支教心得領會懷著對未知的神往和驚喜，我開始了我的支教生活。經過漫長的旅途，我們到達了葉城縣恰瓦克鄉的一所漢小，它位于315國道旁邊，離縣里比較遠，但路挺好。到達學校已經很晚了，鄉下條件比較艱辛，沒水沒電，當時天氣還很冷，可是，我們早已做好了吃苦耐勞的準備，再多的困難，也要挺過去，要深信堅持就是成功!許老師熱忱的招待了我們，從他那邊我們認識了學校的現狀，認識了校長的愿望和孩子們的期盼，也更為清楚了此行的目的和重要性。農村的孩子需要認識外面世界的出色，需要有人為他們的夢想填上五彩斑斕的顏色，需要來自社會的關愛和幫助，這也是我們最大的愿望。次日一大早校長給我們安排了工作。我主要教一年級的數學，還有四年級的科學。接著就迎來了自己的學生，看著那一雙雙好奇而又羞怯的眼睛，聽著那些天真高興的聲音，我的心醉了,走進一年級的教室，忽然感覺到了一種責任，面對和善樸素的孩子，我開始緊張——他們充滿了希望，也滿懷好奇，而這些都化作了我心里強盛的壓力和動力，激勵我支教的熱忱，也實踐自己的夢想!孩子們很可愛，但是基礎很差，再加上正是貪玩好動的年紀，更讓人頭疼的是他們基本上聽不懂我說話(因大多數孩子都是維吾爾族的)，我和他們溝通很困難。有時會讓我感覺力所不及。管紀律是我最煩心的事情——嗓子都快喊啞了，可他們那么多人，聲音比我還大，最不可以容忍的是你課上重申千百遍的東西仍舊有人做錯!或許是根本就沒聽懂。有時我也氣餒，也會浮躁，也想過對孩子們聽任自流，也曾生氣生氣，也想著手打他們，可是當我的眼光與他們無辜后悔的眼神相遇時，天空再一次明朗，我又怎么忍心責備他們?日子就這樣一每日過去了，鄉里的美景吸引我們的眼球，孩子們的樸素吸引我們的靈魂。每日呼吸新鮮空氣，自己做飯洗衣服，備課上課批閱作業，和孩子們嬉戲，回答孩子們天真的問題，寬慰受傷嗚咽的“小可憐”，為打斗事件“調解”,,經過幾個月共同的學習和相處，我和孩子們開始相互認識，他們的名字，可愛的笑容我也逐漸記憶在腦海里，看著孩子們一每日在進步，我開始知足，也開始擔憂，等到有一天我將走開他們，他們還會記得我這個支教老師嗎?可是那種想法也不過一瞬時，他們畢竟還小，還需要更多更好的老師去教他們，記不記得我都無所謂了，重點是他們可否走出農村到外面的世界看一看。每日，每當我走在校園里，都不時有同學向我問候：“張老師，您好!”每一句都暖和無窮，并且每當快要上課時，總有學生跑到我的房間門口叫喊著：“張老師，給我們班上科學課吧!”每當此時，都會讓我的心新潮洶涌，在短短四個月的實習支教中，我獲得了很多。獲得了很多孩子的愛，也獲得了很多思想上的升華。除了教課生活上，我們也獲得了很多老師的關心，第一是學校校長，在這個僅有幾十個老師的學校中，我們的校長確實平和可親，絲毫沒有半點傲慢的架子。記得剛來時，校長就快速為我們安排好了全部，住宿、生活用品等。每日的飯菜，固然只有白菜、土豆，倒是熱乎乎的，是我們親手做的嘛，能夠養足胃口。關于師范院校的老師，我們有哈里丹老師帶隊，哈里丹老師曾幾次打電話給我們，咨詢我們在這邊的住宿條件及安全問題，每一次都十分耐心，和藹，直到我們說全部都安排穩當了，她才放心。并且還親身來查察我們的生活條件，這些都讓我們感覺師院老師雖不在身旁，可關心卻無時不有。再有就是小組長及伙伴的相互照料，小組長的熱忱和盡心照料幫助我解決了很多支教上的困難，固然我們三個女孩子認識僅兩個月，卻有了好像家人一般的和藹，實在不易。我每日的日子雖忙，卻忙得不亦樂乎!說了半天，都是記錄了生活學習中的一些事情，雖平庸無奇，卻到處洋溢著暖和。師哥師姐們都說實習支教苦，而我卻感覺苦中亦有樂。幾個月的支教讓我重溫童年的樂趣，一種今是昨非的感覺一直繚繞在腦海中。每一節、每天上課都是一次浸禮，讓我反省，反省這兩年大學生活，反省自己的成績，反省經驗和教訓，反省十幾年寒窗的結果和意義;每一次反省就是一次進步，思想和心理上的進步;每一次進步又是一次靈魂的升華!不知道孩子們有了怎樣的感想和啟迪，自己卻已經真真切實地成長了。每一次授課，都感覺自己忽然感覺自己長大了，應當為自己的夢想奮斗一下了——我有兩個夢想：事業上，希望自己能踏扎實實地工作，生活上，平平庸淡做人，讓愛我的人和我愛的人快樂幸福!除了孩子，給我震動最大的是張校長的執著，數十年如一日地操勞，數十年如一日地期盼，一人擔負側重任!還有這里的老師，他們都是我的導師，從他們身上我知道了如何與孩子們更好的相處，他們的經驗和經歷都是值得我一輩子去學習的。當我看到孩子們仔細的看新疆綜合課本，并用手指著很高興的問：老師我也很想去這里，我知道，書外裝著孩子們的夢想和將來!這個夏季關于我們參加支教的同學來說都是難忘與出色的，在那個簡陋的校園里，我初嘗了當老師的味道，除了感覺到當一位老師的責任與不易，同時我也感覺到了身為一個老師所享遇到的