第15頁共15頁教育工作?者的年終?總結范文?推進主?動公開,?整體提升?市教育局?信息公開?常態化水?平。1?.推進重?大事項決?策公開。?規范編制?并公開重?大決策事?項目錄。?2.推?進行政權?力運行及?結果公開?。按照“?權力誰行?使、結果?誰公開”?的原則,?切實落實?公開主體?責任,全?面推進行?政執法結?果信息公?開。權力?事項的受?理、進展?情況、結?果等信息?均公開。?3.推?進財政資?金信息公?開。嚴格?按照省財?政廳規定?的內容、?格式、時?間公開部?門預算、?部門決算?、“三公?”經費及?專項資金?管理和使?用信息。?整理規范?“財政預?決算”、?“招標采?購”、“?重點工作?項目”等?重點領域?欄目,補?充完善相?關信息,?提高信息?公開質量?,力求做?到每一流?程、每一?環節全公?開,自覺?接受社會?公眾監督?。及時公?開經批準?的預算、?預算調整?、決算、?預算執行?情況報告?及報表,?并對財政?轉移支付?安排、執?行情況以?及舉借債?務情況等?重要事項?作出說明?。4.?推進重點?工作信息?公開。及?時公開重?點工作的?重要政策?、計劃和?任務分解?情況,對?____?教育督導?、全面改?薄等、義?務教育均?衡發展等?工作的具?體措施及?推進、進?展和完成?情況及時?公開。?三、持續?開展督促?檢查市?教育局采?取多種監?督檢查方?式,督促?各單位的?整改落實?工作。?____?組織人員?進行網上?巡查,定?期檢查已?經公開的?內容,按?照督查結?果及時補?充公開目?錄完善公?開內容。?每季度定?期對相關?單位的政?務公開情?況進行匯?總通報,?對工作滯?后、整改?不到位的?單位,及?時通過政?務公開Q?Q群進行?在線網上?指導,確?保工作有?成效。?2.要求?各單位認?真開展對?本單位政?府信息公?開網站(?欄目)的?自查自糾?整改提升?工作。對?信息內容?有保障的?欄目,做?到及時更?新信息內?容;對信?息內容確?實無法保?障的欄目?,必須進?行情況說?明。下?一步,市?教育局將?進一步鞏?固深化政?務公開政?務服務標?準化深化?年活動成?果,深化?政務公開?,強化政?務服務,?進一步提?升政務公?開政務服?務工作水?平。教?育工作者?的年終總?結范文（?二）_?___年?,市教育?局根據_?___政?務辦[_?___]?____?號《__?__全市?政務公開?政務服務?標準化深?化年活動?方案__?__》要?求,市教?育局積極?部署開展?政務公開?政務服務?標準化深?化年活動?。在全省?教育政務?公開和政?務典型案?列評選結?果中,我?市報送的?“深化教?育領域綜?合改革切?實推進陽?光分班工?作”、“?開展權力?事項網上?運行工作?”兩篇案?列分別獲?得省一、?二等獎。?根據《_?___開?展___?_年度全?市政務公?開考評工?作___?_》(_?___政?務辦(_?___)?____?號)要求?,現將市?教育局政?務公開落?實情況總?結如下：?一、其?實加強組?織領導?1.完善?工作機制?。認真學?習“全市?政務公開?政務服務?標準化深?化年活動?方案”,?按照完善?各項工作?制度、合?理分工、?落實政策?。明確各?科室、所?、中心的?工作職責?,分類整?理和上報?,確保政?務信息準?確無誤。?2.明?確工作重?點,根據?省教育廳?、市政府?的統一部?署和要求?,把開展?“標準化?深化年”?活動作為?____?年重點工?作之一,?不斷提升?市教育局?信息公開?規范化、?制度化、?信息化工?作水平,?增強部門?公信力,?保障人民?群眾對教?育的知情?權、參與?權、表達?權、監督?權。3?.廣泛宣?傳動員。?為增強干?部職工政?務公開政?務服務意?識,要求?全體工作?人員關注?政務公開?,抓好政?務服務,?形成合力?,主動地?參與到政?務公開政?務服務標?準化提升?年活動中?來。教?育工作者?的年終總?結范文（?三）回?想一年的?隊前教育?，心中的?感受頗深?，我認為?隊前教育?是十分必?要的，而?且也非常?的重要的?。在以往?有些輔導?員對隊前?教育有些?忽視。于?是，便會?將這一教?育過程簡?單化、形?式化，有?的甚至認?為只要發?一條紅領?巾，填表?造冊就好?了，講太?多的知識?沒必要，?隨著年級?的升高，?自然而然?會了解的?。于是，?干脆就將?隊前教育?省了。其?實，對隊?前學生來?說，了解?隊知識，?本身就是?一個很好?的教育過?程，輔導?員非但不?能淡化、?省略，相?反更要求?實、創新?，賦予隊?前教育新?的內容，?新的形式?，以達到?教育學生?，架設隊?前兒童與?少先隊組?織之間橋?梁的目的?，為今后?開展少先?隊活動奠?定基礎。?于是我把?隊前教育?與雛鷹爭?章有機的?結合起來?已達到對?學生的教?育。一?、從內容?上求新。?隊前教?育的主要?內容是讓?孩子們了?解什么是?少先隊組?織，明白?自己為什?么要入隊?，該怎樣?入隊，因?此，輔導?員準備的?內容無非?是隊章、?隊史以及?入隊“十?知道”。?但隨著時?代的發展?，新時期?少先隊工?作的開展?，我們輔?導員應在?隊前教育?內容上求?新，使其?充滿“時?代氣息”?，反映當?今少先隊?組織的新?形勢、新?思想、新?觀念，反?映國家和?社會對少?年兒童一?代的新的?要求和希?望。_?___年?以來，全?國少工委?在全國少?年兒童中?推出跨世?紀中國少?年“雛鷹?行動”，?有著深刻?的內涵，?具有鮮明?的特點。?作為輔導?員，就可?以以此作?為隊前教?育的一個?內容，深?入淺出地?告訴孩子?們，讓孩?子在雛鷹?爭章的過?程中獲得?教育，使?自己真正?的明白作?為一個少?先隊員自?己應該從?哪一個方?面去努力?，去改正?自己的缺?點。開學?初，我便?認真閱讀?雛鷹獎章?手冊，對?于每一個?獎章的內?容認真學?習，掌握?每一個獎?章需要學?生做到那?些，哪一?個獎章在?什么時候?去爭，這?些作為一?名教師必?須做到心?中有數，?從而制定?隊前教育?計劃，把?隊前教育?與雛鷹爭?章有機結?合起來。?雛鷹獎章?并不是這?次爭完了?，下一次?便沒事了?，他們是?一個循序?漸進的過?程，這學?期和下一?個學期的?要求是不?一樣的，?今年和明?年的要求?又不一樣?。在制定?計劃時，?要縱觀全?年的情況?，想好全?學年應該?怎樣對學?生進行隊?前教育，?應該爭哪?些章，怎?樣爭章。?我根據?一年級新?生的特點?結合本班?實際情況?制定出本?班的隊前?教育計劃?。第一?學期：組?織學生學?習隊的基?本知識，?認識紅領?巾，知道?隊名，學?習隊禮，?進行爭苗?苗章、自?理章的活?動。通過?活動對學?生進行課?堂常規、?同學之間?的交往、?良好習慣?的養成教?育，對學?生自理能?力的培養?，激發學?生入隊的?愿望。?第二學期?：組織學?生學習隊?的基本知?識，學會?系紅領巾?，學會行?隊禮，了?解隊史，?會向隊組?織提出入?隊申請。?進行爭自?護章、隊?的生活章?的活動，?通過活動?對學生進?行自護知?識的傳授?，讓學生?掌握自護?知識，樹?立安全第?一的意識?，對隊前?知識進行?復習，學?習行隊禮?，學系紅?領巾，指?導學生向?少先隊組?織提出書?面或口頭?入隊申請?為入隊做?好準備，?爭取每位?同學在“?六一”這?一天加入?少先隊組?織，戴上?鮮艷的紅?領巾，同?時我也能?為他們的?成長感到?自豪。?第一學期?開學初，?學生剛剛?坐進學校?對于課堂?常規還不?是很了解?，所以結?合苗苗章?的爭取學?習課堂常?規。首先?學習苗苗?章的知識?，知道要?想獲得苗?苗章應該?怎樣做，?學會以后?，學生試?著做一做?，在學生?做過一段?時間后再?去爭苗苗?章，讓學?生說說，?發表自己?的意見，?同時讓學?生感受道?要想入隊?這是你應?該學會的?，是你應?該做的，?如果哪一?個學生沒?有爭到章?，那么在?給她一段?時間，讓?他去做，?因為學生?有差異，?所以我們?應該對不?同的學生?要求也不?一樣。同?學爭到第?一枚章似?的興奮勁?也感染了?我，我覺?得同學們?在爭章的?時候確實?知道了作?為一名少?先隊員最?起碼應該?做到的是?什么？今?年結合“?六一”兒?童節少先?隊入隊以?及隊的生?活章的內?容，指導?學生向少?先隊提出?申請(口?頭或書面?的)。申?請書不要?求全部是?書面的，?因為每個?學生不一?樣，所以?可以口述?入隊申請?。二、?從形式上?求新。?我根據隊?前兒童的?心理特點?，以及他?們認識問?題的能力?，于是我?在教育形?式上有所?改變、創?新，使教?育內容能?夠充分引?起少年兒?童的關注?和興趣，?達到最佳?教育效果?。讓孩子?們看一看?。看看隊?旗，分辨?大隊旗、?中隊旗和?小隊旗，?注意它們?的區別。?看看隊的?標志，認?識大隊長?、中隊長?、小隊長?。實物呈?現，比任?何語言都?具有說服?力，直觀?鮮明的具?體感受定?會給學生?留下深刻?的印象，?永遠難以?忘懷。組?織學生觀?看《我愛?紅領巾》?活動給學?生一個形?象的記憶?。當學?生聽到雄?壯的國歌?聲，看到?鮮艷的五?星紅旗升?起來，少?先隊員行?著標準的?隊禮時，?孩子們也?不由自主?的站起來?，舉起小?手學著他?們的樣子?，行起隊?禮來。當?然孩子們?的姿勢很?不標準，?我抓住這?一契機，?激勵孩子?們，你們?也想戴上?鮮艷的紅?領巾，向?他們那樣?行隊禮嗎?？看看?他們的姿?勢多優美?呀！激起?孩子的興?趣，于是?這時教孩?子們行隊?禮，孩子?們學習得?很認真，?記得非常?快，大部?分學生姿?勢比較標?準，效果?非常好。?讓孩子們?聽一聽。?在看的同?時，告訴?小朋友隊?旗上星星?火炬象征?的意義，?隊長的職?責，以及?紅領巾的?含義。激?蕩起他們?內在的情?感，潛移?默化地將?小朋友帶?入少先隊?活動那種?愉快活潑?的氛圍之?中。讓孩?子們記一?記。記住?隊名，自?己戴上紅?領巾后，?就加入了?少先隊組?織，成為?一名光榮?的少先隊?員了。?豐富、新?穎的隊前?教育直觀?形象，深?入淺出，?感染性強?，教育性?強，又有?一定的實?踐性，會?給孩子們?留下深刻?的印象，?收到事半?功倍的效?果，會大?大地有利?于少先隊?工作的進?一步開展?。總之我?認為不能?忽視隊前?教育，在?當前的形?勢下我們?更應該努?力的做好?隊前教育?。在以后?的工作中?我會繼續?努力。?教育工作?者的年終?總結范文?（四）?一、隊伍?建設學?校的德育?隊伍建設?，重點表?現在兩個?方面：即?德育研究?小組和班?主任隊伍?建設。一?般情況是?德育研究?小組根據?本校實際?和上級部?門的德育?精神，制?定我校的?德育教育?內容，然?后由德育?主管部門?布置、負?責實施。?上學期德?育研究小?組研究制?定了《云?崗二小學?生德慧教?育培養目?標體系》?，并且幾?次征求教?師、學生?、家長的?意見，最?后定稿。?吳校長又?通過"p?pt"文?件，引領?全體教師?和學生共?同學習，?使學生了?解學校“?德慧教育?目標”體?系的內容?，各年級?的實施要?點，結合?學校“五?色花”即?紅花少年?的評比，?加以落實?。為了使?每個學生?能夠真正?理解學校?“德惠教?育”的內?涵，開學?初，德育?部門通過?學校電視?臺，向全?體學生講?解“德慧?相濟知行?并進”校?園文化的?內涵，宣?傳新校訓?，征集新?校徽。這?項工作得?到了全體?教師、學?生和家長?的大力支?持，如：?在新校徽?的征集工?作中，學?校征集到?近百份教?師、家長?、學生的?作品，學?校行政部?門從中篩?選出__?__份優?質作品，?再從__?__份作?品中，精?選出__?__份入?選作品，?由全體教?師投票，?評選學校?校徽。最?后一(2?)班常語?晨和家長?共同創作?的“祥云?校徽”，?高票當選?為學校新?校徽。在?班主任隊?伍建設中?，我校堅?持全體培?訓，樹立?典型，經?驗共享的?建設模式?。上學期?，學校進?行了全體?班主任基?本功培訓?，培訓后?進行了筆?試答卷，?____?名班主任?中，__?__名成?績為優秀?，___?_名成績?為良好，?學校推薦?李麗穎、?劉曉娜兩?位班主任?，參加_?___區?基本功比?賽。為使?新班主任?快速進步?，我校選?派剛剛參?加工作，?并擔任班?主任的張?靜老師參?加___?_區班主?任培訓班?，張老師?克服困難?，認真學?習，上學?期圓滿結?業，還被?評為“優?秀學員”?。上學期?我校還進?行了“問?題學生教?育”的班?主任培訓?。___?_月份進?行了班主?任工作交?流，會上?王水英和?王麗媛兩?位班主任?從如何與?家長溝通?和自己帶?班成功的?做法，進?行了經驗?介紹，深?得其他班?主任的稱?贊。上一?個學年度?，___?_區進行?了“學生?喜愛的班?主任評選?”，本學?期結果出?來，我校?郭艷茹、?張麗莉、?孫秀英三?位班主任?，被評為?“___?_區學生?喜愛的班?主任”。?為培養教?師的良好?師德，我?校上學期?繼續開展?”每月兩?會三抓”?活動，活?動開始的?優秀教師?事跡介紹?，為學校?師德建設?，起到積?極的推動?作用。本?學期在隊?伍建設上?有全面，?有重點、?有典型、?有引領的?德育隊伍?建設模式?，有很好?的.效果?，提高了?德育隊伍?的整體水?平。二?、依托校?本課程，?開展“尚?行杯”系?列教育實?踐活動?(1)校?級活動?開學初和?期末我們?分別請來?董警官和?魏警官向?學生宣講?法律、交?通等方面?的知識講?座。__?__月_?___日?，學校聯?系社會大?課堂資源?單位“房?山安全教?育自護體?驗基地”?，帶領全?校師生進?行“尚行?杯”綜合?實踐活動?，本次進?行了火災?、地震、?避險、自?救、逃生?等實踐體?驗，學生?即增加了?安全自護?知識，又?提高應對?災害的能?力，得到?學生的喜?愛。__?__月_?___日?，為增強?學生體質?，促進學?校體育工?作的開展?，我校召?開了“尚?行杯云崗?二小田徑?運動會”?運動會上?運動員一?顯身手，?極大振奮?了學校的?精神面貌?。___?_月__?__日-?____?日，我校?開展了“?尚行杯第?____?屆英語周?活動”，?此次活動?以感恩為?基調，全?過程充滿?了感恩之?情，取得?圓滿成功?。(2?)年級活?動在年?級的實踐?活動中，?我們根據?各年級特?點，制定?活動內容?。按周次?安排，按?部就班，?務求高效?。本學期?，我們組?織一年級?的學生和?家長進行?入學教育?，參觀校?園環境，?落實安全?教育，使?家長學生?了解學校?的要求，?盡快適應?學校生活?；組織二?年級學生?在校園內?開展“愛?護校園，?從我做起?”的主題?教育活動?；對三年?級的同學?進行愛護?植物、愛?護校園的?教育，三?年級的學?生為學校?的樹木、?花草掛樹?牌。組織?四年級學?生在學校?和社區，?做“環保?小衛士”?的活動，?同學們走?出教室，?撿拾白色?垃圾，得?到老師和?居民的好?評。今年?的五年級?，我們首?次嘗試科?技體驗教?育，學校?首先與三?院科技公?司聯系，?舉辦為期?一周的“?科技知識?”展覽，?而后學校?又與科技?站聯系，?對五年級?學生進行?太陽能科?技知識講?座，動手?制作科技?小制作，?當一件件?科技小作?品和一篇?篇科技小?體會呈現?在我們眼?前時，我?們受到極?大的震撼?。此次活?動也得到?楊君老師?和五年級?班主任的?大力支持?，我在這?一并表示?感謝。六?年級的校?本課程，?我們與學?校的“英?月節”整?合，開展?感恩教育?活動，各?班的感恩?誓言、感?恩海報、?感恩卡以?及各項小?比賽，得?到了學生?們的普遍?喜歡，學?生也從中?得到教育?。(3?)扎實推?進學生良?好文明習?慣的養成?上學期?為督促學?生良好習?慣的形成?，提高學?生的文明?素養，我?們堅持領?導干部帶?班檢查制?度，加強?文明禮貌?和課間巡?查。堅持?護導生課?間檢查，?保障課間?安全；堅?持每天值?周生門口?值周，促?進學生養?成文明禮?貌習慣。?三項檢查?每周匯總?，發現問?題，周一?小結，并?公布各班?成績，頒?發流動紅?旗。上學?期我們堅?持三個優?秀班的評?比，期末?選出各年?級的優秀?班，本學?期開學典?禮，為各?班頒發獎?狀。在?個人方面?，上學期?學校進行?了三優生?、文明禮?貌小標兵?和紅花少?年的評選?。期末班?主任已為?獲獎學生?頒發了證?書。通過?學生們一?個學期的?努力，六?年級有_?___人?獲得區級?三好生，?一至六年?級有68?3人榮?獲三優生?；708?人榮獲?文明禮貌?小標兵；?____?人榮獲紅?花少年。?開學后，?班主任要?以此為契?機，鼓勵?獲獎同學?，珍惜榮?譽，平時?高標準要?求自己，?起好模范?帶頭作用?，為形成?良好班風?、校風起?好帶頭作?用。三?、少先隊?工作1?、完善少?先隊組織?少先隊?大隊注重?大、中隊?干部的培?養，積極?引領并指?導他們開?展少先隊?工作，輔?導員趙麗?華老師為?隊干部的?成長，制?定詳實的?培訓計劃?，堅持每?周二例會?，通過講?解少先隊?知識、傳?授工作方?法、培訓?小干部等?形式，不?斷提高大?、中隊干?部的工作?能力。?2、規范?升旗儀式?學校每?周一升旗?儀式采取?輪換制，?每個中隊?正式升旗?前，趙老?師都組織?大隊委對?各中隊的?升旗手、?護旗手進?行培訓，?使升旗儀?式莊嚴、?規范。各?中隊輔導?員精心準?備國旗下?講話，抓?住每一個?教育機會?，對學生?進行愛國?、感恩、?團結等方?面的教育?，儀式后?大隊委及?時填寫記?錄，收集?材料，歸?類存檔。?3、發?揮廣播站?的陣地作?用小鑼?號廣播站?是少先隊?工作陣地?之一，每?周一、三?、五進行?廣播，安?排有評比?小結、發?放流動紅?旗，朗讀?經典美文?、優秀范?文以及學?生們喜歡?的小故事?等等。?教育工作?者的年終?總結范文?（五）?面對人生?一次次重?要的抉擇?，我依然?選擇了我?的專業-?幼師專業?。當我從?不懂事的?孩子成長?成一名幫?助孩子引?導孩子成?長的幼師?，是那么?的無私和?偉大，我?曾對別人?自信地說?：我的事?業不那么?顯赫，但?如細雨般?滋潤孩子?的心田。?我的所有?偉大，無?私，體現?在人與人?之間的那?份信任，?體現在孩?子對自己?的依靠不?，體現在?為千家萬?戶送去的?放心，體?現在愛的?力量是無?私的奉獻?，體現在?微笑背后?的真誠。?時間能?磨練一個?人，時間?能讓自己?在事業中?找到出口?，從畢業?-擇業-?創業-立?業-守業?。短短十?幾年，凝?聚了一個?學生-幼?師-園長?的心血，?用青春不?言敗，無?悔的選擇?。孩子的?成長離不?開老師的?教導，幼?兒園的成?長離不開?園長及幼?兒園老師?的共同努?力。提起?剛剛建園?，幾張床?幾張桌子?，自己當?老師，自?己管后勤?，自己招?生，簡直?就是一個?人操作一?群孩子的?吃喝住行?等單調不?正規，讓?人忙的焦?頭爛額。?現今的?幼兒園有?著一定的?規模和信?譽，當前?又叫發展?的今天，?讓大家認?識到了從?幼兒抓起?的重要，?幼兒園也?就隨意識?的正規起?來，強大?起來，民?辦幼兒園?也就隨之?發展壯大?起來。我?們的幼兒?園現今仍?屬于發展?中的幼兒?園，還是?有許多不?足和需要?改進的地?方。先介?紹幼兒園?的現狀，?占地面積?____?多平，建?筑面積_?___平?方米，教?學用房_?___平?方米，生?活用房_?___平?方米，辦?公用房_?___平?方米，活?動場所_?___平?方米。?辦好一所?好的幼兒?園需要好?的硬件支?撐，但更?需要軟件?為底蘊。?這個領域?里沒有最?好的，但?可以永無?止境的追?求最好的?，對我這?樣一個面?臨經費和?硬件雙重?困難的管?理者來說?。這句話?無疑是一?種激勵和?希望，對?硬件和軟?件的辯證?關系還作?了精辟的?描述，硬?件體現了?金錢和智?慧，效果?即時，也?易被淘汰?。軟件者?人才也，?時間加智?慧再加勤?奮，軟件?一旦幼稚?，形成特?色，則會?長盛不衰?，當今社?會的競爭?，歸根結?底是人的?競爭。而?在人才的?競爭中，?具有較高?綜合能力?的領導和?教師人才?的競爭，?是取得事?業發展的?關鍵，對?于名人所?說的軟件?者，或許?缺少智慧?，但擁有?勤奮。憑?著這一種?信念，這?一年中，?我和我的?教師成員?共同協作?，團結奮?進，依靠?群體智慧?，為幼兒?園的發展?而不斷努?力著。?一個處在?新時代的?園長，具?備業務精?湛請與學?習和反思?，等全面?業務素質?的同時，?還要兼備?嚴于律己?敬業奉獻?誠信待人?等高尚的?思想品質?，所以當?教師感嘆?職業生涯?的艱難時?，做院長?的也同樣?在感嘆自?己的管理?難，但我?想，只要?在日常工?作中堅持?嚴于律己?的原則，?勤奮加實?干，以“?三心”規?范嚴格要?求自己，?就能使領?導放心，?群眾寬心?，自己安?心。①?以平常之?心出事;?作為管理?者的心里?十分明確?，園長與?教師的關?系在幼兒?園中，只?是分工的?不同，人?格和衣物?上是平等?互助的。?從管理的?角度來說?，園長也?許起到宏?觀調控的?作用，但?當教師處?在最忙碌?的時候，?或者面臨?困惑的時?候，會做?她的朋友?和同事，?伸出手來?扶一把，?送一句貼?心的問候?，給于一?個小小的?建議，與?她同甘共?苦，共謀?策，只有?這樣才真?正激發教?師自主工?作的熱情?。②以?關愛之心?待人：社?會的發展?使管理者?對教師的?關注點也?在發生變?化，過去?關注的是?你要求什?么要你做?什么現在?關注的是?