術后僅僅20天時，又接道了市教育局關于省級保教能手選拔的通知，她什么也沒有多想，匆匆拾掇好行囊，踏上了去往省城太原的列車……一份耕耘，一份收獲，她終于以優異的成績獲得了省級保教能手的榮耀稱號，為太谷一幼又增添了新的榮譽。一花獨放不是春，百花齊放春滿園。在我們____的黨員隊伍中，這樣感人的事跡還有很多很多。她們曾經多少次帶著沙啞的聲音進展教學活動的組織，多少次總結教育經歷準備教玩具到深夜，多少次頂著烈日冒著嚴寒進展家訪，多少次年輕老師們連僅有的七天婚假都舍不得休滿，便又趕來上班，多少次……這一切，我已經記不清了，但我知道,踏踏實實的一幼人在用一件一件的小事，一點一滴的行動去履行一名老師的職責，去詮釋一名____員對教育事業的忠誠。生活的目的,不在于顯耀和享受,而在于精神上的充實和事業上的成功。一切為了孩子，為了孩子的一切。園長如是說，全體老師如是做。當我身臨其境，透過一幕幕感人的事跡,走進它的內核時,也漸漸地理解了它的內涵,老師是平凡的,普通的:就如一顆小小的鋪路石,也只是社會中的滄海一栗,大多數的老師,都只是默默地在自己的崗位上,燃燒盡了自身全部的光和熱,再悄悄地退下,沒有驚人的事跡,沒有輝煌的成就,猶如一塊黑板,曾經寫滿了神奇,最后擦去的都是功和利.朋友們，多少動人的故事讓我對教育事業充滿了遐想與快樂，與孩子相伴的每一分每一秒都是快樂無比的。初春的迎春花艷麗無比，但它卻以淡雅清香默默傳遞著春的氣息;夏天的荷花妖艷逼人，但它卻以亭亭玉立的姿態，展示著正直的氣韻;秋日的菊花極盡張揚，但它卻在秋露霜凍中更顯得高雅清新;傲雪盛開的梅花燦爛絢麗，但它卻讓你在不經意中感受到清香幽幽，沁人心脾。__的老師們正如這些花朵，是那樣的平凡普通、樸實無華，然而卻以自己獨特的魅力，在幼教園地書寫著無限的風流!初三老師代表發言稿初三老師代表發言稿篇十七作為人民老師，特別是我當學前班班主任以來，使我感受到老師責任非常重大，它不僅是一份職業，它更給我提供了培養祖國將來棟梁的天地，因為今天的一棵棵幼苗，以后將效勞于社會經濟建立的戰場，是以后挑大梁的人。作為一名年輕老師我深知自己身上所擔負的使命，選擇老師是我一直以來不變的追求，我喜歡孩子、愛他們，我渴望有自己的班級，用我全部的愛來呵護他們，用我的全部知識來教育他們看著他們茁壯成長是我最大的幸福，今天我的夢已成真，感謝校領導給我一次釋放愛的時機，我榮耀的成為了學前二班的班主任。今天要怎樣