學習目標2.通過閱讀教材及對問題串的分析，歸納體溫調節過程，構建體溫調節概念模型。3.通過聯系生活實際案例，嘗試運用體溫調節的概念模型，去解決生活實際問題，提高學生模型運用的能力。1.

通過閱讀教材及聯系已學過的神經調節和激素調節的案例，能說出神經調節和體

液調節的特點并比較其不同，構建出體液調節的概念。

第3章第3節體液調節與神經調節的關系同學，你坐過過山車嗎？額，沒有！你想坐或者敢做嗎？想，但是不敢！害怕那我讓你視頻感受下吧！好，我看看！1.既然知道過山車是安全的，為什么心跳還會加速呢？

心臟活動受自主神經支配，是不隨意的，當受到極速行駛致使體位發生變化的刺激后，人體處于興奮狀態，此時，交感神經活動占優勢，會使心跳加快。2.人體所作出的反應，哪些與神經調節有關？哪些與激素調節有關？你能說出兩者之間的關系嗎？當支配心臟的交感神經興奮性加強時，心跳加快、加強，屬于神經調節；

交感神經也支配腎上腺的分泌活動，使腎上腺分泌腎上腺素增加，腎上腺素通過血液運輸到達心臟，也使心跳加快，這屬于激素調節。由此可見，神經調節可以直接調節心臟活動，也可以通過調節激素的分泌，再通過激素調節心臟活動01體液調節與神經調節的比較閱讀資料:動脈血中一定水平的CO2與維持呼吸和呼吸中樞興奮性有關。當吸入氣中CO2含量增加到2%時，呼吸加深;增至4%時，呼吸頻率也增快，肺通氣量可增加1倍以上;超過7%時，肺通氣量不能相應增加，動脈血CO2徒升，使呼吸中樞等活動受抑制而出現呼吸困難、頭痛甚至昏迷。除激素之外，體液中還有沒有其他的物質能起到調節作用？學生活動一細胞代謝加快，產生較多的CO2血液中的CO2含量升高呼吸中樞呼吸運動加強排出較多的CO2維持體內CO2含量的相對穩定刺激體液中具有調節作用的物質激素（如甲狀腺激素等）非激素：如組胺、某些氣體分子（NO、CO等）以及一些代謝產物（如CO2）等。（主要）激素等化學物質，通過

的方式對生命活動進行調節，稱為體液調節。1.概念體液傳送體液調節①____________動物只有體液調節；②在____和_________體內，體液調節和神經調節都是機體調節生命活動的重要方式，它們相輔相成，各具優勢。低等人高等動物感受器刺激傳入神經傳出神經脊髓效應器2.范圍3.體液調節與神經調節的比較資料一：某人右手不小心碰到仙人掌上，右手立刻縮回，隨后很快恢復到正常狀態。資料二：吃完飯半個小時，血糖濃度上升，過一段時間后，隨著胰島素的作用，血糖濃度回落到正常水平。思考：①兩則資料中所列舉的實例分別為什么調節方式？②二者有什么區別？比較項目作用途徑反應速度作用范圍作用時間體液調節神經調節體液運輸較緩慢較廣泛比較長反射弧迅速準確、比較局限短暫問題1:體液調節為什么比神經調節作用速度慢呢？激素等化學物質通過體液運輸，因此反應速度較緩慢。信號主要以局部電流的形式到達效應器，因此反應迅速。①體液調節：②神經調節：一、體液調節與神經調節的比較一、體液調節與神經調節的比較①體液調節：②神經調節：有相應受體的細胞都可以受到有關激素的調控，作用范圍較廣泛。由反射弧決定，針對效應器，作用范圍準確、比較局限。問題2:體液調節為什么比神經調節作用范圍廣呢？問題3:體液調節為什么比神經調節作用時間長呢？①體液調節：②神經調節：激素與靶細胞結合并產生作用后會被滅活，但血液中各種激素的活性可以保持一段時間，作用時間比較長。神經遞質作用后立即被分解；突觸間隙的神經遞質也會被分解或移走，作用時間較短暫。判斷體液調節就是激素調節。

（

）在緊張恐懼時，人體腎上腺分泌的腎上腺素會在短時間內增加，這一過程屬于神經調節。

（

）腎上腺素隨體液運輸作用于人體，人表現為呼吸頻率加快、心跳加速等，這一過程屬于體液調節。

（

）體液調節只存在于高等動物中，單細胞生物不存在體液調節。

（

）若強調腎上腺素的分泌——為神經調節，若強調腎上腺素在起作用——為體液調節。02體液調節和神經調節的協調體溫：人體內部的平均溫度。通常用直腸溫度、口腔溫度、腋窩溫度來表示，其中直腸溫度最接近人體的溫度。汗腺產生汗液汗液蒸發散熱體溫調節體溫的相對恒定：人的體溫總是維持在37℃左右，是在神經調節和體液調節的共同作用下，人體的產熱和散熱過程保持動態平衡的結果體溫安靜時：肝、腦等器官運動時：骨骼肌代謝產熱皮膚血管舒張，散熱增加皮膚血管收縮，散熱減少皮膚散熱汗腺產生汗液汗液蒸發散熱高溫環境中唯一的散熱方式體溫調節體溫安靜時：肝、腦等器官運動時：骨骼肌代謝產熱蒸發皮膚血管舒張，散熱增加皮膚血管收縮，散熱減少皮膚輻射傳導對流皮膚溫度高于環境溫度散熱

代謝產熱主要通過有機物的氧化分解來完成；除皮膚可散熱外，呼氣、排尿、排便等過程亦可；1.體溫調節的途徑生理性調節(如排汗、血管的舒縮)——基本調節方式行為性調節(如使用空調、增減衣物)——重要補充體溫調節的途徑2．體溫調節的過程溫度感受器：人和高等動物皮膚中分布有感受溫度變化的溫度感受器,包括

和

。冷覺感受器熱覺感受器機體要想抵御寒冷，有哪兩個大途徑呢？增加產熱

減少散熱骨骼肌戰栗,使產熱增加甲狀腺激素、腎上腺素等激素的釋放肝及其他組織細胞的代謝活動增強皮膚血管收縮，皮膚的血流量減少汗腺的分泌量減少溫度感受器表皮真皮皮下壓力感受器神經末梢圖皮膚中的感受器活動：請同學嘗試著用文字加箭頭的形式，寫出寒冷環境中體溫調節過程。皮膚冷覺感受器傳入神經血管收縮，血流量減少汗腺分泌量減少傳出神經減少散熱細胞代謝活動增強大腦皮層產生冷覺增添衣物骨骼肌戰栗垂體TRHTSH甲狀腺分泌甲狀腺激素腎上腺髓質分泌腎上腺素增加產熱下丘腦體溫調節中樞(1)寒冷環境中

實例一：體溫的調節體溫的調節增加散熱神經調節(2)炎熱環境中皮膚熱覺感受器傳入神經下丘腦體溫調節中樞血管舒張，血流量增加汗腺分泌增多,散熱增加傳出神經大腦皮層產生熱覺減少衣物、使用空調等體溫的調節活動：結合自身的體驗，及類比寒冷環境中的體溫調節模型，嘗試構建出炎熱環

境中體溫調節模型。寒冷皮膚冷覺感受器傳入神經傳入神經皮膚熱覺感受器炎熱下丘腦的體溫調節中樞（分析、綜合）傳出神經甲狀腺激素甲狀腺垂體傳出神經減少散熱增加產熱增加散熱腎上腺素釋放骨骼肌戰栗立毛肌收縮皮膚血管收縮汗腺分泌減少皮膚血管舒張汗液分泌增多TRHTSH腎上腺分泌下圖哪些步驟是神經調節，哪些步驟是體液調節呢？神經調節體液調節體溫調節能力是有一定限度的。是由神經調節和體液調節共同實現的。體溫的相對穩定，保證代謝活動的正常進行，保證細胞、組織等功能正常，維持內環境穩態。分析以下情況下，機體產熱量與散熱量的關系：1、體溫正常2、持續高燒38.5℃3、體溫從36℃上升到38℃4、體溫從38℃下降為26℃產熱=散熱產熱=散熱產熱>散熱產熱<散熱體溫升高可分為兩種情況，第一種情況是病理條件下的體溫升高，叫發熱；第二種情況是由于機體進行劇烈活動，在一定時間內體熱產生量超過其散發量，致使體溫暫時升高或超過正常最高水平。發熱對機體的影響是多方面的。一定限度的發熱是人體抵抗疾病的生理性防御反應。這時，白細胞增多、肝細胞功能加強、物質代謝速度加快，病人的抵抗力有所提高。在很多急性病中，發熱可以代表人體有良好的反應能力，這屬于體溫升高有利的一面。但同時，體溫過高或長時間發熱，會使病人的生理功能紊亂，如引起神經系統的功能障礙，使病人出現煩躁、幻覺甚至抽搐等，這就是體溫升高有害的一面了。第二種情況引起的體溫升高，經過短時間休息后便可恢復至正常體溫水平，不存在有害或有益的問題。低體溫對機體極為不利，可誘發或加重疾病；但另一方面，利用低溫對機體影響的某些特性，降低體溫又成為一種醫療手段，尤其對重要器官的保護有重要意義。批判性思維：體溫升高或降低，對人體只有害而無益嗎？體溫相對恒定的意義體溫的相對恒定保證了酶的活性，是機體維持內環境穩態，保證新陳代謝等生命活動正常進行的必要條件。小結1.體溫恒定的調節是一個___________調節過程。2.體溫恒定的調節中樞在________，體溫的感覺中樞在__________。有限的3.人體調節體溫的能力是________。神經—體液下丘腦大腦皮層將小鼠和青蛙從25℃的室溫下移至4℃的環境中,兩者的耗氧量、酶活性和皮膚血流量發生的變化分別是:小鼠:耗氧量

,酶活性

,血流量

;青蛙:耗氧量

,酶活性

,血流量

。增加不變