第9頁共9頁學校中秋?節活動方?案范文?一、實施?背景：?通過本次?活動策劃?讓學生充?分了解我?國各地各?民族在中?秋節里各?種各樣的?風俗習慣?，增加學?生學習的?興趣，了?解節日的?淵源、形?成，民間?各種不同?的慶祝方?式以及其?中所承載?的中國所?獨有的文?化內涵，?以此來體?驗中秋節?吃月餅慶?豐收、慶?團圓、送?祝福、送?親情的意?義;體會?班級就是?一個大家?庭，每個?人都是班?級大家庭?的成員，?應該相互?關心，相?互愛護;?增強學生?愛父母愛?家鄉愛祖?國的感情?，同時通?過這次活?動，使學?生真正了?解節日，?了解中國?傳統文化?，幫助青?少年增強?科學節日?文化理念?，弘揚創?新節日文?化，讓節?日真正給?我們帶來?快樂與幸?福。二?、活動時?間：中秋?節前兩天?三、活?動目的：?1、初?步了解中?秋節的名?稱、起源?及節日風?俗習慣。?2、通?過了解家?鄉過中秋?的風俗習?慣，激發?學生熱愛?家鄉、熱?愛祖國的?情感，體?會家庭歡?樂、生活?甜美的幸?福。3?、通過對?節日的了?解使學生?感受中華?民族文化?的特點。?4、培?養學生搜?集，整理?，比較，?分析和運?用資料的?能力以及?語言概括?和表達能?力。四?、活動準?備：將?學生分為?六組分課?題收集各?地中秋節?的節日和?風俗習慣?，以及中?秋的相關?資料。?五、中秋?節活動方?案第一?階段：活?動準備?一、搜集?有關中秋?節的名稱?、由來、?中秋燈謎?和中秋節?的傳說故?事等等。?二、調?查訪問身?邊的長輩?，了解家?鄉過中秋?節的風俗?習慣。?第二階段?：以班會?形式進入?活動一?、情境導?入二、?進入活動?主題，交?流感悟?第一主題?：話說中?秋1、?中秋節的?由來2?、中秋節?的傳說與?民間故事?3、中?秋詩詞佳?句知多少?第二主?題：中秋?實踐活動?1、設?計別致、?精美的月?餅圖案?2、舉辦?月餅宴?三、討論?中秋節活?動方案?1、中秋?節就要到?了，你們?有什么想?法嗎?談?談今年打?算怎么過?中秋節。?2、同?學們之間?交流。?四、小結?同學們?了解了那?么多關于?中秋節的?知識，又?為過今年?的中秋節?出了那么?多好主意?，雖然大?家采用各?種各樣的?形式來慶?祝這個傳?統佳節，?但每個人?心中有個?共同的最?美好、最?傳統的愿?望，那就?是：花常?開!月常?圓!人常?在!老師?感到好開?心!看來?，我們班?是一個完?整的大家?庭，就像?中秋節的?月亮一樣?圓圓整整?!第三?階段：拓?展，延伸?。中秋?節是歡慶?豐收的節?日，是團?圓的節日?。中秋的?月餅象征?著人們渴?望家人團?圓、生活?甜蜜的美?好愿望。?通過今天?的活動，?我們初步?了解中秋?節的名稱?、起源及?節日風俗?習慣，欣?賞吟誦了?月亮的詩?詞。今后?我們還要?進一步研?究，在以?后的研究?中，你想?研究些什?么?1?、中秋的?風俗習慣?。2、?中秋的傳?說和故事?。3、?月亮的傳?說與故事?。4、?關于月球?的小知識?。5、?關于中秋?的詩詞。?6、關?于中秋的?食品。?五、反思?與拓展?通過師生?討論交流?、學生作?品的展示?與評比，?指導學生?總結研究?成果，最?后舉行主?題展示活?動策劃，?讓學生在?活動中充?分展示自?己的研究?成果與價?值，同時?，教師適?當引導與?鼓勵學生?進行其他?研究活動?的興趣。?期待每?個學生的?參與，相?信我們的?明天會更?美好。?學校中秋?節活動方?案范文（?二）活?動目的：?讓___?_班另一?個中秋節?主題客?體特征：?它是一個?聚會，一?個家，聚?集，享受?天倫，品?嘗美味佳?肴。原?因：中秋?節提出主?題來了三?個任務活?動。1?、活動的?道具2?、準備一?個詩歌朗?誦，素描?，獨奏表?演，表演?3、調?動每個學?生的參與?4、做?好每個節?目之間的?聯系，就?在祥和的?氣氛中?5、主人?把所有的?東西都準?備好了，?準備工作?線和脫稿?6、中?秋佳節感?恩節，記?憶，最后?客人老師?的評論?背景：四?個黑板上?標記主位?，這幅畫?的設計，?教室分成?三組在而?成。五?、過程：?1)開?幕詞男?：俗話說?：“人逢?喜事精神?爽，特別?是中秋節?。”在節?日上，所?有的教師?和學生可?以學生花?這一年一?度的中秋?佳節，這?是一件好?事。多么?幸福的?女：“迎?中秋佳節?馬上就要?到了，中?秋節”井?川慶主題?派對，現?在就開始?。女：?當我們都?變成或黃?金通道，?當我們欣?賞窗外當?月亮共聚?法，從心?蕩漾的波?紋，因為?我們心中?都有語言?，我讓。?男：下?一個，請?大家以熱?烈的掌聲?歡迎__?__老師?，老師，?老師在_?___的?____?百忙之中?抽空到我?們班來慶?祝中秋節?，主題班?會…(掌?聲)帶頭?…2)?文章的活?動游戲第?二場比賽?“這兩場?比賽是由?分組三戰?，他們每?人都有一?個成員參?與，然后?進球，得?分高，連?接到成為?小禮品，?客人老師?也可以參?與。第?三場比賽?。3)?認為文章?：男：?古人云：?“在一個?異物異鄉?為異客，?每逢佳節?倍思親。?”在這樣?的一個日?子，我們?做好了象?征著圓滿?，團圓的?月餅。?女：讓我?們吃月餅?，認為，?讀到在家?里，以1?9來品嘗?這幸福的?日子。月?餅口味不?同，人的?心情也可?以不同。?男：讓?我們聽一?些就遠離?家鄉，到?家里參加?學校里的?朋友們，?就在此時?此刻內心?的感受。?(男主?人問女主?人，什么?是中秋節?，杭州來?自不同的?體驗學習?，使其收?獲了什么?，失去了?什么，經?歷和感受?什么…)?下臺，?尋問這兩?縣的學生?在家里如?何度過年?節，風俗?習慣是家?里最難忘?的，因為?月餅，有?什么獨特?的思想、?愛、或品?嘗青年在?月餅生產?愛…等等?…帕特?-西蒙茲?：學生后?，可以簡?單，邀請?評論的客?人們談論?生活在接?下來的幾?十年里，?他們的經?驗和理解?，中秋節?后的感覺?這個美麗?的、長壽?命的視覺?和向往。?(sha?oguo?ping?教師出席?的)4?)程序注?解：5?)請客人?老師(_?___)?我的班主?任參與中?秋節在微?微的點評?，主題派?對，班主?任到最后?總結。?6)男：?同學們演?講和性能?，我們感?觸，相信?在未來的?日子里，?我們將會?彼此融洽?相處，一?起工作。?女：“?海的月亮?，生在這?個時間。?”請讓我?們珍惜難?得的中秋?月夜，不?要錯過了?慷慨的捐?贈的性質?。男：?讓我們相?聚在全圓?的，在倒?酒銀輝琥?珀，享受?幸福;相?互，不要?嘆寶貴的?一個圓。?年復一年?的愿望，?常見的滿?月。學校?中秋節活?動方案?女：“迎?中秋”，?一個主題?晚會結局?!謝謝參?與的學生?，老師給?客人!!?!!!謝?謝。學?校中秋節?活動方案?范文（三?）一、?實施背景?：通過?本次活動?策劃讓學?生充分了?解我國各?地各民族?在中秋節?里各種各?樣的風俗?習慣，增?加學生學?習的興趣?，了解節?日的淵源?、形成，?民間各種?不同的慶?祝方式以?及其中所?承載的中?國所獨有?的文化內?涵，以此?來體驗中?秋節吃月?餅慶豐收?、慶團圓?、送祝福?、送親情?的意義;?體會班級?就是一個?大家庭，?每個人都?是班級大?家庭的成?員，應該?相互關心?，相互愛?護;增強?學生愛父?母愛家鄉?愛祖國的?感情，同?時通過這?次活動，?使學生真?正了解節?日，了解?中國傳統?文化，幫?助青少年?增強科學?節日文化?理念，弘?揚創新節?日文化，?讓節日真?正給我們?帶來快樂?與幸福。?二、活?動時間：?中秋節前?兩天三?、活動目?的：1?、初步了?解中秋節?的名稱、?起源及節?日風俗習?慣。2?、通過了?解家鄉過?中秋的風?俗習慣，?激發學生?熱愛家鄉?、熱愛祖?國的情感?，體會家?庭歡樂、?生活甜美?的幸福。?3、通?過對節日?的了解使?學生感受?中華民族?文化的特?點。4?、培養學?生搜集，?整理，比?較，分析?和運用資?料的能力?以及語言?概括和表?達能力。?四、活?動準備：?將學生?分為六組?分課題收?集各地中?秋節的節?日和風俗?習慣，以?及中秋的?相關資料?。五、?中秋節活?動方案?第一階段?：活動準?備一、?搜集有關?中秋節的?名稱、由?來、中秋?燈謎和中?秋節的傳?說故事等?等。二?、調查訪?問身邊的?長輩，了?解家鄉過?中秋節的?風俗習慣?。第二?階段：以?班會形式?進入活動?一、情?境導入?二、進入?活動主題?，交流感?悟第一?主題：話?說中秋?1、中秋?節的由來?2、中?秋節的傳?說與民間?故事3?、中秋詩?詞佳句知?多少第?二主題：?中秋實踐?活動1?、設計別?致、精美?的月餅圖?案2、?舉辦月餅?宴三、?討論中秋?節活動方?案1、?中秋節就?要到了，?你們有什?么想法嗎??談談今?年打算怎?么過中秋?節。2?、同學們?之間交流?。四、?小結同?學們了解?了那么多?關于中秋?節的知識?，又為過?今年的中?秋節出了?那么多好?主意，雖?然大家采?用各種各?樣的形式?來慶祝這?個傳統佳?節，但每?個人心中?有個共同?的最美好?、最傳統?的愿望，?那就是：?花常開!?月常圓!?人常在!?老師感到?好開心!?看來，我?們班是一?個完整的?大家庭，?就像中秋?節的月亮?一樣圓圓?整整!?第三階段?：拓展，?延伸。?中秋節是?歡慶豐收?的節日，?是團圓的?節日。中?秋的月餅?象征著人?們渴望家?人團圓、?生活甜蜜?的美好愿?望。通過?今天的活?動，我們?初步了解?中秋節的?名稱、起?源及節日?風俗習慣?，欣賞吟?誦了月亮?的詩詞。?今后我們?還要進一?步研究，?在以后的?研究中，?你想研究?些什么??1、中?秋的風俗?習慣。?2、中秋?的傳說和?故事。?3、月亮?的傳說與?故事。?4、關于?月球的小?知識。?5、關于?中秋的詩?詞。6?、關于中?秋的食品?。五、?反思與拓?展通過?師生討論?交流、學?生作品的?展示與評?比，指導?學生總