第關于預防近視教案怎么寫【5篇】

關于預防近視教案怎么寫精選篇1

設計意圖

眼睛是我們身體的重要器官。隨著年齡的增長，幼兒看書、畫畫的機會日益增多，但是發現好多幼兒平時在看書、畫畫時姿勢不正確，如果長期下去，勢必會造成幼兒的視力下降，逐步發展成近視眼。因此，讓幼兒了解有關保護眼睛方面的知識很有必要，而保護眼睛要從預防近視開始。于是，設計了這一教育活動，旨在讓幼兒懂得保護視力的重要性，知道如何預防近視，并且在日常生活中注意起來，逐漸養成正確的讀書、寫字姿勢。

活動目標

1.了解造成視力下降的原因，懂得如何預防近視。

2.能主動參與討論，大膽地表達自己的想法。

3.知道一些保持身體各部位整潔衛生的方法。

4.了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。

5.初步了解健康的小常識。

活動準備

紙、筆、錄像、塑料條、表格、圖片、老鼠紙偶、幼兒視力統計表。

活動過程

1.以幼兒的“視力統計表”引出視力下降的原因。

(1)請幼兒看視力表，了解幼兒的視力情況。

(2)分析造成視力下降的原因。

幼兒猜想：他們的視力為什么會下降?

看錄像，全面了解視力下降的`原因。

了解小朋友平時有沒有這種不正確的姿勢。

小結并出示圖片

如果長時間以這種不正確的姿勢看書、學習、看電視，你們也會視力下降，慢慢發展成近視眼。

2.幼兒親自體驗眼睛近視了是什么感覺。

把塑料條放在眼前看周圍的事物，并說出自己的感覺。

3.討論眼睛近視了給人們的生活、學習帶來的不方便，認識眼睛的重要性。

(1)幼兒分組討論，請個別幼兒說出想法。

(2)教師小結。

4.討論如何預防近視。

(1)幼兒分組討論。

(2)教師小結并貼出相關圖片。

(3)和教師一起用“老鼠紙偶”做放松眼球的游戲。

活動反思

活動中設計的五個環節，承上啟下，層層遞進。整個活動過程注重以幼兒為主體、教師為主導的教學思想，讓幼兒自己發現問題——討論原因——親身體驗——猜想結果——得出結論。同時在教學方法上采用體驗法、討論法、游戲法等，動靜結合，讓幼兒在輕松，愉快的氛圍中掌握預防近視的方法，真正體會到預防近視的重要性。

關于預防近視教案怎么寫精選篇2

一、活動目標：

1.體會眼睛的重要作用，認識近視的危害和造成近視的原因。

2.養成良好的衛生習慣，能在生活中做到保護眼睛，了解預防眼睛近視的方法。

二、活動準備：

動畫片片段、PPT課件。

三、活動過程：

1.觀看視頻。

師：小朋友們，動畫片中的大頭兒子怎么啦?近視的一天給他的生活帶來哪些影響?既然近視會給我們的生活帶來這么多的不便。那么今天，我們就來學習如何保護好眼晴，不讓自己近視。

2.討論近視的原因。

師：小朋友們，你們的眼睛都近視了嗎?你們周圍的人有近視、戴眼鏡的嗎?是什么導致近視的呢?

幼兒自由討論、回答。教師總結近視形成的原因(出示課件)。

師：產生近視的原因很多，如果你的爸爸媽媽是近視，那么小朋友很有可能會遺傳近視。還有就是不好的環境造成的，缺乏營養素也會造成近視，更多的是不良的用眼衛生行為習慣所造成的。比如看書、畫畫等學習習慣不好;書本放得離眼很近;過強、過弱的光源;持續用眼的時間太長等。由于以上這些原因，導致了近視的人越來越多。

3.一旦近視了，我們的學習、生活都會受影響。那么我們應該怎么預防近視呢?

教師小結：看電視、看書、畫畫時，與電視、書本要保持一定的距離，坐姿要端正，要在光線較好的地方看書、畫畫等，用眼時間不能過長，要適當地休息。還要防止意外傷害，保護好眼睛。養成合理的飲食習慣。睡眠充

足，保證眼睛得到充分休息，早睡早起不熬夜對于預防近視十分重要。還要定期檢查視力。

我們一起來學一首預防近視、保護眼睛的兒歌。

預防近視四件寶，件件都要記得牢，注意三要三不要，做好眼睛保健操，用眼衛生要牢記，還要鍛煉身體好，四件寶要做得好，預防近視有成效。

四、活動延伸：

請幼兒回家做“保護眼睛、預防近視”的小小監督員，監督家里人保護眼睛，養成正確的用眼方法。

關于預防近視教案怎么寫精選篇3

活動目的：

體會眼睛在自己和他人生活中的重要作用。

1.生疏近視的苦惱和造成近視的成因,把握預防近視的方法。

2.向同學進行用眼的衛生保健訓練，培育良好的用眼習慣。

3.培育同學珍愛眼睛，愛護視力。把握預防近視的方法并養成科

4.學用眼衛生習慣。

活動重難點：

把握近視的預防措施，養成良好的用眼習慣。

活動預備：

課前了解眼睛的結構，調查家人、鄰居、同學等近視的緣由以及近視帶來的不便。

課件

活動過程：

一、導入課題：

猜謎語：同學們，今日老師給你們猜一個謎語，情愿嗎?“白天開門,晚上關門,認真看看,里面有人，是什么呀?”(眼睛)(真聰慧)

玩耍——《盲人畫像》。

師：接下來，我們就來做一個與跟眼睛有關的玩耍。誰來?

(一位同學上臺表演)

聽老師講規章：在做玩耍前戴好眼罩蒙住眼睛，在老師預備的臉形圖上貼上眼睛、鼻子、嘴。聽清了嗎?拿好卡片，開頭吧。打開眼罩看看貼得怎么樣?其他同學可以評一評。

眼睛的作用

師：大家都覺得很好笑。其實，沒有眼睛，我們的生活就會是這樣子。這位同學的作品，也就告知我們：眼睛是多么的重要。

師：大家來說說，有了一雙奇特的眼睛，我們能干什么?

小結引入

師：是啊，我們正常的衣食住行，都離不開眼睛。沒有一雙光明

的眼睛，我們就不會感受到世界的奇特。即使有了眼睛，不留意愛護，

近視了也會給我們的生活帶來麻煩和不便，所以我們要愛護眼睛，預

防近視。板書：愛護眼睛，預防近視

(齊讀課題)

二、引導探究，合作學習

(一)近視緣由

哪些因素可能導致近視?

1、遺傳因素

2、作業負擔過重或采光照明不足

3、不良的用眼習慣

4、養分因素

小組爭辯:近視眼的預防

1、看書寫字時間線應適度。

2、養成看書寫字的正確姿勢，堅持做到三個“一”，即:一尺，一拳，一寸。眼睛與書本距離一尺，身前與書桌距離一拳，(握筆)手指與筆尖距離一寸，改善不合理的用眼習慣。近視眼的預防

3、看書、電視等，時間不宜過長每40-50分鐘，應休息10-20分鐘，閉眼或向遠處遠眺數分鐘或做眼保健操，阻擋眼睛過度疲憊。

(二)預防近視

預防近視“三要”

一要:讀寫姿勢要正確，眼不書的距離要在33厘米左右。

二要:看書、看電視戒使用電腦1小時后要休息一下，要進眺幾分鐘。

三要:要定期檢查視力，認真做眼保健操。

預防近視“四不看”

一不看:不在直射的強光下看書。

二不看:不在光線暗的地方看書。

三不看:不躺臥看書。

四不看:不走路看書。

做做眼操，放松眼睛留意事項:

1、做眼保健操時應全程閉眼，留意力集中。

2、做操時要保持手部清潔，平常要勤剪指甲,勤洗手。

3、做完眼保健操不要馬上睜眼。

(三)學問拓展:

1、除了近視，還有那些眼睛疾病?(進視眼、青光眼、白內障，弱視。)

2、全國愛眼日是什么時間?(每年6月6日)

測一測:誰是最厲害的判官

1、近視和弱視是一回事。(錯)

2、晚上看電視時，可以關閉室內全部的燈，這樣可以減輕眼睛的疲憊。(錯)

3、視力下降不要急著矯正，長大了做個手術就解決了。(錯)

4、父母是高度近視，子女確定會得近視。(錯)

三、總結

今日，我們學習了近視的有關學問，明白了近視的危害和緣由，把握了近視了預防措施，在以后的學習、生活中，肯定要身體力行努力愛護好眼睛。最終，老師忠心的祝愿同學們不要由于今日的近視而影響明天的遠征，期望同學們擁有一雙光明而健康的眼睛。

關于預防近視教案怎么寫精選篇4

主題背景

目前，中學校生課務較重，課后除了完成作業之外，不是玩玩耍就是看電視，眼睛的負擔很重，平常參與體育活動又較少，同學的視力狀況不容樂觀。為此，設計召開“預防近視珍愛光明”的主題班會。

活動目的

在6月6日“全國愛眼日”來臨之際，通過本次主題班會，對全班同學進行愛眼訓練，切實加強同學對視力的愛護，降低同學近視發生率，提高同學對眼保健的重視，讓同學體會到預防近視、愛護眼睛的重要性。

活動形式

歌曲，詩歌朗誦，學問競賽等多種形式組合。

活動預備

主題班會幻燈片制作;全班合唱歌曲;組詩。

活動過程

一、由曲《愛眼健康歌》導入本次班會。

二、播放視頻資料，讓同學明確眼睛的重要性。

三、伴樂詩朗誦

先由班主任朗誦《愛眼詩歌》，再由五組同學分別朗誦《小眼睛，大世界》《心靈的窗戶》《愛護眼睛》《愛眼詩》《眼睛》。(這五組詩都是同學自己創作而成)

四、“愛眼知多少”學問問答。(課前，已經給每個小組發放了有關愛眼資料，學問問答題目就是出自這些資料之中。)

五、播放視頻資料(同學讀書、寫字姿勢不正確，學習、看電視、上網時間過長，不留意眼睛衛生等相關的不疼惜眼睛的資料)，讓學生談感受(同學先在小組內溝通，統一生疏，然后再全班溝通)。

六、在日常生活中，我們應當怎樣疼惜眼睛?(同學小組溝通后再集體溝通，并統一生疏)

讀書寫字姿勢要端正;

1.不再強光和弱光下看書;

2.不能長時間看電視、玩電腦，看時保持肯定的距離;

3.認真做眼保健操。

七、全班合唱《深深愛眼操》。

八、總結

同學們，通過這次活動，我想大家對眼睛的`重要性肯定有了更進一步的生疏，眼睛猶如一扇呈現心靈的窗戶，也猶如照亮我們道路的明燈，原我們每一位同學都能在今后的學習生活中擁有一雙光明健康的眼睛。

關于預防近視教案怎么寫精選篇5

活動目標

1、初步懂得保護視力的重要性。

2、了解學習-些保護視力的有關常識,逐步養成好習慣。

活動準備

1、提供一本可供教師講故事用的大圖書《倒霉的大近視眼》

2、提供做游戲用的眼罩。

3、“幼兒看電視時間”記錄卡。

4、與幼兒共同制作保護視力安全圖或“公約”圖。

活動過程

1.引導幼兒感知、討論有關“近視眼”的問題。

建議教師根據班級實際,循序漸進地開展以下-些活動。

活動一：在圖書區內擺放一本自制的大圖書《倒霉的大近視眼》,并提供錄音,供幼兒閱讀。

活動二：啟發幼兒觀察、了解周圍一些“近視患者”的生活,學習