第7頁共7頁冬天暖心?活動策劃?方案范文?活動設?計背景：?____?冬天冷了?，小班的?孩子都不?能按時來?幼兒園，?總喜歡賴?床，有些?幼兒到早?操之后才?能來到幼?兒園，為?了改變這?個狀況，?讓孩子能?參與到早?操鍛煉身?體的環節?，所以設?計了這個?活動。?2.由于?我班的幼?兒喜歡唱?唱跳跳，?愛模仿，?所以活動?中設計了?舞蹈與扮?演雪人不?同形態，?來激發幼?兒參與的?積極性。?活動目?標1.?知道冬天?給人身體?的感覺及?認識雪人?的形成。?2.體?驗舞蹈、?扮演雪人?帶來的樂?趣，喜歡?過冬天。?3.加?強幼兒冬?天不怕冷?，按時、?積極上幼?兒園的意?識。教?學重點、?難點重?點：讓幼?兒喜歡上?冬天，不?怕冷，按?時上幼兒?園。難?點:怎樣?讓幼兒體?驗到冬天?帶來的樂?趣，從此?積極上幼?兒園。?活動準備?音樂：?《雪人不?見了》雪?花剪紙手?機拍照?活動過程?1、幼?兒和教師?一起表演?舞蹈《雪?人不見了?》，幼兒?第一次聽?這個音樂?模仿舞蹈?動作，引?導幼兒聽?歌詞。?通過提問?，引導幼?兒知道音?樂里唱的?是“雪人?”，雪人?是冬天才?會出現的?。2、?教師提問?：“你知?道雪人是?怎么來的?嗎?”通?過講故事?，讓幼兒?知道，雪?是白色的?，只有在?冬天下雪?后才能玩?堆雪人，?把故事的?大概內容?編成一首?兒歌，讓?幼兒通過?簡單的兒?歌來了解?雪花堆成?雪人的聯?系。3?、教師和?幼兒一遍?一遍念兒?歌玩，并?鼓勵幼兒?在念完兒?歌后做一?個自己想?做的雪人?造型，教?師拍照，?激發幼兒?的積極性?，幾次游?戲后，教?師提問，?“你覺得?扮演雪人?好玩嗎??”和幼兒?一起回顧?扮演雪人?帶來的樂?趣，培養?喜歡冬天?的意識。?4、通?過提問，?讓幼兒知?道冬天很?冷，可是?我們有很?多方法可?以變得暖?暖的,?例如用電?熱水袋、?穿厚厚的?衣服等等?，教師幫?幼兒想一?個方法，?“跳跳舞?”，放音?樂和幼兒?一起表演?舞蹈《雪?人不見了?》，加上?早操的音?樂，讓幼?兒自己感?覺身體變?暖和的過?程。教?師總結：?冬天可好?玩了，可?以跳雪人?舞，學雪?人動作，?做早操能?讓我們變?得暖暖的?，以后每?天都來和?老師一起?做早操，?鍛煉身體?，好嗎??5、活?動結束，?帶幼兒到?室外玩模?仿雪人的?游戲。?兒歌：?雪娃娃?小雪花，?大雪花。?大家來?堆雪娃娃?。雪娃?娃，不說?話。站?在那里笑?哈哈。?冬天暖心?活動策劃?方案范文?（二）?一、活動?背景及目?的1、?在今年冬?至來臨之?際，讓所?有___?_學院學?生會的同?學一起過?節，增進?大家之間?的親密聯?系和相互?交流，也?各自送上?節日的問?候。在集?體的溫暖?中度過異?地的傳統?節日、感?受家的溫?暖、集體?的溫馨。?2、通?過親自動?手包餃子?，讓各部?門同學能?更真切得?去感受中?國傳統節?日的內涵?，了解更?多具體的?工藝，比?如包餃子?的方法和?餡料的搭?配等等，?以輕松的?方式進一?步鍛煉同?學的動手?能力和學?習能力。?3、感?受節日氣?氛、發揚?傳統文化?，繼承傳?統習俗。?二、活?動形式?屬于__?__學院?學生會的?內部活動?，于冬至?之日借包?餃子這一?傳統項目?展開一系?列的活動?。同時通?過游戲等?項目增加?活動樂趣?。三、?活動時間?___?_月__?__日星?期五下午?3：30?~5：3?0四、?活動地點?學校一?食堂內?五、活動?主辦單位?___?_學院學?生會生活?部六、?活動流程?1、傳?統沿襲項?目項目：?包餃子比?賽比賽?規定：將?學生會各?個部門逐?個分組，?用準備好?的餡料和?餃子皮進?行包餃子?比賽。?比賽結果?判定標準?：餃子數?量一個一?分，質量?不過關的?餃子不計?分。記錄?各組得分?情況。?2、游戲?環節：(?在煮餃子?的過程中?開展游戲?)①圈?中圈游?戲規則：?每個部門?各出七個?人，成員?手牽手圍?成一個圓?圈，并在?其中一位?成員手中?套入一個?呼啦圈，?將呼啦圈?穿過每一?個人的身?體并回到?原點即可?完成任務?(注意：?過程中成?員之前不?可松手，?不可用手?指去勾呼?啦圈，只?能用頭部?和身體協?助)，按?照時間長?短定勝負?，前三名?各加三分?兩分一分?。②大?風吹游?戲規則：?在白紙上?用熒光筆?寫上與熒?光筆顏色?不同的表?示顏色的?字(如用?紅色的筆?寫藍色)?各部門?出兩個人?圍成一圈?，每人拿?一張紙，?選出一人?站在中間?說大風吹?，吹寫#?字的人(?如吹寫藍?字的人)?，持有藍?字的人向?后退一步?，做正確?的人加_?___分?，錯誤的?人淘汰，?接著游戲?中所有人?隨機交換?紙，重新?游戲。?③孤島求?生游戲?規則：?1、每個?小組分到?一張報紙?，請各組?成員均進?入報紙上?無論用任?何方式都?可以，就?是不可以?腳踏報紙?之外。?2、接著?開始“正?話反說”?比賽，主?持人說一?個成語，?每個小組?派一個代?表將成語?倒過來說?，反應最?慢的小組?將報紙對?折后再請?各組成員?進入報紙?上各組若?有成員被?擠出報紙?外，則該?組淘汰不?能進入下?一回合。?3、上?述進行至?淘汰到最?后一組時?結束。?計分細則?：前三?名的小組?記分其余?組則不記?分第一?名五分、?第二名三?分、第三?名一分?若有并列?則以高分?計算④?誰是臥底?游戲規?則：游戲?有臥底和?平民__?__種身?份。臥底?____?人，普通?玩家__?__人，?或臥底_?___人?，平民_?___人?游戲根?據在場人?數大部分?玩家拿到?同一詞語?，其余玩?家拿到與?之相關的?另一詞語?。每人?每輪用一?句話描述?自己拿到?的詞語，?既不能讓?臥底察覺?，也要給?同伴以暗?示，暗示?自己不是?臥底，同?時也在根?據其他玩?家的描述?判斷自己?是不是臥?底(所以?描述不能?太明顯)?，如果判?斷出自己?是臥底，?則要盡力?向非臥底?的描述靠?攏，以免?被發現。?每輪描?述完畢，?所有在場?的人投票?選出懷疑?誰是臥底?，得票最?多的人出?局。若?臥底全部?出局，則?游戲結束?。若臥底?未全部出?局，游戲?繼續。并?反復此流?程。若?臥底撐到?最后一輪?，即普通?玩家和臥?底人數相?同時，則?臥底獲勝?，反之，?則平民勝?利。臥?底勝利得?____?分平民?勝利得_?___分?七、活?動道具?餃子餡，?餃子皮，?呼啦圈，?報紙，白?紙八、?活動人員?安排主?持人：?裁判：?計分：?九、活動?預算①?游戲道具?準備：_?___元?左右②?贏家物質?獎勵：_?___元?左右十?、活動細?節1、?裁判，記?分員，主?持人分工?明確，盡?量維持活?動場地的?秩序;?2、可利?用表格，?方便計分?。冬天?暖心活動?策劃方案?范文（三?）設計?意圖：?冬天來臨?，幼兒會?自然地感?受到氣候?的變冷，?讓我們和?幼兒一起?去擁抱陽?光的溫暖?，聞聞陽?光的香味?，參與戶?外活動，?探索冰雪?的形成和?變化。在?活動中，?幼兒會充?滿樂趣地?、勇敢地?面對環境?，自覺地?、主動地?認識周圍?的變化，?他們的認?識在生活?化的情景?中得到發?展，積極?的情感態?度也隨之?形成。活?動目標：?1、練?習聽信號?變換速度?奔跑，發?展動作的?靈活性和?敏捷性。?2、體?驗運動后?身體變熱?，培養幼?兒的合作?能力。?活動準備?：雪花頭?飾。音樂?磁帶、兒?歌--冬?天到活?動過程：?1、熱?身運動：?聽音樂，?全體幼兒?扮雪花分?散在場地?上，一邊?念兒歌《?冬天到》?冬天到，?雪花飄。?我們跟著?雪花跑，?不怕風，?不怕冷。?冬天鍛煉?身體好。?一邊跟著?老師輕輕?的飛。?2、游戲?:《雪花?飄》師?：把小朋?友分成兩?隊，一隊?幼兒扮雪?花，一隊?幼兒扮北?風。游戲?開始：扮?北風的幼?兒跟著老?師小步跑?，同時發?出呼呼的?聲音。聲?音小表示?風小，扮?雪花的幼?兒就慢跑?。聲音大?表示風大?，扮雪花?的幼兒就?快跑。老?師說風停?了