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文檔簡介

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孩子有著劇烈的求知欲和奇怪???心，對熠熠生輝的火光總感到奇怪???，總喜愛睜大眼睛盯著看。然而由于年齡的限制和生活閱歷的缺乏，他們不認識防火學問，不懂得平安用火，經常由于奇怪???和貪玩，致使小火成大災，釀成無可挽回的悲劇。我們必需依據日常生活中常遇到的問題和孩子常犯的錯，有選擇地教會他們一些有用的學問，增加小孩防火意識，提升小孩防火力量，對愛護小孩生命安

活動目標

1、讓小孩認識防火學問，懂得火不能玩，有基本的平安學問。

2、讓小孩認識火災發生的幾種簡潔緣由，懂得如何防范。

3、初步掌控幾種自救逃命的方法及技能，提升自我愛護力量。

重點難點

重點：認識防火學問，懂得火不能玩，有基本的平安學問。

難點：初步掌控幾種自救逃命的方法及技能，提升自我愛護力量。

活動預備

消防標志，火災逃命視頻，兒歌視頻。

活動過程

一、展示消防標記，介紹11、9是消防日。

熟悉火警電話119

創設情景表演（新年到了，思思和東東好開心，兩個人在一堆稻草旁放鞭炮，玩著玩著，突然草堆冒起濃煙了，他大叫起來：“不好啦，著火了！”）

（1）爭論“你怎么知道著火了？”

（2）著火了我們該怎么辦呢？

重點教育小孩，盡最大力量離開火源，找大人尋求幫忙。同時展示119圖片，介紹11、9是消防日，同時告知小孩119是火警電話。由于小伴計年齡還小，當有火災時，要趕快離開火源，告知大人請他們幫忙。

二、大火燒起來濃煙滾滾，火勢沖天，會把全部的東西都燒光，甚至會把人燒死，是多么危急呀，那我們在生活中應當怎樣做才能避讓火災的發生呢？引領小孩說出預防火災的方法，熟悉“防火”標志。（附屬圖片，加深熟悉）

1、預防火災，小伴計們不能任憑玩火。

2、不玩插座、插頭和電線。

3、不能任憑燃放煙花爆竹。

4、提示爸爸不亂扔煙頭。

5、熟悉“嚴禁煙火”，平安出口，滅火器等標記。

三、學習火災逃命

1、觀看視頻。

2、爭論逃命的初步方法方法。

首先要有秩序，要用濕毛巾捂住嘴巴預防煙嗆。

3、小孩練習逃命的方法。

四、播放消防學問兒歌結束。

教學反思

一、平安是小孩園的頭等大事，消防平安更是重中之重。小孩生活是多姿多彩的，平安教育也應把握時機。兩個小伴計春節開心放鞭炮引起火災，老師抓住這一生活例子并對小孩進行了一系列的平安教育，讓小孩在真實情感中感受，更加簡單接受。

二、活動中，就小孩生活閱歷的幾個片斷，讓小孩積極探究、查找日常生活中不能任憑說的易引發火災的物品，并讓小孩自主地說出不能玩的緣由。進展小孩語言表述力量，豐富小孩平安防火學問，從小培育平安意識。最終，兒歌結束，讓小孩在歌聲中熟記防火學問。

三、要提升小孩的平安質量單靠小孩園是不夠的，需要家長，社會的全體支持。以后我我更加樂觀的爭取到的家長協

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