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文檔簡介

Word版本，下載可自由編輯小班社會愛護環境教案活動目標

1、幼兒利用實踐活動，認識四圍環境中的垃圾是哪里來的，熟悉其危害。

2、引發幼兒樂觀思索解決環境衛生的方法，并利用不同的方式表述出來。

3、引領大班幼兒為維護環境衛生做一些力所能及的事。

教學重點、難點

1、熟悉到亂丟垃圾的危害性，初步樹立愛護環境的意識；

2、查找愛護環境的一些方法。

活動預備

1、課前讓居住同村的幼兒兩人一組，調查并且用自己的方法記錄，收集村子四圍環境的垃圾分布狀況。

2、投影片，環保影片視頻；

3、幼兒操作材料:橡皮泥、積木、繪畫紙、筆。

活動過程

一、開頭環節——組織溝通調查四圍環境狀況

師:這幾天，我們對村子和幼兒園四圍的環境進行了調查，并作了記錄，現在誰來向大家介紹一下調查的狀況?(4~5人作介紹)

二、基本環節——認識垃圾對環境、人、動物、植物的危害

1、打出投影片。

師:在草地上我們發覺了什么?

在操場地毯上我們發覺了什么?

在活動教室里我們發覺了什么?

除了這些地方，我們還發覺哪些地方有臟東西?

2、談談這些垃圾是從哪里來的?

師:為什么這些地方總是有垃圾?

師:有垃圾的這些地方給人什么感覺，對環境有什么影響，(打出投影、看視頻)問:對人、動物、植物有什么危害?知道了垃圾有這么多害處，那我們應當怎么做?

3、怎樣愛護環境

怎樣才能使我們四圍的環境保持衛生?(草坪、操場、教室)打出投影，各種清潔機器，分別介紹給幼兒。

三、結束環節——從自身做起愛惜身邊的環境

工人叔叔創造了這么多機器，讓人們有一個干凈衛生的環境，我們應當愛護好環境，不亂丟垃圾，遇到亂丟卡機的人或者事，也要準時的阻擋。

老師展示各種材料，讓幼兒操作

師:對愛護環境你們還有好的想法和想法吧，用這些材料，做出來或畫出來，介紹給老師和伙伴。

老師介紹“回收箱”，引出新的問題

師:老師也做了一樣東西叫“珍寶回收箱”，是特地用來放能夠回收的廢品的。

展示幼兒收集的垃圾，這是大家在調查時收集來的垃圾，看看都有哪些東西?誰知道哪些是能夠回收的，哪些是不能回收的，我們課后整理一下。

四、活動延長環節

向幼

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