人教版數(shù)學(xué)五年級下冊2、5、3的倍數(shù)的特征練習(xí)題(答案版)試題_第1頁
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文檔簡介

【解答】自然數(shù)中,是2的倍數(shù)的數(shù)叫做偶數(shù),不是2的倍數(shù)的數(shù)叫數(shù)的關(guān)系,所以最小的數(shù)就應(yīng)該是3【解答】自然數(shù)中,是2的倍數(shù)的數(shù)叫做偶數(shù),不是2的倍數(shù)的數(shù)叫數(shù)的關(guān)系,所以最小的數(shù)就應(yīng)該是3×5×7=105。三、解答題;1+5+2=8,不是3的倍數(shù),不符合題意;1+5+4=10數(shù)最小是()A.100B.105C.120D.990【答案】2一、單選題(共25題;共50分)(),()所以選B。()5的倍數(shù)的最大兩位數(shù)是.【答案】90【考點】5的倍數(shù)的最大兩位數(shù)是.【答案】90【考點】5的倍數(shù)特征.z如果每5千克裝一袋,能正好裝完嗎?【答案】425的個位上是5【解析】【解答】a是21的因數(shù),則a可能是21【分析】a+2必須是0或5且各位上的數(shù)字之和是3的倍數(shù);(3)根據(jù)5倍數(shù)的2、5、8。()是3的倍數(shù).故答案為:4是3的倍數(shù).故答案為:4,0,0,5,1,0.此題考查的目的B.偶數(shù)C.質(zhì)數(shù)【答案】A【考點】因數(shù)和倍數(shù)的意義【解析】【做奇數(shù)。【分析】也可以觀察個位,奇數(shù)的個位上是:9,偶數(shù)的個2,就能被3整除了。27.在0、8中選出3個數(shù)字,組成一個能()。(一般不包括0)24.一個數(shù)的最大因數(shù)()它的最小倍數(shù)。A字的時候一定要注意,。(一般不包括0)24.一個數(shù)的最大因數(shù)()它的最小倍數(shù)。A字的時候一定要注意,0是不能放在十位的位置上的。.z.-42一組,可以分成7組,還多2人。【分析】多出來的人,繼續(xù)分成一內(nèi)應(yīng)填8。4.既能被3整除又能被5整除的數(shù)是()A.39B.3,()()最后一個人報3”,可知3最后一個人報3”,可知3是3的倍數(shù);6的倍數(shù)的數(shù)加上3一定是出這一道算式,所以a只能是1或者97,不能是別的數(shù)字。17.倍數(shù)的特點:個位上是0、5。6.如果35是3和5的倍數(shù),則橫數(shù),也就是說不可能是2的倍數(shù),所以如果每2千克裝一袋,不能正7的倍數(shù),這個數(shù)最小是.【答案】7的倍數(shù),這個數(shù)最小是.【答案】105【考點】因數(shù)和倍數(shù)的意是奇數(shù),平均每兩個奇數(shù)一組,分成6組,還多出來一個奇數(shù);每一或者17,不能是別的數(shù)字,總共是2個因數(shù)。38.在1149這的倍數(shù)特征【解析】【解答】解:根據(jù)能同時被5整除的數(shù)的特征可倍數(shù),這個是的特點是:個位上是0,在三個選項中,只有選擇C倍數(shù),這個是的特點是:個位上是0,在三個選項中,只有選擇C才是9,即兩位數(shù)為90;故答案為:90.【分析】同時是3和5的【考點】5的倍數(shù)特征【解析】【解答】解:個位數(shù)字是0,2,4,則可能是30【分析】5年前他的年齡是3的倍數(shù),則只有20這(),;()2+7=13,2+7=13,13再加一個一位數(shù),要使得得數(shù)是3的倍數(shù),則可選:A.【分析】根據(jù)能被3整除的數(shù)的特征:即該數(shù)各個數(shù)位上數(shù)只有個位上是0的數(shù)才能滿足是2和5的倍數(shù),且各位上的數(shù)字之和A.240B.940C.420D.920【答案】A【考點】5(),()()的倍數(shù)特征【解析】【解答】解:根據(jù)能同時被5整除的數(shù)的特征可和已經(jīng)是的倍數(shù)特征【解析】【解答】解:根據(jù)能同時被5整除的數(shù)的特征可和已經(jīng)是5+1+3=9,那百位上可是0或3或6或9;據(jù)此進(jìn)行這個數(shù)的個位是5,所以里無論是多少,都是5的倍數(shù),則只要考慮位上的數(shù)相加的和能被3整除,4+A+A+1的和一定是3的倍數(shù)征【解析】【解答】解:3的倍數(shù)的特點:各位上的數(shù)的和是3征【解析】【解答】解:3的倍數(shù)的特點:各位上的數(shù)的和是3的倍分成人數(shù)相等的小組,但各班同學(xué)不能打亂,最多每組多少人?每班能是0、5,在幾個數(shù)字中,只能選擇個位是0的三位數(shù),符合3的。(一般不包括0)24.一個數(shù)的最大因數(shù)()它的最小倍數(shù)。A得出結(jié)論.解答此題應(yīng)結(jié)合題意,根據(jù)能被3和5得出結(jié)論.解答此題應(yīng)結(jié)合題意,根據(jù)能被3和5整除的數(shù)的特征進(jìn)有2種不同的填法.故選:A.【分析】根據(jù)2,3倍數(shù)的特征可知C【考點】5的倍數(shù)特征【解析】【解答】解:2×3×5,=6×是奇數(shù),平均每兩個奇數(shù)一組,分成6組,還多出來一個奇數(shù);每一的倍數(shù)有6、12、18、24、30;同時是2、3、5的倍數(shù)的數(shù)也就是30的倍力的倍數(shù)特征【解析】【解答】解:根據(jù)能同時被5整除的數(shù)的特征可;同時是的倍數(shù)特征【解析】【解答】解:根據(jù)能同時被5整除的數(shù)的特征可;同時是5的倍數(shù)的數(shù)也就是30的倍數(shù),在30以內(nèi)只有30符合條件【分析】考察較小*圍內(nèi)找因數(shù)和倍數(shù)的能力29.一個四位數(shù)最后一個人報3”,可知3是3的倍數(shù);6的倍數(shù)的數(shù)加上3一定是z.-(3)z.-(3)2,既是3的倍數(shù),又是2和5的倍數(shù).【答案】(1=4,60÷12=5,;而60÷24=2……12【分析】整數(shù):個位上是0,2,4,6,8的數(shù)是2的倍數(shù);根據(jù)3的倍數(shù)特征3.5不行;當(dāng)和為15時,A=5可以;當(dāng)和為18時,A=6.數(shù),可以是77.用0數(shù),可以是77.用0組成一個同時是5的倍數(shù)的最小三位數(shù)是()被3整除.9.下面各數(shù)中,()是3的倍數(shù).A.69B.23C數(shù)的大小組成,組成大數(shù)時除了0之外把最大的數(shù)從大到小依次寫出,則可能是30【分析】5年前他的年齡是3的倍數(shù),則只有20這析】為了方便,在研究因數(shù)和倍數(shù)的時候,我們所說的數(shù)指的是整數(shù)【解析】【解答】a是析】為了方便,在研究因數(shù)和倍數(shù)的時候,我們所說的數(shù)指的是整數(shù)【解析】【解答】a是21的因數(shù),則a可能是21【分析】a+2是2的倍數(shù)的數(shù)叫做奇數(shù)?!痉治觥孔钚〉呐紨?shù)是2,最小的奇數(shù)是B.偶數(shù)C.質(zhì)數(shù)【答案】A【考點】因數(shù)和倍數(shù)的意義【解析】【113642的因數(shù)有:1242在各班同學(xué)不打亂的情況113642的因數(shù)有:1242在各班同學(xué)不打亂的情況.z.-5的倍數(shù)的最大兩位數(shù)是.【答案】90【考點】5的倍數(shù)特征.z倍數(shù),再從8中,選出兩個數(shù)字,加起來是3的倍數(shù)的,可以是8,,各個數(shù)位上的和是3的倍數(shù),這個數(shù)就是3的倍數(shù);據(jù)此找到符合題求的是同時是3和5題求的是同時是3和5的倍數(shù)的最大

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